Transcript เป้าหมายในการดำเนินนโยบาย

นโยบายรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
ประจาปี งบประมาณ ๒๕๕๘
5
7
นโยบายทั่วไป
นโยบายเฉพาะ
10 นโยบายเร่ งด่วน
5
นโยบายทั่วไป
1. การพั ฒ นาและปฏิ รู ป การศึ ก ษา จะต้ อ งยึ ด หลั ก การมี ส่ วนร่ วม การ
กระจายอ านาจ และความต้ อ งการของทุ ก ภาคส่ วนในสั ง คม มี ค วาม
สอดคล้ องกับทิศทางการพัฒนาและเพิ่มศั กยภาพการแข่ งขันของประเทศ
รวมทั้งเป็ นไปตามกระบวนการของสภาปฏิรูปแห่ งชาติและสภานิติบญ
ั ญัติ
แห่ งชาติ และแนวนโยบายของคณะรั ฐมนตรี เพื่อให้ การดาเนินงานเป็ นที่
ยอมรับและเกิดความมั่นคงยัง่ ยืนในระบบการศึกษาของไทย
5
นโยบายทั่วไป
2. การสร้ างโอกาสทางการศึกษาในสั งคมไทย จะต้ องให้ ความสาคัญกับการ
สร้ างความเท่ าเทียมและเป็ นธรรม โดยการน้ อมนาแนวทางการพัฒนาระบบ
การจั ด การศึ ก ษาของพระบาทสมเด็ จ พระเจ้ า อยู่ หั ว และเทคโนโลยี
สารสนเทศ เพือ่ การศึกษาสมัยใหม่ เข้ ามาประยุกต์ ใช้ เพือ่ เป็ นการส่ งเสริมให้
ประชาชนทุกกลุ่มได้ มีโอกาสเข้ าถึงองค์ ความรู้ ได้ โดยสะดวก และสามารถ
พัฒนาและประยุกต์ ใช้ องค์ ความรู้ ในการดาเนินชีวิตได้ อย่ างต่อเนื่อง รวมทั้ง
เป็ นการยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่ างเท่ าเทียม
5
นโยบายทั่วไป
3. การพัฒนาระบบการจัดการศึกษาและการพัฒนาหลักสู ตรทางการศึกษา
จะต้ องให้ ความสาคัญกับการ ยกระดับความรู้ ให้ มีคุณภาพและได้มาตรฐาน
สากล ควบคู่ ไ ปกับ การส่ ง เสริ มการเรี ยนรู้ ภูมิปัญญาท้ องถิ่น และปลูกฝั ง
คุ ณ ธรรม การสร้ างวิ นั ย ปลู ก ฝั ง อุ ด มการณ์ ค วามยึ ด มั่ น ในสถาบัน ชาติ
ศาสนา และพระมหากษั ต ริ ย์ การมี จิ ต สาธารณะ ความตระหนั ก ถึ ง
ผลประโยชน์ ข องส่ วนรวมมากกว่ า ส่ ว นตน และเสริ ม สร้ า งความรู้ ค วาม
เข้ า ใจที่ ถู ก ต้ อ งในหลัก การประชาธิ ป ไตย เคารพความคิด เห็ น ของผู้อื่น
ยอมรั บความแตกต่ างหลากหลายทางความคิด อุดมการณ์ และความเชื่ อ
รวมทั้งรู้คุณค่ าและสื บสานวัฒนธรรมและขนบประเพณีอนั ดีงามของไทย
5
นโยบายทั่วไป
4. การส่ งเสริมและยกสถานะของครู ซึ่งเป็ นบุคลากรหลักในระบบการศึกษา
จะต้ องให้ ความสาคัญกับการสร้ างเสริ มให้ วิชาชี พครู เป็ นวิชาชีพชั้ นสู งใน
สั งคม เป็ นบุคลากรทีไ่ ด้ รับการยกย่ องว่ าเป็ นแบบอย่ างทีด่ ีในเรื่องคุณธรรม
และจริ ย ธรรม มี ภู มิ ค วามรู้ และทั ก ษะในการสื่ อ สารถ่ า ยทอดความรู้ ที่
เหมาะสม มีทัศนคติที่ดีต่อวิชาชี พครู ตลอดจนมีฐานะและคุณภาพชี วิตที่ดี
สอดคล้องกับสภาพทางเศรษฐกิจและสั งคมไทยในปัจจุบัน
5
นโยบายทั่วไป
5. การส่ งเสริมและยกสถานะของครู ซึ่งเป็ นบุคลากรหลักในระบบการศึกษา
การบริ ห ารและการปฏิ บั ติ ร าชการกระทรวงในทุ ก ระดั บ จะต้ อ งให้
ความสาคัญกับการบูรณาการการปฏิบัติของทุกหน่ วยงานในสั งกัดให้ เป็ นไป
ในทิศทางเดียวกันและประสานสอดคล้องกับหน่ วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน
และภาคประชาชน ที่ เ กี่ ย วข้ อ ง รวมทั้ ง เป็ นไปตามหลั ก ธรรมาภิ บ าล
ปราศจากการทุจริตคอรัปชั่ น ตลอดจนให้ ความสาคัญกับการเผยแพร่ ข้อมูล
ข่ า วสารเกี่ย วกับ งานด้ า นการศึ ก ษาที่ถู ก ต้ อ ง รวดเร็ ว และตรงกับความ
ต้ องการของสั งคม
7
นโยบายเฉพาะ
1. การพัฒนาการศึ กษาในพืน้ ที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ และสนับสนุ นการแก้ ไข
ปัญหาและพัฒนาจังหวัดชายแดนภาคใต้
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
1.1 การพัฒนาการศึกษาและพัฒนารู ปแบบการจัดการศึกษามีความเหมาะสมกับ
พื้นที่
1.2 สามารถยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยอาศัยระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่ อ
การศึกษาสมัยใหม่เข้ามาประยุกต์ใช้ และแก้ไขปั ญหาการอ่านภาษาไทยไม่ออก
และเขียนไม่ได้ของนักเรี ยนในพื้นที่อย่างจริ งจัง
1.3 สามารถพัฒ นาระบบการให้ค่าตอบแทน สิ่ ง จู ง ใจและสวัส ดิ ก าร ส าหรั บ
บุคลากรทางการศึกษาในพื้นที่เสี่ ยงภัยได้อย่างเหมาะสม
7
นโยบายเฉพาะ
1. การพัฒนาการศึ กษาในพืน้ ที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ และสนับสนุนการแก้ ไขปัญหา
และพัฒนาจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ต่ อ)
1.4 มี ม าตรการด้า นความปลอดภัย ที่ ชัด เจนส าหรั บ นัก เรี ย นนัก ศึ ก ษา ครู อ าจารย์ และ
สถานศึกษาโดยการบูรณาการแผนและการปฏิบตั ิร่วมกับหน่วยงานความมัน่ คงในพื้นที่
1.5 มีกิจกรรมสนับสนุ นการพัฒนาการศึกษาและการจัดการศึกษาโรงเรี ยนเอกชนในพื้นที่
เสี่ ยงภัย รวมทั้งกิ จกรรมส่ งเสริ มการเรี ยนรู้ เพิ่มพูนประสบการณ์ เปิ ดโลกทัศน์และสร้ าง
ความหวัง การยึดมัน่ ในหลักคุณธรรมและสถาบันหลักของชาติ ให้กบั นักเรี ยนนักศึกษาใน
พื้นที่จงั หวัดชายแดนภาคใต้อย่างต่อเนื่อง
1.6 สามารถเสริ มสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องให้กบั องค์การระหว่างประเทศโดยเฉพาะองค์การ
สหประชาชาติและยูเนสโก ประเทศกลุ่มประชาชาติมุสลิม ประเทศเพื่อนบ้าน และสื่ อมวลชน
อย่างต่อเนื่อง
7
นโยบายเฉพาะ
2. การเตรียมความพร้ อมเข้ าสู่ ประชาคมอาเซียนในปี พ.ศ.๒๕๕๘ และการดารง
ความต่ อเนื่องภายหลังการก้ าวเข้ าสู่ ประชาคมอาเซียน
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
2.1 โครงสร้างพื้นฐานทางการศึกษาของภาครัฐและเอกชน นักเรี ยน นักศึกษา ครู อาจารย์ และ
บุคลากร ทางการศึกษา มีความพร้อมในการก้าวเข้าสู่ ประชาคมอาเซี ยนในปี พ.ศ.๒๕๕๘
2.2 มี กิจกรรมการเรี ย นรู ้ ขยายความสั มพัน ธ์ และพัฒนาความร่ ว มมื อ ทางการศึ ก ษา และการ
แลกเปลี่ยน ทางการศึกษา กับประเทศสมาชิกอาเซี ยนอย่างต่อเนื่ อง
2.3 สามารถพัฒนาและเสริ มทักษะด้านภาษาอัง กฤษและภาษาประเทศสมาชิ กอาเซี ยน สร้ าง
ความรู ้ความเข้าใจเกี่ยวกับอาเซี ยน การยอมรับในความแตกต่างหลากหลายในลักษณะพหุ สังคม
วัฒนธรรม และให้ความเคารพในอุดมการณ์ ความเชื่ อบนพื้นฐานของหลักสิ ทธิ มนุ ษยชนและ
ศักดิ์ศรี ของความเป็ นมนุ ษย์ ให้กบั นักเรี ยน นักศึกษา ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาทุก
ระดับ ให้เห็นผลอย่างเป็ นรู ปธรรม
7
นโยบายเฉพาะ
3. การพัฒนาศักยภาพการแข่ งขันและสนับสนุนการพัฒนาประเทศอย่ างยัง่ ยืน
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
3.1 มีแนวทางการส่ งเสริ มและดาเนิ นการเพื่อปรับสัดส่ วนผูเ้ รี ยนอาชีวศึกษาและ
สามัญศึกษาให้เหมาะสมกับความต้องการกาลังคนในตลาดแรงงานรองรับการ
พัฒนาประเทศ
3.2 มีแนวทางการพัฒนาหลักสู ตร ระบบการจัดการศึกษา และบุคลากรทางศึก ษา
รองรับทิศทางการพัฒนาประเทศโดยใช้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม
เป็ นฐานการพัฒนา
3.3 มี กิ จ กรรมที่ เ ป็ นการส่ ง เสริ ม การวิ จัย พัฒ นา และการสร้ า งนวัต กรรมใน
สถาบันทางการศึกษา เพื่อการนาไปใช้ประโยชน์และสร้างมูลค่าสนับสนุ นการ
พัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ
7
นโยบายเฉพาะ
3. การพัฒนาศักยภาพการแข่ งขันและสนับสนุนการพัฒนาประเทศอย่ างยัง่ ยืน
3.4 มีแผนงานและโครงการเพื่อส่ งเสริ มการผลิตกาลังคนด้านการอาชีวศึกษาตอบสนอง
ต่ อ ภาคการผลิ ต สิ น ค้า และอาหาร ภาคการท่ อ งเที่ ย ว ภาคการบริ ก าร ภาคการขนส่ ง
บุคลากรทางการแพทย์และพยาบาลและอื่นๆ ในสาขาที่มีความขาดแคลน ให้สอดคล้องกับ
ความต้องการของตลาดแรงงานทั้งด้านปริ มาณและคุณภาพ โดยให้ความสาคัญกับการ
ส่ งเสริ มการมี ส่วนร่ วมและการจัดทาความตกลงร่ วมระหว่างภาครั ฐและเอกชนในการ
สนับสนุนการผลิต การพัฒนาระบบการจัดการ และการพัฒนากาลังคน ทั้งระบบ
3.5 มีกิจกรรมเพื่อสนับสนุนและส่ งเสริ มการเผยแพร่ ความรู ้และการพัฒนาต่อยอดความรู้
เพื่อใช้ประโยชน์ในเชิงพาณิ ชย์ วิสาหกิจ การประกอบอาชีพและดาเนินธุรกิจ ควบคู่ไปกับ
การเผยแพร่ องค์ความรู ้และแนวทางการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้กบั
การดาเนินชีวิตประจาวันในการศึกษาทั้งในระบบและนอกระบบอย่างเป็ นรู ปธรรม
7
นโยบายเฉพาะ
4. การมุ่งเน้ นการผลิตและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ มีคุณภาพ
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
4.1 มี แนวทางการพัฒนาระบบการผลิ ตครู ใ ห้เพียงพอต่ อความต้องการและเหมาะสมกับ
อัตรากาลังข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึ กษา และปรั บระบบการรั บ รองมาตรฐาน
วิชาชีพครู ให้เอื้อต่อการเพิ่มโอกาสให้มีบุคลากรที่มีความรู้และประสบการณ์ที่เหมาะสมเข้ามา
ในระบบการศึกษา
4.2 ระบบการบริ หารงานบุคคล การย้ายบรรจุ และการประเมิน วิทยฐานะของครู และบุคลากร
ทางการศึกษา มีมาตรฐานระดับสากล สามารถเพิ่มศักยภาพในการให้การศึกษาและลดภาระ
งานที่ไม่จาเป็ นรวมทั้งไม่ส่งผลกระทบต่อการปฏิบตั ิงานตามภารกิจหลัก
4.3 ครู และบุคลากรทางการศึกษามีจิตวิญญาณของความเป็ นครู การเป็ นครู มืออาชีพ และยึด
มัน่ ในจรรยาบรรณของวิชาชีพ
7
นโยบายเฉพาะ
4. การมุ่งเน้ นการผลิตและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ มีคุณภาพ
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
4.4 สามารถกาหนดแนวทางการพัฒนาตามเส้นทางวิชาชีพและความก้าวหน้าใน
หน้าที่ การงานได้อย่างเป็ นระบบ มี ระบบสนับสนุ นการพัฒนาตนเองและการ
แลกเปลี่ยนเรี ยนรู ้อย่างต่อเนื่ อง โดยอาศัยเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่เข้ามา
ประยุกต์ใช้ในการระบบคลังความรู ้ การแลกเปลี่ยนเรี ยนรู ้ และการประเมินผล
อย่างเป็ นรู ปธรรม
4.5 มีแผนงานและโครงการเพื่อยกระดับคุณภาพชี วิตครู อาจารย์ และบุคลากร
ทางการศึกษา โดยการพัฒนาระบบสวัสดิ การที่มุ่งการแก้ไขปั ญหาและให้การ
ช่วยเหลือที่ยงั่ ยืน และให้ความสาคัญกับการแก้ไขปัญหาหนี้สินอย่างเป็ นระบบ
7
นโยบายเฉพาะ
5. การพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ การศึกษาให้ ทันสมัย
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
5.1 น้อมนาแนวทางการพัฒนาระบบการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยูห่ วั
มาเป็ นหลักในการดาเนิ นแผนงานและโครงการในการพัฒนาระบบเทคโนโลยี
สารสนเทศเพื่อการศึกษา
5.2 การดาเนิ นแผนงานและโครงการในการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ
เพื่อการศึกษา จะต้องพิจารณาถึงความพร้อมและความเหมาะสมกับหลักสูตรและ
ระดับการเรี ยนการสอน ความคุม้ ค่า ความจาเป็ นในการลดอุปสรรคและเป็ นการ
เพิม่ ประสิ ทธิภาพ การยกระดับคุณภาพการศึกษา รวมทั้งความเท่าเทียมและ
ครอบคลุมพื้นที่
7
นโยบายเฉพาะ
5. การพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ การศึกษาให้ ทันสมัย (ต่ อ)
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
5.3 มีแผนงานและโครงการในการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศสนับสนุน
การเรี ย นการสอนอย่า งเต็ ม รู ป แบบ โดยขยายโรงเรียนน าร่ อ งในการจัด ท า
ห้องเรี ยน Smart Classroom ออกสู่ ส่วนภูมิภาคมากขึ้น
5.4 สามารถใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริ หารจัดการและบูรณาการ
เครื อข่ายคอมพิวเตอร์ เครื อข่ายต่าง ๆ เชื่อมโยงกับสถิติขอ้ มูลทางการศึกษา และ
ประมวลผลข้อ มู ล ที่ จ าเป็ นส าหรั บ ใช้ป ระกอบการตัด สิ น ใจในการบริ หาร
ทรัพยากรทางการศึกษาได้อย่างมีประสิ ทธิภาพ
7
นโยบายเฉพาะ
6. การเพิ่มประสิ ทธิ ภาพการปฏิบัติราชการตามแผนปฏิบัติราชการประจาปี
งบประมาณ ๒๕๕๘ ของกระทรวงศึกษาธิการ
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
6.1 สามารถถ่ายทอดนโยบายพื้นฐานและนโยบายเร่ งด่วนของคณะรัฐมนตรี ที่เกี่ยวข้องกับด้าน
การศึกษาลงสู่ แผนปฏิบตั ิราชการประจาปี เพื่อให้การนาสู่ การปฏิบตั ิสามารถดาเนิ นการได้อย่าง
ชัดเจนและติดตามความก้าวหน้าในการดาเนินการได้อย่างต่อเนื่อง
6.2 สามารถสื่ อสารถ่ายทอดให้ทุกหน่ วยงานและบุคลากรทุกระดับมีความรู ้และความเข้าใจใน
สาระสาคัญของแผนปฏิบตั ิราชการประจาปี งบประมาณ ๒๕๕๘ และพัฒนาตัวชี้วดั ที่ชดั เจนเพื่อ
ประสิ ทธิภาพในการแปลงแผนไปสู่ การปฏิบตั ิ ภายในช่วงเดือนแรกของปี งบประมาณ เพือ่ ให้การ
ปฏิบตั ิราชการในภาพรวมเป็ นไปอย่างมีประสิ ทธิภาพและเป็ นไปในทิศทางเดียวกัน
6.3 หน่ วยงานส่ วนกลางสามารถให้การสนับสนุ นทรัพยากรอย่างเพียงพอในการปฏิบตั ิราชการ
ตามแผนปฏิบตั ิราชการประจาปี งบประมาณ ๒๕๕๘ ของหน่วยปฏิบตั ิในระดับพื้นที่
7
นโยบายเฉพาะ
6. การเพิ่มประสิ ทธิ ภาพการปฏิบัติราชการตามแผนปฏิบัติราชการประจาปี
งบประมาณ ๒๕๕๘ ของกระทรวงศึกษาธิการ (ต่ อ)
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
6.4 มีระบบการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และการรายงานให้ มีประสิทธิภาพ เพื่อให้ การได้
ข้ อมูลสารสนเทศที่ถูกต้ องและรวดเร็ว เพื่อการทบทวนและปรับปรุงการดาเนินงานให้ บรรลุ
เป้ าหมายได้ ทนั ต่อเหตุการณ์
6.5 สามารถติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการปฏิบัติราชการและผลการเบิกจ่ายงบประมาณ
เป็ นรายไตรมาสได้ อย่างต่อเนื่อง และสามารถกาหนดมาตรการเพื่อปรับปรุงกระบวนการปฏิบัติงาน
และแก้ ไขปัญหาอย่างทันต่อสถานการณ์ มีระบบวิเคราะห์ประสิทธิภาพการใช้ จ่ายงบประมาณและ
จัดทาแผนเพิ่มประสิทธิภาพ รวมทั้งมีระบบการกากับดูแลเพื่อให้ เกิดความโปร่งใส และเร่งรัดการ
เบิกจ่ายงบประมาณที่มปี ระสิทธิภาพเพื่อให้ การเบิกจ่ายงบประมาณเป็ นไปตามเป้ าหมายที่กาหนด
7
นโยบายเฉพาะ
7. ดาเนินการตามแผนการศึกษาแห่ งชาติและการปฏิรูปการศึกษา
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
7.1 มีความก้าวหน้าในการดาเนิ นการตามแผนการศึกษาแห่ งชาติฉบับปรับปรุ ง ครั้งที่ ๒ และเป็ นไปตาม
เป้ าหมายเมื่อสิ้ นสุ ดแผนฯ ปี พ.ศ.๒๕๕๙ และสามารถดาเนิ นการจัดทาร่ างแผนการศึกษาแห่ งชาติในห้วง
ระยะเวลาต่อไป
7.2 มี แผนงานและโครงการในการจัดและส่ งเสริ มการศึกษา โดยเฉพาะการดาเนิ นการต่อเนื่ องของการ
ปฏิรูปการเรี ยนรู ้ท้ งั ระบบให้เชื่ อมโยงกันทั้งการปฏิรูปหลักสู ตรและการปฏิรูปการเรี ยนการสอนกับการ
เรี ยนรู ้ยคุ ใหม่ ปฏิรูประบบการผลิตและพัฒนาครู การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสาหรับ
การปฏิรูปการเรี ยนรู ้ การยกระดับคุณภาพการศึกษาสู่ มาตรฐานสากล และการส่ งเสริ มให้เอกชนมีส่วน
ร่ วมในการจัดและสนับสนุนการศึกษา
7.3 สามารถติ ดตามรายละเอี ยดแนวทางการปฏิ รูปการศึ กษาของสภาปฏิ รูปแห่ งชาติ สภานิ ติ บญ
ั ญัติ
แห่งชาติ และแนวนโยบายของคณะรัฐมนตรี ได้อย่างต่อเนื่อง และสามารถรายงานสรุ ปความก้าวหน้าเป็ น
รายไตรมาส รวมทั้งสามารถวางแนวทางรองรับการเปลี่ยนแปลงทั้งในเชิงโครงสร้าง ระบบงาน กฎหมาย
ระบบการบริ หารจัดการ และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ได้อย่างเป็ นระบบ
10 นโยบายเร่ งด่วน
1. เร่ งสารวจและให้ ความช่ วยเหลือเยียวยา รวมทั้งฟื้ นฟูโรงเรี ยน สถานศึ กษา นักเรี ยน
นักศึกษา ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ที่ได้ รับผลกระทบจากเหตุการณ์ อุทกภัย
โดยเร็ว
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย : โรงเรี ยน สถานศึ กษา นักเรี ย น นักศึ กษา ครู อ าจารย์ และบุคลากร
ทางการศึกษา ได้รับการช่ วยเหลือเยียวยาและฟื้ นฟู ให้สามารถทาการเรี ยนการสอนได้ตามปกติ อย่าง
รวดเร็ว
2. เร่ งแก้ ไขปั ญหาความรุ นแรงและเหตุทะเลาะวิวาทของนักศึ กษาอาชี วะศึ กษาอย่ างเป็
นระบบและต่ อเนื่อง
เป้าหมายในการดาเนินนโยบาย :
2.1 มีการดาเนินการร่ วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อกาหนดมาตรการในการแก้ไขปั ญหาที่ชดั เจนและ
มีการปฏิบตั ิอย่างจริ งจัง
2.2 ไม่มีเหตุทะเลาะวิวาทของนักศึ กษาอาชี วะศึ กษาจนส่ งผลกระทบต่อชี วิตและทรั พย์สินของประชาชน
ทัว่ ไป/จานวนเหตุทะเลาะวิวาทของนักศึกษาอาชีวะศึกษาในช่วง ๓ เดือนลดลงอย่างชัดเจน
10 นโยบายเร่ งด่วน
3. เร่ งสร้ างค่ านิยมอาชี วศึกษา ปรับภาพลักษณ์ และกาหนดมาตรการเพื่ อจูงใจ
ให้ นักเรี ยนนั กศึ กษา พ่ อแม่ และผู้ปกครอง มีความยินดีและส่ งเสริ มให้ บุตร
หลานเข้ ารับการศึกษาในสายอาชีพอาชีวศึกษา เพิม่ มากขึน้ โดยเฉพาะวิชาชีพที่
ขาดแคลนและเป็ นความต้ องการของตลาดแรงงาน
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย
3.1 มี กิ จ กรรมเสริ ม สร้ า งภาพลัก ษณ์ ที่ ดี ข องการศึ ก ษาในสายอาชี พ อาชี ว ศึ ก ษาอย่า ง
ต่อเนื่อง
3.2 มี ก ารก าหนดแผนงานหรื อ มาตรการเพื่ อ จู ง ใจในการเข้า รั บ การศึ ก ษาสายอาชี พ
อาชีวศึกษาโดยเฉพาะวิชาชีพที่ขาดแคลน และมีระบบการติดตาม ควบคุม อย่างเป็ นระบบ
และชัดเจน
10 นโยบายเร่ งด่วน
4. ทบทวนหลักสู ตร การเรี ยนการสอน เพื่อให้ ผ้ ูเรี ยนพัฒนากระบวนการคิด วิเคราะห์ มี
เวลาทากิจกรรมเพือ่ พัฒนาความรู้ ความสามารถ ทักษะ และประสบการณ์ รวมทั้งปลูกฝัง
ในเรื่ องค่ านิยมหลัก มีคุณธรรม จริ ยธรรม สร้ างวินัย จิตสา นึกความรั บผิดชอบต่ อสั งคม
การยึดมัน่ ในสถาบันชาติ ศาสนาพระมหากษัตริย์ และความภาคภูมใิ จในการเป็ นคนไทย
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย
4.1 มี แ นวทางปรั บ ปรุ งหลัก สู ต รให้ เ ด็ ก และเยาวชนได้ พ ัฒ นากระบวนการคิ ด ทัก ษะ
ความสามารถ อย่างรอบด้านทั้งร่ างกาย อารมณ์ สังคมสติปัญญา การปลูกฝังค่านิยม ๑๒ ประการ
การเรี ยนรู้ประสบการณ์ จากการทากิจกรรม ฝึ กปฏิบตั ิอย่างเหมาะสม แต่ละช่วงวัย และการวาง
พื้นฐานเพื่อการทางาน การศึกษาเพื่ออาชีพ
4.2 นาร่ องรู ปแบบการบริ หารจัดการสถานศึกษาที่ดี และผลักดันกฎหมายที่จะเป็ นรากฐานและ
กลไกการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาระยะยาว
10 นโยบายเร่ งด่วน
5. เร่ งพิจารณาทบทวนการอุดหนุ นรายหัวแก่ นักเรี ยนในระดับการศึ กษาขั้น
พื้น ฐานทั้ ง ของภาครั ฐ และเอกชน การช่ วยเหลือ ค่ า อุ ป กรณ์ ก ารเรี ย นของ
นักเรี ยนสายอาชี พ อาชี วศึ กษา และการช่ วยเหลือเด็กยากจน พิการ และด้ อย
โอกาส
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
5.1 มี กระบวนการพิจารณาอย่างรอบคอบและสามารถเสนอขออนุ มตั ิ /เห็ นชอบได้ตาม
ขั้นตอนตามกฎหมายและกฎระเบียบที่กาหนด
5.2 สามารถให้การอุดหนุ นและการช่ วยเหลือมี ความเหมาะสมกับสภาวะทางเศรษฐกิ จ
และสังคมในปัจจุบนั
10 นโยบายเร่ งด่วน
6. เร่ งขยายบทบาทของภาคเอกชนในการมี ส่ วนร่ ว มในระบบการศึ ก ษา
โดยเฉพาะการจัดทาข้ อตกลงระหว่ างผู้ประกอบการธุรกิจเอกชนในการให้ การ
สนับสนุนและการรับนักเรียนนักศึกษาเข้ าทางานหลังสาเร็จการศึกษา และการ
สนับสนุนอืน่ ๆ ให้ เพิม่ มากขึน้
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
6.1 มีแนวทางและมาตรการจูงใจภาคเอกชนให้เข้ามามีส่วนร่ วมในระบบการศึกษา
6.2 มีการจัดทาข้อตกลงกับผูป้ ระกอบการธุรกิจเอกชนในการให้การสนับสนุนเพิม่ มากขึ้น
10 นโยบายเร่ งด่วน
7. เร่ งปรับระบบการบรรจุครู และการรับรองมาตรฐานวิชาชี พครู ให้ เอือ้ ต่ อการ
เพิม่ โอกาสให้ มีบุคลากรที่มีความรู้ และประสบการณ์ ที่เหมาะสมเข้ ามาในระบบ
การศึ กษาเพิ่มมากขึ้น เพื่อสนั บสนุ น การแก้ ไขปั ญหาการขาดแคลนครู และ
บุคลากรอาชีวศึกษา และครูสาขาขาดแคลนในระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
7.1 มี กระบวนการพิจารณาอย่างรอบคอบและสามารถเสนอขออนุ มตั ิ /เห็ นชอบได้ตาม
ขั้นตอนตามกฎหมายและกฎระเบี ย บที่ กาหนด รวมถึ งปรั บแก้กฎหมายและระเบี ยบที่
เกี่ยวข้องซึ่ งเป็ นอุปสรรคต่อการดาเนินงานที่มีประสิ ทธิ ภาพ
7.2 สามารถปรับระบบการบรรจุครู และการรับรองมาตรฐานวิชาชี พครู ให้เอื้อต่อการเพิ่ม
โอกาสให้มีบุคลากรที่มีความรู ้และประสบการณ์เข้ามาในระบบการศึกษาเพิม่ มากขึ้น
10 นโยบายเร่ งด่วน
8. เร่ ง ทบทวนมาตรการการจั ด กิจ กรรมรั บ น้ อ งของนั ก เรี ย นนั ก ศึ ก ษาใน
สถาบัน การศึ กษาต่ า ง ๆ และมาตรการติด ตาม ควบคุ ม การลักลอบการจั ด
กิจกรรมรับน้ องทั้งภายในและภายนอกสถาบันการศึกษา ให้ เป็ นไปในแนวทาง
ทีส่ ร้ างสรรค์ ปลอดภัย ปราศจากการใช้ ความรุนแรง การละเมิดและคุกคามทาง
เพศรวมทั้งไม่ ขัดต่ อหลักศีลธรรมขนบประเพณีอนั ดีงาม และเป็ นไปตามหลัก
สิ ทธิมนุษยชน โดยให้ มีผลบังคับใช้ ให้ ทุกสถาบัน การศึกษายึดถือเป็ นแนวทาง
ปฏิบัติอย่ างเคร่ งครัด
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
8.1 มี กระบวนการพิจารณาอย่างรอบคอบและสามารถเสนอขออนุ มตั ิ /เห็ นชอบได้ตาม
ขั้นตอนตามกฎหมายและกฎระเบียบที่กาหนด
8.2 มีมาตรการและแนวทางที่ชดั เจนและมีผลบังคับใช้ในทางปฏิบตั ิอย่างเป็ นรู ปธรรม
10 นโยบายเร่ งด่วน
9. เร่ งทบทวนมาตรการความปลอดภัยสาหรับสถาบันการศึกษาต่ าง ๆ เกี่ ยวกับ
การจัดกิจกรรมทัศนศึกษานอกสถานศึกษา และมาตรการความปลอดภัยในการ
เดิน ทางและการขนส่ ง เป็ นหมู่ ค ณะของนั กเรี ยน นั กศึ กษา ครู อาจารย์ และ
บุคลากรทางการศึ กษา โดยให้ มีผลบังคับใช้ ให้ ทุกสถาบันการศึ กษายึดถือเป็
นแนวทางปฏิบัติอย่ างเคร่ งครัด
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
9.1 มี กระบวนการพิจารณาอย่างรอบคอบและสามารถเสนอขออนุ มตั ิ /เห็ นชอบได้ตาม
ขั้นตอนตามกฎหมายและกฎระเบียบที่กาหนด
9.2 มีมาตรการและแนวทางที่ชดั เจนและมีผลบังคับใช้ในทางปฏิบตั ิอย่างเป็ นรู ปธรรม
10 นโยบายเร่ งด่วน
10. เร่ งดาเนินการตามนโยบายเร่ งด่ วนของคณะรั ฐมนตรี ที่เกี่ยวข้ อ งกับด้ าน
การศึกษาทั้งทีเ่ ป็ นหน่ วยรับผิดชอบหลักและหน่ วยสนับสนุน ให้ เห็นผลในทาง
ปฏิ บั ติ อ ย่ า งเป็ นรู ป ธรรม และเป็ นไปตามเป้ าหมายและกรอบระยะเวลาที่
กาหนด
เป้ าหมายในการดาเนินนโยบาย :
10.1 มีการกาหนดหน่วยงานรับผิดชอบในการดาเนินการตามนโยบายเร่ งด่วนที่ชดั เจน
10.2 มีการกาหนดตัวชี้วดั ค่าเป้ าหมาย แผนงาน โครงการ และกิจกรรม รองรับอย่างเป็ นรู ปธรรม
10.3 มีระบบการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และการรายงานผลที่มีประสิ ทธิภาพ โดยสามารถ
รายงานความก้าวหน้าในการดาเนินงานได้อย่างต่อเนื่อง
10.4 มีระบบการวิเคราะห์และประมวลผล เพื่อกาหนดมาตรการในการแก้ไขปั ญหาและลดผลกระทบ
ทางลบได้อย่างรวดเร็ว และสามารถดาเนินการได้ตามเป้ าหมายที่กาหนด
10.5 สามารถให้ขอ้ มูลที่ถูกต้องและทันสมัยต่อคณะรัฐมนตรี และสังคมได้อย่างรวดเร็ว