كايزن چيست

Download Report

Transcript كايزن چيست

‫خالصه فصل سوم وچهارم ک تاب معرفی سیستم های بهبو سازمانی‬
‫سیستم کایزن‬
‫استاد راهنما ‪:‬دک تر محمدرضا نوروزی‬
‫گرداوری وارائه‪:‬‬
‫علی فصیحی‬
‫بهار ‪1393‬‬
‫دانشگاه ازاد واحد بناب‬
‫(دک تر پناهی‪،‬نوروزی)‬
‫سیستم کایزن‬
‫كايزن چيست ؟‬
‫كايزن تركيبي دو كلمه اي از يك مفهوم ژاپني است كه تعريف ان تغيير به سمت بهتر‬
‫شدن يا بهبود مستمر و تدريجي است‪ .‬در واقع كايزن بر اين فلسفه استوار است‬
‫كه براي ايجاد بهبود در سازمان ها الزم نيست به دنبال تغييرات انفجاري يا‬
‫ناگهاني باشيم‪ ،‬بلكه هر نوع بهبود يا اصالح به شرط انكه پيوسته و مداوم باشد‪،‬‬
‫‪.‬ارتقاي بهره وري را در سازمان ها به ارمغان خواهد اورد‬
‫‪KAI+ ZEN= KAIZEN‬‬
‫• معنی كايزن ‪ :‬کایزن یعنی بهبود مستمر‪ ،‬بهبود مستمری که تمامی افراد یعنی مدیران‬
‫کارکنان و کارگران را در بر می گیرد‪.‬‬
‫• فلسفه کایزن ‪ :‬براین اصل استوار است که شیوه زندگی انسان شامل زندگی شغلی‪،‬‬
‫زندگی اجتماعی و زندگی خانوادگی باید پیوسته و مداوم بهبود یابد‪ .‬فرهنگ کایزن و‬
‫تعامل ان در بین الیه ها و سازمانهای مختلف اجتماعی در ژاپن باعث شده است تا‬
‫کارخانه به دانشگاه تبدیل شود و دانشگاه به کارخانه‪ ،‬کارگر از مدیر بیاموزد و مدیر از‬
‫ایده های کارگر بهره مند گردد‪.‬‬
‫پیام استراتژی کایزن‬
‫در محیطی که کایزن به یک فرهنگ وباور عموممی تبدیل شده است ‪،‬کارکنان در کار‬
‫وزندگی با نشاطتر وبا انگیزه تر هستند‪.‬انها همواره وضع موجود را به چالش می‬
‫طلبندواز طریق احساس احترام‪ ،‬رضایت شغلی ‪،‬همراهی با تغییرات وتعهد به اهداف‬
‫سازمانی‪،‬ارتقاء می یابند‬
‫به فرمایش پیامبر اکرم (ص) که فرموده اند ‪" :‬مسلمانی که دو روزش برابر باشد مغبون است‬
‫اهداف کلی نظام کایزن‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫‪-1‬تعهد وپشتیبانی از گشودگی در مدیریت سازمان‬
‫‪-2‬متوقف نمودن سرزنش ها وقضاوت های عجوالنه‬
‫‪-3‬تعویض قدرت واختیار‬
‫‪-4‬تاکید بر توانائیهای ناشناخته نیروی کار که وظایف ضمنی سازمانی‬
‫را برعهده دارند‬
‫‪-5‬تبادل کامل اطالعات‪/‬اهداف تعریف شده‬
‫‪-6‬حل مساله واستفاده از مفهوم کار تیمی‬
‫‪-7‬انعطاف در غنی سازی وتوسعه وظایف کارکنان در سطوح مختلف‬
‫‪-8‬حداکثر استفاده از خرد نیروی کار برای بهبود مستمر‬
‫‪-9‬حذف مستمر اتالف ها (فعالیتهای فاقد ارزش افزوده)‬
‫‪-10‬توجه کامل به ریزه کاری ها‬
‫نظام کایزن(بهبودمستمر)وتفاوت آن با نوع آوری ساده‬
‫• كايزن تركيبي دو كلمه اي از يك مفهوم ژاپني است كه تعريف ان تغيير به سمت بهتر‬
‫شدن يا بهبود مستمر و تدريجي است‪ .‬در واقع كايزن بر اين فلسفه استوار است كه براي‬
‫ايجاد بهبود در سازمان ها الزم نيست به دنبال تغييرات انفجاري يا ناگهاني باشيم‪ ،‬بلكه‬
‫هر نوع بهبود يا اصالح به شرط انكه پيوسته و مداوم باشد‪ ،‬ارتقاي بهره وري را در‬
‫سازمان ها به ارمغان خواهد اورد ‪.‬‬
‫• نوآوری به دگرگونی های عمده در زمینه پیشرفت های‬
‫تکنولوزی یا مفاهیم جدید مدیریتی یا شیوه تولید اطالق می‬
‫گردد وپدیده ای آنی است‬
‫ویزگی های اصلی کایزن ونوآوری‬
‫کایزن‬
‫نوآوری‬
‫بلند مدت وبادوام ولی غیرمهیج‬
‫کوتاه مدت ولی مهیج‬
‫‪-2‬سرعت‬
‫گام های کوچک‬
‫گام های بلند‬
‫‪-3‬دوره‬
‫مداوم وطوالنی‬
‫متناوب وکوتاه‬
‫‪-4‬تغییر‬
‫تدریجی وپیوسته‬
‫ناگهانی وبا نوسان‬
‫فراگیر‬
‫تعدادی نخبه‬
‫نگهداری وبهبود‬
‫ازرده خارج کردن و دوباره سازی‬
‫‪-7‬نیازهای عملی‬
‫سرمایه گذاری کم وتالش بی وقفه‬
‫سرمایه گذاری زیاد وتالش اندک‬
‫‪-8‬جهت تالش ها‬
‫مردم‬
‫تکنولوژی‬
‫‪-9‬مزیت‬
‫مناسب برای اقتصاد کم رشد‬
‫مناسب برای اقتصاد با رشد سریع‬
‫‪-10‬تفکر‬
‫روندگرا‬
‫نتیجه گرا‬
‫‪-1‬موثر بودن‬
‫‪-5‬مشارکت‬
‫‪-6‬روش‬
‫چرخه دمينگ‬
‫• مراحل چهار گانه به ترتيبي كه مالحظه مي كنيد‪ ،‬مبناي تفكر ژاپني ها براي‬
‫تصميم گيري و اجراي تصميم در سازمان قرار گرفت‪ .‬الزم به ذكر است كه چرخه‬
‫دمينگ به صورت پايان ناپذير دنبال مي شود‪( .‬تکرار می شود ومحصول همیشه‬
‫بهبود می یابد)‬
‫در پروژهای کایزنی‪،‬از تمامی کارکنان انتظار‬
‫میرود که درفعالیت های مستمر نظیر‪:‬‬
‫• حذف فعالیت هایی که ارزش افزوده ندارند‬
‫• کشف روشهای بهتر کاری‬
‫• ودرحل مسائل محیط کار شرکت جویند(مشارکت)‬
‫روش بهبود تدريجي ‪ -‬كايزن‬
‫رهرو ان نيست كه گهي تند و گهي خسته رود‬
‫رهرو ان است كه پيوسته و اهسته رود‬
‫‪time‬‬
‫‪Slow and steady wins the race‬‬
‫روش جهش بزرگ ‪ -‬نواوري‬
‫‪time‬‬
‫روش تركيبي – كايزن و نواوري‬
innovation
kaizen
innovation
kaizen
innovation
kaizen
‫چرخه كايزن‬
‫• يك راه براي اف زايش س طد درگي ري كاركن ان عبارتس ت از پي اده س ازي چرخ ه ك ایزن ك ه در ان گروهه اي‬
‫‪6‬ت ا‪ 8‬نف ره ك ارگران در ح دود ي ك س اعت در ه ر هفت ه درط وم ي ك ب ازه زم اني مال ات ك رده و راه ه اي‬
‫بهبود را بررسي مي نمايند و در پايان اين بازه زماني ‪ ،‬پيشنهادات خود را به مديرانشان ارئه مي كنن د‪ .‬در‬
‫اين حالت ‪ ،‬تعامل و ارتباط‬
‫• فعاالنه مديران نك ته اساسي در موفقيت چرخه کایزن خواهد بود ‪.‬‬
‫• از ابزارهای مورد استفاده در کارگاه های کایزن طوفان مغزی است ‪.‬‬
‫انواع کایزن‬
‫دو سطح متفاوت کایزن وجوددارد ‪:‬‬
‫‪ -1‬کایزن سیستم ‪:‬‬
‫که بربهبود کل جریان تولید تاکید دارد ‪ .‬این کایزنی است برای مدیران‬
‫‪ -2‬کایزن فرایند‪:‬‬
‫که بربهبود فرایندهای منفرد متمرکز است ‪ .‬این کایزنی است برای گروه های کاری و‬
‫رهبران گروه‬
‫مدم مديريت كايزني‬
‫‪ -1‬هر چه به سطوح پايين تر مي اييم از وظايف ايجاد بهبود كاسته و به وظايف حفظ‬
‫و نگهداري بهبود افزوده مي شود ‪.‬‬
‫‪ -2‬مديران سطوح باالتر سازمان بايد همواره بخش اعظم وقت خود را صرف بهبود‬
‫سازمان نمايند و امور جاري را كه جنبه نگهداري دارند به سطوح پايين تر واگذار‬
‫كنند ‪.‬‬
‫‪ -3‬كاركنان يك سازمان همواره بايد به فكر بهبود و حفظ دستاوردهاي بهبود در‬
‫سازمان خود باشند ‪.‬‬
‫جعبه ابزار نظام کایزن‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫‪5S‬‬
‫ابزارهای مرتبط با دقت وزمان کار‬
‫ابزارهای مرتبط با ماشین آالت‬
‫ابزارهای مرتبط با کیفیت‬
‫ابزارهای عمومی‬
‫مراحل اجرای نظام کایزن‬
‫‪-1‬شناخت مشکالت و وضع موجود‬
‫‪-2‬چاره جویی‬
‫‪-3‬تجزیه وتحلیل مشکل‬
‫‪-4‬ردیابی یا مشخص نمودن علل مشکل‬
‫‪-5‬پیش بینی ومشخص نمودن تدابیر الزم‬
‫‪-6‬به اجرا درآوردن راه حل‬
‫‪-7‬ارزیابی نتایج‬
‫مراحل اجرای عملی نظام کایزن‬
‫‪ -1‬انتخاب منطقه هدف‬
‫‪ -2‬ايجاد و ساماندهی تیم کایزن‬
‫‪-3‬بررسی وجمع اوری اطالعات در منطقه هدف‬
‫‪-4‬مشخص نمودن اهداف بهبود یافته ومطلوب‬
‫‪-5‬کارکنان محل وا عی انجام کار را توجیه کنید‬
‫‪ -6‬انجام نظام اراستگي ‪5S‬‬
‫‪ -7‬شناسای ی و فهرست كردن اتالف ها (مودا)‬
‫‪ -8‬انجام تحليل علل رويداد اتالف در ناحيه نمونه و ارايه راه حلهاي ي با استفاده از كار گروهي‬
‫‪ -9‬انتخاب اتالفهای ی که راه حل های عملي تري و وی تری دارند‬
‫‪-10‬انجام سریع حرکت ها وتغییرات فیزیکی‬
‫‪-11‬استانداردسازی واموزش کارکنان برای موضوع بهبود یافته‬
‫‪ -12‬اطالع رساني موفقيت حاصله تیم کایزن به ساير همكاران‬
‫‪-13‬اغازپروژه جدید(رفتن به سراغ مشکل بعدی)‬
‫‪-14‬اندازه گیری وارزیابی از نتایج راه حل های اجراء شده‬
‫مودا ( اتالف ) چیست ؟‬
‫• مودا از نگاه ژاپني ها به هر فعاليتي اطالق مي شود كه براي سازمان ها ايجاد‬
‫هزينه مي كند‪ ،‬اما ارزش افزوده اي توليد نمي كند ‪ .‬به عبارتي مودا مجموعه‬
‫فعاليت هاي ي است كه از نظر مشتري نهاي ي ارزشي ندارد و مشتري تمايلي به‬
‫پرداخت پول براي اين فعاليت ها ندارد‪.‬‬
‫موری‪:‬فعالیت های ی که به شکلی درجای دیگری به صورت‬
‫موازی انجام می شوند با یکدیگر تلفیق شوند‬
‫مورا‪:‬ان دسته از فعالیت های ی که برای تکمیل وبهبود سطد‬
‫کیفی خدمات الزمند به فعالیت های سازمان افزوده شوند‬
‫انواع مختلف موداها‬
‫الف ‪ :‬اتالف در تولید اضافی‬
‫اضافه توليد عبارتست از توليد بيشتر از تقاضا يا توليد بسيار زودتر از زمان مورد نياز‪ ،‬اين‬
‫اضافه توليد خطراتي چون كهنه و دمده شدن‪ ،‬افزايش توليد معيوب‪ ،‬احتمال مجبور‬
‫شدن به فروش با قيمت پايين محصول يا ضایعات شدن محصول را افزايش ميدهد‪.‬‬
‫ب ‪ :‬اتالف در انتظار و تو فات‬
‫انتظار عبارت است از زمان هدر رفته در فعالیت كارگران يا ماشينها به خاطر تنگناها يا‬
‫جريان ناكاراي توليد در كارخانه ‪.‬‬
‫انواع مختلف موداها‬
‫ج‪ :‬اتالف در حمل و نقل و انتقام‪:‬‬
‫انتقال و هرگونه جابجاي ي مواد كه به ارزش توليدات نميافزايد مثل جابجاي ي مواد بين واحدهاي توليدي‬
‫د‪ :‬اتالف در خودپردازش وفرایند پذیری ‪:‬‬
‫عبارت اس ت از انج ام فعاليته ا ب يش از انو ه م ورد ني از مش تري در ارتب اط ب ا كيفي ت و وي گيه اي محص ول اس ت‪.‬‬
‫مانند پرداخت كاري نهاي ي سطوحي كه توسط مشتري ديده نخواهد شد‪.‬‬
‫انواع مختلف موداها‬
‫• ه‪ :‬اتالف در انبارکردن‪:‬اتالف موجودي عبارت است از در اختيار داشتن مقادير‬
‫زياد و ناضروري از مواد خام‪ ،‬موجودی در حال ساخت ( ‪Work In‬‬
‫‪ )process‬و كاالهاي نيمه تمام وهمونین كاالهاي تمام شده‪ .‬موجودي بيش از‬
‫حد موجب هزينههاي اقتصادي باالتر‪ ،‬هزينه انبارداري بيشتر‪ ،‬مقادير بيشتر‬
‫معيوبات ميشود ‪.‬‬
‫انواع مختلف موداها‬
‫ض ‪ :‬اتالف در حرکت‬
‫عبارت است از هر نوع حركت فيزيكي يا راه رفتن كارگران كه انها را از كار اصلي باز دارد يا موجب‬
‫تاخير در ان شود‪.‬‬
‫ح ‪ :‬اتالف در ساخت طعات معیوب (ضايعات و دوباره كاري(‪:‬‬
‫تصحيح ‪ ،‬يا دوبارهكاري‪ ،‬زماني اتفاق ميافتد كه بعضي فعاليتها بايد دوباره صورت گيرد به اين دليل‬
‫كه دربار اول درست انجام نشده است‪.‬‬
‫ً‬
‫معموال موجب اختالل در جريان يكنواخت توليد و ايجاد تنگناها و توقف در فرایند تولید‬
‫تصحيح‬
‫ميشود‪.‬‬
‫اصوم بيست گانه مديريت در كايزن‬
‫‪ -1‬نگوييد چرا اين كار انجام نمي شود‪ .‬فكر كنيد چگونه مي توانيد ان را انجام دهيد‪.‬‬
‫‪ -2‬در مورد مشكل به وجود امده نگراني به خود راه ندهيد‪ .‬همين االن براي رفع ان ا دام نماييد‪.‬‬
‫‪ -3‬از وضعيت موجود راضي نباشيد‪ .‬باور داشته باشيد كه هميشه راه بهتري هم وجود دارد‪.‬‬
‫‪ -4‬اگر مرتكب اشتباه شديد ‪ ،‬بالفاصله در صدد رفع اشتباه براييد‬
‫‪ -5‬براي تحقق هدف به دنبام كمام مطلوب نگرديد‪ .‬اگر ‪ %60‬از تحقق هدف اطمينان داريد دست‬
‫بكار شويد‪.‬‬
‫اصوم بيست گانه مديريت در كايزن‬
‫‪ -6‬براي پ ي بردن به ريشه مشكالت ‪ 5‬بار بپرسيد چرا؟‬
‫‪ -7‬گمبا محل وا عي رويداد خطاست ‪ .‬سعي نكنيد از دفتر كار خود مشكالت محيط را حل كنيد‪.‬‬
‫‪ -8‬هميشه براي حل مشكل از داده و اطالعات كمي و به روز استفاده كنيد‪.‬‬
‫‪ -9‬براي حل مشكل بالفاصله به دنبام هزينه كردن نباشيد‪ .‬بلكه از خرد خود استفاده كنيد‪ .‬اگر عقلتان به جاي ي نمي‬
‫رسد‪ ،‬ان را در همكارانتان بجوييد و از خرد جمعي استفاده كنيد‪.‬‬
‫‪ -10‬هيچ و ت جزئيات و نكات ريز مسئله را فراموش نكنيد‪ .‬ريشه بسياري از مشكالت بزرگ همين نكات ريز است‪.‬‬
‫اصوم بيست گانه مديريت در كايزن‬
‫‪ -11‬حمايت مديريت ارشد منحصر به وم و كالم نيست‪ .‬مديريت بايد حضور مشهود و ملموس‬
‫داشته باشد‪.‬‬
‫‪ -12‬براي حل مسائل هر جا كه امكان ان وجود دارد از واگذاري اختيار به زيردستان ابا نكنيد‪.‬‬
‫‪ -13‬هيچ و ت به دنبام مقصر نگرديد‪ .‬هيچ گاه عجوالنه ضاوت نكنيد‪.‬‬
‫‪ -14‬مديريت ديداري و انتقام اطالعات بهترين ابزار براي حل مسئله به صورت گروهي است‪.‬‬
‫‪ -15‬ارتباط يك طرفه دستوري از باال به پايين مشكالت سازمان را پيچيده تر ميكند‪ .‬مديريت ارشد‬
‫بايد با اليه هاي پايين تر سازمان ارتباط دو جانبه داشته باشد‪.‬‬
‫اصوم بيست گانه مديريت در كايزن‬
‫• ‪ -16‬انسانها تواناي ي هاي فراواني دارند‪ .‬از الگوهاي چند مهارتي و غني سازي شغلي براي‬
‫شكوفا شدن انها استفاده كنيد‪.‬‬
‫‪ -17‬تنها فعاليت هاي ي را انجام دهيد كه براي سازمان شما ارزش افزوده ايجاد مي كنند‪.‬‬
‫‪ -18‬فراموش نكنيد كه ‪ 5‬ت ‪ ،‬پايه و بنيان ايجاد محصولي با كيفيت است‪.‬‬
‫‪ -19‬بر اساس الگوهاي كار گروهي ‪ ،‬مسائل محيط كارتان را حل كنيد‪.‬‬
‫‪ -20‬حذف مودا ( اتالف) فرايندي پايان ناپذير است‪ .‬هيچ و ت از اين كار خسته نشويد‪.‬‬
‫هدف از تغيير‬
‫بهبود مستمر بهره وري سازماني‬
‫• ارتقاي كارائي ‪efficiency‬‬
‫– ‪Doing things right‬‬
‫– كارها را درست انجام دادن‬
‫• ارتقاي اثر بخشي ‪effectiveness‬‬
‫– ‪Doing right things‬‬
‫– كارهاي درست را انجام دادن‬
‫• بهبود بهره وري ‪productivity‬‬
‫– ‪Doing right things right‬‬
‫– كارهاي درست را درست انجام دادن‬
‫ده فلسفه اصلی بهبود از طریق کایزن‬
‫‪ -1‬تعهد و پشتیبانی مدیریت ‪ ,‬عامل اصلی بهبود است ‪.‬‬
‫‪-2‬مقصر کردن و ضاوت عجوالنه ممنوع‬
‫‪-3‬باید بپذیریم که مشکالت پایان ناپذیرند و تا ما هستیم‪ ,‬مشکل هم هست‪.‬‬
‫‪-4‬توانای ی های ناشناخته کارکنان‪ ,‬با تهییج و بها دادن به انه به فعل در می اید ‪.‬‬
‫‪ -5‬اگر صد نفر دم برای بهبود بردارند‪ ,‬بهتر از صد دمی است کهیک نفر به تنهای ی بر می دارد‬
‫‪ -6‬غنی سازی شغل و گسترش حوزه وظایف شغلی ‪ ,‬از مهمترین اهداف کایزن است ‪.‬‬
‫‪-7‬الزم به هزینه کردن زیاد نیست ‪ .‬کافی است خرد جمعی کارکنان به خدمت گرفته شود ‪.‬‬
‫‪ -8‬جزئیات را نباید نادیده گرفت ‪ .‬همه بهبود ها از گامهای کوچک شروع می شوند ‪.‬‬
‫‪ -9‬مودا یعنی دشمن ‪ ,‬جنگ با دشمن نه تعطیلی می پذیرد و نه سلب مسوئلیت‪.‬‬
‫‪ – 10‬اطالعات سازمان نباید در اختیار افراد خاصی باشد ‪.‬همه باید از وضعیت سازمان اگاه باشند ‪.‬‬
‫با تشکر از استاد ارجمند وشما دانشجویان عزیز‬
‫شنگترین عشق‪،‬‬
‫نگاه خداوند به بندگانش است‪.‬‬
‫شما را به همان نگاه می سپاریم‪.‬‬
‫تهیه کننده‪:‬‬
‫علی فصیحی خلجان‬
‫‪[email protected]‬‬