وسيلة (أم) غاية الرياضة إضـــاءة قال شيخ اإلسالم ابن تيمية رحمه هللا : ( إن كثيرررام ممررا ايرره ا ررا مررن ا درراواح ه حه ررا

Download Report

Transcript وسيلة (أم) غاية الرياضة إضـــاءة قال شيخ اإلسالم ابن تيمية رحمه هللا : ( إن كثيرررام ممررا ايرره ا ررا مررن ا درراواح ه حه ررا

‫وسيلة‬
‫(أم)‬
‫غاية‬
‫الرياضة‬
‫إضـــاءة‬
‫قال شيخ اإلسالم ابن تيمية رحمه هللا ‪:‬‬
‫( إن كثيرررام ممررا ايرره ا ررا‬
‫مررن ا درراواح ه حه ررا‪ ,‬إذا ررم‬
‫ي كررررررر ارررررري م يرررررره‪ ,‬رررررراو‬
‫مستحسررر ا م رررو م‪ ,‬برررل ربمرررا‬
‫ظ ه بدضر م إمما را م ي يمرهز‬
‫إ كاره ‪) ..‬‬
‫اقتضاء ا صراط ا مستقيم ‪2/87‬‬
‫ً‬
‫ففي الصين ـ مثال ـ حكى أحد الكتاب الصينيين‬
‫مباراة لكرة القدم أقيمت عام ‪ 3000‬ق م ‪ .‬وذكر أنه في‬
‫عام ‪ 5000‬ق م كانوا يلعبونها بكرات محشوة بالشعر‪.‬‬
‫وعرفها اإلغريق باسم (هاربستم)‪ .‬ثم مارسها الرومان عبر‬
‫اإلمبراطورية الشاسعة التي امتدت إلى أنحاء العالم‬
‫املعروف آنذاك‪ ،‬ولعبوها بكرة مركبة‬
‫من مثانة بقرة محشوة بالتراب وعن طريق‬
‫روما انتقلت اللعبة إلى بالد اإلنجليز‬
‫فسحرت الشعب اإلنجليزي‪.‬‬
‫متى عرفنا الكرة في عصرنا‪ ,‬وعلى يد من ؟!‬
‫عرف تتر ال تتر ن لري تتة ع تتال ؛ر ت ت ت ت ن ن ت ت‬
‫بر تتغ ن ا تتطو ن عاي تتا ع تتا ‪1300‬هت ت ق تتو تتيو و‬
‫نتحاد الري عا ‪1339‬هت‬
‫هذكررررح ممارررة ا نيصرررل ن‬
‫هل مبرررررراراة كرررررررة ا قرررررروم‬
‫مريرررررح ررررر مكرررررة رررررام‬
‫‪ 1345‬ررـ ب ررا مء ارر طارر‬
‫ا ما ية األ و هسرية ا مقيمرة‬
‫ررررررررر مكرررررررررة ‪ ..‬هكا رررررررررح‬
‫ا مبارياح تقام ا مال ر‬
‫شررررررررررررركة ( رامكررررررررررررها )‬
‫األمريكية‪ ,‬همال ا مطار‪.‬‬
‫وفي بالد املغرب أدخل (كرة القدم) الرحالة‬
‫ً‬
‫اإلنكليزي ” دونيه تشارلس مونتاغو ” وكان ناثرا‬
‫ً‬
‫وشاعرا‪..‬‬
‫واليوم هناك أكثر من ‪ 130‬دولة أعضاء في‬
‫االتحاد العاملي لفرق كرة القدم الذي تأسس في‬
‫ّ‬
‫‪ 21‬أيار عام ‪1904‬م بمدينة باريس تحت اسم‬
‫(فيفا)‪ ,‬وبرعايته وإشرافه أنشئت في ‪ 13‬تموز عام‬
‫ُ‬
‫‪1930‬م مباريات كأس العالم لكرة القدم‪ ،‬وذلك‬
‫في (مونت فيديو) باألورغواي‪ ،‬وتجرى هذه‬
‫املنافسة مرة في كل أربع سنوات‪ ،‬وهناك بطوالت‬
‫أخرى تقام مثل بطولة (الكأس األوروبية) التي‬
‫تضاهي بطولة (كأس العالم)‪ ،‬وأنشئت هذه‬
‫البطولة عام ‪1958‬م‪.‬‬
‫ذه‬
‫قو ا حر ح ا رياضة‬
‫ا دصهر ا متأخرة من كه ا‬
‫م‬
‫هسياة صحية تربهية إ‬
‫مممه ة من ا مخا ناح ا شر ية‬
‫ها صهر ا ما اية‪ ،‬هإ هن من‬
‫هان ا مسخ ا نكري هاي حراف‬
‫ا خاق ‪ ،‬ه يما يا بيان بدض‬
‫ذه ا مخا ناح‪ ،‬هكشف مدا م‬
‫ذا ا مسخ هاي حراف‪.‬‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬حب الكافر وتعظيمه حتى ال يبقى في قلب‬
‫ٌ‬
‫املسلم بغض للكفار ونفرة منهم‪ ,‬ومن املظاهر‪:‬‬
‫• مدح الكافر والثناء عليه‪.‬‬
‫• تعليق صورته أواسمه أو شعاره‪..‬على صدره أوسيارته أو بيته‪.‬‬
‫• االجتهاد في الوصول إليه ومصافحته وأخذ قميصه أو توقيعه‪.‬‬
‫• ربما بلغ األمر إلى أن ُيح َمل َ الكافر من الع ٍ‬
‫ب أو مدرب فوق‬
‫أكتاف المسلمين ‪.‬‬
‫قدم عائذ بن عمرو رضي هللا عنه يو َم الفتح مع أبي سفيان بن حرب على‬
‫النبي صلى هللا عليه وسلم‪ ،‬فقال الصحابة‪ :‬هذا أبو سفيان وعائذ بن عمرو‪،‬‬
‫فقال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم‪(:‬هذا عائذ بن عمرو وأبو سفيان‪،‬‬
‫اإلسالم ُّ‬
‫أعز من ذلك‪ ،‬اإلسالم يعلو وال ُيعلَى)‪.‬‬
‫ا‬
‫يقهل ( ه برح سميث ) ‪ ” :‬إن األ دا تبر ن ا‬
‫مررررن حسررررن ا هسرررراهل تقريرررر هم رررراح ا ظررررر بررررين‬
‫ا مختانررين‪ ,‬بررل ا متدرراوين‪ ,‬مررا اررن ا دررر إضررراب م‬
‫ا دررام ر ا قررو س ر ة ‪ 1379‬ررـ احتمام را م ا ر ممرراي‬
‫اي مايررز اي ررهو قامررح مما ررة ا شرربان ا مسرريمية بحناررة‬
‫تخرروم ب ررا ا تدرراهن ا ررهوي بررين ا دررر ها ي ررهو أقامررح‬
‫مبرراراح ر دبررة ا ت ر ‪ ,‬كرران ا ال بررهن ي ررا مسررامين‬
‫هي ررررهوام‪ ,‬هكرررران ا حضررررهر نينررررا م رررري م ا ناسررررطي يهن‬
‫هاي كايرررررررز هاألميكررررررران هاأل مررررررران هسررررررراوح ا رررررررره‬
‫ا رياضيـــررـة‪ ,‬كرران ا ي ررهو يحيررهن كررل مررا ال بررين‬
‫ا در ها دــــــر يروهن ا تحية ‪....‬‬
‫ثا يا م‪ :‬تضايل ا مسامين ن قضايا مت م ا كبرى‪..‬‬
‫ماء ا برهتهكهل ا ثا ث شر من برتهكهيح حكماء ص يهن ما‬
‫صه‪":‬ه ك تبق ا مما ير ضالل ي توري ما هراء ا هما مام ا‬
‫هي ما يراو ب ا‪ ،‬إ ا س دمل ا زياوة صرف ذ ا ا بإ شاء هساهل‬
‫ا مبا ج ها مساياح هاأل دا ا نك ة هضره شكال ا رياضة‬
‫ها ا ه‪ ...‬ثم مدل ا صحف تو ه إ مبارياح ية هرياضية”‬
‫• ه دالم هقع ما خططها ه ن ا دام ا ذي يمتا يه ا ي هو‬
‫ا قو ‪ 1367‬ـ ت ظم بطه ة ا وهري ا دام مصر!!‬
‫صارح مل َّ مهر ــــــــا‬
‫ما ـــــاو يشغا ا سها ا‬
‫ها ال ا مقوام تصــــــ‬
‫مبـــــــا م آليف ا شبا‬
‫صر ها إ ا كرة ا حقيـ‬
‫وخل ا دــــــــــوه بالو م‬
‫يسـمل ا تاريخ ــــــــا‬
‫ش وح سقهط بالو ـــــا‬
‫هحيا َت ـــــــا ذا ا زمن‬
‫ا خنــاء ه ا دان‬
‫ع رماــه ممـ َو ا هطن‬
‫ـــل ا شـيم‬
‫هإ م‬
‫ـرة استبيح ــ م غ م‬
‫هضميم ا زرع ا صمم‬
‫مـــــــــة مسـت تـرة؟!‬
‫ه يه ـــ ا هق ا كرة‬
‫ً‬
‫ثالثا ‪ :‬صرف همم املسلمين عن االشتغال بمقاصد الشرع‬
‫ُ‬
‫ومعالي األمور‪ ،‬وشغلهم بالسفاسف واملهازل ‪.‬‬
‫يقول أحد املفكرين وهو يرى ثورة الجماهير للكرة ‪:‬‬
‫إذا كانت عندنا كل هذه الطاقة والحماس والهمة فلماذا ال‬
‫تظهر في عمل جاد ‪..‬‬
‫إن الشعب الذي ينفق أحشاءه وهمته وحماسه في هدف كروي‬
‫ثم يعود إلى بيته جثة خاوية جوفاء ليس فيها همة لش يء فهو‬
‫شعب يحتاج إلى تحليل نفس ي‬
‫األرقام تتكام !!‬
‫مرح مماة األسرة وو ‪ 83‬استبا ة ا ف شا هشابة‬
‫من طال ا مامداح ا رياض ها ومام هموة كا ح ا تيمة‬
‫كا تا ‪:‬‬
‫ا ثقا ة ا رياضية وي م ‪%87‬‬
‫ثقا ة ا نن ‪%88‬‬
‫ا ثقا ة اإلسالمية ‪%58‬‬
‫رابدا م‪ :‬تضايل ا منا يم هقا ا مدايير‪.‬‬
‫يسرررمهن ا ال ررر ‪ :‬بطرررال ه م ممرررا ‪ ...‬هيسرررمهن‬
‫احترام ا م ا ِ رهحا م رياضية‪...‬‬
‫هيسمهن ا مشمدين ا مضيدين ألهقات م صارا‪.‬‬
‫م‬
‫رسررررمية‬
‫هيسررررمهن مباريرررراح ا قمررررار مباريرررراح‬
‫هاألخرى يسمه ا مبارياح هوِّية ه حبية ‪.‬‬
‫ررذا حررو ا مداقررين يشرربه ا م تخ ر ا كررهيت بدررو تص روره‬
‫ا ر رررق سرريا‪ ,‬هذ ابرره إ ر سرربا يا بأ رره‪ :‬شرربيه بررا نتح‬
‫بررو ا رررحمن‬
‫األ و سر ‪ ,‬كمررا قررو مقار رة بررين صررقر قرري‬
‫ا ررواخل هبررين ا ال ر يصررل ا رروخيل‪ ..‬ه ش ر ع مررن ذ ر ره‬
‫مدررل ررراو ا م تخ ر ر مصرراف ا صررحابه حيررث تررال قررهل‬
‫تدا ( رمال صوقها ما ا وها هللا ايه)‬
‫ً‬
‫خامسا ‪:‬تقديم القدوة السيئة للطفل‬
‫والشاب املسلم‬
‫مما يجعل الطفل والشاب ال يهتم بعلم وال‬
‫عمل‪ ،‬وليس له في تحقيق العزة والتمكين ٌّ‬
‫هم‬
‫وال أمل‪ ،‬بل ُّ‬
‫همه الوحيد وأمله الفريد أن‬
‫يصبح بطال من األبطال ونجما من النجوم!!‬
‫وقد بلغ األمر بكثير من الشباب إلى حد تقليد‬
‫أولئك الذين ال خالق لهم والتشبه بهم‪ ،‬بل‬
‫ربما اقتدوا بهم في عاداتهم وحركاتهم في‬
‫قصات شعورهم وعصابات رؤوسهم‪..‬‬
‫ُّ‬
‫سادساً‪ :‬ن لغ عال ذكر هللا ترالى وعال ن نجيا‬
‫ن شرعية‪ ,‬ون عاناج ن غع ة‪.‬‬
‫ه ظ ُم ذ ا صالة‪ ،‬كم من ا مشا وين ها ال بين من يتخاف ن‬
‫ا مما ة‪ ،‬بل م م من ي يحضر ا ممدة‪.‬‬
‫ذه ا م ا ساح من‬
‫ضف إ ذ ما يقع من كثير من ا غارقين‬
‫تضييع حقهق ا ها وين هاألهيو هاألرحام‪ ،‬بحيث يقوم ا ا‬
‫مصا ح م هحقهق م‪.‬‬
‫وا تر ا محاضراح ها م اشط ا خيرية ‪.‬‬
‫( اتستبدلون الذي هو أدنى بالذي هو خير )‬
‫سابعا ‪ :‬استعباد النفس والسيطرة على‬
‫املشاعر‪.‬‬
‫تظ ر ا متنرمين حايح ا ه ها م هن ها صراخ‬
‫ها قنز ا هاء ها سقهط ا األرض‪ ...‬هي ول ا ذ مما‬
‫يدرض بدض ا متنرمين من زماح قابية تؤوي اه اة غا با م ‪.‬‬
‫شرة صحينة (األخبار) ا مصرية ما صه‪" :‬ماح رهي‬
‫مما إوارة شركة ا صر م تماح ا كاهتشه با سكتة ا قابية‬
‫وما سمل (ا مارم) وف ا نهز التحاو مرم األ ا‬
‫مباراة كأ مصر ‪.‬‬
‫قااناً‪ :‬إفساد ن ر ا ن ج ماعية ون رونبط‬
‫نألسر ة‪.‬‬
‫كم من طالق هقع كان سببه ذه ا مبارياح‪.‬‬
‫هكم حصل بين اإلخهة من مشامراح همضارباح بسب‬
‫اختال م ا نريق ا ذي يشمده ه ‪.‬‬
‫ه ذا ما يطمع إ يه واء ا وين ك يتصوع كيان‬
‫األسرة ا مسامة‪ ،‬هتحل باألمة ا قمة‪.‬‬
‫ً‬
‫تاسعا‪:‬‬
‫إثارة الكراهية والبغضاء‬
‫والعداوة والشحناء ‪..‬‬
‫واقرأ ذاكرة التاريخ!!‬
‫اضطر م ظمه ا مباراة كرأ ا درا م ـ‬
‫‪1‬ـ (‪ 16‬تمهز ‪1950‬م)‬
‫َّ‬
‫ا ت قيمح ا برازيرل برين (ا برازيرل هاألهرغرهاي) ـر إ ر حنرر‬
‫حنرررة طه ررا ثالثررة شررر مترررا‪ ،‬ه رضر ا كثررر مررن متررر ه صررف‬
‫تحم ا ال بين من ا مم هر ‪.‬‬
‫‪2‬ـ (‪ 23‬مايه ‪1963‬م) خالل مباراة تصنية اوهرة‬
‫األه مبية ( يما) بين ا بيره هاألرم تين ش خالف ا‬
‫حوهث اصطواماح بين ا مشمدين‪ ،‬وى‬
‫صحة وف تسب‬
‫إ مصرع ‪ 320‬شخصا م هإصابة ف آخرين بمرا هكسهر‬
‫مختانة‬
‫‪ 3‬ـ (‪ 17‬سبتمبر ‪1967‬م) قُتل ‪ 48‬شخصا م ه صي ‪600‬‬
‫خالل مشامراح بين صار ريقين (قيصرى) بتركيا إثر‬
‫خالف ا صحة وف‪.‬‬
‫‪4‬ـ في (‪ 25‬يونيو ‪1969‬م) في (كيركال) بتركيا نشب عراك عنيف بين‬
‫املتفرجين بعد هدف اختلف في صحته‪ ،‬مما أدى إلى مقتل‬
‫ً‬
‫‪15‬شخصا وجرح ‪ 102‬آخرين‪.‬‬
‫ً‬
‫‪5‬ـ في (‪ 16‬أغسطس ‪1980‬م) قتل ‪ 18‬شخصا وأصيب مائة آخرين‬
‫في مدينة (كلكتا) الهندية عندما قام الحكم بطرد اثنين من الالعبين‬
‫الرتكابهم مخالفات في امللعب‪.‬‬
‫ً‬
‫‪6‬ـ في (‪ 18‬نوفمبر ‪1982‬م) قتل ‪ 24‬شخصا وأصيب ‪ 210‬آخرين في‬
‫مدينة (كالي) في كولومبيا نتيجة عراك نشب بين مشجعين‬
‫‪7‬ـ في (‪29‬مايو‬
‫مخمورين‪.‬‬
‫ً‬
‫‪1985‬م) قتل ‪ 39‬شخصا وأصيب ‪ 600‬بجروح وكسور مختلفة إثر‬
‫أحداث عنف نشبت بملعب (هيسل) ببروكسل بين مشجعي فريق‬
‫إنكليزي وآخر إيطالي‪.‬‬
‫و غ رار ن شريرة كل تشجيع‬
‫وتحر ض يثيا ن رغنوة ون ياضاء بين‬
‫نملسلمين ‪..‬‬
‫ن مران بن حصين رض هللا ه قال‪ :‬قال‬
‫رسهل هللا صا هللا ايه هسام‪ ( :‬ي ما هي‬
‫ا ِّر ان ) رهاه به واهو ها ساه‬
‫م‬
‫ها ترمذي هصححه األ با ‪.‬‬
‫قال ابن ا قيم رحمه هللا‪ :‬ن يصيح بنرسه هقح‬
‫ا سباق ه ه غيره هيزمره زمرام يزيو مده‬
‫شأهه‪ ,‬هإ ما ا دول ن يركضا بتحري ا امام‬
‫هايستحثاث‪ ,‬هبا سهط ها م ماز هما مد ا ما‬
‫من غير إمال با صهح ‪ )..‬ا نرهسية ص‪190‬‬
‫ً‬
‫عاشرا‪ :‬التشجيع‬
‫والتحريض بالباطل‬
‫ا حاوي شر‪ :‬ظا رة ا سحر ها شدهذة ‪.‬‬
‫كتابه‬
‫سا ات – ه ه حو ا مد يين با رياضة ‪-‬‬
‫يقهل ا ّ‬
‫(تاريخ ا حركة ا رياضية ) ‪ :‬من ا ظها ر ا ت شأح مع‬
‫األ وية ا رياضية هحت ا يهم ظا رة ” ا و بهش ”‪ ,‬ا ت‬
‫تد استخوام ا سحر من مل إحرز ا نهز ‪ ..‬ثم يقهل‪ :‬ا‬
‫شخصيا م شح تمار مريرة ” او بهش ” حي ما ك ح ي با م‬
‫ايتحاو‪ ..‬ك ا خبة من حسن ما ته ر التحاو من ي بين‪..‬‬
‫هكا ح هة من ضداف ا نه تتدامل مع تداهيز ” ا و به‬
‫” ياقاح“‬
‫” هتهز ه اي ا‪ ,‬هكا ها يخ ِّيطهن ذه ا تداهيز‬
‫ا ن ايل‪ ,‬ه َث َ يات ا ‪..‬‬
‫الثاني عشر‪ :‬تيذير نألا ن ‪.‬‬
‫فاالعــب املحتــرف ( املنحــرف ) يأخــذ مبــالغ طائلــة ملبــاراة واحــدة‪.‬‬
‫ولكــل العـ ةـب حصــة فــي القســمة بحيـ تصــل املبــالغ املصــروفه إلــى‬
‫املاليين‪..‬‬
‫ُ‬
‫ل‬
‫فـ ــاق كـ ــرم إحـ ــدى دو شـ ــمال إفريقيـ ــا العربيـ ــة حـ ــدود العقـ ــل‬
‫ً‬
‫والواقـ ــع تجـ ــاه مـ ــدرب فريقهـ ــا الـ ــوط ي الـ ــذي يتقا ـ ـ ى شـ ــهريا مـ ــا‬
‫قيمتــه ‪ 25‬مليــون ســنتيم‪ ،‬أي مــا يعــادل الراتــب الشــهري لخمســين‬
‫ً‬
‫أستاذا بالتعليم العالي‪.‬‬
‫وأنك ــى م ــن ذل ــك أن إح ــدى ال ــدول اإلس ــالمية الكب ــرى اس ــتعانت‬
‫بمدرب نصراني صربي بمرتب كبير ألحد أنديتها‪،‬‬
‫هذي صوره ألغلى كوره في العالم من ذهب‬
‫ومرصعة باألملاس وتقدر بمليون وستميه‬
‫الثال عشر ‪ :‬الغيبه والبهتان‬
‫بزمانن ــا كرة القـ ــدم‬
‫أمض ى الجسور إلى العال‬
‫وحديثها في كل ف ـ ــم‬
‫تحتل صـدر حيـاتـن ــا‬
‫خميلة فوق القم ـ ـ ــم‬
‫وهي الطــريق ملن يريـد‬
‫من العبي كرة القـ ــدم‬
‫أرأيت أشهر عندن ـ ــا‬
‫ً‬
‫ُّ‬
‫أم نـ ــار بر ةق في علم؟!‬
‫أهم أشـد توهجـ ـ ــا‬
‫بال حدود والك ـ ـ ــرم‬
‫لهم الجباية والعط ــاء‬
‫وم ـ ــا تجود به الهمـم‬
‫لهم املزايا والهب ـ ــات‬
‫ضحايا و ك نرث نمل عب‪.‬‬
‫ً‬
‫‪ 1‬ـ فـي (‪ 9‬مـارس ‪1946‬م) قتـل ‪ 33‬شخصـا وأصـيب ‪ 500‬نتيجـة تـدافع املشـاهدين‬
‫في مدينة (بول تاون) الرياضية‪.‬‬
‫ً‬
‫‪ 2‬ـ ـ فـ ــي (ينـ ــاير ‪1966‬م) قتـ ــل ‪ 66‬شخصـ ــا فـ ــي (غالسـ ــكو) بأسـ ــكتلندا بسـ ــبب سـ ــوء‬
‫تنظيم املباراة‪.‬‬
‫‪3‬ـ في (‪ 23‬يونيو ‪1968‬م) أدى إطالق األسهم النارية في (بيونس إبريس) بـاألرجنتين‬
‫ً‬
‫إل ــى إث ــارة الرع ــب ف ــي ص ــفوف الجمه ــور ال ــذي اعتق ــدوا أن ثم ــة حريق ــا ق ــد نش ــب ف ــي‬
‫ً‬
‫املدرجات‪ ،‬وقد تسبب ذلك في مقتل ‪ 80‬شخصا وجرح ‪ 150‬آخرين‬
‫ً‬
‫‪ 4.‬ـ ـ فـ ــي (‪ 25‬ديسـ ــمبر ‪1973‬م) فـ ــي (بيـ ــاكفو) بـ ــالكونغو لقـ ــي ‪ 27‬شخصـ ــا مصـ ــرعهم‬
‫وأصيب ‪ 52‬آخر بسبب التدافع الذي حصل داخل امللعب وخارجه‪.‬‬
‫‪5‬ـ في (‪ 17‬فبراير ‪1973‬م) اقتحم حوالي ‪ 80‬ألف متفرج ملعب نادي الزمالك‬
‫القاهري الذي كان ال يتسع ألكثر من نصف العدد‪ ،‬وذلك خالل مباراة ودية ضد‬
‫ً‬
‫تشيكوسلوفاكيا‪ ،‬وقد أدى التدافع إلى دوس ‪ 48‬شخصا تحت األقدام‪ ،‬وإصابة‬
‫ً‬
‫عدد مماثل بجروح ورضوض خطيره ‪ 6.‬ـ في (‪ 14‬أغسطس ‪1979‬م) قتل ‪ 24‬شخصا‬
‫وأصيب ‪ 27‬آخر بعد مباراة في (الغوس) النيجيرية‪ ،‬وذلك بسبب قيام املسؤولين‬
‫‪7‬ـ في‬
‫على املالعب بإطفاء األنوار قبل انتهاء املشاهدين من االنصراف‪.‬‬
‫(‪ 20‬أكتوبر ‪1982‬م) بملعب (لينين) بموسكو سجل فريق هولندي الهدف في وقت‬
‫كان جزء كبير من املشاهدين قد بدأ في االنصراف‪ ،‬وقد تدافع املشاهدون في‬
‫العودة إلى املدرجات مرة أخرى للتعبير‬
‫عن فرحتهم بالهدف‪،‬ونتج عن ذل‬
‫ً‬
‫مصرع ‪ 20‬شخصا‪.‬‬
‫‪8‬ـ في (‪ 11‬مايو ‪1985‬م) في (برادفورد) بإنجلترا شب حريق خالل مباراة محلية‬
‫ً‬
‫ً‬
‫أثارت رعبا وفزعا في صفوف املتفرجين الذين هربوا نحو أبواب امللعب التي كانت‬
‫ً‬
‫مغلقة‪ ،‬وأدى الحادث إلى مصرع ‪ 53‬شخصا وإصابة أكثر من مائتين‬
‫ً‬
‫‪9.‬ـ في (‪ 14‬مارس ‪1988‬م) في (كتماندو) بنيبال قتل ‪ 72‬شخصا وأصيب ‪ 27‬خالل‬
‫تدافع املتفرجين إثر انقطاع التيار الكهربائي بفعل عاصفة هوجاء‪ ،‬وغادر املتفرجون‬
‫مدرجات امللعب نحو األبواب التي كانت مغلقة‪.‬‬
‫‪10‬ـ في (‪ 15‬أبريل ‪1989‬م) في ملعب (هيلزبر) بمدينة (شيفيلد) اإلنجليزية‪ ،‬اجتاحت‬
‫أفواج من املشجعين املتدافعين بوابة امللعب‪ ،‬واتجهت صوب مدرجات كانت مليئة‬
‫ً‬
‫عن آخرها‪ ،‬ونظرا لكون التدافع والتزاحم على أشدهما تعرض املتفرجون الذين‬
‫كانوا من وراء الشبابيك الحديدية إلى‬
‫ً‬
‫ضغوط هائلة أدت في ظرف ساعتين اثنتين إلى مصرع ‪ 95‬شخصا وإصابة أكثر من‬
‫مائتين برضوض واختناقات وإصاباته مختلفة()‪.‬‬
‫من يحمينا ؟!‬
‫وينبغــي أن لــن نكــون أقــل غيــرة علــى ديننــا مــن غيــرة ملــوك اإلنجليــز علــى مصــالحهم‬
‫عن ــدما حرم ــوا ذل ــك عل ــى ش ــعبهم‪ ،‬شمل ــا كان ــت تتس ــم ب ــه م ــن خش ــونة ووحش ــية وهك ــذا‬
‫حرمه ـ ــا ك ـ ــل م ـ ــن املل ـ ــوك‪ :‬إدوارد الث ـ ــاني ع ـ ــام ‪1314‬م‪ ،‬وإدوارد الثال ـ ـ ع ـ ــام ‪1365‬م‪،‬‬
‫وريتشـ ــارد الثـ ــاني‪ ،‬وه‪،‬ـ ــري الرابـ ــع‪ ،‬وامللكـ ــة إليزابي ـ ـ األولـ ــى وجـ ــاء فـ ــي املرسـ ــوم الـ ــذي‬
‫أصــدره امللــك إدوارد الثــاني عــام ‪1314‬م‪" :‬ملــا كــان ــجيج وأصــوات كثيــرة تمـ الــبالد‬
‫بســبب التشــاجر والتــدافع خلــف ك ـرات كبيــرة‪ ،‬وملــا كانــت شــرور كثيــرة تحــدث بســبب‬
‫هذا‪،‬‬
‫وملــا كــان ر يحــرم كــل هــذه الشــرور‪ ...‬لــذلك فــإني آمــر وأمنــع بــأمر امللــك االشــتراك فــي‬
‫ً‬
‫مثل هذه األلعاب مستقبال‪ ،‬ومن يخالف ذلك تكون عقوبته السجن"(‬
‫حكم‬
‫ممارسة‬
‫هذه‬
‫سهل ابن ثيمين رحمه هللا ‪:‬‬
‫ما حكم ممارسة ا ِّرياضة با سراهيل ا قصيرة‪ ,‬هما حكم مشا وة من‬
‫يدمل ذ ؟‬
‫ا مها ‪ :‬ممارسة ا رياضة ماهزة إذا م تاه ن ش ء هام ؛ إن‬
‫ح ن ش ء هام إ ا تكهن حراما م‪ ,‬هإذا كا ح ويون اإل سان‬
‫ذه‬
‫بحيث تكهن غا هقته إ ا مضيدة اهقح‪ ,‬ه قل حها ا‬
‫ا حا ة ا كرا ة‪.‬‬
‫ايه إي سرهال قصير يبوه م ه‬
‫ما إذا كان ا ممار ارياضة ي‬
‫خذه‪ ,‬ه كثره إ ه ي يمهز‪ ,‬إن ا صحيح ه ي يم ا ا شبا‬
‫ستر خاذ م‪ ,‬ه ه ي يمهز مشا وة ا ال بين ه م ب ذه ا حا ة من‬
‫ا كشف ن خاذ م ‪ .‬ـ‬
‫سهاة م مة ص ‪27‬‬
‫هيقهل شيخ اإلسالم ابن تيمية رحمه هللا‪:‬‬
‫إن ن رل نملفض ة إذن‬
‫زن مر ن رل ن فاضلة‬
‫تحر ‪.‬‬
‫و ضرفتها ‪ ,‬فإنها ً‬
‫الدرر السنية ‪15/216‬‬
‫كن صريحا م مع نس ؟‬
‫نس‬
‫• ل ا رياضة ب ذه ا صهرة تر ع ا مة‬
‫هت ذ ساهك ‪ .‬م ا شغات ن حنظ ا قرآن‬
‫ها قراءة ها دمل ا ا ع ؟!‬
‫• ل بق‬
‫• ل ترض‬
‫األمة ؟!‬
‫•‬
‫نس‬
‫مهم مت ش ء؟!‬
‫ن تكهن خيطا م‬
‫مخطط األ واء وم‬
‫هل س جيب إجابة تنجيك عنغاا تقغ إلى‬
‫ربك فيقا ‪:‬‬
‫* بما ضير و ك ‪..‬؟‬
‫* بو فنير عمرك ‪..‬؟‬
‫فأعغ لسؤن ج نبا تنج ن به‬
‫ن لهو همنا ن رشاد ون سغند‬