מדעי המחשב הסבר קצר למחשב יש כיום תפקיד מרכזי בחיינו . הכול היום ממוחשב ועובד בתקשורת בין מחשבים . חשוב להקנות ידע במדעי המחשב.
Download
Report
Transcript מדעי המחשב הסבר קצר למחשב יש כיום תפקיד מרכזי בחיינו . הכול היום ממוחשב ועובד בתקשורת בין מחשבים . חשוב להקנות ידע במדעי המחשב.
מדעי
המחשב
הסבר קצר
למחשב יש כיום תפקיד מרכזי בחיינו.
הכול היום ממוחשב ועובד בתקשורת בין מחשבים.
חשוב להקנות ידע במדעי המחשב לכל אחד,
לאפשר לכל אחד להבין כיצד עובד המחשב,
כיצד לתקשר עם המחשב ולגרום לו לבצע.
את הנדרש.
זוהי "השפה הנוספת" שעלינו להכיר כדי.
להשתלב בסביבה ממוחשבת.
למה לבחור בלימוד "מדעי המחשב"
?
המחשב נמצא בכל מקום השכלה ועיסוק
ידע פורמאלי בתכנות – מקנה יתרון ועדיפות:
– בהמשך הלימודים :בקורסים אקדמיים ומקצועיים
– בצבא :בתפקידים מעניינים ומאתגרים
ובבית ספר:
– ציוני הבגרות מאוד גבוהים
– המבחנים נערכים בחומר פתוח (לא צריך להכין פתקים)...
– נשארים בביה"ס שעות רבות
וההורים יודעים שהילדים בידיים טובות!
תיאור הלימודים
לימודי 'מדעי המחשב' מוגדרים כמקצוע מדעי .הם מיועדים
להקנות ללומד יסודות שבאמצעותם יעצב ויתכנת תוכניות
מחשב בדרך נאותה.
פרקי הלימוד משלבים לימוד עיוני ותרגול מעשי.
בערוץ העיוני :נלמד כיצד לגשת לבעיה או משימה ,לפרק
אותם למרכיבים פשוטים ,להתאים את כלי התכנות המתאימים
ביותר לפתרון הבעיה וליישם את הפתרון ע"י תוכנית מחשב.
כמו כן נלמד עקרונות שפות תכנות עילית :פסקל ו .C# -
בערוץ המעשי :כדי להכיר את שפות התכנות על בוריין וכדי
לרכוש מיומנות בתכנות בהן -נקיים שיעורי תרגול במעבדת
המחשבים בביה"ס.
למי מתאימים הלימודים?
לא נדרש מהתלמידים החפצים ללמוד "מדעי המחשב"
ידע מוקדם בתחום.
עליהם לגלות עניין ורצון ללמוד ולהשקיע בתחום
לימודים זה.
עליהם להיות בעלי הישגים לימודיים טובים
רמות הלימוד והבחינות
רמה בסיסית
כיתה י
1יחידת לימוד
רמה רגילה
כיתה י"א
3יחידות לימוד
רמה מוגברת
כיתה י"ב
5יחידות לימוד
מה מקנים לימודי "מדעי המחשב" ?
הבנת עקרונות הפעולה של המחשב
הכרת דרכים לפתרון בעיות
שיקולים להעדפת פתרון זה או אחר
עקרונות תכנות בשפה עילית
מיומנות בעבודה מול מחשב
יישום עקרונות לוגיים
בגישה לפתרון בעיות בכל תחומי הדעת
למה עוד ללמוד מדעי המחשב?
הערך המוסף של לימודי מדעי המחשב הוא שהתלמיד יודע
איך לגשת לפיתרון משימה .איך לפרק משימה מורכבת לתת
משימות פשוטות יותר ולהרכיבן יחד על מנת לפתור את
הבעיה בצורה הפשוטה ביותר.
התלמיד לומד לשקול שיקולי יעילות מול חסכון בזיכרון,
לבדוק נכונות של פיתרון ,להכיר דרכים חלופיות לפתרון.
כל אלה משמשים אותן לא רק במדעי המחשב – אלא אלה כלי
חשיבה ולימוד כלליים חשובים ביותר.
הישגים לימודיים
הישגי התלמידים בבחינות הבגרות בבית-הספר הם גבוהים
מהממוצע הארצי – זהו מקצוע הבחירה עם מספר התלמידים
הרב ביותר.
תוצאות בחינות הבגרות תשס"ד
רמת ביחידות
לימוד
כתה
ממוצע ארצי
ממוצע בית ספרי
כיתה י'
1יח"ל
81.7
90.3
כיתה י"א
2יח"ל
(סה"כ 3יח"ל)
79.8
83.7
כיתה י"ב
2יח"ל
(סה"כ 5יח"ל)
71.8
76.1
ציוני הבגרות ב 5יחידות מדעי המחשב הם הגבוהים ביותר
מבין כל המקצועות הריאליים :כימיה ,פיזיקה ,ביולוגיה ומדעי
המחשב .לפי הפרסום ב"ידיעות אחרונות".
ציוני בחינות הבגרות תשס"ה
רמת ביחידות
לימוד
כתה
ממוצע ארצי
ממוצע בית ספרי
כיתה י'
1יח"ל
81.6
93.3
כיתה י"א
2יח"ל
(סה"כ 3יח"ל)
75.5
87.2
כיתה י"ב
2יח"ל
(סה"כ 5יח"ל)
71.1
80.2
100%מהתלמידים עברו את הבחינות בכל הרמות
בהצלחה ובממוצע משוקלל 85.5 :
ציוני בחינות הבגרות תשס“ו
רמת ביחידות
לימוד
כתה
ממוצע ארצי
ממוצע בית ספרי
כיתה י'
1יח"ל
81.6
93.3
כיתה י"א
2יח"ל
(סה"כ 3יח"ל)
78.1
89.2
כיתה י"ב
2יח"ל
(סה"כ 5יח"ל)
71.1
77.1
100%מהתלמידים עברו את הבחינות בכל הרמות
בהצלחה ובממוצע משוקלל 86 :
מכתב הערכה
ברצוננו להביע את הערכתנו הרבה לצוות המורים ,על העבודה המסורה ועל ההשקעה הרבה בהכנת התלמידים
לבחינת הבגרות במדעי המחשב ב` בשנת תשס"ה.
כמו כן ברצוננו לציין לשבח את ההישגים הגבוהים אליהם הגיעו התלמידים שנבחנו.
יישר כוח!
בברכה,
ד"ר אבי כהן
מפמ"ר מדעי המחשב
וטכנולוגיות
מידע"ה
מצטיינים תשס
שם
סמל
מחוז
ממוצע
נבחנים
84.40
40
מנח"י
91.40
40
מנח"י
84.70
47
ירושלים
144097
למדעים
ולאמנויות
ירושלים
18
מרכז
מרכז
140061
תיכון ליד האוניברסיטה
144329
תיכון מכבים רעות
144683
עירוני א
440024
תיכון ע"ש אוסטרובסקי
87.20
440065
גמנסיה ראלית עש קררי
86.20
65
440107
תיכון אחד העם
85.70
40
מרכז
440248
בן-גוריון נס-ציונה
80.20
60
מרכז
440289
מקיף יהוד
85.40
38
מרכז
מדעי
המחשב -
הדרך לפסגה