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UN REENCUENTRO CON LA
PEDAGOGÍA
AMIGONIANA
PROVINCIA SANTA MARIA
DE LOS ÁNGELES
Orden del día
 Pedagogía
como ciencia
 ANTROPOLOGÍA
 CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN
 RAÍCES FRANCISCANAS DE LA
ANTROPOLOGÍA Y PEDAGOGÍA
Pedagogía: Ciencia de la
Educación
La pedagogía es ciencia. Una disciplina es
ciencia cuando tiene su objeto de estudio,
cuando emplea un método
 OBJETO DE ESTUDIO: La educación o el
proceso educativo.
 MÉTODO: La pedagogía usa el de las
ciencias sociales, porque se fundamenta en
leyes, principios, teorías comprobables y
adquiridos, sistemáticamente estructurados
por teorías coherentes.(observación,
análisis,síntesis, inducción, deducción,
comparación, estadística, genético, tests,
comprensión).

LA PEDAGOGÍA
Está
estrechamente relacionada con el
comportamiento del ser humano que es
cambiante, por lo que no podemos esperar
que sea una ciencia que usa los mismos
parámetros de las ciencias exactas o de
otras ciencias.
Abarca
el conjunto de disciplinas que
estudian lo que se debe enseñar y cómo
enseñar.
LA PEDAGOGÍA ES:
El conocimiento que se logra del
estudio de la educación, el cual se
fundamenta en leyes de las
ciencias naturales y humanas.
Analiza el hecho
educativo tomando en
cuenta las
consecuencias para la
persona y la sociedad
Es ciencia descriptiva
describe y analiza
desde diferentes
puntos de vista
(psicológico,
sociológico,
biológico), lo que
sucede en la
educación
Es normativa
porque hace
valoraciones que
comprenden
aspectos éticos
y señala lo que
se debe hacer no
es neutral.
Esquema de las ciencias
según Octavi Fullat (1983,37)
Ciencias
FORMALES
O DE
DEDUCCIÓN
LÓGICA
MATEMÁTICA
EMPÍRICAS O DE LA REALIDAD
NATURALES
SOCIALES
FÍSICA
SOCIOLOGÍA
QUÍMICA
ECONOMÍA
BIOLOGÍA
PSICOLOGÍA
GEOLOGÍA
HISTORIA
BOTÁNICA
ANTROPOLOGÍA
ZOOLOGÍA
PEDAGOGÍA
FUNDAMENTOS DE LA
PEDAGOGÍA
FILOSOFÍA
PSICOLOGÍA
DE LA
DE LA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
1- Aclara conceptos
Estudia la
personalidad del
estudiante con el
fin de conocer el
origen de su
conducta, sus
necesidades,para
que el proceso
educativo se
ajuste
correctamente .
básicos (qué es el
hombre)
2-Ayuda a saber cuáles
conomientos debemos
procurar y cómo lograrlo.
3-Ayuda a determinar los
valores que necesitamos.
SOCIOLOGÍA
DE LA
EDUCACIÓN
Estudia la
función que
desempeña
la educación
en la
sociedad y la
influencia
que ejerce el
medio social
en ella.
DISCIPLINAS DE LA PEDAGOGÍA
TEOLOGÍA
DE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
DE ADULTOS
NUEVAS
DISCIPLINAS
LEGISLACION
EDUCATIVA’
PLANIFICACIÓN
DE LA
EDUCACIÓN
ADM.
Educación
comparada
HISTORIA
DE LA
EDUCACIÓN
EVALUACION
DEL PROCESO
EDUCATIVO
EDUCATIVA
EDUCACIÓN
ESPECIAL
Economía de la
Educación
ARQUITECTURA
DE CENTROS
EDUCATIVOS
PLANIFICACIÓN Y
DESARROLLO
CURRICULAR
ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
Tecnología
Educativa
EDUCACIÓN A
DISTANCIA
INVESTIGACIÓN
BIOLOGÍA
PEDAGÓGICA
Asignaturas
DIDÁCTICA
FILOSOFIA DE
LA EDUCACIÓN
SOCIOLOGÍA
DE LA EDUCACIÓN
Psicología de la
Educación
Algunos conceptos para
recordar
Proceso Educativo:
Esfuerzo científico
sistemático, coordinado e integral que realizan
individuos, instituciones y naciones para lograr el
desarrollo integral del ser humano y de la sociedad,
con el fin de mantener su IDENTIDAD y contribuir a
su desarrollo.
La educación tiene el fin de formar personas con ideales
nobles, con metas y proyectos de vida significativos y con
convicciones y principios profundos, que se realicen como
seres humanos.
La educación no es un fin en sí, es un medio para lograr el
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
Las personas tienen gran
potencial para realizarse, pero
requieren conocer sus
potencialidades, esto se logra
por medio de la educación
Pensamientos
 Para
Kant el hombre llega a ser hombre
sólo por la educación, el hombre será lo
que la educación haga de él.
 Ortega y Gasset: “El tigre no puede
destigrarse, el hombre sí puede
deshumanizarse”, el hombre que no se
eduque aunque llegue a ser instruido,
puede llegar a actuar a un nivel inferior.