โดย.. ลมัย จันต๊ะยอด ศน.เชี่ยวชาญ สพท.น่าน เขต 1 ความหมายของผลงานทางวิชาการ หมายถึง เอกสาร หรือหลักฐานที่จัดทาขึน้ จาก ความรู้ ความสามารถ ทักษะ และประสบการณ์ ของ ผู้จัดทา โดยการศึกษาค้ นคว้ า วิเคราะห์ สั งเคราะห์ วิจัย และได้
Download ReportTranscript โดย.. ลมัย จันต๊ะยอด ศน.เชี่ยวชาญ สพท.น่าน เขต 1 ความหมายของผลงานทางวิชาการ หมายถึง เอกสาร หรือหลักฐานที่จัดทาขึน้ จาก ความรู้ ความสามารถ ทักษะ และประสบการณ์ ของ ผู้จัดทา โดยการศึกษาค้ นคว้ า วิเคราะห์ สั งเคราะห์ วิจัย และได้
โดย.. ลมัย จันต๊ะยอด ศน.เชี่ยวชาญ สพท.น่าน เขต 1 ความหมายของผลงานทางวิชาการ หมายถึง เอกสาร หรือหลักฐานที่จัดทาขึน้ จาก ความรู้ ความสามารถ ทักษะ และประสบการณ์ ของ ผู้จัดทา โดยการศึกษาค้ นคว้ า วิเคราะห์ สั งเคราะห์ วิจัย และได้ นาไปใช้ ในการแก้ ปัญหา หรือพัฒนางานในหน้ าที่ จนเกิดผลดีต่อการพัฒนาคุณภาพจัดการศึกษา และเป็ น ประโยชน์ ต่อความก้ าวหน้ าทางวิชาการ ขอบข่ ายของผลงานทางวิชาการ หมายถึง เอกสารหรือหลักฐานเกีย่ วกับการสอน ที่แสดงถึง ความชานาญหรือเชี่ยวชาญในด้ านนั้น ๆ รวมถึงผลงานในลักษณะอืน่ ซึ่งใช้ ประโยชน์ ในการ สอน หรือการจัดการศึกษาได้ เป็ นอย่ างดี โดยมี ลักษณะดังนี้ • ตรงกับสาขาวิชาที่ขอให้ มี หรือ เลือ่ นวิทยฐานะ • เป็ นผลงานที่เกีย่ วกับการพัฒนาการเรียนการสอน ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ หรือสาขาวิชาต่ าง ๆ ที่ใช้ ประโยชน์ ในการเรียนการสอน • เป็ นผลงานที่เกิดจากการปฏิบัตงิ านตามหน้ าที่ ความรับผิดชอบทางด้ านการสอน หมายถึง เอกสารหรือหลักฐานเกีย่ วกับ การบริหาร สถานศึกษา ที่แสดงถึง ความชานาญ หรือเชี่ยวชาญและ เป็ นประโยชน์ ในการบริหารสถานศึกษา ได้ เป็ นอย่ างดี โดยมีลกั ษณะข้ อใดข้ อหนึ่ง หรือทั้งสองข้ อ ดังนี้ • เป็ นผลงานที่เกีย่ วกับการบริหารสถานศึกษา ด้ านวิชาการ ด้ านงบประมาณ ด้ านบริหารงาน บุคคล และด้ านการบริหารทัว่ ไป • เป็ นผลงานที่เกีย่ วกับการพัฒนาการเรียน การสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ ต่าง ๆ หมายถึง เอกสาร หรือหลักฐานที่เกีย่ วกับการ บริหาร และการจัดการศึกษา การพัฒนางานด้ าน วิชาการ การบริหารงบประมาณ การบริหารงาน บุคคล การบริหารทัว่ ไป และงานประสาน ส่ งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา ทีแ่ สดงถึงความชานาญ หรือเชี่ยวชาญและเป็ นประโยชน์ ต่อการพัฒนา คุณภาพการศึกษา หมายถึงเอกสาร หรือหลักฐานเกีย่ วกับ การนิเทศการเรียนการสอน การพัฒนา และ ปรับปรุงการศึกษา และพัฒนาเทคนิค วิธีการ นิเทศการศึกษา ที่แสดงถึงความชานาญหรือ เชี่ยวชาญ และเป็ นประโยชน์ ต่อการพัฒนา คุณภาพการศึกษา ประเภทผลงานทางวิชาการ ผลงานทางวิชาการที่เสนอขอ ต้ องแสดงถึง ความรู้ ความสามารถ ความชานาญและความ เชี่ยวชาญของผู้ขอให้ มี หรือเลือ่ นวิทยฐานะ แบ่ ง ตามลักษณะผลงานทางวิชาการ เป็ น 3 ประเภท ดังนี้ ประเภทผลงานทางวิชาการ 1. ผลงาน งานแต่ ง เรียบเรียง งานแปลหนังสื อ หรือเขียนบทความทางวิชาการ - ผลงานดังกล่ าวได้ รับการพิมพ์ เผยแพร่ มาแล้ ว - สามารถนาไปใช้ ให้ เกิดประโยชน์ ต่อการพัฒนา คุณภาพการศึกษา ประเภทผลงานทางวิชาการ 2. ผลงานวิจัย - เป็ นงานที่ได้ รับการพิมพ์ เผยแพร่ มาแล้ ว - สามารถนาไปใช้ ให้ เกิดประโยชน์ ต่อการ พัฒนาการจัดการศึกษาและพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ประเภทผลงานทางวิชาการ 3. ผลงานทางวิชาการลักษณะอืน่ ๆ - การประเมินงาน หรือประเมินโครงการทีเ่ กีย่ วกับการ ปฏิบัติงานในหน้ าที่ - สื่ อ นวัตกรรมทางการศึกษา รวมทั้งเทคนิค วิธีการ จัดการเรียนรู้ อนั เป็ นประโยชน์ ต่อการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ประเภทผลงานทางวิชาการ - เอกสารประกอบการปฏิบัตหิ น้ าที่ ทั้งด้ านการเรี ยน การสอน การบริหารจัดการศึกษา การนิเทศการศึกษา สาหรับแผนการจัดการเรียนรู้ ให้ ใช้ เป็ นเอกสาร ประกอบการประเมินคุณภาพการปฏิบัตงิ านเท่ านั้น มิให้ นามาใช้ เสนอเป็ นผลงานทางวิชาการ ผลงานทางวิชาการทีผ่ ้ ูขอมิได้ จดั ทาแต่ ผู้เดียว แต่ จดั ทา ร่ วมกับผู้อนื่ ให้ ชี้แจงว่ าผู้ขอมีส่วนร่ วมทา ในส่ วนใด ตอนใด หน้ าใดบ้ าง คิดเป็ นร้ อยละเท่ าไรของผลงานทั้งเล่ ม ให้ ผู้ร่วมจัดทาทุกรายรับรอง และระบุว่าผู้ร่วมจัดทา แต่ ละรายจัดทาส่ วนใดบ้ าง ไม่ เป็ นผลงานที่เป็ นส่ วนหนึ่งของการศึกษา เพือ่ รับ ปริญญาตรี หรือประกาศนียบัตรใด ๆ หรือเคยใช้ เลือ่ นตาแหน่ ง หรือเพือ่ ให้ มีวทิ ยฐานะ หรือเลือ่ นวิทยฐานะมาแล้ ว ลักษณะสาคัญของการจัดทาผลงานทางวิชาการ ด้ านคุณภาพ ด้ านประโยชน์ ด้ านคุณภาพของผลงานทางวิชาการ รู ปแบบ ถูกต้ องตามหลักวิชาการตามรู ปแบบของผลงาน ประเภทนั้น ๆ เนือ้ หาสาระ ถูกต้ องตามหลักวิชา ครบถ้ วน ทันสมัย มีการค้ นคว้ า อ้ างอิงถูกต้ อง เชื่อถือได้ เรียบเรียงเนือ้ หาได้ ถูกต้ องตามหลักภาษา จัดเรียงหัวข้ อเนือ้ หาเป็ นระบบเดียวกัน ด้ านคุณภาพของผลงานทางวิชาการ ความคิดริเริ่มสร้ างสรรค์ ต้ องมีส่วนทีแ่ สดงให้ เห็นถึงความคิดริเริ่ มสร้ างสรรค์ มีเนือ้ หาสาระและมีรูปแบบใหม่ ไม่ คดั ลอก หรือลอกเลียนผลงานทางวิชาการ ของ ผู้อนื่ โดยมิชอบ ด้ านคุณภาพของผลงานทางวิชาการ การอ้ างอิง ผลงานทางวิชาการที่เกิดจากการศึกษาค้ นคว้ า จากเอกสารต่ าง ๆ ต้ องมีการอ้ างอิง จัดทา เชิงอรรถ บรรณานุกรมได้ ถูกต้ อง และเป็ น รูปแบบเดียวกัน ด้ านคุณภาพของผลงานทางวิชาการ การพิมพ์และการจัดทารูปเล่ ม ผลงานทางวิชาการต้ องมีการจัดพิมพ์ให้ สวยงามและถูกต้ องตามหลักวิชาการ เช่ น พิมพ์ หัวข้ อ การย่ อหน้ า การพิมพ์ตาราง การพิมพ์เชิงอรรถ บรรณานุกรม การจัดทารู ปเล่ ม มีปกหน้ า ปกหลัง ใบ รองปกหน้ า ปกใน คานา สารบัญ บรรณานุกรม ภาคผนวก ด้ านผลประโยชน์ ของผลงานทางวิชาการ ผลงานวิชาการควรแสดงให้ เห็นถึง การจัดทา การทดลองใช้ การนาไปใช้ จริง องค์ ความรู้ ทเี่ กิดขึน้ ผลจากการนาไปใช้ ว่ามีประโยชน์ มากน้ อยเพียงใด การเผยแพร่ ผลงาน แนวทางการประเมินผลงานทางวิชาการ ด้ านคุณภาพ ความสมบูรณ์ ของเนือ้ หาสาระ พิจารณาจาก ความถูกต้ อง เหมาะสม ครบถ้ วนตามหลัก วิชาการ และทันสมัย มีการค้ นคว้ า อ้ างอิงถูกต้ อง เชื่อถือได้ เรียบเรียงเนือ้ หาได้ ถูกต้ องตามหลักภาษา จัดเรียงหัวข้ อเนือ้ หาเป็ นระบบเดียวกัน ความถูกต้ องตามหลักวิชาการ พิจารณา จาก รู ปแบบ ขั้นตอน ในการนาเสนอ ต้ องถูกต้ อง ตามหลักวิชาการของผลงานประเภท นั้น ๆ ความคิดเริ่มสร้ างสรรค์ พิจารณาจาก การแสดงความคิดเริ่มสร้ างสรรค์ และ ประสบการณ์ ทีก่ ่ อให้ เกิดความรู้ ใหม่ ผลงานใหม่ เป็ นการนาสิ่ งทีม่ อี ยู่แล้ ว มาประยุกต์ ด้วยเทคนิค วิธีการใหม่ ๆ ที่ก่อให้ เกิดนวัตกรรม ผลงานนั้นมีประโยชน์ ต่อการจัดการศึกษา การพิมพ์และการจัดรูปเล่ ม พิจารณาจาก ความสวยงาม ความถูกต้ องตามหลักวิชาการ ด้ านประโยชน์ ประโยชน์ ต่อความก้ าวหน้ าทางวิชาการหรือวิชาชี พ พิจารณาจาก ผลงานเป็ นประโยชน์ ต่อความก้ าวหน้ าทางวิชาการ หรือวิชาชีพ สามารถเป็ นแบบอย่ างใช้ เป็ นแหล่ งอ้ างอิง หรือเป็ น แบบอย่ างในการปฏิบัตไิ ด้ เป็ นอย่ างดี ประโยชน์ ต่อผู้เรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา หน่ วยงานการศึกษา การจัดการศึกษาและชุมชน พิจารณา จาก ผลทีป่ รากฏต่ อผู้เรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา การจัดการศึกษา และชุมชนอย่ างมีประสิ ทธิภาพ และประสิ ทธิผล การเผยแพร่ ในวงวิชาการ พิจารณาจาก การนาผลงานไปเผยแพร่ ด้วยวิธีการต่ าง ๆ - จัดพิมพ์ในรายงานประจาปี เอกสาร วารสาร - การนาเสนอต่ อทีป่ ระชุม - การจัดนิทรรศการ - การเผยแพร่ ทางวิทยุ โทรทัศน์ - การเผยแพร่ ทาง website องค์ ประกอบและเกณฑ์ การให้ คะแนน การประเมินผลงานทางวิชาการ มีคะแนนเต็ม 100 คะแนน มีองค์ ประกอบและเกณฑ์ การให้ คะแนน ดังนี้ 1. คุณภาพของผลงานทางวิชาการ (50 คะแนน) 1.1 ความสมบูรณ์ ของเนือ้ หาสาระ 20 คะแนน 1.2 ความถูกต้ องตามหลักวิชา 15 คะแนน 1.3 ความคิดริเริ่มสร้ างสรรค์ 10 คะแนน 1.4 การพิมพ์ และการจัดทารู ปเล่ม 5 คะแนน 2. ประโยชน์ ของผลงานทางวิชาการ (50 คะแนน) 2.1 ประโยชน์ ต่อความก้ าวหน้ าทางวิชาการ หรือวิชาชีพ 15 คะแนน 2.2 ประโยชน์ ต่อผู้เรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา หน่ วยงานการศึกษา และชุมชน 25 คะแนน 2.3 การเผยแพร่ ในวงวิชาการ 10 คะแนน เกณฑ์ การตัดสิ น ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้ าที่ (ด้ านที่ 3) มี 2 ส่ วน รายงานผลการปฏิบัติงาน 100 คะแนน ผลงานทางวิชาการ 100 คะแนน เกณฑ์ การตัดสิ นผลงานทีเ่ กิดจากการปฏิบัตหิ น้ าที่ องค์ ประกอบ ชานาญการพิเศษ วิทยฐานะ เชี่ยวชาญ เชี่ยวชาญพิเศษ ผลการปฏิบัติงาน 65 % 70 % 75 % ผลงานทาง วิชาการ เฉลีย่ 65 % 70 % 75 % 70 % 75 % 80 % กรณี ก.ค.ศ. หรือ อ.ก.ค.ศ. แล้ วแต่ กรณี มีมติไม่ อนุมตั ิ ให้ แจ้ ง ข้ อสั งเกตหรือเหตุผลให้ ผู้เสนอขอทราบ ประเภทของผลงานทางวิชาการ หนังสื อ รายงานการศึกษา ค้ นคว้ า ตารา เอกสารประกอบการสอน สื่ อการเรียนการสอน เอกสารคาสอน รายงานโครงการต่ าง ๆ บทความทางวิชาการ ผลงานทางวิชาการ ในลักษณะอืน่ ผลงานวิจัย งานแปล ผลงานทางวิชาการประเภทหนังสื อ เอกสารทางวิชาการ หรือกึง่ วิชาการ เรียบเรียงอย่ างมีระบบ เข้ าปก เย็บเล่ ม มีสารบัญ แบ่ งหมวดหมู่เนือ้ หา ชัดเจน มีการพิมพ์และเผยแพร่ หนังสื อแบ่ งเป็ น 3 ประเภท หนังสื อเรียน หรือแบบเรียน ใช้ สาหรับการเรียน มี สาระตรงตามหลักสู ตร เป็ นหนังสื อเล่ มเดียว หรือชุดก็ได้ อาจมีแบบฝึ กหัดประกอบ หนังสื อเสริมประสบการณ์ ใช้ ประกอบการเรียนการสอน มิได้ กาหนดเป็ นหนังสื อเรียนหรือแบบเรียน เป็ นการศึกษาหาความรู้ ด้วยตนเอง แบ่ งเป็ น 4 ประเภท หนังสื ออ่านนอกเวลา ใช้ ในการเรียนในสาระใด สาระหนึ่ง ตาม หลักสู ตร นอกเหนือจากหนังสื อเรียน อ่ านนอกเวลาเรียน เป็ นส่ วนหนึ่งของการเรียนตาม หลักสู ตร หนังสื ออ่ านเพิม่ เติม มีเนือ้ หาสาระอิงหลักสู ตร ผู้เรียนศึกษาเพิม่ เติมด้ วยตนเอง ตามความ เหมาะสมของวัย และความสามารถในการอ่ าน ของแต่ ละบุคคล หนังสื อส่ งเสริมการอ่ าน ส่ งเสริมทักษะและนิสัยรักการอ่ าน เป็ นสารคดี นิยาย นิทาน ฯลฯ ไม่ ขัดต่ อวัฒนธรรม ประเพณี ให้ ความรู้ และศีลธรรมอันดีงาม มีคติ และมีสาระประโยชน์ หนังสื ออ้ างอิง หนังสื อสาหรับค้ นคว้ า อ้ างอิงเกี่ยวกับ การเรียนการสอน หนังสื ออืน ่ ๆ หนังสื ออืน่ ๆ นอกจากทีก่ ล่ าวมาแล้ ว ผลงานทางวิชาการประเภทตารา เอกสารที่ใช้ ในการเรียนสาระใดสาระหนึ่ง เรียบเรียงอย่ างมีระบบ เนือ้ หาสาระครอบคลุมสาระการเรียนรู้ ทตี่ นขอ ผลงานประเภทเอกสารประกอบการสอน ชุดการสอน - ทาขึน้ เพือ่ ใช้ สอนสาระใดสาระหนึ่งเฉพาะเรื่องหรือ รวมตลอดหลักสู ตร แบบเรียนสาเร็จรู ป - ทาขึน้ เพือ่ ให้ นักเรียนศึกษาด้ วยตนเอง ผลงานทางวิชาการประเภทเอกสารคาสอน เป็ นเอกสารคาบรรยาย/อุปกรณ์ ทใี่ ช้ สอนสาระใด สาระหนึ่งตามหลักสู ตร เนือ้ หาสาระมีความสมบูรณ์ กว่ าเอกสารประกอบ การสอน ผลงานทางวิชาการประเภทบทความทางวิชาการ หมายถึงเอกสารทีเ่ รียบเรียงจากผลงานทางวิชาการ ของตนเอง หรือผู้อนื่ เป็ นการวิเคราะห์ หรือเสนอแนวความคิดใหม่ ๆ ได้ รับการเผยแพร่ ในวารสารทางวิชาการหรือหนังสื อ รวบรวมบทความทางวิชาการ หรือนาเสนอต่ อทีป่ ระชุมสั มมนา ผลงานทางวิชาการประเภทงานวิจัย หมายถึงผลงานการศึกษาค้ นคว้ าอย่ างมีระบบ มีจุดมุ่งหมายชัดเจน มีทฤษฎี หลักการ วิธีการแก้ ปัญหารองรับ นามาประยุกต์ ใช้ ให้ เป็ นประโยชน์ ต่อการจัดการศึกษา มีลกั ษณะเป็ นเอกสารตามรู ปแบบการวิจัยตาม หลักวิชาการ ผลงานทางวิชาการประเภทงานแปล หมายถึงตาราหรือหนังสื อทีแ่ ปลจากภาษาหนึ่งเป็ นอีก ภาษาหนึ่งให้ ได้ ใจความถูกต้ องตามต้ นฉบับเดิม สื่ อความหมายเป็ นทีเ่ ข้ าใจแก่ ผ้ ูอ่าน เรียบเรียงและปรับปรุงรายละเอียดเหมาะสม อาจแปลจากตาราหรือหนังสื อเล่ มใดเล่ มหนึ่ง หรือแปล เฉพาะ บางตอนของตาราหรือหนังสื อหลายเล่ มมารวม เป็ นเล่ มใหม่ ผลงานทางวิชาการที่เป็ นรายงานการศึกษาค้ นคว้ า หมายถึงเอกสารจากการศึกษาค้ นคว้ าเกีย่ วกับสาระการเรียนรู้ ที่สอน โดยการแสวงหาความรู้ จาก - ตารา หนังสื อ บทความทางวิชาการ - การเข้ าร่ วมประชุ มสั มมนา - การอภิปรายและการทดลอง - การปฏิบัตงิ านและแหล่ งความรู้ ต่างๆ เพือ่ ปรับปรุ งวิธีการสอนที่ปฏิบัตใิ นหน้ าที่ให้ ทนั สมัยมีประสิ ทธิภาพ ผลงานทางวิชาการประเภทอุปกรณ์ การเรียนการสอน หมายถึง สื่ อการเรียนการสอนประเภทหนึ่ง มีลกั ษณะเป็ นอุปกรณ์ ทผี่ ลิตออกมาใช้ ประกอบการเรียนการสอนสาระใด สาระหนึ่ง ช่ วยเสริมสร้ างการเรียนการสอนให้ มปี ระสิ ทธิภาพ มีเอกสารประกอบการใช้ ผลงานทางวิชาการประเภทรายงานโครงการต่ าง ๆ ที่ เกีย่ วกับการเรียนการสอน หมายถึง โครงการทีด่ าเนินกิจกรรมเกีย่ วกับสาระ การเรียนรู้ ทสี่ อน หรืองานทีป่ ฏิบัตเิ กีย่ วกับการศึกษา ระบุเหตุผลหรือความจาเป็ น วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลกระทบอืน่ ๆ และประโยชน์ ต่อนักเรียน จัดทาเป็ นเอกสารเสนออย่ างละเอียด ผลงานทางวิชาการอืน่ ๆ หมายถึง ผลงานทางวิชาการอืน่ ที่ไม่ ใช่ ผลงาน ทางวิชาการ ตามข้ อ 1 -10 โดยปกติหมายถึงสิ่ งประดิษฐ์ หรืองาน สร้ างสรรค์ ทมี่ ีคุณค่ า เช่ น เครื่องทุ่นแรง ผลงาน ศิลปะ สว ัสดี