اهمية هذا النشاط
Download
Report
Transcript اهمية هذا النشاط
طموحاتي اكبر من اعاقتي
مدى تأثير الدمج على تفجير
الطاقات املعطلة للطفال من ذوي اآلعاقة
وعرض لومضات من لحظات تعايش ي مع اعاقتي
امللتقى العلمي الخامس عشر – تونس جربة 2013
مخيم * زهرة النرجس *
تحت شعار :
[ نتعلم سوية لنتعايش مع بعضنا البعض ]
هذا النشاط عبارة عن :
اقامة مخيم مشترك لألطفال من ذوي اآلعاقة وغير
المعوقين بالتعاون مع اهالي هؤالء اآلطفال ومعلمي مادتي
التربية الرياضية والفن ومعلمي التعليم الشامل يتم اختيارهم
على مستوى 20من مدارس المرحلة األبتدائية التي يطبق
فيها برنامج التعليم الشامل ولمدة ( )3ايام من 3-31ولغاية
4-2من سنة 2013المصادف اليوم العالمي لمتالزمة
التوحد في جو من الطبيعة الخارجية .
اهمية هذا النشاط :
أداة تربوية تساعد في إحداث تفاعل اآلطفال مع عناصر البيئة ومع بعضهم البعض
لغرض التعلم وإنماء الشخصية والسلوك.
يعتبر أداة فعالة في تفريد التعلم وتنظيمه لمواجهة الفروق الفردية وتعليم األطفال وفقا ً
إلمكاناتهم وقدراتهم .
يشكل أداة تعبير وتواصل بين األطفال ويعمل على تنشيط القدرات العقلية وتحسن
الموهبة اإلبداعية لديهم.
من خالل التعبير والتواصل يثبت الطفل التفوق على اآلخرين فرديا ً وفي نطاق
الجماعة .
يتعلم الطفل من خالله التعاون واحترام حقوق اآلخرين .
يتعلم احترام القوانين والقواعد ويلتزم بها .
يعزز عنده روح التعاون والتعامل مع األشخاص اآلكبر سنا ً .
يساعدهم في نمو الذاكرة والتفكير واإلدراك والتخيل .
يكتسب الطفل الثقة بالنفس واالعتماد عليها ويسهل اكتشاف قدراته واختبارها .
يساعد اآلطفال في التماس األختالفات الموجوده فيما بينهم ويسهل عليهم تقبل تنوعهم
يتفهم اآلطفال اآلخرين بأن اآلطفال من ذوي اآلعاقه
هم جزء ال يتجزأ من المجتمع.
تعميم اسلوب جديد يساعد اآلطفال في التعرف على
المناسبات العالمية مثال ( :يوم الثاني من ابريل من
كل عام هو اليوم العالمي لآلشخاص التوحديين ) حيث
يتم توعيتهم وتوجيههم للمشاركة في مثل هذه
المناسبات باساليبهم الطفولية الخاصة بهم.
الهدف من هذا النشاط :
تنمية الكفايات البدنية وصيانتها .
تنمية الصحة النفسية والعقلية بقضاء فترة زمنية في جو
طبيعي والبعد عن التوترات العصبية .
إشباع حب المغامرة الكامنة في نفوس اآلطفال.
تنمية القدرات والعالقات االجتماعية نتيجة اشتراك الفرد مع
زمالئه في النشاطات المتعددة وتعاونه معهم على إنجاز
مختلف األعمال.
ممارسة الحياة الطبيعية ،حيث يعيش األفراد معا في تعاون
تسوده الروح الديمقراطية ،فيذوب التفاوت بين األفراد من
ناحية المستوى االجتماعي أو اآلختالفات النوعية ،فإن كال
منهم يتحمل المسؤولية ويحترم اآلخرين ويتعاون معهم
ويبدي رأيه بصراحة فكل ذلك يعد ممارسة للحياة
الديمقراطية في مجتمع يمثل المجتمع الكبير.
تعرف األفراد بيئتهم والتفاعل معها.
تنمية قدرة االعتماد على النفس وتحمل المسؤولية وخدمة
اآلخرين.
إكساب الفرد مهارات وخبرات جديدة ،تجعله يقدر قيمة
األعمال التي يقوم بها األفراد في حياتهم العادية مهما كانت
بسيطة.
تنمية مهارات ترويحية ذات قيم تربوية وصحية واجتماعية.
إتاحة الفرصة للفرد أن يتعلم عن طريق الممارسة والعمل،
فالفرد في المخيم يتعلم عن طريق تفاعله مع المواقف
التعليمية.
تنمية القيادة الصالحة بين األفراد ،ألن فرص التدريب على
القيادة ال توجد بشكل ملموس إال في مجاالت العمل الفعلية
حيث تعد المخيمات من أكثر هذه الميادين فاعلية.
إتاحة الفرصة للفرد للتعبير عن نفسه في مهاراته الفنية
والبدنية والمالحظاتية ..وعرضها بشكل طفولي.
من هم المشاركين :
همممم عبمممارة عمممن ( ) 200طفمممل يمممتم اختيمممارهم علمممى
مسممممتوى ( ) 20مدرسممممة يطبممممق فيهمممما برنممممامج التعلمممميم
الشممامل ويممتم اختيممار ( ) 10اطفممال مممن كممل مدرسممة -
على ان ال يقل عدد ذوي اآلعاقة منهم عمن ( ) 4اطفمال
– ويجب ان يشارك مع كل طفل شخص متبرع ويفضمل
ان يكممون ضمممن عائلتممه فضممال عممن اشممراك معلمممي الف من
والرياضة ومعلم التعليم الشامل من كل مدرسة.
التسهيالت وآلية اختيار المشاركين :
سنستعين في تسهيل آلية اختيار المشاركين بقسم التعليم الشامل في
مديريات التربية عن اي محافظة عن طريق تعميمها لكتاب رسمي تبليغي
الى المدارس الـ ( ) 20التي ستقوم باختيارهم على مستوى الكفاءة
وبدورهم سيقوم مدراء المدارس وطاقم اآلدارة بالتعاون مع معلمي التعليم
الشامل بأختيار اآلطفال وتبليغ اهاليهم ..فضال عن ضرورة مشاركة
معلمي التربية الرياضية والفنية من كل مدرسة.
لألطفال حرية اختيار المجال الذي سيشاركون في نشاطاته ،
وستوزع المهام على شكل جماعات وستمارس النتائج على شكل مسابقات
يكون الجميع فيها فائزين دون استثناء وتوزع عليهم الهدايا والمكافآت.
مدة وماهية النشاطات وطرق العمل فيها :
ممممدة المخممميم 3ايمممام ..اليمممومين اآلول والثممماني يكمممون
لعمممل فيهمما علممى وقتممين ,,الوقممت الصممباحي والوقممت
المسممائي اممما اليمموم الثالممث فيتمثممل بيمموم نتيج مة الحممدث
يتضمممن عممرض اآلعمممال والنشمماطات و سمميكون علممى
هامشها اآلحتفال بيوم التوحد العمالمي ويتخللهما توزيمع
الجممموائز والمكافمممآت علمممى المشممماركين وتكمممريم لطممماقم
العمل والمدارس المشاركة.
نوعية النشاطات تتمثل في :
فريممق األعممالم ..يكممون بأشممراف معلممم الفممن وبمسمماعدة كممادر اعالمممي
متطوع ..يتم خاللها اعداد نشرات تغطيمة للحمدث ومنشمورات ومقماالت
مبسطة للحدث.
فريق الرسم والفمن التشمكيلي بأشمراف معلمم الفمن يهميء لمعمرض رسموم
خاص بموضوع المخيم.
فريق اآلعمال اليدوية ..بأشراف معلم الفمن وباسمتعمال ممواد واغمراض
متنوعممة مثممل الممورق المقمموى والحبمموب والمجسمممات والطممين الصممناعي
واألوراق الملونة.
فريممق المسممرح ..بمسمماعدة معلمممي الفممن والرياضممة يهممي عمممل مسممرحي
استعراضي بسيط.
فريق المصور الفوتغرافي الصغير ..باشراف معلم الفن
وباآلستعانه بمصور فوتوغرافي محترف المشاركون في هذا
الفريق بالتجوال بين مكونات المخيم والتقاط الصور التعبيرية
وتعرض الصور في ممعرض مخصص اليوم الثالث ..
فريق اآللعاب الفكرية ( الحية والدرج ) باشراف معلم الرياضة
وتكون على شكل منافسة.
فريق اآللعاب اللياقة البدنية ( الهيال هوب والبولينغ ) باشراف
معلم الفن.
طرق العمـــــــــــــــــل :
الفترة الصباحية من اليومين اآلول والثاني ..يبدا في الساعة ()9:00
صباحا ويستمر حتى الساعة ( )11:30ويتخلله اآلستعدادات والعمل
على نشاطات فرق اآلعالم والرسم واالعمال اليدوية وفريق المسرح
والمصور الفتوغرافي الصغير باشراف معلمي الفن والرياضة ومعلمي
التعليم الشامل وبمساعدة من اهالي الطالب المتطوعين ..ويفضل
التركيز على شعار الخيم في االعمال والمنتجات التي يتم تنظيم
معارض لها الحقا.
يخصص الفترة من الساعة ( 11:30وحتى الساعة )1:00بعد الظهر
كأستراحة تناول الغداء.
تبدأ الفترة المسائية من الساعة ( 1:00وتستمر حتى الساعة
4:00عصرا) يستعرض خاللها نشاطات فرق اآللعاب
الفكرية واللياقة البدنية بأشراف معلم التربية الرياضية
والمتطوعين وتمارس على شكل تنافس اساسه الجميع فائزون.
اما اليوم الثالث فيبدأ الساعة ( 9:00صباحا ويستمر حتى
الساعة الـ 12:00ظهراًَ) يتضمن عرض اآلعمال
والنشاطات و سيكون على هامشها اآلحتفال بيوم التوحد
العالمي ويتخللها توزيع الجوائز والمكافآت على المشاركين
وتكريم لطاقم العمل والمدارس المشاركة.
مالحظات :
يكون هذا النشاط تحت اشراف مسؤولة التوعية عن
برنامج التعليم الشامل وقسم التعليم الشامل في كل
محافظة.
توجب توفر ما ال يقل عن عشرة اشخاص آلعداد
التحضيرات القبلية الالزمة لكل نشاط بشكل يومي.
يقوم مركز التدخل المبكر باآلعدادات الالزمة
لألحتفال باليوم العالمي للتوحد.
يتعذر مبيت اآلطفال في مكان المخيم نظرا لصعوبة اآلمر
ونظرا لبرودة الجو اثناء الليل.
يطبيق تنفيذالمشروع على مستوى محافظات كوردستان
الثالث.
تقرر ان ينفذ هذا المشروع بشكل سنوي ..ان شاء هللا
وتتكفل وزارة التربية والتعليم بتوجيه كتاب شكر وتقدير
للمدارس المشاركة وكذلك للمعلمين كتشجيع لهم.
هذا المشروع تم تنفيذه بأشراف منظمة اطفال كوردستان
عيد ميالد ابني عن عمر سنتين
مؤتمر التوحد حول العالم
مع الفريق الرياضي لذوي اآلعاقات الذهنية
المخرجان الدولي لمسرح المعوقين – طهران
حصولي على المركز اآلول في رمي القرص
– العاب القوى لألشخاص ذوي االعاقة
مهرجان بداية السنة الدراسية
حصولي على لقب سفيرة النوايا الحسنة والصداقات الدولية
في ضمن برنامج وايلد – الواليات المتحدة اآلمريكية
غنائي على المسرح كوني فنانة
مع الدكتور منجي
ترشيحي لآلكون سفيرة اآلعاقة ضمن
مهرجان لنكن معا لتحدي اآلعاقة
اختياري كأمرة نمودجية ضمن برنامج نساء
آلجل المستقبل
اثناء عملي كمسؤولة التوعية عن برنامج
التعليم الشامل
مع اعضاء منظمة اطفال كوردستان اثناء زيارتنا
لمخيمات النازحين السوورين في كوردستان
في حفل زفافي
الآلعاقة صفة مكتسبة قد تصيب اي كان وهي ليس من
اختيارنا ..لذا قررت باني مع اعاقتي سأبدع