Transcript Inspiring Science 2014 ทบทวนควรรู้ วันที่ 1

การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนา
เพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาส
เพือ
่ สรางแรงบั
นดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ
้
งที่ 3 ปี การศึ กษา 2557
1 ทบทวนควรรู้
สานักวิชาการและมาตรฐานการศึ กษา
สพฐ. กระทรวงศึ กษาธิการ
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
รับ...กลับมาพบกับครอบครัว
ครัง้ ที่ 3 ปี การศึ กษา 2557
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
นวาน...ถึงวันนี้
ครัง้ ที่ 3 ปี การศึ กษ
ครัง้ ที่ 2 ปี การศึ กษา 2556
ครัง้ ที่ 1 ปี การศึ กษา 2555
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
Inspiring Science ดาเนินงานโดยหน่ว
โดย กลุมพั
่ ฒนาการศึ กษาสาหรับผู้มี
ความสามารถพิเศษ
สานักวิชาการและมาตรฐานการศึ กษา
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
Inspiring Science คืออะไร?
Inspiring Science คือ รูปแบบการจัดการเรียนก
ในระดับชัน
้ มัธยมศึ กษาตอนต้น ทีไ่ ดรั
้ บแนวคิดจาก U
Sheffield Hallam University ประเทศอังกฤษ โดยออกแบ
กับหลักสูตรและบริบทของประเทศไทย เพือ
่ เป็ นแนวทางใ
วิทยาศาสตรของครู
ซึง่ เป็ นโปรแกรมทีป
่ ระกอบดวยส
์
้
่ วนต
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
Inspiring Science
ประกอบดวยอะไรบ
า้
แผนการจัดการ
้
หน่วยการ
เรียนรู้
(Unit)
เรียนรูราย
้
หน่วย(Unit
Guide)
แผนการจั
ดการ
เรียนรูรายคาบ
้
(Episode)
แบบทดสอบ
รายหน่วย
(Quiz)
ภาระงานราย
หน่วย
(Homework)
คูมื
่ อครู
(Teacher
Guide)
สื่ อประกอบการ
เรียนรู้
(Powerpoint)
ใบกิจกรรม
(Student
Support Sheet)
สื่ อวีดท
ิ ศ
ั น์
(VDO Clip)
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
แตละโฟลเดอร
่
้
์ ประกอบดวย
หน่วยการ
เรียนรู้
แตละหน
่
่ วยการ
เรียนรู้
ประกอบดวย
้
โฟลเดอร ์
เนื้อหา 2 ภาษา
ในแตละโฟลเดอร
จะ
่
์
ประกอบดวย
Episode
้
ยอยในหน
่
่ วยการเรียนรู้
นั้น
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ในแตละโฟลเดอร
ของ
่
์
Episode
จะประกอบดวย
ไฟล ์
้
ตางๆ
ดังนี้
่
Powerpoint
ประกอบการจัดการ
เรียนรู้
Student Support
Sheet
ใบกิจกรรม
Teacher Guide
คูมื
่ อครูราย Episode
Unit Guide
คูมื
่ อครูรายหน่วยการ
เรียนรู้
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒ
การจัดการเรียนรู้ทีใ่ ช้
บริบทเป็ นฐาน
(Context-based
learning)
การจัดการเรียนรู้แบบสื บ
เสาะหาความรู้ทาง
วิทยาศาสตร ์ (Inquiry-based
learning )
การจัดการเรียนรู้ตาม
การจัดการเรียนรู้เพือ
่
แนวคิด
พัฒนาทักษะใน
STEM Education
ศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนรู้ทีส
่ ะทอน
การจัดการเรียนรู้ตาม
้
ธรรมชาติ
หลักสูตรแกนกลาง
ของวิทยาศาสตร ์ (Nature
การศึ กษาขัน
้ พืน
้ ฐาน
of Science)
พ.ศ.2551
การจัดการเรียนเชิงรุก (Active
Learning)
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ach Less Learn More
“สอน
เ รี ย น ม า ก ”
ค รู จึ ง ต้ อ ง ยึ ด ห ลั ก
น้ อ ย
ครูตองตอบได
ว
้
้ า่
-ศิ ษยได
้ ยนอะไร
์ เรี
-ให้ ศิ ษ ย ได
์ ้เรีย นสิ่ งเหล่านั้น ครูต้ องท าอะไร
ไ ม่ ท า อ ะ ไ ร
ค รู ยิ่ ง
มีค วามส าคัญ มากขึ้น และท้ าทายครู ทุ ก คน
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒ
การจัดการเรียนรูตามหลั
กสูตรแกนกลางการศึ กษา
้
ขัน
้ พืน
้ ฐาน พ.ศ.2551
-วิเคราะหมาตรฐานการเร
์
และตัวชีว้ ด
ั เพือ
่ ออกแบบก
การเรียนรูครบถ
วนตามที
ห
่
้
้
กาหนดในกลุมสาระการเร
่
วิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.ต
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒ
การจัดการเรียนรูแบบสื
บเสาะหาความรูทางวิ
ทยาศาสตร ์
้
้
(Inquiry-based Learning)
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒ
การจัดการเรียนรูแบบสื
บเสาะหาความรูทางวิ
ทยาศาสตร ์
้
้
(Inquiry-based Learning)
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
การสอนดวยแนวคิ
ด Constructivist
้
สรางองค
ความรู
ด
้
้ วยตนเอง
้
์
สรางความสงสั
ยกอนชี
แ
้ นะอานวยความสะดวก สนับสนุ น
้
่
ให้ค้นพบ(สราง)ความรู
เอง
้
้
เออ
ออ
เอ๊ะ
๋
Disequilibrium Accommodations
ขั
ดแย้งทางความคิด
Assimilations
ยอมรับ
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
การสอนดวยแนวคิ
ด Constructivist
้
ตามหลัก 3 อ. กับ 5E cycle
Engagement ขัน
้ สรางความสนใ
เอ
ะ
้
๊
Exploration ขัน
้ สารวจและค้นหา
อ
อ
๋ อ้
Explanation ขัน
้ อธิบายและลงข
Elaboration ขัน
้ ขยายความรู
้
เออ
Evaluation ขัน
้ ประเมินผล
www.themegallery.com
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
์
ไดกล
า่ การจัดการเรียนการสอนทีเ่ น้นการสื บ
้ าวว
่
เสาะหาความรู้ ควรมีหลายรูปแบบ แตละรู
ปแบบมี
่
ความตอเนื
่ ่องกันจาดทีเ่ น้นครูเป็ นสาคัญไปจนถึงเน้น
นักเรียนเป็ นสาคัญ รายละเอียดดังตารางที่ 4
www.themegallery.com
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒ
การจัดการเรียนรูที
้ ใ่ ช้บริบทเป็ นฐาน (Contextbased learning)
คือ การจัดประสบการณการเรี
ยนรูที
่ ่ งเสริมให้
์
้ ส
ผู้เรียนไดเรี
อปฏิบต
ั ก
ิ จ
ิ กรรมใน
้ ยนรูผ
้ านการลงมื
่
สถานการณที
้ ในชีวต
ิ จริงหรือจาลองจาก
์ เ่ กิดขึน
สถานการณจริ
น
่ ชุมชน
์ งในบริบทของทองถิ
้
สั งคมของผูเรี
้ ยน
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒ
การจัดการเรียนรูที
้ ใ่ ช้บริบทเป็ นฐาน (Contextbased learning)
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒ
การจัดการเรียนรูที
่ ะทอนธรรมชาติ
ของวิทยาศาสตร ์
้ ส
้
(Nature of Science)
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒ
การจัดการเรียนรูตามแนวคิ
ด STEM
้
Education
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒ
การจัดการเรียนรูตามแนวคิ
ด STEM
้
Education
บูรณาการวิทยาศาสตร ์ เทคโนโลยี วิศวกร
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒ
การจัดการเรียนรูเพื
่
้ อ
พัฒนาทักษะใน
ศตวรรษที่ 21
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
บชัน
้
หน่วยการเรียนรู้ Inspiring ระดั
Science
ม
ระดับชัน
้
ม.1
Cell Expo
Rain maker
Thai Soda
Plant Profits
Ice Cream Cafe
Chiang Mai
Rally
Resort Design
Flood News
ระดับชัน
้
ม.2
Planet Earth
Rock Cycle
Science village
Esan treasure
Temple festival
Emergency
Geo Survey
Super Model
Rope bridge
ม.3
Astro Camp
Fishermans
Friend
Space Team
Tsunami
Volunteer
Thai farm
Bamboo raft
Thai Farmer
Theme Park
Information
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
หน่วยการเรียนรู้ Inspiring Science จาแนก
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
หน่วยการเรียนรู้ Inspiring Science จาแนก
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
ทวน...ควรรู้
Inspiring Science
ชย่นมี
วยพั
ฒ
นาอะไรนั
นักเรี
ความรู
้ ความเข
้าใจใน ก
แนวคิดทางวิทยาศาสตร ์
ส่งผลตอการยกระดั
บผลสั มฤทธิ ์
่
ทางการเรียนวิทยาศาสตรในระดั
บชัน
้
์
เรียนและระดับประเทศ ทัง้ NTและ
O-NET
บนานาชาติยนทัง้
นักเรียตลอดจนระดั
นมีแรงบันดาลในการเรี
PISA
TIMSS
วิทยาศาสตร
เจตคติ
ทด
ี่ ต
ี อการเรี
ยน
่
์ มีและ
วิทยาศาสตร ์ และมีเจตคติทาง
์
พัฒนาให้นักวิ
เรีทยยาศาสตร
นมีทก
ั ษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร ์ สามารถนาความรู้
ทางวิทยาศาสตรไปใช
้ใน
์
ชีวต
ิ ประจาวัน
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
หน่วยการเรียนรูที
่ ยายผล
้ ข
ในการฝึ กอบรม ครัง้ ที่ 3 ปี 2557
หน่วยการเรียนรูที
้ ่ 1 วัฎจักรหิน
(Rock Cycle)
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
หน่วยการเรียนรูที
่ ยายผล
้ ข
ในการฝึ กอบรม ครัง้ ที่ 3 ปี 2557
หน่วยการเรียนรูที
้ ่ 2 สะพานแขวน
(Rope Bridge)
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
หน่วยการเรียนรูที
่ ยายผล
้ ข
ในการฝึ กอบรม ครัง้ ที่ 3 ปี 2557
หน่วยการเรียนรูที
้ ่ 3 ทีมสารวจอวกาศ
(Space Team)
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
หน่วยการเรียนรูที
่ ยายผล
้ ข
ในการฝึ กอบรม ครัง้ ที่ 3 ปี 2557
หน่วยการเรียนรูที
้ ่ 4 ห้องฉุ กเฉิน
(Emergency)
การฝึ กอบรมเชิงปฏิบต
ั ก
ิ ารพัฒนาบุคลากรแกนนาเพือ
่ การใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรเพื
่
์ อ
สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร ์ ระดับ ม.1-3
พิจารณาเอกสารตามลาดับตอไปนี
้
่
สื่ อประกอบการ
เรียนรู้
(Powerpoint)
แผนการจัดการ
เรียนรูรายหน
้
่ วย
(Unit Guide)
คูมื
่ อครู
(Teacher
Guide)
ใบกิจกรรม
(Student Support
Sheet)
รายละเอียดสาหรับการ
ติดตอ
่
ติดตอคณะท
างานโครงการ
่
Inspiring Science ที.่ ..
[email protected]
http://www.inspiringscience.obec.
go.th
www.facebook.com/InspiringScie
nceThailand