COMMUNICATION ECRITE FLORENCE CAUHÉPÉ
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Transcript COMMUNICATION ECRITE FLORENCE CAUHÉPÉ
Business communication - Bachelor - Semestre de printemps 2014
La communication orale
FLORENCE CAUHÉPÉ
Cours no 4 du 20 mars 2013
SE PRÉSENTER À L’ORAL,
L’EXPOSÉ ORAL, LE DISCOURS;
FAIRE DU PUBLIC SON ALLIÉ
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PLAN
-
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Introduction
I. Se présenter à l’oral
1. L’entretien
2. Répondre aux questions
3. La narration: décrire / raconter
4. «L’elevator pitch»
II. L’exposé oral en dix points
1. Les plans possibles
2. Réussir la présentation de son exposé
3. La présentation orale d’un rapport
4. Attirer l’attention / susciter l’intérêt
III. Le discours
1. Types de plan
2. Faire du public son allié
3. Relancer l’attention
4. Récapitulatif
5. Avez-vous été écouté? Auto-évaluation et conclusion
IV. A préparer et planning des prochains cours
Introduction
L’expression orale est très courante en
situation professionnelle
Il existe des situations où la communication
orale est beaucoup plus formalisée:
- La présentation de soi / l’entretien individuel
ou «l’elevator pitch»
- Le compte rendu ou l’exposé oral
- Le discours
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I. Se présenter à l’oral: quatre
étapes incontournables
Etat civil: nom, prénom, âge, date de
naissance, origine, domicile, frères et
sœurs…
Présenter ses centres d’intérêt
Faire le point et mettre en avant ses
compétences
Présenter son projet professionnel
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1. En entretien individuel ou
d’embauche
Les attentes du recruteur:
-Le domaine professionnel
-Le domaine psychologique
-Le domaine intellectuel
-Le domaine communicationnel
-La connaissance de l’entreprise: dialoguer en
connaissance de cause avec le recruteur
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La forme et rituels de base
Les salutations
La présentation
Les remerciements
Prendre congé
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2. Répondre aux questions
Ecouter les questions
Reconnaître le type de questions
Rechercher le domaine de la question
Organiser votre réponse
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Les questions, formulations
pièges
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Les questions fermées
La question: «Où en étions-nous?»
La question: «Avez-vous quelque chose à
ajouter / à demander?»
La reformulation tendancieuse
La question contient un présupposé
La présupposition
La présupposition est un acte illocutoire,
Oswald Ducrot, Dire et ne pas dire,1972
La présupposition est une composante
importante du discours et des stratégies
discursives polémiques ou persuasives
La présupposition modifie la relation
Changement de cadre de référence
3. La narration
A. Comment décrire
La description est une sélection d’informations
objectives
On ordonne la réalité en trois plans:
- 1er plan: le plus important
- Arrière-plan: ce qui est le plus éloigné de l’orateur, le
contexte…
- Second plan: intercalé entre le 1er et l’arrière plan, met
en avant les détails les plus importants
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B. Comment raconter
Présenter l’histoire:
Relier aux propos tenus
Résumer les faits
L’histoire elle-même:
La situation initiale
L’événement perturbateur
Un problème / manque apparaît
Transformation de la situation
Conséquences /sanctions
Etat final
La chute
Fin de la parenthèse ouverte par la narration
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4. «L’elevator pitch»
Les éléments d’un pitch concernant un projet
L’idée
L’état d’avancement
Le/s marché/s
Votre avantage
Les concurrents
Votre business model
L’équipe ou votre profil
La fin de l’histoire, l’avenir, la stratégie à moyen
terme
Vos attentes ou votre demande
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II. L’exposé oral en dix points
1. Quel est le sens de mon sujet?
2. Quel est mon objectif?
3. Quel est mon public?
4. Comment organiser le contenu?
5. Comment attirer l’attention sur les idées
essentielles?
6. Comment accrocher l’intérêt du public?
7. Comment interpeller l’auditoire?
8. Comment prendre congé?
9. Comment préparer ses notes?
10. Et juste avant l’intervention?
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1.Les plans possibles
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Plan linéaire
Plan scénario
L’exposé construit autour d’un problème
La méthode associative
Ou plans classiques (voir les plans du
discours)
L’exposé oral bref, plus court
mais pas plus facile
Une présentation particulièrement vigoureuse
Un choix de plan adapté:
1. Exposer, présenter
2. Interpréter, analyser
3. Proposer une action/solution
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2. Réussir la présentation de
l’exposé
Le lancement
L’introduction
Le développement
La conclusion
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3. La présentation orale d’un
rapport
Il n’est pas question de reprendre tout le
détail de votre plan
Il faudra en revanche:
- Justifier le rapport en rappelant qui vous l’a
demandé, pourquoi, quels objectifs
- Résumer brièvement son intérêt et sa
conclusion
- Attirer l’attention sur les parties importantes,
originales ou délicates
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4. Attirer l’attention / susciter
l’intérêt
Attirer l’attention dans le préambule qui renseigne
sur l’objet du rapport ou de l’exposé
Inspirer de l’intérêt:
L’introduction indique la manière dont vous avez
mené votre enquête ou votre étude. Elle précise le
plan, évoque les difficultés rencontrées, en quoi
l’objectif a été atteint, précise les points qui restent à
creuser
Le conclusion
L’essentiel est que les participants aient l’impression
de participer à une véritable communication et qu’ils
se sentent pris en compte
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III. Le discours
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La structure = choisir un type de plan
Les idées fortes
Les informations clés à «humaniser»
L’introduction
La conclusion
1. Définir un type de plan
Le plan = l’organisation de la pensée
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Le plan énumératif
Le plan chronologique
Le plan binaire simple pour des interventions
rapides
Le plan par opposition
Le plan journalistique
Le plan SPRI: expliquer pour convaincre
Le plan SOSRA: la psychologie et la réflexion
au service de l’action
Le plan DESC: des sentiments à la solution
2. Faire du public son allié
Connaître son public
Les qualités de l’orateur
Construire son discours en fonction de son
but et de son l’auditoire
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3. Comment relancer l’attention
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L’anecdote
Le «vous» qui interpelle
Les questions rhétoriques
La citation directe
La pensée personnelle
La pensée attribuée
Le rôle de l’humour
Il faut créer un écart
Rupture par rapport à ce qui est attendu:
L’usage de figure de style:
- L’exagération ou l’atténuation
- La métaphore
Le jeu de mots
Jouer sur les différents sens d’un mot
Les jeux d’attitude
Les formules choc
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4. En résumé, pour toute
intervention orale il faut:
Rassembler ses idées et chercher de l’information
Connaître son public et définir son intention
Choisir un type de plan
Dire l’essentiel dans les 10 premières minutes
Consolider et humaniser les informations principales
Ordonner le discours par des connecteurs logiques
et autour de 3 temps forts;
-l’introduction, l’accueil, le pourquoi
-les 2 ou 3 idées essentielles à faire passer
-la conclusion, rappel de son intention, appel à l’action
après avoir résumé les idées fortes, remerciements
Se préparer mentalement, répéter
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5. Avez-vous été écouté, autoévaluation
Avez-vous attiré puis retenu l’attention?
Votre exposé/discours est-il bien construit/ structuré?
Avez-vous utilisé des visuels?
Avez-vous suscité et encourager des interventions /
des questions?
Avez-vous utilisé un langage clair, précis, correct de
style courant/standard
Avez-vous parlé sur le ton qui convenait?
Avez-vous maîtrisé vos gestes et votre respiration?
Pouvait-on bien vous entendre?
L’installation matérielle était-elle convenable?
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Conclusion
Le paradoxe de l’oral
-La spontanéité voire l’improvisation supposent
une très bonne préparation
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IV. A préparer et planning des
prochains cours
A préparer pour le prochain cours, le 27 mars
1. Se présenter (avec fiche écrite de votre plan et mots-clés)
- en deux-trois phrases maximum
- en 3-4 minutes maximum
2. Une interview
- Composer des groupes de deux
- Choisir un thème parmi les articles distribués ou autres thèmes
- A annoncer par email à [email protected]
- Autres informations sur la composition de l’interview la semaine
prochaine
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En vue des exercices au studio, le 10 avril de 13h15 à 17h
Le 17 avril, le cours a lieu normalement en salle D 130, «L’oral
dans la communication institutionnelle»