Transcript מדעי המחשב הסבר קצר  למחשב יש כיום תפקיד מרכזי בחיינו .  הכול היום ממוחשב ועובד בתקשורת בין מחשבים .  חשוב להקנות ידע במדעי המחשב.

‫מדעי‬
‫המחשב‬
‫הסבר קצר‬
‫‪ ‬למחשב יש כיום תפקיד מרכזי בחיינו‪.‬‬
‫‪ ‬הכול היום ממוחשב ועובד בתקשורת בין מחשבים‪.‬‬
‫‪ ‬חשוב להקנות ידע במדעי המחשב לכל אחד‪,‬‬
‫‪ ‬לאפשר לכל אחד להבין כיצד עובד המחשב‪,‬‬
‫‪ ‬כיצד לתקשר עם המחשב ולגרום לו לבצע‪.‬‬
‫את הנדרש‪.‬‬
‫‪ ‬זוהי "השפה הנוספת" שעלינו להכיר כדי‪.‬‬
‫להשתלב בסביבה ממוחשבת‪.‬‬
‫למה לבחור בלימוד "מדעי המחשב"‬
‫?‬
‫‪ ‬המחשב נמצא בכל מקום השכלה ועיסוק‬
‫‪ ‬ידע פורמאלי בתכנות – מקנה יתרון ועדיפות‪:‬‬
‫– בהמשך הלימודים‪ :‬בקורסים אקדמיים ומקצועיים‬
‫– בצבא‪ :‬בתפקידים מעניינים ומאתגרים‬
‫‪ ‬ובבית ספר‪:‬‬
‫– ציוני הבגרות מאוד גבוהים‬
‫– המבחנים נערכים בחומר פתוח (לא צריך להכין פתקים‪)...‬‬
‫– נשארים בביה"ס שעות רבות‬
‫וההורים יודעים שהילדים בידיים טובות!‬
‫תיאור הלימודים‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫לימודי 'מדעי המחשב' מוגדרים כמקצוע מדעי‪ .‬הם מיועדים‬
‫להקנות ללומד יסודות שבאמצעותם יעצב ויתכנת תוכניות‬
‫מחשב בדרך נאותה‪.‬‬
‫פרקי הלימוד משלבים לימוד עיוני ותרגול מעשי‪.‬‬
‫בערוץ העיוני‪ :‬נלמד כיצד לגשת לבעיה או משימה‪ ,‬לפרק‬
‫אותם למרכיבים פשוטים‪ ,‬להתאים את כלי התכנות המתאימים‬
‫ביותר לפתרון הבעיה וליישם את הפתרון ע"י תוכנית מחשב‪.‬‬
‫כמו כן נלמד עקרונות שפות תכנות עילית ‪ :‬פסקל ו ‪.C# -‬‬
‫בערוץ המעשי‪ :‬כדי להכיר את שפות התכנות על בוריין וכדי‬
‫לרכוש מיומנות בתכנות בהן ‪ -‬נקיים שיעורי תרגול במעבדת‬
‫המחשבים בביה"ס‪.‬‬
‫למי מתאימים הלימודים?‬
‫‪ ‬לא נדרש מהתלמידים החפצים ללמוד "מדעי המחשב"‬
‫ידע מוקדם בתחום‪.‬‬
‫‪ ‬עליהם לגלות עניין ורצון ללמוד ולהשקיע בתחום‬
‫לימודים זה‪.‬‬
‫‪ ‬עליהם להיות בעלי הישגים לימודיים טובים‬
‫רמות הלימוד והבחינות‬
‫רמה בסיסית‬
‫כיתה י‬
‫‪ 1‬יחידת לימוד‬
‫רמה רגילה‬
‫כיתה י"א‬
‫‪ 3‬יחידות לימוד‬
‫רמה מוגברת‬
‫כיתה י"ב‬
‫‪ 5‬יחידות לימוד‬
‫מה מקנים לימודי "מדעי המחשב" ?‬
‫‪ ‬הבנת עקרונות הפעולה של המחשב‬
‫‪ ‬הכרת דרכים לפתרון בעיות‬
‫‪ ‬שיקולים להעדפת פתרון זה או אחר‬
‫‪ ‬עקרונות תכנות בשפה עילית‬
‫‪ ‬מיומנות בעבודה מול מחשב‬
‫‪ ‬יישום עקרונות לוגיים‬
‫‪ ‬בגישה לפתרון בעיות בכל תחומי הדעת‬
‫למה עוד ללמוד מדעי המחשב?‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫הערך המוסף של לימודי מדעי המחשב הוא שהתלמיד יודע‬
‫איך לגשת לפיתרון משימה‪ .‬איך לפרק משימה מורכבת לתת‬
‫משימות פשוטות יותר ולהרכיבן יחד על מנת לפתור את‬
‫הבעיה בצורה הפשוטה ביותר‪.‬‬
‫התלמיד לומד לשקול שיקולי יעילות מול חסכון בזיכרון‪,‬‬
‫לבדוק נכונות של פיתרון‪ ,‬להכיר דרכים חלופיות לפתרון‪.‬‬
‫כל אלה משמשים אותן לא רק במדעי המחשב – אלא אלה כלי‬
‫חשיבה ולימוד כלליים חשובים ביותר‪.‬‬
‫הישגים לימודיים‬
‫הישגי התלמידים בבחינות הבגרות בבית‪-‬הספר הם גבוהים‬
‫מהממוצע הארצי – זהו מקצוע הבחירה עם מספר התלמידים‬
‫הרב ביותר‪.‬‬
‫תוצאות בחינות הבגרות תשס"ד‬
‫רמת ביחידות‬
‫לימוד‬
‫כתה‬
‫ממוצע ארצי‬
‫ממוצע בית ספרי‬
‫כיתה י'‬
‫‪ 1‬יח"ל‬
‫‪81.7‬‬
‫‪90.3‬‬
‫כיתה י"א‬
‫‪ 2‬יח"ל‬
‫(סה"כ ‪ 3‬יח"ל)‬
‫‪79.8‬‬
‫‪83.7‬‬
‫כיתה י"ב‬
‫‪ 2‬יח"ל‬
‫(סה"כ ‪ 5‬יח"ל)‬
‫‪71.8‬‬
‫‪76.1‬‬
‫ציוני הבגרות ב ‪ 5‬יחידות מדעי המחשב הם הגבוהים ביותר‬
‫מבין כל המקצועות הריאליים‪ :‬כימיה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬ביולוגיה ומדעי‬
‫המחשב‪ .‬לפי הפרסום ב"ידיעות אחרונות"‪.‬‬
‫ציוני בחינות הבגרות תשס"ה‬
‫רמת ביחידות‬
‫לימוד‬
‫כתה‬
‫ממוצע ארצי‬
‫ממוצע בית ספרי‬
‫כיתה י'‬
‫‪ 1‬יח"ל‬
‫‪81.6‬‬
‫‪93.3‬‬
‫כיתה י"א‬
‫‪ 2‬יח"ל‬
‫(סה"כ ‪ 3‬יח"ל)‬
‫‪75.5‬‬
‫‪87.2‬‬
‫כיתה י"ב‬
‫‪ 2‬יח"ל‬
‫(סה"כ ‪ 5‬יח"ל)‬
‫‪71.1‬‬
‫‪80.2‬‬
‫‪ 100%‬מהתלמידים עברו את הבחינות בכל הרמות‬
‫בהצלחה ובממוצע משוקלל ‪85.5 :‬‬
‫ציוני בחינות הבגרות תשס“ו‬
‫רמת ביחידות‬
‫לימוד‬
‫כתה‬
‫ממוצע ארצי‬
‫ממוצע בית ספרי‬
‫כיתה י'‬
‫‪ 1‬יח"ל‬
‫‪81.6‬‬
‫‪93.3‬‬
‫כיתה י"א‬
‫‪ 2‬יח"ל‬
‫(סה"כ ‪ 3‬יח"ל)‬
‫‪78.1‬‬
‫‪89.2‬‬
‫כיתה י"ב‬
‫‪ 2‬יח"ל‬
‫(סה"כ ‪ 5‬יח"ל)‬
‫‪71.1‬‬
‫‪77.1‬‬
‫‪ 100%‬מהתלמידים עברו את הבחינות בכל הרמות‬
‫בהצלחה ובממוצע משוקלל ‪86 :‬‬
‫מכתב הערכה‬
‫ברצוננו להביע את הערכתנו הרבה לצוות המורים‪ ,‬על העבודה המסורה ועל ההשקעה הרבה בהכנת התלמידים‬
‫לבחינת הבגרות במדעי המחשב ב` בשנת תשס"ה‪.‬‬
‫כמו כן ברצוננו לציין לשבח את ההישגים הגבוהים אליהם הגיעו התלמידים שנבחנו‪.‬‬
‫יישר כוח!‬
‫בברכה‪,‬‬
‫ד"ר אבי כהן‬
‫מפמ"ר מדעי המחשב‬
‫וטכנולוגיות‬
‫מידע"ה‬
‫מצטיינים תשס‬
‫שם‬
‫סמל‬
‫מחוז‬
‫ממוצע‬
‫נבחנים‬
‫‪84.40‬‬
‫‪40‬‬
‫מנח"י‬
‫‪91.40‬‬
‫‪40‬‬
‫מנח"י‬
‫‪84.70‬‬
‫‪47‬‬
‫ירושלים‬
‫‪144097‬‬
‫למדעים‬
‫ולאמנויות‬
‫ירושלים‬
‫‪18‬‬
‫מרכז‬
‫מרכז‬
‫‪140061‬‬
‫תיכון ליד האוניברסיטה‬
‫‪144329‬‬
‫תיכון מכבים רעות‬
‫‪144683‬‬
‫עירוני א‬
‫‪440024‬‬
‫תיכון ע"ש אוסטרובסקי‬
‫‪87.20‬‬
‫‪440065‬‬
‫גמנסיה ראלית עש קררי‬
‫‪86.20‬‬
‫‪65‬‬
‫‪440107‬‬
‫תיכון אחד העם‬
‫‪85.70‬‬
‫‪40‬‬
‫מרכז‬
‫‪440248‬‬
‫בן‪-‬גוריון נס‪-‬ציונה‬
‫‪80.20‬‬
‫‪60‬‬
‫מרכז‬
‫‪440289‬‬
‫מקיף יהוד‬
‫‪85.40‬‬
‫‪38‬‬
‫מרכז‬
‫מדעי‬
‫המחשב ‪-‬‬
‫הדרך לפסגה‬