Transcript الأجهزة البيئية – القسم الأول

‫الموضوع ‪6‬‬
‫االجهزة البيئية‬
‫מערכות אקולוגיות‬
‫التنوع‬
‫البيولوجي‬
‫البيئة‬
‫ومركباتها‬
‫המגוןן בטבע‬
‫הסביבה‬
‫ומרכיביה‬
‫‪1‬‬
‫مالئمة النباتات‬
‫والكائنات الحية‬
‫لبيئتها‬
‫התאמת צמחים‬
‫ובע"ח לסביבתם‬
‫تأثير االنسان‬
‫على البيئة‬
‫השפעת האדם‬
‫על הסביבה‬
‫االجهزة البيئية‬
‫العوامل‬
‫الال‪-‬حياتية‬
‫العالقة المتبادلة‬
‫العوامل الحياتية‬
‫יחסי גומלין‬
‫יחסי גומלין‬
‫تعايش‬
‫المنتجات‬
‫عالقة‬
‫التغذية‬
‫العالقة‬
‫العالجية‬
‫المستهلك‬
‫األول‬
‫العالقة‬
‫التنافسية‬
‫المستهلك‬
‫الثانوي‬
‫المحلالت‬
‫السلسة الغذائية‬
‫מארג‬
‫מזון‬
‫الهرم الغذائي‪-‬بيئي‬
‫مستهلك ثالث‪،‬‬
‫رابع‪....‬‬
‫علم البيئة‬
‫علم البيئة هو فرع في علم يبحث في العالقات المتبادلة بين‬
‫كائنات حية وبيئتها والعالقات المتبادلة بين الكائنات الحية‬
‫المختلفة‪.‬‬
‫االسم (ايكولوجيا) اقترحه العالم هاكل سنة ‪ 1869‬وقد اشتق‬
‫تعني ‪logos ,‬وتعني (بيت) ‪ (OIKOs‬من الكلمة اليونانية (‬
‫علم‪.‬‬
‫مجال علم البيئة‬
‫الكون‬
‫الخاليا‬
‫الجزيئات‬
‫الذرات‬
‫يقصد به التعدد في أنواع الكائنات‬
‫الحية وعددها والتباين بين هذه األنواع‬
‫‪ ،‬وكذلك االختالفات بين أفراد النوع‬
‫الواحد ويعرف التنوع البيولوجي‬
‫بالمصطلح اإلنجليزي‬
‫) والذي اشتق من ‪( Biodiversity‬‬
‫) ‪Biology‬دمج كلمتي األحياء (‬
‫) ‪Diversity‬والتنوع(‬
‫التنوع البيولوجي‬
‫أهمية‬
‫ّ‬
‫منتوجات مصدرها األجهزة البيئية (ليست زراعية)‪:‬‬
‫غذاء – لحوم‪ ,‬حليب ‪ ,‬أسماك‪ ,‬وفواكه بحر‪.‬‬
‫أوكسجين – األوكسجين ناتج من عملية البناء الضوئي التي تنفذها النباتات‪.‬‬
‫مواد – النباتات مصدر لألخشاب‪ ,‬لأللياف‪ ,‬البهارات وغيره‬
‫أدوية – نباتات‪ ,‬فطريات وبكتيريا تنتج مواد تستعمل كأدوية (خينين دواء مالريا‪ ,‬اسبرين‬
‫يخفض االوجاع والحرارة‪ ,‬ديغوكسين يسرع نشاط القلب‪ ,‬مورفيوم يُزيل االوجاع وبنسلين‬
‫يعمل ضد البكتيريا)‬
‫معلومات وراثية – األنواع البرية من النباتات الزراعية تشكل مخزن معلومات وراثية‬
‫لتحسين وتطوير أنواع نباتات جديدة صامدة للبيئة ولآلفات)‬
‫تنظيم الكائنات الحيّة في بيت التنمية‬
‫كائنات داخل بيت التنمية‬
‫تظهر معا ً ك‪...‬‬
‫مجتمع‬
‫تحتوي على‬
‫عشائر‬
‫تقيم فيما بينها عالقات متبادلة‬
‫كلهم أبناء نفس‬
‫أفراد‬
‫النوع‬
‫يختلفون عن بعضهم البعض ب‪-‬‬
‫الجيل‬
‫الجنس‬
‫ذكر‬
‫أنثى‬
‫كبير‬
‫صفات اخرى‬
‫صغير‬
‫حجم‬
‫لون‬
‫مصطلحات‬
‫نوع – مجموعة من االفراد الذين يتشابهون في التركيب والصفات‪ ,‬ولهم القدرة على التزاوج‬
‫فيما بينهم وإنجاب جيل جديد قادر هو أيضا على التكاثر‪.‬‬
‫عشيرة (مجموعة سكانية ) ‪ :‬مجموعة األفراد الذين ينتمون إلى نفس النوع ويعيشون في نفس‬
‫الموطن ونفس الزمان‪.‬‬
‫مجتمع – مجموعة العشائر التي تعيش في نفس الموطن‪.‬‬
‫موطن (بيت) – موقع بدون الكائنات الحية‪.‬‬
‫موطن إحيائي (بيت التنمية) – موقع معيّن مع الكائنات الحية فيه‪.‬‬
‫محيط حيوي – هو كل سطح الكرة األرضية بما في ذلك طبقة الغالف الجوي‪.‬‬
‫نظام بيئي – مجمل المكونات داخل الموطن اإلحيائي‪.‬‬
‫علم التصنيف‬
‫هو أحد فروع علم للكائنات الحية ويهتم بالتعرف على‬
‫األنواع المختلفة من الكائنات الحية وتسميتها ووضعها‬
‫فى الموضع والمكان التصنيفى المناسب لها‪.‬‬
‫يعتمد التصنيف العلمي على صفات الجسم للكائن‬
‫الحي (كشكل الجسم ‪ ،‬سلوكه ‪ ،‬المادة الوراثية)‬
‫هذه الصفات تتيح استنتاج استنتاجات عن الكائنات‬
‫الحية وعن العالقات بينها‪.‬‬
‫نبذة تاريخية‬
‫تظهر الحيوانات اختالفا كبيرا فيما بينها من حيث طرق‬
‫معيشتها وبنيانها ووظائفها‪.‬‬
‫أرسطو‬
‫قسم الحيوانات على أساس وجود الدم الى‬
‫نوعين‬
‫ذوات الدم‬
‫عديمة الدم‬
‫دور العلماء العرب فى التصنيف‬
‫أسهم العلماء العرب المسلمون بجهود قيمة في ميدان‬
‫تصنيف الكائنات الحية كابن بيطار ‪ ,‬وداوود األنطاكي ‪,‬‬
‫وكمال الدين الدميري صاحب كتاب "حياة الحيوان‬
‫الكبرى " الذي صنف فيه أنواعاً مختلفة من‬
‫الحيوانات ‪ ,‬وأبو عثمان الجاحظ في كتاب الحيوان‬
‫(‪233‬هــ) والذى درس فيه أجناس الحيوان وسلوكها‬
‫وبيئتها ‪ ,‬كما اهتم العلماء المسلمون العرب بتصنيف‬
‫النباتات ودراستها بغرض التداوي والعالج ‪.‬‬
‫صنفت الحيوانات على أساس البيئة الى‪:‬‬
‫هوائية‬
‫أرضية‬
‫مائية‬
‫ثم صنفت الحيوانات على أساس نوع الغذاء الى‪:‬‬
‫آكالت اللحوم‬
‫آكالت العشب‬
‫كارل لينيوس‬
‫وضع أسس نظام التصنيف الذى نستخدمه حتى يومنا هذا‪.‬‬
‫صنفت الكائنات الحية‪ ،‬حيوانية ونباتية تبعا لدرجة التشابه المورفولوجى‬
‫والتشريحى بينها‪.‬‬
‫وضع نظام التسمية الثنائية‪ :‬اسم الجنس‪ ،‬واسم النوع‬
‫جنس‪ ،‬فصيلة‪ ،‬رتبة‪ ،‬طائفة‪ ،‬شعبة‪ ،‬المملكة الحيوانية‬
‫مع تقدم الدراسات البيولوجية تطور علم التصنيف وأصبح يعتمد على‬
‫بعض الصفات الكيمائية والوراثية والجنينة والفسيولوجية للكائنات‪.‬‬
‫ويتيكر‬
‫وضع نظاما تصنيفيا مبنيا على وجود خمس ممالك هى‪:‬‬
‫الحيوانية‬
‫البدائيات‬
‫الطالئعيات‬
‫الفطريات‬
‫النباتية‬
‫سنركز على نوعين من التصنيف‬
‫تصنيف الكائنات الحية‬
‫االول‬
‫‪:‬بسيطه‬
‫ك‪.‬ح‪ .‬وحيدة‬
‫الخلية‬
‫ك‪.‬ح‪ .‬متعددة‬
‫الخاليا‬
‫الثاني مركبه (التصنيف‬
‫العلمي)‬
‫الحيوانات األولية‬
‫مقارنة بين املخلوقات وحيدة الخلية واملخلوقات متعددة الخاليا‪:‬‬
‫(التصنيف األول)‬
‫املخلوق وحيد الخلية‬
‫ّ‬
‫املخلوق‬
‫متعدد الخاليا‬
‫عدد الخاليا‬
‫خلية واحدة‬
‫ّ‬
‫الخلية الوحيدة تنفذ جميع‬
‫النشاطات الحياتية‬
‫البيئة املعيشية‬
‫يمكنه العيش في بيئة رطبة‬
‫فقط‬
‫خاليا كثيرة‬
‫ّ‬
‫لكل مجموعة خاليا وظيفة‬
‫مختلفة‬
‫ّ‬
‫متعددة‬
‫توجد مخلوقات‬
‫ّ‬
‫تبادل ّ‬
‫مواد مع البيئة (تنفس‪ ،‬استيعاب‬
‫ّ‬
‫مواد وإخالء فضالت)‬
‫ّ‬
‫يتم عن طريق غشاء الخلية‬
‫الخاليا تعيش في بيئة رطبة‬
‫وتوجد مخلوقات تعيش في‬
‫ّ‬
‫بيئة جافة‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫خاصة‬
‫يتم بواسطة أجهزة‬
‫وتيرة التكاثر‬
‫سريع‬
‫البكتيريا‪ ،‬األميبا‪،‬‬
‫البراميسيوم‬
‫بطيء‬
‫الدودة الحمراء‪ ،‬الكلب‪،‬‬
‫شقيقة النعمان‪ ،‬اإلنسان‬
‫الوظيفة‬
‫أمثلة‬
‫التصنيف الثاني‪ :‬التصنيف العلمي ‪ -‬الممالك‬
‫تتميز مجموعة التصنيف بالمميزات المشتركه عن •‬
‫المجموعات األخرى‪ .‬وخاصة صفات وراثية مشتركة تميزها‬
‫وتفرقها عن أفراد المملكات األخرى‪.‬‬
‫كلما كانت مجموعة التصنيف أصغر كان التشابه بين أفرادها •‬
‫أكبر‪.‬‬
‫‪ SYSTEMATICA‬تدرج التصنيف תורת המיון‬
‫איחוד של המערכות‬
‫מחלקות דומות‬
‫סדרות גדולות‬
‫משפחות גדולות‬
‫סוגים שיש בהם כמה סוגי קרבה‬
‫‪ REGNUM‬مملكة ממלכה‬
‫‪phylum‬شعبة מערכה‬
‫‪classic‬فئات מחלקה‬
‫‪ordo‬رتبةסדרה‬
‫‪familia‬عائالت משפחה‬
‫מינים קרובים זה לזה‬
‫‪GENUS‬أصناف סוג‬
‫בעלי חיים דומים‬
‫‪SPECIES‬نوع מין‬
‫בעלי‬
‫חיים‬
‫الحيوانات‬
‫פטריות‬
‫الفطريات‬
‫ארכיבקטריה‬
‫الطالئعيات‬
‫צמחים‬
‫النباتات‬
‫الممالك‬
‫الخمس‬
‫البدائيات‬
‫الممالك االساسية‬
‫الحيوانات‬
‫النباتات‬
‫الفطريات‬
‫البدائيات‬
‫(بكتيريا \‬
‫طحالب زرقاء)‬
‫الطالئعيات‬
‫(االوليات \‬
‫الطحالب)‬
‫نوع الخاليا‬
‫متعددة الخاليا‬
‫متعددة الخاليا‬
‫متعددة ووحيدة‬
‫الخاليا‬
‫وحيدة الخاليا‬
‫متعددة ووحيدة‬
‫الخاليا‬
‫العضيات‬
‫غير حقيقية النواة‬
‫حقيقية النواة‬
‫حقيقية النواة‬
‫حقيقية النواة‬
‫وعضياتها محاطه وعضياتها محاطه وعضياتها محاطه وعضياتها محاطة‬
‫بغشاء‬
‫بغشاء‬
‫بغشاء‬
‫بغشاء‬
‫حقيقية النواة‬
‫وغير حقيقية‬
‫النواة‬
‫الغالف الخارجي‬
‫للخلية‬
‫غشاء خلوي‬
‫جدار خلوي‬
‫جدار خلوي‬
‫جدار خلوي‬
‫جدار خلوي‬
‫وقسم غشاء‬
‫نوع تكاثر‬
‫جنسي‬
‫جنسي \ ال جنسي‬
‫جنسي \ ال جنسي‬
‫ال جنسي‬
‫ال جنسي‬
‫الحصول على‬
‫الغذاء‬
‫مستهلكه \ طفيلية‬
‫منتجه‬
‫مستهلكة \ طفيلية‬
‫\ محلالت‬
‫منتجه \ محلالت‬
‫مستهلكه \ منتجه‬
‫الممالك االساسية‬
‫‪PLANTAE‬النباتات ‪• :‬‬
‫‪ -1‬مخلوقات متعددة الخاليا‬
‫‪ -2‬داخل كل خلية نواة وعضيات محاطة بغشاء‬
‫‪ -3‬الخاليا محاطة بجدار‬
‫‪ -4‬تكاثر جنسي وأيضا َ بعض النباتات تتكاثر تكاثر الجنسي‬
‫‪ -5‬معظم الكائنات من مملكة النباتات هي منتجة تستغل طاقة‬
‫الشمس إلنتاج سكر الجلوكوز‪.‬‬
‫الممالك االساسية‬
‫‪fungi‬الفطريات ‪• :‬‬
‫‪ -1‬مخلوقات متعددة الخاليا ووحيدة الخاليا‪.‬‬
‫‪ -2‬داخل كل خلية نواة وعضيات محاطة بغشاء‬
‫‪ -3‬تكاثر جنسي الذي يعتمد على اخصاب يتم بين خليتي تكاثر وأيضا َ‬
‫بعضها يتكاثر تكاثر الجنسي بواسطة االبواغ والتي هي خاليا‬
‫صغيرة تتكون بعد عدد من االنقسامات الميتوزية وتتطور هذه االبواغ‬
‫الى كائنات جديدة‪.‬‬
‫‪- 4‬الكائنات من هذه المملكة تكون مستهلكات واالغلب من بينهم من‬
‫المحلالت‪ .‬يوجد أنواع طفيلية‪.‬‬
‫يظهر في الصورة فطر ينتمي لشعبة الفطريات القاعدية (فطريات الفقع)‪ .‬هذه فطريات عديدة الخاليا تحتوي‬
‫الخاليا التناسلية فيها على مبان مجهرية عصوية‪ ،‬تنتج وتحمل عليها أبواغا‪ ،‬تتطور في بيئة رطبة‪ .‬جميع‬
‫الفطريات غير ذاتية التغذية وتتغذى من كائنات حية غيرها أو على مواد عضوية ميتة‪.‬‬
‫‪25‬‬
‫الممالك االساسية‬
‫‪EUBACTERIA‬البدائيات (البكتيريا )‪• :‬‬
‫‪ -1‬مخلوقات وحيدة الخاليا‬
‫‪ -2‬ال يوجد لها نواة وعضيات محاطة بغشاء‬
‫‪-3‬تتكاثر بواسطة انقسام الخلية‬
‫‪ -4‬قسم من الكائنات منتجة وقسم يعد من المحلالت‪.‬‬
‫الممالك االساسية‬
‫‪ANIMALIA‬الحيوانات ‪• :‬‬
‫‪ -1‬مخلوقات متعددة الخاليا‬
‫‪ -2‬داخل كل خلية نواة وعضيات محاطة بغشاء‬
‫‪ -3‬ال يوجد لديها جدار خلية‬
‫‪ -4‬تكاثر جنسي ‪.‬‬
‫‪ -5‬الكائنات الحية في هذه المملكة هي مستهلكة ‪ ,‬بعض‬
‫الكائنات طفيليّة‪.‬‬
‫مجموعات المملكة الحيوانية‬
‫(التي سنتعلم عنها)‬
‫المملكه •‬
‫الشعبه •‬
‫الفئة •‬
‫الرتبة •‬
‫تص ّنف حيوانات المملكة الحيوانية إلى مجموعتين (شعبتين‬
‫)‬
‫حيوانات الفقارية و حيوانات فقارية‬
‫حيوانات فقارية‬
‫حيوانات ال فقارية‬
‫عمود فقري‪ :‬لجميعها عمود فقري في مركز الجسم‪.‬‬
‫وهو مكوّ ن من سلسلة من العظام القصيرة التي تسمّى‬
‫فقارات (ومن هنا جاء اسم المجموعة)‪.‬‬
‫هي الحيوانات التي ال يوجد في أجسامها عظام‪.‬‬
‫هيكل عظمي داخلي‪ :‬لجميعها هيكل عظمي داخلي‬
‫موجود داخل الجسم‪ .‬ومكوّ ن من عظمة وغضروف‪.‬‬
‫الهيكل العظمي ينمو مع السنين‪.‬‬
‫فقط يوجد للمفصليات هيكل عظمي خارجي‬
‫تماثل في الجانبين‪ :‬الجانب األيمن من الجسم يشبه‬
‫الجانب األيسر منه‪..‬‬
‫األطراف‪ :‬لمعظم الفقاريات زوجان من األطراف‪ .‬لدى‬
‫فقاريات معيّنة ضمرت األطراف (الثعابين)‪.‬‬
‫جهاز الدم‪ :‬لدى جميع الفقاريات يجري الدم في منظومة‬
‫دم مغلقة‪.‬‬
‫ذنب (ذيل)‪ :‬يوجد لمعظم الفقاريات ذنب‪ .‬وضمر الذنب‬
‫تضم الالفقاريات تشكيلة أوسع من الحيوانات ‪ ،‬وتصنف‬
‫في مجموعات من أبرزها ‪:‬‬
‫اإلسفنجيات ‪ ،‬الجوفمعيوات ‪ ،‬الرخويات ‪ ،‬الديدان ‪ ،‬الحشرات‬
‫‪ ،‬العناكب والمفصليات ‪.‬‬
‫العمود الفقاري هو عبارة عن قطع عظمية متصل بعضها ببعض ‪ ,‬على شكل سلسلة ‪ ,‬بحيث تساعد مرونة العمود الفقاري على تحريك الجسم‬
‫تتشابه جميع الحيوانات الفقارية بوجود هيكل عظمي داخلي فيها ‪ ,‬وهو الذي يعطي الجسم الشكل والدعامة والحماية‬
‫فئات الحيوانات الفقارية‬
‫‪-1‬متعددة الخاليا‪.‬‬
‫‪ -2‬كائنات حية ثابتة درجة الحرارة‪ :‬ولذلك تبقى درجة حرارتها ثابتة‪.‬‬
‫‪-3‬يوجد على جلدها شعر ولها غدد للرضاعة تغذي بواسطتها االنثى صغارها‪.‬‬
‫‪-4‬تتنفس من الهواء الجوي بمساعدة الرئتين‪.‬‬
‫‪ -5‬االسنان موجودة في الفكين‪.‬‬
‫‪ -6‬لها اربع اطراف‪ :‬امامين وخلفيان‪.‬في كل طرف عادة خمس اصابع‪.‬‬
‫‪ -7‬تقسم الى عدة رتب ( فصائل) من اهمها‪:‬‬
‫املفترسة‪ :‬االسد‪,‬النمر‪,‬القط‪,‬الكلب‪,‬الثعلب‪,‬وغيرها‪...‬‬
‫االقاضمة‪ :‬االرانب الخلد‪,‬الفئران‪....‬‬
‫ذوات الحوافر‪ :‬البقرة‪.‬‬
‫الثدييات البحرية‪ :‬الحيتان والدلفين‪.‬‬
‫الراقية‪ :‬القرود واالنسان‪.‬‬
‫ً‬
‫ً‬
‫‪ -8‬تتكاثر الثدييات بالوالدة ‪ ,‬وتضع اإلناث صغارا مكتملة النمو تقريبا وتقوم األمهات بإرضاع صغارها الحليب من‬
‫أثدائها‪.‬‬
‫‪ -9‬لها عادة قوقعة أذن‬
‫‪ -1‬يوجد ما يقارب من ‪ 3,200‬نوع من البرمائيات التي ُتشكل إحدى فئات الفقاريات‬
‫(حيوانات ذوات أعمدة فقارية)‪.‬‬
‫‪ -2‬حيوانات ذوات جلد ال يحتوي على حراشف‬
‫‪ -3‬البرمائيات بصفة عامة أصغر حجما من بقية الفقاريات األخرى كاألسماك‪،‬‬
‫والطيور‪ ،‬والثدييات‪ .‬وال يزيد طول معظم البرمائيات على ‪ 15‬سم ووزنها على‪60‬جم‪.‬‬
‫‪ُ -4‬تفقس معظم البرمائيات من البيض الذي يوضع في الماءأو األرض الرطبة‪.‬‬
‫‪ -5‬وتبدأ دورة حياتها على هيئة يرقات تعيش في الماء‪ .‬ومن خالل عملية تدريجية ُتعرف‬
‫بال َّت َش ُّكل تتحول هذه اليرقات إلى األطوار اليافعة التي تختلف كثيراً في الشكل عن اليرقات‪،‬‬
‫وتستمر بعض البرمائيات اليافعة في العيش في المياه‪ ،‬ولكن معظمها يقضي حياته على‬
‫اليابسة‪ ،‬ويعود معظمها تقريبا إلى المياه للتزاوج والتكاثر‪.‬‬
‫‪ -6‬الجلد مكشوف ودقيق ورطب‬
‫‪ -7‬درجة حرارة جسمها غير ثابته‬
‫السلمندر‬
‫‪ -1‬تعتبر درجة حرارة جسمها غير ثابته ‪.‬‬
‫‪ -2‬أغلب الزواحف تضع بيوضا مثل االفاعي‪.‬‬
‫لكن‪ ,‬بعض أنواع الزواحف ولود كالثديات مثل ‪ :‬مثل معظم االفاعي البحرية‬
‫وبعضها االخر يحتفظ ببيضه داخل جسده ويسمى في هذه الحلة سرلوداً (تتوالد)‬
‫‪ -3‬لها اطراف قصيرة وثالث اصابع فقط في نهاية كل طرف‬
‫‪ -4‬جلد الجسم جاف ( ال تفرز العرق)‬
‫‪ -5‬جسمها مغطى بالحراشف‬
‫‪ -1‬األسماك هي من الحيوانات الفقارية متغيرة درجة الحرارة التي تعيش في الماء‬
‫‪ -2‬األسماك بعضها يعيش في الماء العذب في البحيرات واألنهار‬
‫واألهوار(أرض رطبة منخفضة تنبت فيها بعض النباتات العشبية كالقصب والح)‬
‫وبعضها األخر يعيش في المياه المالحة في البحار والمحيطات‬
‫‪ -3‬مثل الفقاريات األخرى‪ ،‬تمتلك األسماك هيكالً محوريا ً أو العمود الفقري‪.‬‬
‫‪ -4‬يغطى غالبا ً جسم األسماك بحراشف‪ .‬تتنفس بواسطة الخياشيم والزعانف للحركة‬
‫وتكسو جلود األسماك أيضا ً طبقة من مادة مخاطية تكمل ما للقشور من وظائف وقائية؛‬
‫فهي تحيط بالفطريات والجراثيم التي قد تعلق بجسم السمكة وتش ّل حركتها‬
‫فتنزلق وتسقط دون أن تصيبها بضرر‪.‬‬
‫الحيوان‪ :‬االسماك‬
‫شعبة الحبليات‬
‫تحت شعبة‪ :‬الفقاريات‬
‫‪ .1‬فئة األسماك الغضروفية‬
‫سمك القرش‬
‫فئة األسماك العظمية ‪2‬‬
‫الهامور والسردين‬
‫الطيور‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫يغطي الريش أجسام الطيور ‪ ,‬التي تتكون من الرأس ‪ ,‬العنق ‪ ,‬الجذع ‪,‬‬
‫والذيل‪.‬‬
‫يوجد في مقدمة رأس الطائر منقار يستخدمه في التقاط غذائه‬
‫يشكل الجذع الجزء األكبر من جسم الطائر ‪ ,‬وفيه األطراف األمامية التي‬
‫تحورت إلى أجنحة واألطراف الخلفية التي تنتهي بأصابع ذات مخالب ‪.‬‬
‫تتكاثر الطيور بوضع البيض ‪ ,‬الذي ترقد عليه حتى يفقس فتخرج منه‬
‫فراخ مكتملة النمو لكنها ال تقدر على الطيران أو على تحصيل غذائها‬
‫بنفسها لذا يطعمها األبوان بوضع الطعام في فمها ‪.‬‬
‫ً‬
‫ً‬
‫تؤدي الطيور دورا حيويا في املحافظة على سالمة البيئة (فبعضها يتغذى‬
‫ُ‬
‫بالحشرات والديدان الضارة باإلنسان واملزروعات) ‪ ،‬كما تعد الطيور‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ً‬
‫مصدرا غذائيا مهما لإلنسان (اللحم والبيض) ‪.‬‬