Transcript proje2_2

M.Kemal İRMEK’in «Yöneticiler için
Karar Verme Teknikleri kitabından» ve
internet kaynaklarından
yararlanılmıştır





Proje yönetimi ve Sorun çözme
Karar verme
Kararı etkileyen nedenler
Sorun çözme modelleri
Sorun çözme yöntemleri


Sorunları yönetebilme-Yöneticinin esas
rollerinden biri
Sorun


Gerçek durum veya bu durumun
algılanması(sezimi) ile gereken veya beklenen
durum arasındaki fark
Algı ve beklenti özneldir ve bireyin bakış
açısına bağlıdır
Proje yöneticisi, sorun çözme sürecinde
mümkün görüş ve olasılıkları araştırmalıdır

Sorunların doğası yöneticinin karar oluşturma
için çıkış noktasını belirler.

Hemen bir tepki gerektiren –düşünüp-taşınmak yerine şartı refleks
(bireyin hayatı tehlikededir)

Kritik tepki- istenmeyen durum oluşmuş, hızlı ne ise yapmak
gerekmektedir

Olası sorun- bazı arzu olunmaz durumlar muhtemelen
oluşacak- çözmek
için ne yapılmalıdır

Strateji oluşturma- istenmeyen durumun yıllar boyunca oluşmaması için
yol belirlenmesi




Karar verme, sorun çözme ve çevrenin sunduğu
fırsatları tanımlama sürecidir.
Yönetme sürekli karar verme işidir ve buna
göre karar verme, eylemci birimlerde
çalışanların önemli bir görevidir.
Karar verme bireylerin eylemlerinde düşünme,
tartışma ve hesaplama sonucunda girişilen
eylemleri ifade eder
Yöneticinin en uygun zamanda en doğru kararı
verebilme becerisi yani kritik karar alabilmesi
kendisinden beklenen yönetsel bir roldür.

Mümkün seçenekler arasından bir faaliyet veya
faaliyetler dizisinin benimsenmesine karar denir

Karar verici, alternatif stratejiler arasından en
uygun olanını seçme konusunda karar verme
yetkisine sahip birey ya da topluluktur

«Bir sorun olması» durumu- Ulaşmak istenen bir
amacın olması, bu amaca ulaşmada izlenebilecek
alternatif stratejilerin bulunması ve kararvericinin
bu alternatifler içinden hangisinin amacı daha iyi
gerçekleştirebileceği konusunda kuşku içinde
bulunması
6




En genel hali ile karar verme; karar vericinin mevcut
seçenekler arasından bir seçim, sıralama ya da
sınıflandırma yapması gibi bir sorunu çözmesi
sürecidir
Karar verme niteliğini ölçecek tek bir ortak ölçek
yoktur
İyi karar verme sanatı sistematik düşünce ile oluşur
İyi bir karar vermek için;




Mantıklı ve tutarlı olmalı;
Elde yeterli bilgi ve veri bulundurmalı, tüm mevcut kaynakları
kullanmalı;
Tüm olası seçenekleri incelemeli;
Karar verme için uygun zaman seçmeli




Fırsatları değerlendirmektir;
Amaca ulaşmak için tüm gücü ortaya
koymaktr;
«En kötü karar, vermiş olduğunuz karardan
dönmektir mantığını» kavramaktır;
Büyük bir kararla karşı karşıya kalındığı
zaman, bunu küçük kararlara bölmek
suretiyle uygulayabilmektir;

İyi kararın özellikleri:

Etkililik alınmış karar sorunu bağlayıcı(çözücü) nitelikte olmalıdır;
sorun tekrar-tekrar karşımıza gelmemelidir

Verimlilik kararın faturası öngörülen maliyeti aşmamalıdır

Uygulanabilirlik Kararlar geçekçi ve mevcut şartlara uygun olmalıdır

Zamanında alınmış olması
 Karar, ayrılan süre içinde alınmalıdır
 Gecikmiş adalet, adalet değildir

Kararın iyiliğini artırmada dikkat edilecek
hususlar:




Alınacak kararla ilgili olan çıkar gruplarını/bireyleri
iyice tanımak
İlgili kişi/grupların geçmişteki benzer kararlara karşı
tepkilerini bilmek
İlgililerin ihtiyaçlarını, psikolojik ve sosyal yapılarını
bilmek
Kendi risk algılayışımızla, ilgililerin risk
algılayışlarını öngörebilmek




Verilerin özenle seçilmemesi veya iyi
yapılanmaması
Sorunun doğasına değil, cevaplarına çok fazla
zaman harcanması
Karar vericinin, ilgili tüm değişkenleri/etkenleri göz
önünde bulundurmaması
Konu ile ilgisi olmayan etkenlerin tesiri

Heyecan(korku,kuşku,kızgınlık,hüzün,yakınlık,nefret,umut,hayret)
Heyecanlı iken alınan kararlar etkili olmayacak;
 Alınan kararlar istem dışı davranma sonucu ortaya çıkacaktır
Kaygı (endişe,sıkıntı)
 Kaygıyı tanımlamak ve etkisini azaltmakla daha sağlıklı karar
vermek mümkün olacaktır
Engellenme endişesi
 Elde etmek istediğimiz bir nesneye , amaca ulaşmak
istediğimizde, bir ihtiyacı gidermek isterken karşıya zorlukların,
engellerin çıkması ile oluşan duygu
 Engellenme duygusu karar verememe sorununu yaratmaktadır.
Kişi karar verme durumunda olsa bile «engellenme» kaygısı
sağlıklı düşünmeyi azaltacaktır




İçsel çatışmalar



İçsel ve dışsal denetim



İki olumlu ve bir-birine ters amaçların bulunması
İki istenmeyen durumdan birini seçme zorunluğu
Alınacak kararın hem iyi, hem kötü yönlerinin bulunması
İçsel denetim-bireyin kendi davranışlarının etkili olduğu yönünde
beklenti
Dışsal denetim-bireyin kendi dışındaki güçlerin etkili olması
yönünde beklenti
Önyargılar
Genellemeler ,bir kaç deneyim esasında karar verme

Deneyimler
Deneyimler sorunları çözmede yardımcı olabildiği
gibi engeller de yaratabilirler:
 İşleve takılma
 Zihinsel Kurgu
 İşleve takılma bir nesnenin hep kullanıldığı gibi kullanılacağını düşünmektir.
Bu durum olası ve alternatif kullanımlar için düşünmeyi engellemektedir.
Zihinsel Kurgu eski sorun çözme örüntülerinin devam etme eğilimidir.

İhtiyaçlar

Doğru tespit ve etkili kararlarla ihtiyaçların giderilmeye
çalışılması motivasyonu ve performansı artıracaktır
Takıntı-Obsession
Kişinin zihnine girmesine engel olamadığı,
zihninden uzaklaştıramadığı düşünce, fikir ve
dürtülerdir. Kişinin isteği dışında gelirler, kişi
tarafından mantıkdışı olarak değerlendirilirler ve
yoğun sıkıntı ve huzursuzluğa neden olurlar.
 Düşkünlük-compulsion
Takıntıların neden olduğu yoğun sıkıntı ve
huzursuzluğu azaltmak ya da ortadan kaldırmak
üzere yapılan yineleyici davranış ve zihinsel
eylemlerdir.


Karar verme konusunda insanlar genellikle iki
tiptir:





Bir türlü karar vermeyenler.
Karar vermekte acele edenler
Kendine güveni ve cesareti olmayan kişiler
kolay ve çabuk karar veremezler.
Acele karar, kudretli kişilerin değil, zayıf
kişilerin işidir .
Ani olaylarda ve zorunlu durumlarda da
yönetici süratli ve isabetli karar vermek
zorundadır. Yöneticinin varlığının sebebi bu
tür kritik kararlar alabilmesidir


1. Yöneylem yaklaşımı. Problem tanımlanarak
analiz edilir, alternatif çözüm yolları
belirlenerek belirli bir kritere göre bu çözüm
yollarından birisi seçilir ve uygulanır.
2. Karar vericinin kişisel deneyim ve yargısı
esas alınarak karar verilir.




Geleceğe Yöneliktir.
Karar Bir Plandır ve Geleceği Görebilmeye
Dayanır.
Karar Süreci Bir “Sorun Çözme” Sürecidir .
Psikolojik Güçlükler Taşır




Analitik çözüm: Sorunun matematiksel yöntemlerle en iyi
çözümünün bulunması; Analitik çözümde iktisat teorisinin de
temel kuralları kullanılıyor
Sezgisel çözüm: Sorun optimum çözüm bulunamayacak kadar
karmaşıksa, sezgisel yöntemlerle sezgiye veya bazı deneysel
kayıtlara dayanan karar kuralları ile tatminkar bir sonuç bulmak
mümkündür
Algoritmik çözüm: Analitik çözüm bazen çok zor veya
imkansız olabilir. Yinelemeli olarak uygulanan matematiksel ve
mantıksal işlemler ardışıklığı ( “algoritma”) her adımda
optimuma daha yakın bir çözüme doğru ilerler
Simülasyon çözümü: Sorun, analitik veya algoritmik yolla
çözülemiyorsa bu yöntem kullanılır. Sistemin davranış şekli
bilgisayar ortamında taklit edilir
20


Sorunun kolayca çözülebilecek bir yapıya
oturtulması-modelinin oluşturulması , sorun
çözmede ve karar vermede oldukça önemlidir
Model nedir?

Bir sistemin değişen koşullar altındaki davranışlarını
incelemek, kontrol etmek ve geleceği hakkında
varsayımlarda bulunmak amacıyla ,onun bileşenleri
arasındaki bağlantıların soyutlanmış ifadesine model
denir
21






Karar verme için daha kısa zaman gerekmesi
Hataların bulunması/aradan kaldırılması
Eğer böyle olursa … o zaman biçiminde sebepsonuç ilişkilerinin oluşturulması
Modelin temelinde dayanan esas varsayımların
sınanması
Parametrelerin optimalleştirilmesi
Dış etkilere duyarlığın ölçülmesi

Doğrusal programlama- sınırlı kaynakların , değer ve
maliyet gibi değişkenleri en fazla (en az) yapmak amacıyla
optimal paylaşımı

CPM veya PERT yöntemleriyle ağ analizi-proje
ortamında ardışıklık ilişkilerinin ve zaman
gereksinimlerinin grafiksel analizi

Kuyruk teorisi- sistemden hizmet isteyen rastgele
(stohastik) müşterilerle sistemin nasıl etkileşimde
olacağının gösterilmesi


Karar ağaçları- karar alınma ardışıklığının
grafik ifadesi. Olasılık veya istatistiksel analiz
yöntemleri kullanılabilir
Markow süreçleri- bazı olayların oluşma
ihtimalini belirlemek için kullanılır
Doğrusal programlama, kaynakların optimal dağılımını elde
etmeye, maliyetleri en az, karı ise en fazla etmeye yarayan
matematiksel programlama tekniğidir.
Amaç fonksiyonu
Karar vericinin ulaşmak istediği hedef doğrusal bir denklem ile açıklanır. Amaç
fonksiyonu olarak bilinen bu denklem, karar değişkenleri ile karar vericinin amacı
arasındaki fonksiyonel ilişkiyi gösterir.
Zenb/enk=c1x1 + c2x2 + .....cnxn
n
Z enb / enk 
C
j 1
j
xj
veya
Doğrusal Programlama-Kısıtlayıcı fonksiyonlar
•Karar değişkenleri ve parametreler arasındaki ilişkilerin
matematiksel ifade edildiği denklemlere kısıtlayıcı fonksiyonlar
denir.
•Kısıtlayıcıların değerleri kesin olarak önceden belirlenmiş oluyor.
•Kısıtlayıcı fonksiyonlar, kaynakların sınırlarını, gereksinim ve
yönetim kararlarını ifade etmek için kullanılır
a11x1+a12x2+..................+a1nxn=b1
a21x1+a22x2+..................+a2nxn=b2
… …
…
…
…
am1x1+am2x2+................+amnxn=bm
veya
n
a
ij x j
(; ;  ) b i
(i  1, 2, 3, ..., m)
j 1
Eksi olmama koşulları
Karar değişkenlerinin değerleri eksi olmaz.
x1, x2,........xn  0
veya kısaca xj  0 (j=1, 2, 3, …, n)


Fabrikada X ve Y gibi iki farklı ürün üretilmektedir. 1
kg X ürününün maliyeti 120 TL. , 1 Kg Y ürününün
maliyeti ise 210 TL.- dir. Fabrika hafta içinde en az 5
kg X ve en az 3 kg Y ürünü üretmelidir. X ve Y
ürünlerinde kullanılan hammaddeden sadece 30 gr.
sağlanabilmektedir. X ürününün bir kilogramında bu
hammaddeden 2 gr. ve Y nin kilogramında 4 gr.
gerekli olmaktadır.
Fabrika, toplam maliyeti en az etmek için X ve Y
ürünlerinden kaçar kilogram üretmelidir? Bu soruyu
yanıtlayacak doğrusal modeli kurmalı
karar değişkenleri
x1 = Üretilecek X ürününün miktarı
x2 = Üretilecek Y ürününün miktarı

En az olması istenen toplam maliyet
120x1 + 210x2

İstenen gerekli minimum miktar
x1  5
ve
x2  3

Hammadde kısıtlayıcısı
2x1 +4x2  30 dur.

Minimalleştirme modeli böyle olacaktır:

Min z = 120x1+210x2
x15
x23
2x1+4x230
x1, x2  0




Süt şirketi günde en fazla 100.000 kg süt işleyebilir.
Yağ bölümü günde 50.000 kg., süt şişeleme bölümü günde
30.000 kg., peynir bölümü ise günde 15.000 kg. süt
işleyebilir. Peynir üretimi için günlük en az 5.000 kg.
günlük süt kullanılmalıdır.
Bir kg. sütün yağ üretimi için kullanıldığında, kara katkısı,
2 TL., şişe sütü olarak kullanıldığında katkısı 5 TL. ve
peynir üretimi için kullanıldığında ise katkısı 3 TL. dir.
Şirketin karını en fazla yapmak için sorunu doğrusal
programlama modeli olarak ifade etmeli
Karar Değişkenleri
x1 = Yağ yapımında kullanılan süt miktarı ( kg )
x2 = Şişelemede kullanılan süt miktarı ( kg )
x3 = Peynir yapımında kullanılan süt miktarı ( kg )

Şirketin karını en fazla yapacak amaç fonksiyonu
Maksimum z = 2x1 + 5x2 + 3x3

Kısıtlar
x3  5.000
x1  50.000
x2  30.000
x3  15.000
x1 + x2 + x3  100.000

Eksi Olmama koşulu
x1, x2, x3  0

Kuyruk Teorisi
Kuyruk Sistemleri en basit tanımıyla bekleme hattı (kuyruk) içeren sistemlerdir
(Hekim muayenehanesinde hasta kuyruğu, sinemada bilet kuyruğu ,vs)
Kuyruk
Kaynağı
KUYRUK
.........
Hizmet Merkezi
Hizmet Görmüş
Kuyruk Elemanları
Veriler:
•Kuyruk Kaynağının Büyüklüğü
Kuyruk Sistemine Varışların Özellikleri (aralıkları, miktarları vs)
Kuyruk Kaynağındaki elemanların Davranışları
KUYRUK TEORİSİ
KUYRUK KAYNAĞI ÖZELLIKLERI
VARIŞ
ÖZELLIKLERI
BÜYÜKLÜK
SINIRLI
SINIRSIZ
RASSAL
POİSSON
ÖNCEDEN
BELİRLENMİŞ
DAVRANIŞLAR
BEKLEYEN
BEKLEMEYEN
DİĞER
Aşağıdaki Poisson Dağılım Fonksiyonu, t zaman aralığında n adet varış
olması olasılığını gösterir
- t (  t ) n
e
Pn ( t ) 
n!
n = 0,1,2,…….
n : Varışların sayısı
t : Zaman periyodu
 : Zaman birimindeki ortalama varış sayısı
KUYRUK TEORİSİ
HİZMET MERKEZLERİ :
HİZMET MERKEZİ ÖZELLİKLERİ
YAPI
TEKLI HIZMET
MERKEZİ
HİZMET ZAMANLARI
ÇOKLU HIZMET DETERMİNİSTİK
MERKEZİ
RASSAL
ÜSSEL
BIR ADET HIZMET
MERKEZİ
BIR ADET HIZMET
MERKEZİ
ÇOK ADET HIZMET
MERKEZİ
ÇOK ADET HIZMET
MERKEZİ
Hizmet Ardışıklığı
FCFS
DİĞER
RASSAL
ÖNCELİKLİ
KUYRUK TEORİSİ-örnekler
Örnek : Bir otobandan çıkış gişelerine arabalar poisson dağılımına
uygun olarak saatte 120 araç olarak gelmekte ve bir aracın para
ödemesi ortalama olarak 15 saniye sürmektedir. Para ödeme süreleri
üssel olarak dağılmıştır. Sınırsız kuyruk kaynağı olduğu ve kuyruk
alanının da sınırsız olduğu düşünülmektedir.
Örnek : Bir banka sisteminde müşterilerin bekleme zamanının ve
memurun meşgul olma oranının analiz edilmesi istenmektedir. Bu
amaçla bankaya gelen müşterilerin geliş zamanları ve memurun
müşterilere hizmet verdiği süreler incelenmiş ve dağılımları elde
edilmiştir. Müşterilerin varışlararası süreleri ve memurun hizmet süreleri
olasılık dağılımları ile verilmektedir.



Markov sistemi(süreci, zinciri) belirli sayıda
durumdan her an yalnız birisinde bulunan ve
sabit olasılıkla her adımda bir durumdan
diğerine geçiş yapan sistemdir. Her durumun
sonucu yalnız önceki adıma bağlıdır
Eğer Markov sistemi i durumunda ise, sonraki
adımda j durumuna geçme olasılığı pij ise, pij
geçiş olasılığıdır.
Markov sistemi durum geçiş diyagramı ve
geçiş matrisi ile ifade edilebilir
Sorunun teşhisi
Sorunu doğuran sebeplerin bulunması
Sebep-sonuç analizinin yapılması
Seçilen sebep(ler)in analizi
Alternatif çözümlerin saptanması
En uygun çözümün saptanması
«Planla, Uygula,Yokla,Yeniden Düzenle» döngüsü
Çözümün kayda alınması ve aynı sorunların ortaya
çıkması halinde bu kayıtlara baş vurulması



Tüm sorunların önceden bilinmesi mümkünsüzdür.
Ama sorun türleri büyük ölçüde kestirilebilir ve uygun
çözüm yolları planlanabilir.
Olası sorunlar sınıflandırılır ve onlar için mümkün
çözüm yolları-eylemler belirlenir
Artı Yönleri:




Durumu çözmek için sınanmış yöntemler kullanıla ve
iyileştirile bilir
Eylemler, büyük ölçüde onu yapana bağlı kalmaz
Eylemler bireyin değil, kurumun sorumluluğunda oluyor
Eylemin başarısızlığı durumunda, adımları geri takip etmekle
başarısızlığa sebep olabilecek noktaları tanımlamak mümkün
oluyor



1957 yılında ABD’li tanıtım uzmanı Alex
F.Osborn tarafından ileri sürülmüş yöntemdirtoplantı biçimidir
Amacı-sorunu çözmek için çeşitli fikirlerin
ortaya atılmasıdır
Sıradan toplantılardan farkı:



Hiçbir müdahaleye yer verilmez
Eleştiriler kabul edilmez
Alaycı, hatta mantıksız fikirler bile ileri sürülebilir
Grupla, normal çalışma durumu dışında
sorunun çözüm yollarını tartışmak çok yararlı olabilir
 Birden fazla sebebi olan ya da birden fazla çözümü
olan her konuda bu yöntem uygulanabilir.
 Beyin fırtınası süreci bazı kurallara uymakla
gerçekleştirilir
 Karar verme görevinin temel yapısı sağlanılır
 Farklı insanların fikirleri alınır ve bu fikirler
birleştirilir
 İnsanlara, sorun hakkında bazı ilkin fikirler verilir
 Tüm fikirler kaydediliyor





Katılımcıların fikirleri olduğu gibi ifade
edilmelidir
İleri sürülen fikirler eleştirilmemelidir
Bir bireyin ve ya grubun tartışmalarda hakim
olmasına izin verilmemelidir
Beyin fırtınası sürecinin sonuçları özetlenmeli
ve kaydedilmelidir






Beyin fırtınası yönteminin uygulanabileceği grupta üye
sayısı 5-15 arasında olmalıdır
Gruba konuyla ilgili kişiler öncelikli olmakla, konuya
yakın, hatta ilgisiz kişiler de katılabilir
Beyin fırtınası seansı başında üyelere «eleştirme,
değerlendirme, yargılama» yasaktır hatırlatması
yapılır. Çalışma içinde kibarca uyarılar yapılır
Oturumun ilk 15-20 dakikası «bilinen fikirler» in ortaya
atılması ile geçer (durgunluk)
Sonraki aşamada başkan motiveedici yaklaşımla
üyeleri, fikirlerini yeniden gözden geçirmelerini ister
(fırtına)
Fikirler tekrarlanırsa toplantıyı bitirmek gerekecek



Değerlendirme-fikirlerin bir sıraya tabi
tutulmasıdır
Basit bir «en çok oy alan çözüm uygulansın»
mantığı kullanılmamalıdır
Özellikle, teknik konularda diğer yöntemlerde
öne çıkan çözümler de dikkate alınmalıdır

Beyin fırtınası konuları: (örnek)

Sorunun sebeplerini bulmaya yönelik :
 Şirkette bölümler arası çatışmaların sebepleri nelerdir
 Neden birbirimize güvenmiyoruz
 Y ürününün satışlarının düşme sebepleri nelerdir
 Alt-üst ilişkilerindeki iletişimsizliğin sebepleri nelerdir

Sorunun çözümlerini bulmaya yönelik:
 Reklamlarda kullanılacak slogan nasıl olmalıdır
 X Bölümünde verim artırmak için neler yapılabilir
 Okulda öğretmen-öğrenci ilişkileri nasıl daha iyi ola bilir
 Sosyal faaliyetlerimizi geliştirmek için neler yapılabilir