Transcript 第三章 心理学基础知识Understanding Psychology

第三章 心理学基础知识
Understanding Psychology
Medical Psychology
Understanding Psychology
• 心理的神经生理机制
• 认知过程 (The Cognition Process)
• 动机与情绪 (Motivation & Emotion)
• 人格 (Personality)
心理的神经生理基
础
• 心理是脑的功能
• 大脑皮层(Cerebral cortex)的分区及功能
Brodmann,1909
•
感觉区 (Sensory area)
•
运动区 (Motor area)
•
言语区 (Speech area)
•
联合区 (Association area)
• 大脑两半球的一侧优势(Cerebral Lateralization)
速视法
双耳分听试验
一侧脑麻痹法
对割裂脑病人的临床观察和有控制的测验
• 根据上述不同方法的研究,一般认为:大多数右利手者大脑左侧半球的优
势在语音、顺序、时间、节奏以及命题的逻辑分析等方面；右半球的优
势在非语言的、整体的形状和空间的知觉方面；此外左、右两半球在情
绪反应方面似乎也有差别。右半球的反应较强烈或较不乐观。
• 人的面部表情也是左右不对称的,有人做过试验:
将演员表演喜、怒、哀、惧各种表情的照片，从
脸的正中线切成两半，再把反着面洗印的两半照
片拼接成一个左右两侧都是原来的左边脸或右边
脸的脸部照片。将这两种拼接的照片混在一起，
请被试者从中挑选出他们认为表情更丰富的照片。
结果挑选出的用左边脸拼成的照片要多得多。这
结果也同解剖的知识相吻合。左边脸，特别是其
下部,接受来自右脑投射来的神经纤维。看来,右侧
脑在脸部表情中起更多的作用。
The Cognition Process
• 感觉与知觉 (Sensation & Perception)
• 学习 (Learning)
• 记忆 (Memory)
• 思维 (Thinking)
• Sensation 的概念与作用
感觉剥夺 Sensory Deprivation
• 感受性(Sensitivity)及其变化规律
感觉阈限(Sensory Threshold)
感觉适应(Sensory Adaptation)
感觉对比
感觉的相互作用
感觉代偿
Key Words
• Sensation
The process in which the sense organs’
receptor cells are stimulated and reply
initial information to higher brain
centers for further processing
• Perception 的概念
• Perception的一般特性
知觉的选择性Perceptual Selectiveness
知觉定势Perceptual Set
知觉的整体性Perceptual Organization
知觉的理解性Perceptual Interpretation
知觉的恒常性
(Perceptual Constancy)
Key Words
• Perception
The process by which an organism
selects and interprets sensory input so
that it acquires meaning.
• Absolute threshold
The minimum amount of physical energy
needed for an observer to perceive a
stimulus is called an absolute threshold.
• Different threshold (JND)
The lowest level of stimulation required to
sense that a change in stimulation has
occurred.
• Sensory adaptation
The tendency of sensory systems to respond
less to stimuli that continue without change.
• Perceptual constancy
The organization of changing sensations into
percepts that are relatively stable in size,
shape, and color.
• Learning的概念
行为或行为潜能的改变
行为变化是相对持久的
由练习或经验引起的
• Learning的理论
Classical condition
Operant condition
Observational learning
Cognitive Learning
Key Words
• Learning
Relative permanent change in an organism
that occurs as a result of experiences in the
environment
• Classical conditionding
Conditioning process in which an originally
neutral stimulus,by repeated pairing with a
stimulus that normally elicits a response,
comes to elicit a similar or even identical
response; also know as Pavlovian conditioning
• Operant conditioning
Conditioning in which an increase or
decrease in the probability that a
behavior will recur is affected by the
delivery of reinforcement of punishment
as a consequence of the behavior; also
known as instrumental conditioning.
• Observational learning
Organisms learn new responses by
observing the behavior of a model and
then imitating it.
• 格式塔的学习理论——顿悟学习 Insight
知觉重组
• 内隐学习 (Latent learning)
• Memory概述
• Memory 的过程
识记 (Memorization)
保持 (Retention)
再认 (Recognition)
再现 (Repruduction)
Key Words
• Memory
The ability to recall past events,
images, ideas, or skills; the storage
system that allows for retention and
retrieval of previously learned
information.
• 感觉记忆 (Sensory memory)
• 短时记忆 (STM, Short-term memory)
• 长时记忆 (LTM, Long-term memory)
• Sensory memory
1. 无限量存贮
2. 存贮时间短 0.25-2s’ “一瞥之见”
3. 感觉后像，即按刺激的物理特征原样直接加
以编码和储存的
4. 模式识别 (pattern recognition) 即从
sensory memory 向short-term memory
传递信息并赋予它意义的过程。确定选择哪
些信息传输到短时记忆，而让哪些信息从感
觉记忆中衰退，是注意 (attention)的作用。
•
Short-term memory
编码形式：
听觉代码R.Conrad, 1964 视觉代码 语义代码
存贮容量:
7±2 组块 (chunk)
存贮持久性L.R.Perterson, 1959
影片：《记忆碎片》
• 康拉德(R.Conrad,1964)的经典性研究：选用B、C、
P、T、V、F、M、N、S、X等10个字母为材料,从
中随机取出6个组成字母序列,用视觉方式一个个地
呈现给被试,要求他们记住。然后让被试严格地按字
母呈现的顺序进行回忆,并对回忆中出现的差错进行
分析。结果表明,回忆时出现的错误主要表现为声音
混淆。即发音近似的字母混淆程度较高,如将B误为
P,将V误为B,而发音不相似的字母之间则较少发生
混淆。
• 在彼德森等人(L.R.Peterson&M.J.PeterSOIl,1959)
的实验：被试的任务是记住3个辅音字母组成的无
意义音节,18秒钟后再进行回忆。在正常情况下,被
试正确完成这个任务是轻而易举的事。然而,在剌激
呈现以后,立即呈现一个三位数的数字,要求被试以
这个数字为起点,进行连续减3的倒数数,持续到18秒
为止。这时再让被试回忆字母,回忆成绩不足20%,
即回忆的平均数还达不到一个字母。是倒数数的任
务阻止了被试对识记材料的复述。
• Long-term memory
编码形式：
语义代码 视觉代码（遗觉像实验/照片式记
忆）
• 遗 忘 (Forgetting)
干扰理论
衰退理论
动机性遗忘理论
提取失败理论
“提笔忘字”“舌尖现象”
• 有关虚假记忆
• Thinking概述
概括性 间接性 对经验的改组
• Thinking的过程
• 问题解决 (Problem solving)
影响问题解决的因素
Key Words
• Thinking
The higher mental process which is
the manipulation of mental
respresentations of information
• Problem solving
The process of transforming one
situation into another that meets a goal
Motivation & Emotion
• Motivation
• Emotion
• Motivation的涵义与功能
• 动机与需要
Motivation & Need
• 动机理论
Motivation Theory
• 动机冲突与挫折
Motivation Conflict &
Frustration
Key Words
• Motivation
Any internal condition, although usually
an internal one, that initiates, activates,
or maintailns an organism’s goaldirected behavior.
• 本能理论 (Instinct theory)
• 驱力理论 (Drive theory)
• 唤醒理论 (Arousal theory)
• 诱因理论 (Incentive theory)
• 认知理论 (Cognitive theory)
期待价值理论 (Expectancy-value theory)
自我效能论 (Self-efficacy theory)
• Motivation conflict
双趋冲突 (Approach-approach conflict)
双避冲突 (Avoidance-avoidance conflict)
趋避冲突 (Approach-avoidance conflict)
多重趋避冲突
(Multiple approach-avoidance conflict)
•
Frustration的涵义
挫折情境 挫折认知 挫折行为
•
Frustration反应
情绪性反应
攻击/冷漠/退化/固执等
理智性反应
个性变化（如：文革迫害）
• Emotion概述
情绪、情感与感情
主观体验 (Subjective experience)
外部表现/表情 (Emotional expression)
生理唤醒 (Physical arousal)
Key Words
• Emotion
An evaluative response (a positive or
negative feeling state) that typically
includes subjective experience,
physiological arousal, and emotional
expression
• Emotion 的分类
基本情绪 (Basic emotion)
快乐(Happiness)
悲哀(Sadness)
愤怒(Anger)
恐惧(Fear)
情绪状态的分类
心境(Mood)
激情(Affective impluse)
应激(Stress)
• Emotion 与脑
Emotion的脑中枢机制
Emotion的外周神经机制
• Emotion Theory
James-Lange theroy
情绪是植物神经系统活动的产物，
外界刺激—生理反应—情绪体验
Cannon-Bard theory
情绪的中心不在外周神经系统，
而在中枢神经系统的丘脑
Cognition & Emotion
Arnold的评定-兴奋说
情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，
大脑皮层的兴奋是情绪产生最重要的条件。
Schachter’s two-factor theory of emotion
对特定情绪而言，生理唤醒与对生理变化的认知性
唤醒两大因素必不可少。情绪状态是由认知过程、
生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。
• 动机- 分化理论
Personality
• Personality 的涵义
独特性/稳定性/整体性/功能性
• Personality 的结构
• Personality 的成因
• Personality Theory
Key Words
• Personality
The enduring patterns of thoughts,
feeling, and behavior that are
expressed in different circumstances.
• 气质 (Temperment)
高级神经活动类型说
Thomas-Chess的气质类型说
活动水平/生理活动的节律性
注意分散程度/接近或回避/适应性
注意的广度和坚持性/反应的强度
反应阈限/心情质量
容易型 困难型 迟缓型
• 性格 (Character)
C.G.Jung “心理倾向”
Spranger “社会文化形态”
Friedman & Rosenman “攻击性\好胜心等
• 自我调控系统
自我认知 (Self-cognition)
“点红实验”
自我体验 (Self-experience)
自我控制 (Self-regulation)
• Personality 的成因
生物遗传因素
社会文化因素
家庭环境因素
早期童年经验
自然物理环境
• Personality Theory
类型理论 (Theory of personality type)
特质理论 (Theory of personality trait)
层次理论