Transcript Matematika kompetencia

Matematika kompetencia
Avastetői –Széchenyi Általános Iskola
ISKOLAKÉP
Összeállította:
Stefancsik Ferencné
„A kompetenciát úgy kell tekinteni, mint
olyan általános képességet, amely a
tudáson, a tapasztalaton, az értékeken és a
hajlamokon alapszik, és amelyet egy adott
személy tanulás során fejleszt ki
magában.”
CSELEKEDJ!
GONDOLKODJ!
SZÁMOLJ!
1. ÉS 2. OSZTÁLY
Kulcskompetenciák
•óvodai nevelés
•szövegértés-szövegalkotás
•matematikai-logikai kompetencia
•idegen nyelvi kompetenciák
•szociális, életviteli és környezeti kompetenciák
•életpálya-építési kompetencia
•infokommunikációs technológiák
Háromféle programcsomag
A-típusú (Tartalmában teljességgel lefedi a
legközvetlenebbül kapcsolódó műveltségterületet)
B-típusú (A fejlesztés nem az erre elsősorban hivatott
műveltségterület vagy tantárgy keretében, hanem más
területek, tantárgyak tananyagában valósul meg)
C-típus (A tanórán kívüli foglalkozásokra ajánlott programok)
A matematikai kompetencia készség és
képességkomponensei
Gondolkodási képességek
Kommunikációs képességek
Tudásszerző képességek
Gondolkodási képességek
Rendszerezés
Kombinativitás
Deduktív, induktív következtetés
Mennyiségi következtetés
Gondolkodási sebesség
Kommunikációs képességek
Nyelvi
Nyelvi fejlettség
Szövegértés
Olvasási sebesség
Vizuális
Térlátás
Térbeli viszonyok
Hosszúságbecslés
Rész-egész észlelés
Észlelési sebesség
Tudásszerző képességek
Feladatmegoldó
Reakcióidő
Számolási képesség
Műveletvégzési sebesség
Problémamegoldó
Problémaérzékenység
Eredetiség
Kreativitás
A fejlesztés matematikai területei
Számolás, számlálás, számírás
Mennyiségi következtetés, becslés,
mérés, valószínűségi szemlélet
Szöveges feladatok
Rendszerezés, kombinatív
gondolkodás
Induktív, deduktív következtetés
Matematika
1. évfolyam
Témakörök
Tulajdonságok, relációk, állítások
A számfogalom előkészítése
Halmazok számossága, mennyiségek mérőszáma
Ismerkedés a számokkal közelebbről
Az összeadás és kivonás értelmezései
Számok 10-től 20-ig
Geometriai tapasztalatszerzés
Számok tulajdonságai, számkapcsolatok
Számolási eljárások
Kiegészül a fejlesztési keresztmodulokkal
Matematika
2. évfolyam
Témakörök
Ismétlés – új mozzanatokkal
Számok a százas számkörben
Összeadás és kivonás a százas
számkörben
Szorzás, bennfoglalás
Több művelet együtt
Geometriai alkotások térben, síkban
Tükrözések
Tájékozódás
Valószínűségi játékok
Kiegészül a fejlesztési keresztmodulokkal
Százas számkör kialakítása
Mérések
Kombinatorika
Zászló készítése
Sordísz
Síkidomok felhasználásával alakzatok
készítése
Boltos játék
Vásárlás
csak egy dolgot vehetnek
két árut vásárolhatnak
30 forintjuk van
50 Ft-os pénzérmével vásárolnak
100 Ft-os pénzzel
(Figyeljenek a visszajáróra is)
Tízesátlépés
Társasjáték
Egy dobókockával
Két dobókockával
Három dobókockával
Rajzolás a gömbön
Csoportmunka más órákon is
alkalmazható
„Mondd és elfelejtik,
Mutasd meg és emlékeznek,
Vond be őket és megtanulják”
(Confucius)
Köszönöm figyelmeteket