Transcript Diapositiva 1 - Gobernación del Huila

CONCEPTOS BÁSICOS PARA HABLAR DEL PEI
Preparado por:
EQUIPO COORDINADOR PROYECTO DE
ACOMPAÑAMIENTO AL DESARROLLO
CURRICULAR
AUTONOMÍA
 Auto: capacidad de gobernarse, dirigirse
a sí mismo.
 Gnomos: conocimiento: pedagógico y
jurídico.
 Autonomía = anarquía
LEY 115 Artículo 77.
Autonomía escolar.
Dentro de los límites fijados por la presente ley y el
proyecto educativo institucional, las instituciones
de educación formal gozan de autonomía para
organizar las áreas fundamentales de conocimiento
definidas para cada nivel, introducir asignaturas
optativas dentro de las áreas establecidas en la ley,
adaptar algunas áreas a las necesidades y
características regionales, adoptar métodos de
enseñanza y organizar actividades formativas,
culturales y deportivas, dentro de los lineamientos
que establezca el Ministerio de Educación Nacional.
PEDAGOGÍA
ESPACIO CONCEPTUAL Y CULTURAL
QUE
PRETENDE
ARTICULAR
Y
DELIMITAR
LOS
PROCESOS
DE
REFLEXIÓN,
EXPERIMENTACIÓN
E
INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA, PERO AL
MISMO TIEMPO NUTRIRSE DE SUS
RESULTADOS.
(Jorge Enrique Ramírez Velásquez)
...pedagogía
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DISCIPLINA QUE CONCEPTUALIZA, APLICA Y
EXPERIMENTA LOS
CONOCIMIENTOS REFERENTES A LA ENSEÑANZA
DE LOS SABERES
ESPECÍFICOS EN LAS DIFERENTES CULTURAS.
Zuluaga y Echeverry. 1990
DISCURSO
EXPLÍCITO
CUYO
PROPÓSITO
FUNDAMENTAL ES EL DE ORIENTAR Y OTORGAR
SENTIDO
A
LAS
PRÁCTICAS
EDUCATIVAS
ESPECIALIZADAS
Mockus - Aracelly de Tezanos
...pedagogía
•CIENCIA QUE TIENEN COMO OBJETO DE ESTUDIO
LAS EXPERIENCIAS CULTURALES QUE CONDUCEN
AL PROGRESO INDIVIDUAL EN SU FORMACIÓN
HUMANA. Rafael Florez O.
•DISCIPLINA QUE ASUME COMO OBJETO DE
ESTUDIO LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE,
SIENDO PARTICULARMENTE ESTE ÚLTIMO, UNA
REALIDAD INTERDISCIPLINARIA POR SER DE
INTERÉS TAMBIÉN DE LA SICOLOGÍA, LA
SOCIOLOGÍA Y LA FILOSOFÍA ENTRE OTRAS. Pablo
Romero I.
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...pedagogía
“Saber teórico-práctico generado por los
pedagogos a través de la reflexión personal y
dialogar sobre su propia práctica pedagógica,
específicamente en el proceso de convertirla
en praxis pedagógica, a partir de su propia
experiencia y de los aportes de las otras
prácticas y disciplinas que se intersectan con su
que hacer ” (Vasco,1990). Ministerio de
Educación Nacional
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EDUCACIÓN
Del latín: EDUCARE: Criar, alimentar.
(Herbart).
EXDUCERE:
ex: hacia fuera.
ducere: conducir (Pestalozzi )
EDUCACIÓN
INTERACCIÓN CULTURAL, PROCESO
SOCIAL MEDIANTE EL CUAL UNA
SOCIEDAD ASIMILA A SUS NUEVOS
MIEMBROS INCORPORÁNDOLOS A SUS
VALORES,
REGLAS,
PAUTAS
DE
COMPORTAMIENTO,
SABERES,
PRÁCTICAS, MITOS Y COSTUMBRES
QUE LA CARACTERIZAN.
(Rafael Florez, 199)
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EDUCACIÓN
ES EL PROCESO QUE LLEVA A CABO UNA
SOCIEDAD PARA FORMAR A SUS MIEMBROS,
HEREDÁNDOLE
SUS
VALORES,
CONOCIMIENTOS,
EXPECTATIVAS,
UTILIZANDO
PARA
ELLO
MUCHAS
ESTRATEGIAS
Y
POSIBILIDADES,
FACILITANDO
DE
ESTA
MANERA SU
SOBREVIVENCIA COMO GRUPO Y LA
PATICIPACIÓN DE LOS MIEMBROS EN EL
CRECIMIENTO DE LA MISMA.
(Pablo Romero Ibañez, 2003)
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EDUCACIÓN
Proceso mediante el cual las generaciones mayores
transmiten a las generaciones jóvenes elementos
culturales con el ánimo de perpetuar la cultura.
Emilio D.
Girox: además del proceso de transmisión, se da un
proceso de creación de cultura. El ser humano,
lÍbremente opta por asimilar, rechazar o modificar la
cultura heredada.
EDUCACIÓN
PROCESO
DE
FORMACION
PERMANENTE, PERSONAL, CULTURAL
Y SOCIAL QUE SE FUNDAMENTA EN
UNA CONCEPCION INTEGRAL DE LA
PERSONA HUMANA, DE SU DIGNIDAD,
DE SUS DERECHOS Y DE SUS DEBERES.
(Ley 115 Articulo 1o.)
CURRÍCULO
RESULTADO QUE SE ALCANZA DESPUÉS DE
APLICAR CIERTOS CRITERIOS DESTINADOS A
SELECCIONAR Y ORGANIZAR LA CULTURA PARA
SU ENSEÑABILIDAD. ABRAHAM MAGENDZO
CONTENIDOS PECULIARMENTE ORGANIZADOS,
REALIZADO EN UNAS CONDICIONES POLITICAS
ADMINISTRATIVAS,
INSTITUCIONALES
Y
PSICOPEDAGÓGICAS ESPECIFICAS.
Jimeno Sacristán.
CURRÍCULO
Artículo. 76 Ley 115
Conjunto de criterios, planes de estudio
y procesos que contribuyen a la
formación integral y a la construcción
de la identidad cultural nacional,
regional y local, incluyendo también los
recursos humanos, académicos y físicos
para poner en práctica las políticas y
llevar a cabo el PEI.
PROCESOS CURRICULARES
PROCESOS DE PLANIFICACION Y ADMINISTRACION
CURRICULAR
P
L
A
N
I
F
I
C
A
C
I
O
N
INVESTIGACION
DISEÑO
DESARROLLO
A
D
M
I
N
I
S
T
R
A
C
PROGRAMACION
EJECUCION