Transcript การพัฒนาการปฏิบัติงานในหน้ าที่และ การจัดทาผลงานทางวิชาการ โดย ลมัย จันต๊ ะยอด ศน.เชี่ยวชาญ สพท.น่ านเขต 1 การประเมินด้ านที่ 3 ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัตหิ น้ าที่ ผลการปฏิบัตงิ าน - การจัดการเรียนรู้ - การพัฒนาวิชาการ - ผลทีเ่ กิดกับผู้เรียน ผลงานทางวิชาการ ไม่

การพัฒนาการปฏิบัติงานในหน้ าที่และ
การจัดทาผลงานทางวิชาการ
โดย ลมัย จันต๊ ะยอด
ศน.เชี่ยวชาญ สพท.น่ านเขต 1
การประเมินด้ านที่ 3 ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัตหิ น้ าที่
ผลการปฏิบัตงิ าน
- การจัดการเรียนรู้
- การพัฒนาวิชาการ
- ผลทีเ่ กิดกับผู้เรียน
ผลงานทางวิชาการ ไม่ น้อยกว่ า 1 รายการ
การประเมินผลงานการปฏิบัติงานตามหน้ าที่
สายงานการสอน
1. ผลงานตามหน้ าทีแ่ ละความรับผิดชอบ 20 คะแนน
2. ผลงานตามลักษณะงานทีป่ ฏิบัติ 40 คะแนน
3. ผลทีเ่ กิดกับผู้เรียน 40 คะแนน
รายงานผลงานย้ อนหลัง 2 ปี ติดต่ อกันนับถึงวันยื่นคาขอ
ให้ จัดพิมพ์จานวน 5-10 หน้ า ไม่ ต้องแนบเอกสารอ้ างอิง
รายงานผลการปฏิบัตงิ าน
1. ผลงานตามหน้ าที่และความรับผิดชอบตามมาตรฐาน
ตาแหน่ งและมาตรฐานวิทยฐานะ (20 คะแนน)
พิจารณาจาก
1.1 ปฏิบัตหิ น้ าทีห่ ลักเกีย่ วกับการจัดการเรียนการสอน
1.2 การส่ งเสริมเรียนรู้ การพัฒนาผู้เรียน
1.3 ปฏิบัตงิ านทางวิชาการของสถานศึกษา
1.4 ประสานความร่ วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน
และหรือสถานประกอบการเพือ่ ร่ วมกันพัฒนาผู้เรียน
รายงานผลการปฏิบัติงาน
1. ผลงานตามหน้ าที่และความรับผิดชอบตาม
มาตรฐานตาแหน่ งและมาตรฐานวิทยฐานะ
(20 คะแนน)พิจารณาจาก
1.5 การบริการสั งคมด้ านวิชาการ
1.6 หน้ าที่อนื่ ตามที่ได้ รับมอบหมาย
2. ผลงานตามลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตาแหน่ งและ
คุณภาพการปฏิบัตงิ านตามวิทยฐานะ (40 คะแนน) พิจารณาจาก
1. ผลงานตามลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตาแหน่ ง ดังนี้
1.1 การจัดการเรียนรู้
1.1.1 จัดการเรียนรู้ โดยวิเคราะห์ มาตรฐานการเรียนรู้ และสาระการเรียนรู้ ได้ อย่ าง
ถูกต้ อง นาไปใช้ ในการจัดทาแผนการเรียนรู้ จัดทาแผนการเรียนรู้ ได้ ครบ
องค์ ประกอบตามทีส่ ถานศึกษากาหนด และจัดการเรียนรู้ ตามแผน
1.1.2 ดาเนินการแก้ปัญหาหรือวิจัยในชั้นเรียนได้ อย่ างเป็ นระบบ
1.1.3 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ อย่ างหลากหลายและนาผลไปใช้ ในการพัฒนา
ผู้เรียน
1.1.4 รายงานผลต่ อผู้เรียน ผู้ปกครอง และผู้บริหารอย่ างถูกต้ องสมา่ เสมอ
ผลงานตามลักษณะงานทีป่ ฏิบัตติ ามมาตรฐานตาแหน่ ง ดังนี้
1.2 การพัฒนาทางวิชาการ
1.2.1 มีการพัฒนา จัดหา ประยุกต์ ใช้ สื่อ นวัตกรรม ในการจัด
การเรียนรู้ นาไปใช้ ได้ ผลดี
1.2.2 ใช้ แหล่ งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้ องถิน่ ที่หลากหลายเหมาะสมกับ
สาระการเรียนรู้ และกิจกรรมการเรียนรู้
1.2.3 ผู้เรียนมีส่วนร่ วมในการเลือก ใช้ ประเมินผลการใช้ แหล่ งเรียนรู้
และภูมิปัญญาอย่ างสม่าเสมอ
1.2.4 ใช้ หรือสร้ างเครือข่ ายทางวิชาการ และประเมินผลอย่ างเป็ นระบบ
เกิดประโยชน์ ต่อการพัฒนาการจัดการเรียนรู้
2. คุณภาพการปฏิบัตงิ านตามมาตรฐานวิทยฐานะ
2.1 ผลงานทีเ่ กิดจากความรู้ ความเข้ าใจในสาระหรือกลุ่มสาระการเรียนรู้หรือ
การปฏิบัติงานส่ งเสริมการเรียนรู้ทรี่ ับผิดชอบ
2.2 ผลงานทีเ่ กิดจากความสามารถในการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาทางวิชาการ
โดยแสดงให้ เห็นว่ ามีความคิดริเริ่ม สร้ างสรรค์ มีการปรับประยุกต์ หรือมี
การวิเคราะห์ หรือสร้ างองค์ ความรู้ใหม่
2.3 ผลงานทีแ่ สดงให้ เห็นถึงทักษะในการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาทางวิชาการ
และประเมินผลทีเ่ หมาะสมกับสาระหรือกลุ่มสาระการเรียนรู้ทรี่ ับผิดชอบมี
คุณภาพตามทีก่ าหนดในมาตรฐานวิทยฐานะ
3.ผลทีเ่ กิดกับผู้เรียน (40 คะแนน) พิจารณาจากผล
ทีเ่ กิดกับผู้เรียน ดังนี้
1. มีผลสั มฤทธิ์ทางการเรียนตามมาตรฐาน
การเรียนรู้ ทสี่ ถานศึกษากาหนด
2. สนใจเรียน แสวงหาความรู้ จากแหล่ งเรียนรู้ ต่างๆ
บันทึกความรู้ สมา่ เสมอ
3. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สั งเคราะห์
4. มีทกั ษะและนิสัยรักการทางาน มีคุณธรรมและจริยธรรม
ตามคุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ ของสถานศึกษา
ผลทีเ่ กิดกับผู้เรียน พิจารณาจากผลทีเ่ กิดกับผู้เรียน ดังนี้
5. มีส่วนร่ วมในการอนุรักษ์ และพัฒนาสิ่ งแวดล้ อม รักษา
ผลประโยชน์ ส่วนรวม
6. มีการแสดงออกด้ วยความมัน่ ใจ ร่ าเริง แจ่ มใส มี
มนุษยสั มพันธ์ ทดี่ ตี ่ อผู้อนื่ มีความกระตือรือร้ น มาเรียน
อย่ างสมา่ เสมอ เรียนและร่ วมมือในการทากิจกรรมอย่ าง
สนุกสนาน
7. ปรับตัวเข้ ากับเพือ่ นและสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้ ดีเป็ นที่
ยอมรับของเพือ่ นและครู
ผลงานทีเ่ กิดจากการปฏิบัตหิ น้ าที่ สายบริหารสถานศึกษา
ผลการปฏิบัติงาน
- งานบริหารสถานศึกษาทีไ่ ด้ รับมอบหมาย
- ผลทีเ่ กิดกับผู้เรียน ครู ผู้ปกครอง ชุมชนและ
สถานศึกษา
ผลงานทางวิชาการไม่ น้อยกว่ า 1 รายการ
การประเมินผลการปฏิบัติงานตามหน้ าที่
สายงานบริหารสถานศึกษา
1. ผลงานตามหน้ าทีแ่ ละความรับผิดชอบ 20 คะแนน
2. ผลงานตามลักษณะงานทีป่ ฏิบัติ
50 คะแนน
3. ผลงานทีเ่ กิดกับผู้เรียน ครู ผู้ปกครอง ชุมชนและสถานศึกษา
30 คะแนน
รายงานผลงานย้ อนหลัง 2 ปี ติดต่ อกันนับถึงวันยืน่ คาขอ
ให้ จัดพิมพ์จานวน 5-10 หน้ า ไม่ ต้องแนบเอกสารอ้ างอิง
รายงานผลการปฏิบัติงาน
สายงานบริหารสถานศึกษา
1. ผลงานตามหน้ าที่และความรับผิดชอบตามมาตรฐานตาแหน่ งและ
มาตรฐานวิทยฐานะ 20 คะแนน พิจารณาจาก ผลงานตามหน้ าที่และ
ความรับผิดชอบเฉพาะงานด้ านใดด้ านหนึ่งหรือหลายด้ าน
หรือทุกด้ าน ดังนี้
1.1 บริหารกิจการของสถานศึกษา
1.2 การวางแผนปฏิบัติงาน การควบคุม กากับ ดูแลเกีย่ วกับการ
บริหารงานวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล การบริหาร
ทั่วไป
1.3 งานอืน่ ที่เกีย่ วข้ องและที่ได้ รับมอบหมาย
2. ผลงานตามลักษณะงานทีป่ ฏิบัติตามมาตรฐานตาแหน่ ง
และคุณภาพการปฏิบัตงิ านตามวิทยฐานะ 50 คะแนน
พิจารณาจาก
2.1 ผลงานตามลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตาแหน่ ง ดังนี้
2.1.1 บริหารกิจการของสถานศึกษาให้ เป็ นไปตามกฎหมาย
ระเบียบข้ อบังคับ นโยบายและวัตถุประสงค์ ของสถานศึกษา
2.1.2 การบริหารงานวิชาการ โดย
(1) วางแผนพัฒนาการศึกษา ประเมินและจัดทารายงาน
เกีย่ วกับกิจการของสถานศึกษา
(2) จัดทาและพัฒนาหลักสู ตรสถานศึกษา
การบริหารงานวิชาการ
(3) การจัดกระบวนการเรียนรู้
(4) การพัฒนาสื่ อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
(5) การนิเทศและวัดผลประเมินผล
(6) ส่ งเสริมและจัดการศึกษาให้ กบั ผู้เรียนทุกกลุ่มเป้ าหมาย
ทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย
(7) จัดทาระบบประกันคุณภาพการศึกษา
1.3 การบริหารงบประมาณ การเงินและสิ นทรัพย์
1.4 การบริหารงานบุคคล โดย
(1) การสรรหา การบรรจุและแต่ งตั้ง
(2) การเสริมสร้ างประสิ ทธิภาพในการปฏิบัตงิ าน
(3) วินัย การรักษาวินัย การดาเนินการทางวินัย การออก
จากราชการ การอุทธรณ์ และร้ องทุกข์
การบริหารงานบุคคล
(4) จัดทามาตรฐานและภาระงานของข้ าราชการครู และ
บุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา ประเมินผล
การปฏิบัตงิ าน ตามมาตรฐานของข้ าราชการครู และ
บุคลากรทางการศึกษา
(5) ส่ งเสริมสนับสนุนข้ าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา
ให้ มีการพัฒนาอย่ างต่ อเนื่อง
1.5 การบริหารทั่วไป โดย
(1) ประสานความร่ วมมือกับชุมชนและท้ องถิ่นในการ
ระดมทรัพยากรเพือ่ การศึกษาและให้ บริการแก่
ชุมชน
(2) จัดระบบควบคุมภายในสถานศึกษา
(3) จัดระบบดูแลช่ วยเหลือนักเรียน
2. คุณภาพการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิทยฐานะ ดังนี้
2.1 ผลงานที่เกิดจากความรู้ ความเข้ าใจเกีย่ วกับการบริหารงานในหน้ าที่
กฎหมาย กฎ ระเบียบ ที่เกีย่ วข้ องเกีย่ วกับการปฏิบัติงานและความรอบรู้
ทั่วไป ในระดับตามที่กาหนดในมาตรฐานวิทยฐานะ
2.2 ผลงานที่เกิดจากความสามารถในการบริหารจัดการสถานศึกษาด้ าน
วิชาการงบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารงานทั่วไป งาน
ใดงานหนึ่งหรือหลายงานที่ได้ รับมอบหมายที่แสดงให้ เห็นถึงความสามารถ
ในการบริหารจัดการสถานศึกษา มีความคิดริเริ่มสร้ างสรรค์ มีการปรับ
ประยุกต์ หรือมีการวิเคราะห์ สังเคราะห์ หรือสร้ างองค์ ความรู้ ใหม่
คุณภาพการปฏิบัตงิ านตามวิทยฐานะ
2.3 ผลงานที่แสดงให้ เห็นถึงทักษะในการบริหาร
จัดการศึกษา ทีส่ ่ งผลให้ ครู และบุคลากรทางการศึกษา
ปฏิบัตงิ านได้ อย่ าง มีประสิ ทธิภาพ มีคุณภาพตามที่
กาหนดในมาตรฐานวิทยฐานะ
3. ผลทีเ่ กิดกับผู้เรียน ครู ผู้ปกครอง ชุมชนและสถานศึกษา
(30 คะแนน) พิจารณาจาก
3.1 ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้
3.2 ครู และบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษามีความรัก
ความสามัคคี ปฏิบัติงานได้ อย่ างมีประสิ ทธิภาพ มีคุณภาพ
ตามมาตรฐานการศึกษา เกิดผลดีต่อคุณภาพการศึกษา
3.3 สถานศึกษาได้ รับการสนับสนุนจากผู้ปกครองและชุมชน
เป็ นแหล่ งเรียนรู้ และเป็ นแบบอย่ างแก่ สถานศึกษาอืน่
สว ัสดี