Slide 1

ПАМТЕЊЕ

ПАМТЕЊЕ
• Памтењето е психолошка функција која овозможува
запаметување, задржување и репродукција на претходно
перцепирана содржина.
1. рекогниција
2. задржување
3. репродукција
• Учењето е активен процес на запаметување кој се постигнува по
пат на повторување. Разликуваме три облика на учење:
-условување
-механичко учење
-учење на принцип обид-грешка

Задржување или ретенција
Услови, односно фактори за задржување:
а) Анатомско-физиолошки
б) Физички фактори (интензитет на сетилно
надразнување, сетилен квалитет, траење на
впечатокот, ритам или след на впечатоците,
фактор на просторно груипирање, физичка
состојба на организмот
в) Психолошки фактори (вниманието,
интересирањата и мотивите, чувствата,
смислата, желбите, целта и намерите, рокот)

Видови памтење
1. Моторно памтење
2. Сликовито памтење
3. Емоционално памтење
4. Вербално памтење

Индивидуални разлики во
памтењето
• Обемот на памтење - количински показатели на
запомнатиот материјал
• Точноста на памтење - способност без грешки,
точно и прецизно да се задржи во меморијата
наученото
• Брзината на памтење - способност на човекот
материјалот да го задржи со помал број
повторувања
• Трајноста на памтење - способност на човекот
тоа што го научил да го задржи во меморијата
што е можно подолго време

Психопатологија на
памтењето
Квантитативни
нарушувања
1. Минлива заборавеност
2. Амнезија
3. Хипермнезија
4. Хипомнезија
5. Криптомнезија

Квалитативни
нарушувања
1. Конфабулации
(парамнезија)
2. Дополнително изменето
сеќавање
3. Патолошка лажливост
4. „Déjà Vu“ (веќе видено)
и „Jamais Vu“ (никогаш
видено)


Slide 2

ПАМТЕЊЕ

ПАМТЕЊЕ
• Памтењето е психолошка функција која овозможува
запаметување, задржување и репродукција на претходно
перцепирана содржина.
1. рекогниција
2. задржување
3. репродукција
• Учењето е активен процес на запаметување кој се постигнува по
пат на повторување. Разликуваме три облика на учење:
-условување
-механичко учење
-учење на принцип обид-грешка

Задржување или ретенција
Услови, односно фактори за задржување:
а) Анатомско-физиолошки
б) Физички фактори (интензитет на сетилно
надразнување, сетилен квалитет, траење на
впечатокот, ритам или след на впечатоците,
фактор на просторно груипирање, физичка
состојба на организмот
в) Психолошки фактори (вниманието,
интересирањата и мотивите, чувствата,
смислата, желбите, целта и намерите, рокот)

Видови памтење
1. Моторно памтење
2. Сликовито памтење
3. Емоционално памтење
4. Вербално памтење

Индивидуални разлики во
памтењето
• Обемот на памтење - количински показатели на
запомнатиот материјал
• Точноста на памтење - способност без грешки,
точно и прецизно да се задржи во меморијата
наученото
• Брзината на памтење - способност на човекот
материјалот да го задржи со помал број
повторувања
• Трајноста на памтење - способност на човекот
тоа што го научил да го задржи во меморијата
што е можно подолго време

Психопатологија на
памтењето
Квантитативни
нарушувања
1. Минлива заборавеност
2. Амнезија
3. Хипермнезија
4. Хипомнезија
5. Криптомнезија

Квалитативни
нарушувања
1. Конфабулации
(парамнезија)
2. Дополнително изменето
сеќавање
3. Патолошка лажливост
4. „Déjà Vu“ (веќе видено)
и „Jamais Vu“ (никогаш
видено)


Slide 3

ПАМТЕЊЕ

ПАМТЕЊЕ
• Памтењето е психолошка функција која овозможува
запаметување, задржување и репродукција на претходно
перцепирана содржина.
1. рекогниција
2. задржување
3. репродукција
• Учењето е активен процес на запаметување кој се постигнува по
пат на повторување. Разликуваме три облика на учење:
-условување
-механичко учење
-учење на принцип обид-грешка

Задржување или ретенција
Услови, односно фактори за задржување:
а) Анатомско-физиолошки
б) Физички фактори (интензитет на сетилно
надразнување, сетилен квалитет, траење на
впечатокот, ритам или след на впечатоците,
фактор на просторно груипирање, физичка
состојба на организмот
в) Психолошки фактори (вниманието,
интересирањата и мотивите, чувствата,
смислата, желбите, целта и намерите, рокот)

Видови памтење
1. Моторно памтење
2. Сликовито памтење
3. Емоционално памтење
4. Вербално памтење

Индивидуални разлики во
памтењето
• Обемот на памтење - количински показатели на
запомнатиот материјал
• Точноста на памтење - способност без грешки,
точно и прецизно да се задржи во меморијата
наученото
• Брзината на памтење - способност на човекот
материјалот да го задржи со помал број
повторувања
• Трајноста на памтење - способност на човекот
тоа што го научил да го задржи во меморијата
што е можно подолго време

Психопатологија на
памтењето
Квантитативни
нарушувања
1. Минлива заборавеност
2. Амнезија
3. Хипермнезија
4. Хипомнезија
5. Криптомнезија

Квалитативни
нарушувања
1. Конфабулации
(парамнезија)
2. Дополнително изменето
сеќавање
3. Патолошка лажливост
4. „Déjà Vu“ (веќе видено)
и „Jamais Vu“ (никогаш
видено)


Slide 4

ПАМТЕЊЕ

ПАМТЕЊЕ
• Памтењето е психолошка функција која овозможува
запаметување, задржување и репродукција на претходно
перцепирана содржина.
1. рекогниција
2. задржување
3. репродукција
• Учењето е активен процес на запаметување кој се постигнува по
пат на повторување. Разликуваме три облика на учење:
-условување
-механичко учење
-учење на принцип обид-грешка

Задржување или ретенција
Услови, односно фактори за задржување:
а) Анатомско-физиолошки
б) Физички фактори (интензитет на сетилно
надразнување, сетилен квалитет, траење на
впечатокот, ритам или след на впечатоците,
фактор на просторно груипирање, физичка
состојба на организмот
в) Психолошки фактори (вниманието,
интересирањата и мотивите, чувствата,
смислата, желбите, целта и намерите, рокот)

Видови памтење
1. Моторно памтење
2. Сликовито памтење
3. Емоционално памтење
4. Вербално памтење

Индивидуални разлики во
памтењето
• Обемот на памтење - количински показатели на
запомнатиот материјал
• Точноста на памтење - способност без грешки,
точно и прецизно да се задржи во меморијата
наученото
• Брзината на памтење - способност на човекот
материјалот да го задржи со помал број
повторувања
• Трајноста на памтење - способност на човекот
тоа што го научил да го задржи во меморијата
што е можно подолго време

Психопатологија на
памтењето
Квантитативни
нарушувања
1. Минлива заборавеност
2. Амнезија
3. Хипермнезија
4. Хипомнезија
5. Криптомнезија

Квалитативни
нарушувања
1. Конфабулации
(парамнезија)
2. Дополнително изменето
сеќавање
3. Патолошка лажливост
4. „Déjà Vu“ (веќе видено)
и „Jamais Vu“ (никогаш
видено)


Slide 5

ПАМТЕЊЕ

ПАМТЕЊЕ
• Памтењето е психолошка функција која овозможува
запаметување, задржување и репродукција на претходно
перцепирана содржина.
1. рекогниција
2. задржување
3. репродукција
• Учењето е активен процес на запаметување кој се постигнува по
пат на повторување. Разликуваме три облика на учење:
-условување
-механичко учење
-учење на принцип обид-грешка

Задржување или ретенција
Услови, односно фактори за задржување:
а) Анатомско-физиолошки
б) Физички фактори (интензитет на сетилно
надразнување, сетилен квалитет, траење на
впечатокот, ритам или след на впечатоците,
фактор на просторно груипирање, физичка
состојба на организмот
в) Психолошки фактори (вниманието,
интересирањата и мотивите, чувствата,
смислата, желбите, целта и намерите, рокот)

Видови памтење
1. Моторно памтење
2. Сликовито памтење
3. Емоционално памтење
4. Вербално памтење

Индивидуални разлики во
памтењето
• Обемот на памтење - количински показатели на
запомнатиот материјал
• Точноста на памтење - способност без грешки,
точно и прецизно да се задржи во меморијата
наученото
• Брзината на памтење - способност на човекот
материјалот да го задржи со помал број
повторувања
• Трајноста на памтење - способност на човекот
тоа што го научил да го задржи во меморијата
што е можно подолго време

Психопатологија на
памтењето
Квантитативни
нарушувања
1. Минлива заборавеност
2. Амнезија
3. Хипермнезија
4. Хипомнезија
5. Криптомнезија

Квалитативни
нарушувања
1. Конфабулации
(парамнезија)
2. Дополнително изменето
сеќавање
3. Патолошка лажливост
4. „Déjà Vu“ (веќе видено)
и „Jamais Vu“ (никогаш
видено)


Slide 6

ПАМТЕЊЕ

ПАМТЕЊЕ
• Памтењето е психолошка функција која овозможува
запаметување, задржување и репродукција на претходно
перцепирана содржина.
1. рекогниција
2. задржување
3. репродукција
• Учењето е активен процес на запаметување кој се постигнува по
пат на повторување. Разликуваме три облика на учење:
-условување
-механичко учење
-учење на принцип обид-грешка

Задржување или ретенција
Услови, односно фактори за задржување:
а) Анатомско-физиолошки
б) Физички фактори (интензитет на сетилно
надразнување, сетилен квалитет, траење на
впечатокот, ритам или след на впечатоците,
фактор на просторно груипирање, физичка
состојба на организмот
в) Психолошки фактори (вниманието,
интересирањата и мотивите, чувствата,
смислата, желбите, целта и намерите, рокот)

Видови памтење
1. Моторно памтење
2. Сликовито памтење
3. Емоционално памтење
4. Вербално памтење

Индивидуални разлики во
памтењето
• Обемот на памтење - количински показатели на
запомнатиот материјал
• Точноста на памтење - способност без грешки,
точно и прецизно да се задржи во меморијата
наученото
• Брзината на памтење - способност на човекот
материјалот да го задржи со помал број
повторувања
• Трајноста на памтење - способност на човекот
тоа што го научил да го задржи во меморијата
што е можно подолго време

Психопатологија на
памтењето
Квантитативни
нарушувања
1. Минлива заборавеност
2. Амнезија
3. Хипермнезија
4. Хипомнезија
5. Криптомнезија

Квалитативни
нарушувања
1. Конфабулации
(парамнезија)
2. Дополнително изменето
сеќавање
3. Патолошка лажливост
4. „Déjà Vu“ (веќе видено)
и „Jamais Vu“ (никогаш
видено)