Transcript prezentare

Regulament al Ministerului Educației
15 octombrie 2014
Situații cu conotație negativă
Pun în pericol
viața și
sănătatea
copilului
Prezintă pericol
mare
Încalcă grav
drepturile
copilului
Au consecințe
grave
Situații cu conotație negativă
Accidente
Infracțiuni
Abuz sexual
Violență fizică
sau psihică
Neglijare
severă
Suicid și
tentative de
suicid
Consum de
droguri
Abuz de
alcool
Infectarea
cu HIV/SIDA
Alte situații
Principii generale de comunicare cu massmedia

Respectarea interesului superior al
copilului;

Confidențialitatea datelor cu
caracter personal;
Responsabilitatea jurnaliștilor
pentru respectarea eticii
profesionale;


Toleranță și nediscriminare;

Transparența instituțiilor publice;

Evitarea detaliilor șocante;

Respectarea normelor legale, etice
și morale;

Respectarea prezumției
nevinovăției.

Adulții sînt obligați să protejeze
copiii în orice situație
Drepturile jurnaliștilor

Jurnalistul este persoana care îşi câştigă
mijloacele de trai prin colectarea, redactarea
şi publicarea de informaţii referitoare la
fapte şi evenimente de interes public, cu
scopul diseminării publice.

Jurnalistul îşi exercită profesia în scopul
servirii interesului public, conform propriei
sale conştiinţe şi în acord cu principiile
prevăzute de Codul deontologic.

Potrivit Legii cu privire la libertatea de
exprimare, interesul public este interesul
societăţii (şi nu simpla curiozitate a
indivizilor) faţă de evenimentele ce ţin de
exercitarea puterii publice sau faţă de alte
probleme care trezesc interesul societăţii
sau al unei părţi a ei.
Cum comunicăm cu jurnaliștii?

La solicitarea unui interviu
jurnalistul trebuie să se prezinte și
să informeze sursa ce instituție de
presă reprezintă;

Jurnalistul trebuie să informeze
sursa despre modul în care va
utiliza informația obţinută;

Jurnaliștii pot filma, fotografia și
realiza interviuri într-o instituție
după o coordonare prealabilă cu
directorul;
Cum comunicam cu mass-media?

În primul rînd – comunicăm. Toate solicitările din partea
jurnaliștilor trebuie tratate cu respect și seriozitate și rezolvate
cît mai urgent;
Vorbim despre soluții; Reacțiile de tipul – nu comentăm, trebuie
evitate; Dacă nu cunoaștem subiectul – cerem timp ca să ne
documentăm;
 Nu ne limităm la prezentarea cazurilor, vorbim despre motivele
care au determinat aceste cazuri;
 Nu intrăm în polemică cu jurnaliștii, păstrăm tactul și ținuta
profesională;
 Solicitările parvenite în scris trebuie rezolvate cît mai urgent, dar
nu mai tîrziu de 15 zile lucrătoare.

Cum comunicăm cu mass-media?

Nu discriminăm copiii și părinții acestora în funcție de etnie, stare
socială, dizabilitate;

Nu specificăm etnia copilului sau părinților, dacă ei nu fac parte din
etnia majoritară;

Punem accent pe prevenire și pe soluții.

Fiecare angajat să răspundă la întrebarea – ce am făcut pentru ca
această situație să nu aibă loc? Ce lecții am învățat? Cum vom acționa
pe viitor?

La solicitarea jurnaliștilor – infirmăm sau confirmăm un anumit caz,
fără a oferi date personale ale copiilor;

NU utilizăm termeni denigratori în raport cu copiii și părinții.

Răspunsuri cît mai succinte, bazate pe soluții, furnizate în timp util.
Interviurile cu copiii

Interviurile cu copiii - realizate în prezența unui adult (diriginte, psiholog
școlar, director adjunct pentru educație, altă persoană de încredere a
copilului);

Nu vom admite intervievarea copiilor care au suferit de pe urma unui abuz
sexual ; copii care au comis tentative de suicid; copii care au fost traficați
sau au suferit alte forme grave de abuz;

În cazurile grave de abuz, pentru a evita revictimizarea copiilor, vom
recomanda jurnaliștilor să discute cu psihologul, asistentul social, altă
persoană care cunoaște cazul;
Date personale directe

NU divulgăm:

Numele prenumele, inițialele copilului sau părinților;

Numele localității în care aceștia de află;

Locul de muncă al părinților;

Adresa de domiciliu;

Diagnoza medicală;

Vîrsta copilului, clasa/școala în care învață;

Numărul de copii în familie;

Detaliile care pot conduce la identificarea copilului nu trebuie divulgate
nici în comunicarea oficială, nici în situațiile neoficiale.
Excepții
Fac excepţie situaţiile în care interesul public cere
ca un anumit copil să fie identificat. De asemenea,
fac excepţie cazurile în care jurnalistul acţionează,
cu acordul părinţilor sau tutorilor, în interesul
superior al minorului.
 Campania PRO TV ”Dăruiești și cîștigi”
 Investigația ”Copiii cu dizabilități în așteptarea rândului
la școală și la grădiniță”.
(http://www.investigatii.md/index.php?art=572)

Date personale indirecte
Numărul de copii în familie;
 Gradul de rudenie cu alți oameni din sat/oraș;

Anumite evenimente tragice care s-au produs în această
familie – le-a ars casa, a murit cineva din rudele foarte
apropiate;
 Identitatea profesorului care preda în clasa în care învață
copilul;
 Experiențe anterioare negative prin care a trecut familia
sau copilul;

Detalii care dăunează copilului

”Aflându-se la domiciliul său din satul Hansca, r-nul
Ialoveni...”

”Doi ani a durat calvarul unei copile de care și-a
bătut joc nimeni altul decât tatăl vitreg”

”Având intenția satisfacerii poftei sexuale cu fiica sa
vitregă, minora Y (anul nașterii 1998)

”Crudul adevăr s-a aflat când minora Y a fost
internată în secția de boli infecțioase cu diagnoza
”sifilis recent precoce”.

”De atunci, în repetate rânduri bărbatul a avut
relații intime cu fata în mod pervers”). Ziarul ”Ora
locală”, Ialoveni)
Detalii care dăunează copilului
*Este prezentată denumirea localității în care s-ar fi
produs violul – satul Cârpești, r-nul Cantemir;
* Sunt specificate inițialele victimei – V.P.;
*Anul nașterii copilului – 2004;
* Clasa în care învăța fetița;
•Această informație este completată și cu alte
detalii: „ambii părinți lucrează cu ziua prin sat,
familia lor fiind calificată drept una socialmente
vulnerabilă”, faptul că presupusl violator este rudă
cu tatăl fetei;
• (articolul ”Violată de verișorul
”Gazeta de Sud”)
tatălui”, ziarul
Detalii care dăunează
copilului


Articolul ”Mama proxenetă” publicat în
”Jurnal de Chişinău” (25 octombrie 2011)
sunt prezente mai multe detalii despre
victimă care pot duce uşor la identificarea ei:
”Minora are acum 15 ani”, ”Mama fetei este
vorbitoare de limbă rusă, din localitatea
Poiana, raionul Edineţ”. Autorul articolului
mai menționează că acum câțiva ani familia
și-a pierdut casa într-un incendiu.
”Locuitorii comunei Poiana nu au o părere
bună despre mama minorei, deşi susţin că nu
ştiau că aceasta îşi forţa fiica să întreţină
relaţii sexuale cu bărbaţi”. În aceste condiţii
se pare că presa şi poliţia au fost cei care iau informat pe locuitorii satului despre drama
prin care a trecut adolescenta, prejudiciindui viitorul.
Detalii care dăunează copilului

,,Mărturiile unei minore de 14 ani au şocat
locuitorii satului Balatina, raionul Glodeni”

”Minora este al doilea copil în familie, locuia cu
alţi doi fraţi”

”De mama fetei nu ştie nimeni nimic de cinci
ani. A plecat la Moscova, unde s-a căsătorit cu
un cetăţean străin”.
Sursa: articolul ”Tată grijuliu sau monstru”, ”Jurnal
de Chişinău”.
Prezumţia nevinovăţiei. Cum o respectăm?
-
Nerespectarea prezumţiei
nevinovăţiei - prezentarea unei
persoane acuzate de a fi încălcat
legea drept infractor în situaţii în
care nu exista o decizie
judecătorească definitivă.
-
- Conform Constituţiei, orice
persoană este considerată
nevinovată până în momentul în
care vinovăţia sa este confirmată
de o hotărîre judecătorească
irevocabilă.

Nu poate fi numită „traficant”
o persoană care e doar acuzată
de trafic de fiinţe umane sau
violator - cineva despre care
se presupune că ar fi comis un
abuz sexual.

De evitat calificările de tipul
”abuzator”, “proxenet”,
“traficant”, „violator”,
„pedofil”, „asasin”, ”bandit”.
Ce formule utilizăm în comunicarea cu
mass-media ?

În toate acțiunile ne ghidăm
prioritar pe drepturile
copilului;

Pentru a nu dăuna copilului
ne abținem de la orice
comentarii;

Înțelegem interesul massmedia pentru acest subiect;


Vom face tot posibilul ca să
vă oferim o informație
corectă și obiectivă;
Suntem interesați ca acest
caz să fie soluționat în
interesul copilului;

Vom face tot posibilul ca să
evităm astfel de situații pe
viitor;

Vom reveni cu detalii de
îndată de cazul va fi
soluționat;
Comunicarea în situaţii de criză
 Nu negaţi ceea ce este evident;
 Asumaţi-vă responsabilitatea
care vă revine pentru
cauzarea situaţiei de criză;
 Fiţi proactiv şi promiteţi că veţi soluţiona
problemele pe care puteţi soluţiona;
 Demonstraţi
 Păstraţi-vă
mai tîrziu ce aţi reuşit să faceți;
demnitatea profesională;
 Evitaţi să confruntaţi jurnaliştii. Păstraţi-vă
şi fiţi amabil.
calmul
Idei și sugestii pentru o bună
comunicare cu mass-media
* Listă
de contacte ale tuturor mediilor de informare din regiune şi cele la
nivel republican.
* Identificaţi jurnaliştii care scriu pe domeniul social, educaţie.
* Organizaţi întâlniri neformale cu jurnaliştii, cu redactorii.
* Organizaţi evenimente publice, creaţi evenimente.
* Participaţi la dezbaterile publice televizate, mergeţi cu
propuneri/sugestii/materiale informative pentru anumite articole de
presă la ziarele locale, emisiuni la posturile de radio şi tv.
* Creaţi un grup de jurnaliști prietenoși, dintre cei profesionişti, interesați
de tematică, atrageți jurnalişti tineri.
* Oferiţi cât mai multă deschidere către presă, trataţi-i cu încredere pe
jurnalişti.
* Oferiţi cât mai multă informație utilă jurnaliştilor.