LABORATORIO No. 1

Defina con sus palabras que significa lógica.

Principios de la lógica.

1. Principio de la Razón suficiente. 2. Principio de identidad 3. Principio de la contradicción 4. Principio del tercero excluido

Elementos de la lógica

1. Sujeto 2. objeto 3. la percepción 4. Voluntad de pensar 5. Actitud de pensar 6. Pensamiento propiamente dicho 7. Expresión del pensamiento 8. Practica social

LOS OBJETOS REALES O SENSIBLES

• Todos aquellos que se tocan o se sienten.

QUÉ ES EL REDUCCIONISMO LÓGICO. “El todo puede ser explicado, nada más que con la suma de sus partes constituyentes". La controversia que ha generado entre los filósofos la lógica.

OPERACIONES CONCEPTUADORAS.

• Son operaciones lógicas conocemos nuevas verdades.

por las cuales 1. Definición (poner límites a una cosa) 2. Clasificación de la definición: nominal, etimológica, convencional, real, indefinibles, descriptivas, por lo propio, genética y por género próximo y diferencia específica.

OPERACIONES CONCEPTUADORAS.

3. División: Separar el todo en sus partes, sin dejar nada fuera.

4. Inordinación: Es operación que presupone de la existencia de una definición y clasificación.

Viene del prefijo in, que significa dentro o entrada, ordenar poner las cosas en su lugar.

Ubicar un concepto en un sistema.

Reglas de la clasificación

 Debe realizarse bajo solo un criterio.

 Debe ser exhaustiva o completa.

 Debe incluir tanto la extensión como contenido.

• Explique los tipos de la clasificación (por extensión, dicotómicas, politónicas).

DEFINAMOS

¿Qué significa juicio?

JUICIO

¿Cómo se forma?

¿Cuántas clases de juicio hay?

JUICIO

• Nuestro pensamiento se expresa o traducen en juicios.

 Juicio es la segunda operación lógica de la mente.

 Viene del verbo latino judicare que significa juzgar.

 Constantemente afirmamos o negamos algo.

¿ ¿Cómo forma nuestro intelecto esta sentencia?

1.

2.

3.

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5.

Se percata del objeto: por los sentidos.

Analiza sus notas o propiedades: la imagen, la sustancia y propiedades secundarias, el concepto.

Compara las cualidades del objeto con otro u otros objetos: lo relacionamos con otros conceptos.

Percibe que cualidades convienen o no al objeto: pasamos a la síntesis, aplicando nuestro criterio y basados en la relación de conceptos. Afirma o niega que el predicado convenga al objeto: Se desarrolla un conocimiento superior, dando como resultado la sentencia.



CÓMO SE FORMA EL JUICIO

El Juicio está constituido de 3 conceptos relacionados: 

Concepto – sujeto:

a quién se juzga, un objeto lo individual, concreto, abstracto, etc.

 

Concepto – cópula:

Elemento esencial del juicio, del latín cum (con) y apio (atar), sin ella no hay juicio, permite el paso del conocimiento de lo cuantitativo a lo cualitativo, logra la identidad o igualdad del sujeto con el predicado.

Concepto – predicado:

Lo universal, surge del mismo sujeto, es el desarrollo del sujeto, es parte de su contenido que se expresa por mediación de la cópula, es la sentencia (algo que pertenece solo al objeto en particular)

RECUERDE QUE

 El juicio es un conjunto de conceptos relacionados.

 Se presume EL CONCEPTO como principio del juicio.

 Un montón de conceptos no garantiza un juicio.

 El juicio no puede expresar la verdad , es relativo y perfectible.

El JUICIO DE LA REFLEXIÓN

• El Juicio surge cuando la Cópula al dictar sentencia sobre el sujeto, lo relaciona con el mundo exterior.

 La rosa es roja .

Rosa <--> Roja.

 Esta planta es saludable. Planta   Enfermedad.

Saludable  El juicio por naturaleza da la determinación Cualitativa: Afirma /Niega.



EL JUICIO DE LA REFLEXIÓN

a la vez expresa la determinación Cuantitativa del sujeto, El universo que abarca: Todo, ningún, algún, cualquiera, este, etc.

 Lo que nos define los juicios: singulares, particulares y universales.

1.

Singular: Este alumno es fuete, Juan es inteligente 1.

2.

Particular: Universal: Pocos alumnos son estudiosos, Algunos...

El alumno es deportista, Todo … Ninguno… – Expresa la cualidades y determinaciones de los individuos que integran una clase.

CLASES DE JUICIO

  

Juicio Asertórico:

contraria. Afirmación subjetiva particular. Basada en apreciación subjetiva por lo que admite una afirmación 

Juicio Problemático

 Hacer eso puede ser incorrecto, Esta pintura puede ser bella.

Juicio apodíctico:

 Expresa como el sujeto puede o no ser adecuado a lo universal, además expone la s condiciones que lo regulan, es decir, se argumenta.

Esta(individualidad inmediata) casa (género) hecha de adobe (particularidad), es de mala calidad.

 Resuelve la contradicción entre conceptos y entre concepto y juicio.

 Hacer esto no es correcto, Esta pintura es bella.

Es el juicio que da origen al razonamiento, o bien entraña en sí un razonamiento.

CUADRO DE OPOSICIÓN DE LOS JUICIOS

universal A E Sub Alternos Afirmativos Contradictorios Sub Alternos Negativos I Sub contrarios O Esquema que resulta de la relación de los juicios en función de su determinación Cualitativa: Afirma / Niega, y Cuantitativa: Su extensión o universalidad.

  A = Universal / Afirmativo.

E = Universal / Negativo.

Todo joven es soñador.

Ningún joven es soñador   I = Particular / Afirmativo.

O = Particular / Negativo.

Algunos jóvenes son soñadores.

Algunos jóvenes no son soñadores.

Ejercicio en clase

Tomando en cuenta el cuadro de oposición de los juicios de las páginas 154, 155, realice lo siguiente: 1. Lea 2. Resuma 3. dibuje 4. y escriba ejemplos para familiarizarse con el cuadro.