Transcript 2.powerpoint นโยบายและจุดเน้น ปีงบประมาณ 2558

นโยบายและจุดเน้นปี งบประมาน 2558
นายสมทบ กรดเต็ม
ผูอ้ านวยการ สานักงาน กศน.จังหวัดพัทลุง
กรอบความคิด
สภาวะความเสี่ ยงของสั งคมไทย
ยุทธศาสตร์และจุดเน้น
การดาเนินงาน กศน.
ทิศทางการพัฒนาประเทศ
โอกาสของสานักงาน กศน.
วิสยั ทัศน์
“คนไทยทุ ก กลุ่ม ทุ ก ช่ วงวัย เข้ าถึงโอกาสทางการศึ กษา
นอกระบบและการศึ ก ษาตามอัธยาศัย ที่มีคุณภาพอย่ าง
ทั่วถึง เท่าเทียม เป็ นพลเมืองดี และมีศักยภาพ สามารถ
อยู่ ใ นสั ง คมแห่ ง การเรี ย นรู้ ตลอดชี วิ ต อย่ า งมี ค วามสุ ข
รวมทั้งเป็ นพลังในการพัฒนาประเทศ”
เป้าประสงค์
ประชาชนผู้ เ ข้ า รั บ บริ ก าร ทุ ก กลุ่ ม ทุ ก ช่ ว งวั ย มี ค วามรู้
ความสามารถรอบด้ านเพียงพอต่อการดารงชีวิตอยู่ในสังคม
อย่างมีความสุขบนพื้นฐานของคุณธรรม จริยธรรม ค่ านิยม
หลักของคนไทย 12 ประการ มีศักยภาพในการผลิตทาง
เศรษฐกิจ การสร้ า งสังคมคุ ณ ภาพ การมี ส่วนร่ วมในการ
พัฒนาประเทศ และมีความใฝ่ รู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
Diagram
พันธกิจ
1.
• จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยให้ กลุ่มเป้ าหมายมี
โอกาสการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
2.
• ส่งเสริม สนับสนุน ภาคีเครือข่ายทุกภาค
ส่วนให้ มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัย
3
• พัฒนาระบบการบริหารจัดการการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มุ่ง
ผลสัมฤทธิ์ในการดาเนินงานตามบทบาท
หน้ าที่
Diagram
การขับเคลือ่ นงาน
กศน.
ใช้ กศน.ตาบล เป็ นฐานบริหาร
แบบโปร่งใส ให้ โอกาสในการ
เรียนรู้ตลอดชีวิต
4.ยุทธศาสตร์ที่หวังผลภายใน 3 เดือน
1.
เร่งปฏิรูปการดาเนินงาน
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
1.1 การทบทวนและปรับบทบาทหน้ าที่ของหน่วยงานและสถานศึกษาให้ ทาหน้ าที่
ตามที่กาหนดไว้ อย่างมีประสิทธิภาพ
(การจัดสร้ างแหล่งเรียนรู้ระดับตาบล, ใช้ กศน.ตาบลเป็ นฐานเติมเต็มความรู้)
 1.2 การประเมิน ทบทวนและปรับกิจกรรม กศน. ให้ สอดคล้ องกับความต้ องการ
ตามแผนชุมชน
 1.3 กากับและติดตามให้ หน่วยงานและสถานศึกษาทุกระดับบริการการจัดการศึกษา
(การจัดทาแผนจุลภาคระดับตาบล (Micro Planning))
 1.4 กระตุ้น ส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
(การจัดทาข้ อตกลงความร่วมมือ (MOU) กับหน่วยงานต่างๆ )
การขับเคลื่อนงาน กศน.
ใช้ กศน.ตาบลเป็ น
ฐาน
• ใช้ กศน.ตาบล เป็ นฐานในการขับเคลื่อน
นโยบาย กศน.ไปสู่การปฏิบัติ
บริหารแบบโปร่งใส
• บริหารงบประมาณแบบโปร่งใส คุ้มค่า และ
ตรวจสอบได้ เน้ นการจัดทาแผนและตัวชี้วัด
ให้โอกาสในการ
เรียนรู ้
• เพิ่มโอกาสและช่องทางในการเข้ าถึงองค์
ความรู้ต่าง ๆ ให้ กบั ประชาชน
4.ยุทธศาสตร์ที่หวังผลภายใน 3 เดือน
1.
เร่งปฏิรูปการดาเนินงาน
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
 1.5 การเร่งรัดสร้ างความเข้ าใจกับคณะกรรมการ
 1.6 การเร่งรัดพัฒนาครู กศน.ตาบล
2.
การเร่งรัดดาเนินการนาคูปองการศึกษา
การเร่งรัดดาเนินการนาคูปองการศึกษา หรือคูปองการเรียนรู้
ตลอดชีวิตมาใช้ เพื่อส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา
4.ยุทธศาสตร์ที่หวังผลภายใน 3 เดือน
3.
การเร่งรัดปรับปรุงหลักสูตรแกนกลาง
และพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา/หลักสูตรท้ องถิ่น
 (เพิ่มสาระเกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม, ค่านิยมหลักของคนไทย
12 ประการ, ความรู้พ้ ืนฐานเกี่ยวกับกลุ่มประเทศอาเซียน)
4.
เร่งพิจารณาทบทวนการอุดหนุนรายหัว
และค่าอุปกรณ์การเรียนการสอนแก่ผ้ ูเรียน
 (ผู้เรียนปกติ, ผู้พิการ และผู้ด้อยโอกาสทางการศึกษา)
3.ยุทธศาสตร์ที่หวังผลภายใน 1 ปี
1.
การเร่งรัดกากระจายโอกาสทางการศึกษา
ให้ สามารถเข้ าถึงประชาชนที่อยู่นอกระบบโรงเรียนอย่างทั่วถึง
 1.1 การใช้ แผนและการวิจัยเป็ นเครื่องมือสาคัญในการดาเนินการ
 1.2 การนาสื่อและเทคโนโลยีทางการศึกษาที่หลากหลาย และมีคุณภาพ
1) พัฒนาสถานีและรายการวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา (ETV)
2) การจัดการศึกษาทางไกล
3) ใช้ ETV เป็ นสื่อการสอนใน กศน.ตาบลทุกแห่ง
 1.3 การส่งเสริมสนับสนุนให้ นาภูมิปัญญาท้ องถิ่นมาใช้ ประโยชน์
1) การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงชายแดนของ ศฝช.
2) วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา
3) ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน
3.ยุทธศาสตร์ที่หวังผลภายใน 1 ปี
1.
การเร่งรัดกากระจายโอกาสทางการศึกษา
ให้ สามารถเข้ าถึงประชาชนที่อยู่นอกระบบโรงเรียนอย่างทั่วถึง
 1.4 การส่งเสริม “บ้ านหนังสืออัจฉริยะ” ให้ เป็ น “บ้ านหนังสือของชุมชน”
(บ้ านหนังสืออัจฉริยะ, การส่งเสริมการอ่าน)
 1.5 การพัฒนาศักยภาพและความพร้ อมในการจัดบริการการศึกษา
1) การจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
*รวมกลุ่มเป้ าหมายทหารกองประจาการ
2) การจัดการศึกษาต่อเนื่อง
3) การจัดการศึกษาสาหรับกลุ่มเป้ าหมายพิเศษ
 1.6 การวางระบบการนิเทศการดาเนินงาน
 1.7 การกาหนดแนวทางและการดาเนินงานในข้ อกฎหมายที่เกี่ยวข้ อง
3.ยุทธศาสตร์ที่หวังผลภายใน 1 ปี
2.
การกาหนดให้มีแผนยุทธศาสตร์/แผนพัฒนา
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยสาหรับพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้
 กิจกรรม : การจัดการศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ
จังหวัดชายแดนใต้
3.
การเร่งรัด ติดตาม ให้มีการพัฒนา
 การเร่งรัด ติดตาม ให้ มีการพัฒนา หน่วยงาน สถานศึกษา และ
หน่วยจัดบริการการศึกษา
จุดเน้นการดาเนินงาน
จาแนกตามอายุ
กลุ่มวัยเรียนภาคบังคับ
แต่อยู่นอกระบบ
โรงเรียน (6 – 14 ปี )
1. ด้ านประชากร
กลุ่มเป้ าหมาย
กลุ่มประชากร
วัยแรงงาน
(15 – 59 ปี )
กลุ่มผูส้ ูงอายุ
(60 ปี ขึ้ นไป)
จาแนกตามคุณลักษณะทางสังคม
ด้ อยโอกาส
- กลุ่มผู้พิการ
- กลุ่มผู้ประกอบ
อาชีพแรงงานนอก
ระบบ
- กลุ่มชาติพันธุ์
พลาดโอกาส
ขาดโอกาส
- เด็กออกกลางคัน
- จบการศึกษาภาค
บังคับแต่ไม่ได้ เรียนต่อ
- ทหารกองประจาการ
- เด็ก/เยาวชน เร่ร่อน
- ลูกกรรมการก่อสร้ าง
- เด็กที่ไม่ต้องการรับ
การศึกษาในระบบปกติ
- ปชช.ในพื้นที่เสี่ยงภัย
- ปชช. ในพื้นที่ห่างไกล
- คนไทยใน
ต่างประเทศ
- ผู้ต้องขัง
- เยาวชนในสถานพินิจ
- แรงงานต่างด้ าว
- คนไร้ สญ
ั ชาติ ไร้ รัฐ
กลุ่มที่ไม่มีเงื่อนไขข้ อจากัดในการเข้ าถึงโอกาสทางการศึกษา
-ภูมิปัญญาท้ องถิ่น/ปราชญ์ชาวบ้ าน
- ผู้นาชุมชน
- นักเรียน/นักศึกษา
- ประชาชนทั่วไป
Diagram
จุดเน้นการดาเนินงาน
2. ด้ านผู้จัดบริการและภาคีเครือข่าย
1. ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา
คณะกรรมการ กศน. และครู กศน. ได้ รับการพัฒนาให้
มีความพร้ อม
2. มีการประสานเชื่อมโยงการทางาน เน้ นผลสัมฤทธิ์
เป็ นเป้ าหมาย
3. กศน.ตาบล ใช้ แผนจุลภาคเป็ นเครื่องมือในการ
จัดการหรือออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้
จุดเน้นการดาเนินงาน
ผูส้ าเร็จการหลักสูตรหรือร่วมกิจกรรม
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
3. ด้ านผลสัมฤทธิ์
มีผลสัมฤทธิ์ท่มี ีคุณภาพ ตรงตามจุดมุ่งหมายของ
หลักสูตรหรือกิจกรรม และสามารถนาไปใช้ ประโยชน์
ได้ จริง
มีคุณธรรม จริยธรรม ยึดค่านิยมหลักของคนไทย 12
ประการ และมีความใฝ่ รู้ใฝ่ เรียนอย่างต่อเนื่องตลอด
ชีวิต
กลไกการขับเคลือ่ น “กศน.”
เลขาธิการ กศน.
รองเลขาธิการ กศน.
รองเลขาธิการ กศน.
บทบาทหน้ าที่
1. ขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบัติ
2. นิเทศ/ติดตามงาน
3. ดูแลการบริหารงานบุคคลในกลุ่ม/โซน
4. อื่นๆ ตามทีได้ รับมอบหมาย
รองเลขาธิการ กศน.
กลุ่ม/โซน
กลุ่มสนับสนุน
- กลุ่มผูเ้ ชี่ยวชาญ
- กลุ่ม/ศูนย์ส่วนกลาง
- หน่วย ศน. และ ตสน
- สถานศึกษาสังกัดส่วนกลาง
สานักงาน กศน.จังหวัด/กทม.
กศน.อาเภอ/เขต
กศน.ตาบล : ฐานการเรียนรูข้ องชุมชน
ตัวชี้ วัดความสาเร็จ
สัดส่วนประชาชน
นอกระบบโรงเรียนที่
ได้ รับการบริการ/
ร่วมกิจกรรม
กลุ่มอายุ
การศึกษานอกระบบ
จาแนกตาม ประเภทเป้ าหมาย
การศึกษาตามอัธยาศัย
พื้นที่
สัดส่วนผู้เรียน/ผู้ร่วมกิจกรรมทางการศึกษานอกระบบที่จบหลักสูตร : จานวนผู้ลงทะเบียน
ร้ อยละของผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีผลการสอบแต่ละภาคเรียนในรายวิชาหลักร้ อยละ 55 ขึ้นไป
ร้ อยละของผู้จบหลักสูตร/การฝึ กอบรม สามารถนาความรู้ไปใช้ ได้ จริง
ร้ อยละของผู้รับบริการ/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ ที่ยึดถือค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ
งบประมาณรายจ่ ายประจาปี พ.ศ. 2558
งบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ. 2557 จานวน 12,855,518,200 บาท
งบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ. 2558 จานวน 12,605,509,600 บาท
ลดลง (ร้ อยละ 1.97) จานวน 253,009,300 บาท
แผนงาน
ดาเนินงานตาม
ขอตกลงของ
้
ประเทศ อาเซียน
จานวน
4,500,000 บาท
(0.04%)
แผนงาน :
สนับสนุ นการจัด
การศึ กษาขัน
้
พืน
้ ฐาน
จานวน
6,449,359,700
บาท (51.15%)
แผนงาน : ขยาย
โอกาสและพัฒนา
คุณภาพการศึ กษา
จานวน
6,095,959,900
บาท(48.37%)
แผนงานแกไข
้
ปัญหาและพัฒนา
จังหวัดชายแดนใต้
จานวน
55,690,000 บาท
(0.44%)
ปั จจัยหลักแห่งความสาเร็จ
1. ยึดหลักวิชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักธรรมาภิบาล และ
ผลสัมฤทธิ์ในการบริหารจัดการ
2. การใช้ ยุทธศาสตร์/กลยุทธ์ในการดาเนินงาน
3. การเน้ นการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน
4. การใช้ กศน.ตาบล เป็ นฐานและเป็ นสถานีปลายทาง
5. การใช้ กลุ่ม/โซนเป็ นกลไกขับเคลื่อนการบริหารนโยบายในระดับพื้นที่
6. การมีข้อมูลเกี่ยวกับกลุ่มเป้ าหมายทุกกลุ่มตามจุดเน้ น
7. การมีระบบการนิเทศ กากับติดตามและรายงานผล
8. การมีกลไก/ระบบที่สามารถเชื่อมโยงการทางาน
9. การมีหน่วยงาน/สถานศึกษารับผิดชอบตัวชี้วัดความสาเร็จ
แนวทางการบริหาร
9.อาเซียนศึกษา
8.การใช้ นโยบาย
และแผนเป็ นกลไก
การดาเนินงาน
7.ทบทวน
อุดหนุนรายหัว
1.ค่านิยมหลัก
ของคนไทย
12 ประการ
Road Map
งานสาคัญตาม
นโยบายรัฐบาล
6.การใช้
“คูปอง กศน.”
2.การพัฒนา
คุณภาพใน
ค่ายทหาร
3.การสร้ าง
นิสยั รัก
การอ่าน
4.การช่วยเหลือ
เกษตรกรที่ได้ รับ
ผลกระทบจากภัยแล้ ง
5.ETV กับการใช้
ระบบอิเล็กทรอนิกส์
ในการเรียนการสอน
หลักสูตรขั้นพื้นฐาน
www.themegallery.com
LOGO