Transcript يوميات الذهبيات الخمس

76
1
‫الخطوات األساسية‬
‫‪ 5.1‬اوجد اتصال طبيعي مع األهل برسائل ايجابية (استخدم الهاتف أو بدال‬
‫من ذلك اكتب في دفتر اتصال خاص لهؤالء األطفال الخمسة )‬
‫‪ 5.2‬اسأل األهل من خالل المحادثة أو االجتماعات كيف يشعرون بان‬
‫أطفالهم يتعاملون ويزدهرون‬
‫‪5.3‬استخدام االستبيانات وإرسالها إلى األهل بشان الدوافع ‪ /‬احترام الذات‬
‫‪/‬التكييف األكاديمي ‪ /‬التوقعات ‪ /‬التكييف االجتماعي لرفع توقعاتهم حول‬
‫أبنائهم ‪.‬‬
‫‪ 5.4‬ضع "عقدا للتعلم" بين التلميذ – المعلم – األهل ‪ ,‬والتركيز على‬
‫المسؤولية والتحسينات ‪.‬‬
‫‪ 5.5‬التأكد من أن أباء أطفال الذهبيات الخمس حضروا االجتماعات‬
‫وإعطائهم اهتمام اكبر (رسائل خاصة – مكالمات هاتفية – رسائل من خالل‬
‫األطفال في أسرع وقت ممكن )‬
‫‪ 5.6‬اظهر االهتمام بعائلة الطفل وتفاعل بطرح األسئلة على الطفل‬
‫‪.‬واظهر االهتمام‬
‫‪ 5.7‬الذهاب من خالل المناهج الدراسية المنزلية مع أباء الصف بأكمله‬
‫أو مع أباء أطفال الذهبيات الخمس ‪.‬‬
‫‪ 5.8‬اليوم المفتوح مع التالميذ واألهل ‪ ,‬لذلك األهل سوف يشاهدون التالميذ‬
‫يعملون ‪,‬مكتبي وصفي‬
‫‪ 5.9‬تنظيم مجموعة عائلية في الغرفة الصفية (مجموعة من األهل يتحدثون‬
‫عن مجموعة‬
‫من التالميذ خارج نطاق النشاطات مرة في الشهر في المساء ‪ /‬بعد الظهر )‬
‫‪5.10‬جعل نشاطات لآلباء على المقعد في الغرفة الصفية ‪ ,‬حيث اآلباء‬
‫يضعون مساهماتهم (مساعدة – تقديم مساعدة – القيادة الخبز‪ -‬اختراع‬
‫درس للعمل ‪/‬المزرعة – إخبار األطفال عن االهتمامات الخاصة ‪ /‬السفر)‬
‫‪ 5.11‬تنظيم محادثات مع المدرسين ‪ ,‬األطفال واإلباء معا ‪ ,‬مع التركيز‬
‫االيجابي‬
‫‪75‬‬
‫المنسقون‬
‫‪:‬‬
‫ماريا خوسيه ليرا‬
‫‪0034679597678‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫ماريا بالمينو غراثسيا‬
‫‪0034699018543‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫إذا كان لديكم أي اقتراح حول مفكرة العمل هذه الرجاء إخبارنا ‪‬‬
‫!!! وشكرا ¡¡¡‬
‫‪2‬‬
‫‪ )5‬المناطق العائلية ‪-‬‬
‫المدرسية‬
‫تهدف إلى ‪:‬‬
‫* لخلق مناخ من التعاون بين أولياء األمور و التالميذ‬
‫لتحسين التحصيل الدراسي لألطفال وزيادة االندماج‬
‫االجتماعي في الفصول الدراسية‪.‬‬
‫المهارات األساسية ‪:‬‬
‫* االحترام والتفاهم المتبادلين‬
‫‪3‬‬
‫‪74‬‬
‫الخطوات االساسية‬
‫‪ .4.1‬االختيااار ‪ :‬التالميااذ يختااارون بااين وظااائف مختلفااة ‪ ,‬مسااتويات‬
‫مختلفااااااة أو اسااااااتراتيجيات عماااااال مختلفااااااة ‪ ,‬التركيااااااز علااااااى‬
‫االستراتيجيات األكاديمية المختلفة في التعامل ‪ ,‬إعطاء تالميذ‬
‫الذهبيات الخمس وظائف يستطيعون التعامل معها ‪.‬‬
‫‪ .4.2‬القلم األخضر ‪ :‬صحح الدفاتر والواجبات باالقلم األخضار بادال‬
‫ماان القلاام األحماار‪ ,‬والتركيااز علااى مااا هااو جيااد ‪ ,‬ومااا الااذك يمكاان‬
‫تحسينه ‪ ...‬الخ ‪.‬‬
‫‪ .4.3‬التقييم الخاص للطلبة ‪ ,‬ليس أمام الطلبة اآلخارين أو بشاكل عاام‬
‫‪ ,‬تكلم مع الطفل على انفراد‪ ,‬قم بإعطائهم معلوماات محاددة حاول‬
‫كيفية التطور ‪.‬‬
‫‪ .4.4‬التركيااز علااى اسااتراتيجيات الااتعلم الشخصااية لتحسااين االسااتقالل‬
‫في العملية التعليمية ‪.‬‬
‫‪ .4.5‬اساااتخدام الفوائاااد الشخصاااية للطلباااة وتجااااربهم الشخصاااية فاااي‬
‫التخطيط للدروس ‪.‬‬
‫‪ .4.6‬التعلاايم الخاااص داخاال إطااار الغرفااة الصاافية أو ماارتبط ارتباطااا‬
‫وثيقا بالصف ‪.‬‬
‫‪ .4.7‬استخدام التركيز على المتعلمين ‪,‬المواد االستقرائية (الحثية)‪.‬‬
‫‪ .4.8‬استخدام نظام التقييم الذاتي للتالميذ ‪.‬‬
‫‪ .4.9‬التالميذ كمصدر ‪ ,‬التالميذ يساعدون بعضهم بعض ‪.‬‬
‫‪..4.10‬إعطاء تالميذ الذهبيات مساعدة أكثر في الغرف الصفية ‪.‬‬
‫‪ .4.11‬استخدام مخطط العمل كطريقة للتعلم وإضفاء الطابع الشخصي‬
‫‪73‬‬
‫التاريخ _____________‬
‫الخطوات األساسية ‪:‬‬
‫‪ 1.1‬االنتباه‬
‫‪1.2‬استخدام أسماء األوالد‬
‫‪1.3‬اللحظات الذهبية‬
‫‪1.4‬الشائعات االيجابية‬
‫اختيار األطفال الذهبيين‬
‫السبت‬
‫‪4‬‬
‫االثنين‬
‫الثالثاء‬
‫األربعاء‬
‫الخميس‬
‫المالحظات والمتابعة‬
‫‪ )4‬منطقة ضبط التعليم‬
‫األهداف ‪:‬‬
‫• لزيادة التحصيل المدرسي الفردي للتالميذ ‪ ,‬والتحفيز‬
‫ويناء احترام أكاديمي ذاتي‬
‫انعكاسات األسبوع‬
‫المهارات األساسية‬
‫• تأمين المناخ التعليمي حيث أن الخطأ مقبوال هناك ‪.‬‬
‫• عالقات جيدة مع الطالب اآلخرين ‪.‬‬
‫• إثراء المواقف للتالميذ تكون مختلفة ‪.‬‬
‫• التخطيط التربوي المنهجي باستخدام نموذج عالقات‬
‫تعليمي ‪.‬‬
‫• تعزيز دوافع التعليم الفردي ‪.‬‬
‫• تعزيز تأثير التالميذ في عملية التعلم الخاصة بهم ‪.‬‬
‫كلمة األسبوع‬
‫‪5‬‬
‫‪72‬‬
‫الخطوات األساسية‬
‫‪ .3.1‬زيادة معرفة الطلبة بعضهم ببعض من خالل إجراء المقابالت معهم‬
‫‪ ,‬نشاطات مختلفة ‪ ,‬دوائر الوقت ‪ ,‬والعاب الحظ االجتماعية ‪......‬‬
‫الخ ‪.‬‬
‫‪ .3.2‬اعمل من ‪ 3‬إلى ‪ 5‬قواعد ايجابية في الغرف الصفية حول العالقات‬
‫وكيف يثقون ببعضهم البعض داخل الصف ‪.‬‬
‫‪ .3.3‬تعزيز االجتماعية الممنهجة والتقييم (ما هي األشياء التي يتفق‬
‫معها المعلمون و‪ /‬أو الطالب ‪ ,‬جيدون معها ‪ ......‬الخ) ‪.‬‬
‫‪ .3.4‬تعزيز الحكم الذاتي من خالل التركيز على استراتيجيات التعلم‬
‫وتنظيم الفصول الدراسية ‪.‬‬
‫‪ .3.5‬دعم النظير (المماثل) ‪:‬الدعم األكاديمي من الطلبة اآلخرين ‪.‬‬
‫‪ .3.6‬التعاون ‪:‬عمل األشياء معا (المشاريع ‪ ,‬الفنون‪ ,‬األداء ‪ .....‬الخ)‪.‬‬
‫‪ .3.7‬وضع األهداف العامة للصف و ‪/‬أو األفراد ‪.‬‬
‫‪ .3.9‬األهمية ‪:‬استخدام األطفال االيجابيين كنماذج لألطفال اآلخرين ‪.‬‬
‫‪ .3.10‬يوم التالميذ ‪,‬عندما تقوم بالتركيز (احضر األلعاب ‪,‬شجرة العائلة‬
‫أو سر من المنزل ‪.‬‬
‫‪ .3.11‬نشاط أسرار األصدقاء ‪.‬‬
‫‪ .3.12‬التعاوني استراتيجيات التعليم استخدام (جونسون و جونسون) ‪.‬‬
‫‪ .3.13‬حل الصراع داخل الفصول الدراسية ‪ :‬ادخار الوقت و إضافة‬
‫نماذج لحل الصراع داخل الفصول الدراسية ‪.‬‬
‫‪ .3.14‬العواطف ‪:‬كن قادر على التعبير عن عواطفك الخاصة ‪ ,‬الطلبات ‪,‬‬
‫الحاجيات وتأكد من أن المناخ االجتماعي يسمح لك بعمل ذلك ‪.‬‬
‫‪ .3.15‬المشاركة في األحداث االجتماعية (مساعدة شخص ما )‪.‬‬
‫‪ .3.16‬تزيين الغرف الصفية معا ‪.‬‬
‫‪ .3.17‬تنظيم الغرف الصفية ‪.‬‬
‫‪71‬‬
‫رقم االجتماع ‪__________:‬‬
‫التاريخ ‪_____________ :‬‬
‫كيف تعتقد انك قمت بإنجاح هذا األسبوع ؟‬
‫(سيء جدا) ‪(5—4—3—2 –1‬جيد جدا )‬
‫حسب اعتقادك ما الذي مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_____________‬
‫لماذا تعتقد انه مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫‪6‬‬
‫ما الذي لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫لماذا تعتقد انه لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫أين يجب أن أركز كي انجح في األسبوع المقبل ؟‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫‪ )3‬منطقة المناخ‬
‫االجتماعي‬
‫األهداف ‪:‬‬
‫خلق مناخ اجتماعي في الصف وذلك للمحافظة على كثافة‬
‫التعليم والتحفيز ‪ ,‬واحترام الذات االيجابي والعالقات االيجابية ‪.‬‬
‫المهارات األساسية ‪:‬‬
‫• القدرة على حل المشاكل معا ‪.‬‬
‫• مهارات التعاون ‪.‬‬
‫التعريف االيجابي للصف (نحن الصف ) ‪.‬‬
‫•‬
‫مهارات االبتكار والتطوير ‪.‬‬
‫•‬
‫مالحظات أخرى ‪:‬‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_______________________‬
‫‪7‬‬
‫‪72‬‬
‫الخطوات األساسية‬
‫مالحظات ‪:‬‬
‫‪ .2.1‬استخدام اسم الطفل عند مناداته أو مناداتها وتأكد من انك‬
‫تالحظ الطفل على األقل مرة واحدة في كل درس (استخدم اتصال‬
‫العيون ‪ ,‬قف بجانبه ‪,‬تثمينه ‪ ,‬مساعدته ‪ ...,‬الخ ) ‪.‬‬
‫‪ .2.2‬التغذية الراجعة ‪:‬أعطي تغذية راجعة بناءة وايجابية‬
‫لألطفال وركز على بدائل السلوك االيجابية ‪.‬‬
‫‪ .2.3‬استخدم لحظات الذهبيات الخمس لتظهر االهتمام باألطفال ‪:‬‬
‫تكلم بعيدة عن اهتمامات المدرسة ‪.‬‬
‫‪ .2.4‬الشائعات االيجابية ‪:‬تكلم بايجابية عن األطفال عندما‬
‫يستمع لهم الكبار أو األطفال اآلخرون ‪.‬‬
‫‪ .2.5‬التعرف االيجابي ‪ :‬ابتسم واظهر التعرف االيجابي عندما‬
‫تلتقي بالطفل خارج المدرسة ‪.‬‬
‫‪ .2.6‬حاول أن تأخذ وجهة نظر الطالب في أوضاع اإلشكاليات‬
‫وكن مهتم لسماعهم ‪.‬‬
‫‪ .2.7‬استخدم الدعابة في الغرف الصفية ‪.‬‬
‫‪ .2.8‬استخدام المالمح االجتماعية (الوصف االجتماعي ) ‪:‬‬
‫استخدم جودة الطالب ‪ ,‬التخصص ‪ ,‬العمل الجيد أو السلوك الجيد‬
‫كمرجع مشترك في الصف ‪.‬‬
‫‪ .2.9‬استخدام األلواح النظيفة ‪ :‬كل يوم وكل درس هناك‬
‫احتمالية جديدة ‪.‬‬
‫‪ .2.10‬تذكر األشياء التي أخبرك عنها األطفال وقم بإعادتها‬
‫واظهر االهتمام بهذه األشياء ‪.‬‬
‫‪ .2.11‬تقديم المدرس‪ :‬حديث المعلم عن نفسه ‪ ,‬عن حياته ‪,‬‬
‫وخبرته ‪ .........‬الخ ‪.‬‬
‫‪69‬‬
‫‪8‬‬
‫‪ )2‬منطقة بناء العالقات‬
‫األهداف ‪:‬‬
‫• تأسيس عالقة جيدة وآمنة والتلميذ تعتمد على االحترام‬
‫المتبادل والمشاركة ‪.‬‬
‫المهارات األساسية ‪:‬‬
‫• للبحث والتعرف على المزايا في التالميذ ‪.‬‬
‫• أن تكون في موقع ما ‪ ,‬كأن تكون التالميذ واستغالل‬
‫الوقت مع التالميذ جنبا إلى جنب ‪.‬‬
‫اهتم في عالم التالميذ الخاص‪.‬‬
‫•‬
‫• أهلية الثقافة ‪ :‬كيف لها أن تنمو هذا الطفل في هذا الجيل‬
‫وفي هذا المكان وفي هذا الوقت وفي هذه األسرة وفي هذا‬
‫الصف ‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫‪68‬‬
‫الخطوات األساسية‬
‫‪ .1.1‬التدفق واالستمرارية ‪:‬ال تجعل السلوك يقاطع الدروس أو العمل‬
‫داخل الغرف الصفية من خالل محاولة المضي قدما والتعامل مع السلوك‬
‫في نفس الوقت ‪.‬‬
‫‪ .1.2‬االهتمام ‪ :‬االهتمام بشدة والثناء أمام السلوك االيجابي للصف‬
‫بأكمله أو السلوك الذك تريده أنت ‪.‬‬
‫‪ .1.3‬المبادرة إلى (أالستباقية) ‪ :‬حل المشاكل في المستويات الدنيا‬
‫(بشكل خاص ‪ ,‬صوت منخفض ‪ ,‬بالقرب من التالميذ ‪ ,‬قبل أو بعد‬
‫الدرس) ‪.‬‬
‫‪ .1.4‬التقدم ‪ :‬بناء نظام إلدارة السلوك (النظرات ‪ ,‬استخدام اإلشارات‬
‫‪,‬االقتراب من الطالب ‪ ,‬التكلم بهدوء وإعالمهم بالسلوك المتوقع ) ‪.‬‬
‫‪ .1.5‬ما قبل النشاط ‪:‬التفكير بما سيحدث وان يكون على أهبة االستعداد‪.‬‬
‫‪ .1.6‬التفاعلية ‪ :‬محادثة التالميذ بعد الدرس واالتفاق على ما سيفعلون‬
‫الدرس القادم أو الحديث عن بدائل سلوكية أخرى أو إعالمهم بناء على‬
‫ردة فعلك \العواقب إذا تكرر السلوك السلبي ‪.‬‬
‫‪ .1.7‬المطابقة(المماثلة ) ‪ :‬كن متأكد أن ردة فعلك تكون متناسبة وان‬
‫تبدو معقولة بالنسبة إلى إشكالية السلوك ‪.‬‬
‫‪ .1.8‬التوقيت ‪ :‬التعامل مع إشكالية السلوك في اقرب وقت ممكن ‪.‬‬
‫‪ .1.9‬الزخم (النشاط) ‪ :‬كن متأكد من تنظيم النشاطات وإعطاء الرسائل‬
‫بشكل طبيعي ‪ ,‬وتنظيم متوالي جيد ‪.‬‬
‫‪ .1.10‬الترسيخ والمستقبل ‪ :‬ماذا فعلنا وتعلمنا ‪ ,‬ما الذك ذهبنا إليه جيدا‬
‫المرة األخيرة وما الذك سوف نتعلمه ونفعله هذا اليوم أو في هذا الدرس‪.‬‬
‫‪67‬‬
‫التاريخ ‪_____________:‬‬
‫الخطوات األساسية ‪:‬‬
‫‪ 1.1‬االنتباه‬
‫‪1.2‬استخدام أسماء األوالد‬
‫‪1.3‬اللحظات الذهبية‬
‫‪1.4‬الشائعات االيجابية‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫اختيار األطفال الذهبيين‬
‫السبت‬
‫‪10‬‬
‫االثنين‬
‫الثالثاء‬
‫األربعاء‬
‫الخميس‬
‫‪ )1‬إدارة منطقة الغرفة‬
‫الصفية‬
‫المالحظات والمتابعة‬
‫األهداف ‪:‬‬
‫انعكاسات األسبوع‬
‫•‬
‫إيجاد مواقف اجتماعية ايجابية و بناء قيم ايجابية في الغرف‬
‫الصفية‬
‫المهارات األساسية‬
‫• للتعامل مع عدة أشياء في الوقت نفسه ‪.‬‬
‫• لمعرفة ما يجري في الغرف الصفية وتظهر للصف انك مهتم بهم‬
‫• لتكون قادر على التواصل مع الطالب والصف بحيث يمكنك‬
‫تفسير ردة فعلك لهم وجعلها مفهومة ومعقولة ‪.‬‬
‫• للتعرف على الحياة االجتماعية والبنية االجتماعية بيت التالميذ‬
‫في الصف (من له سلطة ‪ ,‬من له شعبية ‪ ,‬من هو وحيد ‪ ...‬الخ )‬
‫كلمة األسبوع‬
‫‪11‬‬
‫•‬
‫•‬
‫خلق تركيز للتالميذ ومناخ للعمل داخل الغرف الصفية ‪.‬‬
‫تحفيز التالميذ على التعلم ‪.‬‬
‫‪66‬‬
‫رقم االجتماع ‪__________:‬‬
‫التاريخ ‪_____________ :‬‬
‫المرفقات‬
‫المنطقة والخطوات‬
‫األساسية‬
‫كيف تعتقد انك قمت بإنجاح هذا األسبوع ؟‬
‫(سيء جدا) ‪(5—4—3—2 –1‬جيد جدا )‬
‫حسب اعتقادك ما الذي مضى جيدا ؟‬
‫_____________________________________‬
‫_____________________________________‬
‫_____________________________________‬
‫_____________________________________‬
‫_________________‬
‫لماذا تعتقد انه مضى جيدا ؟‬
‫_____________________________________‬
‫_____________________________________‬
‫_____________________________________‬
‫_____________________‬
‫‪65‬‬
‫‪12‬‬
‫ما الذي لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫لماذا تعتقد انه لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫أين يجب أن أركز كي انجح في األسبوع المقبل ؟‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫مالحظات أخرى ‪:‬‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_______________________‬
‫‪13‬‬
‫‪64‬‬
‫مالحظات‬
‫‪63‬‬
‫‪14‬‬
‫مالحظات‬
‫‪15‬‬
‫‪62‬‬
‫ما الذي لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫التاريخ ‪_____________:‬‬
‫الخطوات األساسية‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫لماذا تعتقد انه لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫أين يجب أن أركز كي انجح في األسبوع المقبل ؟‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫اختيار األطفال الذهبيين‬
‫السبت‬
‫مالحظات أخرى ‪:‬‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_______________________‬
‫‪61‬‬
‫‪16‬‬
‫االثنين‬
‫الثالثاء‬
‫األربعاء‬
‫الخميس‬
‫المالحظات والمتابعة‬
‫رقم االجتماع ‪__________:‬‬
‫التاريخ ‪_____________ :‬‬
‫كيف تعتقد انك قمت بإنجاح هذا األسبوع ؟‬
‫(سيء جدا) ‪(5—4—3—2 –1‬جيد جدا )‬
‫انعكاسات األسبوع‬
‫حسب اعتقادك ما الذي مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_____________‬
‫لماذا تعتقد انه مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫كلمة األسبوع‬
‫‪17‬‬
‫‪60‬‬
‫المالحظات والمتابعة‬
‫رقم االجتماع ‪__________:‬‬
‫التاريخ ‪_____________ :‬‬
‫كيف تعتقد انك قمت بإنجاح هذا األسبوع ؟‬
‫(سيء جدا) ‪(5—4—3—2 –1‬جيد جدا )‬
‫انعكاسات األسبوع‬
‫حسب اعتقادك ما الذي مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_____________‬
‫لماذا تعتقد انه مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫كلمة األسبوع‬
‫‪59‬‬
‫‪18‬‬
‫ما الذي لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫التاريخ ‪_____________:‬‬
‫الخطوات األساسية‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫لماذا تعتقد انه لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫أين يجب أن أركز كي انجح في األسبوع المقبل ؟‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫اختيار األطفال الذهبيين‬
‫السبت‬
‫مالحظات أخرى ‪:‬‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_______________________‬
‫‪19‬‬
‫‪58‬‬
‫االثنين‬
‫الثالثاء‬
‫األربعاء‬
‫الخميس‬
‫مالحظات‬
‫‪57‬‬
‫‪20‬‬
‫مالحظات‬
‫‪21‬‬
‫‪56‬‬
‫ما الذي لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫التاريخ ‪_____________:‬‬
‫الخطوات األساسية‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫لماذا تعتقد انه لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫أين يجب أن أركز كي انجح في األسبوع المقبل ؟‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫اختيار األطفال الذهبيين‬
‫السبت‬
‫مالحظات أخرى ‪:‬‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_______________________‬
‫‪55‬‬
‫‪22‬‬
‫االثنين‬
‫الثالثاء‬
‫األربعاء‬
‫الخميس‬
‫المالحظات والمتابعة‬
‫رقم االجتماع ‪__________:‬‬
‫التاريخ ‪_____________ :‬‬
‫كيف تعتقد انك قمت بإنجاح هذا األسبوع ؟‬
‫(سيء جدا) ‪(5—4—3—2 –1‬جيد جدا )‬
‫حسب اعتقادك ما الذي مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_____________‬
‫انعكاسات األسبوع‬
‫لماذا تعتقد انه مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫كلمة األسبوع‬
‫‪23‬‬
‫‪54‬‬
‫المالحظات والمتابعة‬
‫رقم االجتماع ‪__________:‬‬
‫التاريخ ‪_____________ :‬‬
‫كيف تعتقد انك قمت بإنجاح هذا األسبوع ؟‬
‫(سيء جدا) ‪(5—4—3—2 –1‬جيد جدا )‬
‫انعكاسات األسبوع‬
‫حسب اعتقادك ما الذي مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_____________‬
‫لماذا تعتقد انه مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫كلمة األسبوع‬
‫‪53‬‬
‫‪24‬‬
‫ما الذي لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫التاريخ ‪_____________:‬‬
‫الخطوات األساسية‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫لماذا تعتقد انه لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫أين يجب أن أركز كي انجح في األسبوع المقبل ؟‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫اختيار األطفال الذهبيين‬
‫السبت‬
‫مالحظات أخرى ‪:‬‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_______________________‬
‫‪25‬‬
‫‪52‬‬
‫االثنين‬
‫الثالثاء‬
‫األربعاء‬
‫الخميس‬
‫مالحظات‬
‫‪51‬‬
‫‪26‬‬
‫مالحظات‬
‫‪27‬‬
‫‪50‬‬
‫ما الذي لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫التاريخ ‪_____________:‬‬
‫الخطوات األساسية‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫لماذا تعتقد انه لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫أين يجب أن أركز كي انجح في األسبوع المقبل ؟‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫اختيار األطفال الذهبيين‬
‫السبت‬
‫مالحظات أخرى ‪:‬‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_______________________‬
‫‪49‬‬
‫‪28‬‬
‫االثنين‬
‫الثالثاء‬
‫األربعاء‬
‫الخميس‬
‫المالحظات والمتابعة‬
‫رقم االجتماع ‪__________:‬‬
‫التاريخ ‪_____________ :‬‬
‫كيف تعتقد انك قمت بإنجاح هذا األسبوع ؟‬
‫(سيء جدا) ‪(5—4—3—2 –1‬جيد جدا )‬
‫انعكاسات األسبوع‬
‫حسب اعتقادك ما الذي مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_____________‬
‫لماذا تعتقد انه مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫كلمة األسبوع‬
‫‪29‬‬
‫‪48‬‬
‫المالحظات والمتابعة‬
‫رقم االجتماع ‪__________:‬‬
‫التاريخ ‪_____________ :‬‬
‫كيف تعتقد انك قمت بإنجاح هذا األسبوع ؟‬
‫(سيء جدا) ‪(5—4—3—2 –1‬جيد جدا )‬
‫انعكاسات األسبوع‬
‫حسب اعتقادك ما الذي مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_____________‬
‫لماذا تعتقد انه مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫كلمة األسبوع‬
‫‪47‬‬
‫‪30‬‬
‫ما الذي لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫التاريخ ‪_____________:‬‬
‫الخطوات األساسية‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫لماذا تعتقد انه لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫أين يجب أن أركز كي انجح في األسبوع المقبل ؟‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫اختيار األطفال الذهبيين‬
‫السبت‬
‫مالحظات أخرى ‪:‬‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_______________________‬
‫‪31‬‬
‫‪46‬‬
‫االثنين‬
‫الثالثاء‬
‫األربعاء‬
‫الخميس‬
‫مالحظات‬
‫‪45‬‬
‫‪32‬‬
‫مالحظات‬
‫‪33‬‬
‫‪44‬‬
‫ما الذي لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫التاريخ ‪_____________:‬‬
‫الخطوات األساسية‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫لماذا تعتقد انه لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫أين يجب أن أركز كي انجح في األسبوع المقبل ؟‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫اختيار األطفال الذهبيين‬
‫السبت‬
‫مالحظات أخرى ‪:‬‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_______________________‬
‫‪43‬‬
‫‪34‬‬
‫االثنين‬
‫الثالثاء‬
‫األربعاء‬
‫الخميس‬
‫المالحظات والمتابعة‬
‫رقم االجتماع ‪__________:‬‬
‫التاريخ ‪_____________ :‬‬
‫كيف تعتقد انك قمت بإنجاح هذا األسبوع ؟‬
‫(سيء جدا) ‪(5—4—3—2 –1‬جيد جدا )‬
‫انعكاسات األسبوع‬
‫حسب اعتقادك ما الذي مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_____________‬
‫لماذا تعتقد انه مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫كلمة األسبوع‬
‫‪35‬‬
‫‪42‬‬
‫المالحظات والمتابعة‬
‫رقم االجتماع ‪__________:‬‬
‫التاريخ ‪_____________ :‬‬
‫كيف تعتقد انك قمت بإنجاح هذا األسبوع ؟‬
‫(سيء جدا) ‪(5—4—3—2 –1‬جيد جدا )‬
‫انعكاسات األسبوع‬
‫حسب اعتقادك ما الذي مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_____________‬
‫لماذا تعتقد انه مضى جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫كلمة األسبوع‬
‫‪41‬‬
‫‪36‬‬
‫ما الذي لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫التاريخ ‪_____________:‬‬
‫الخطوات األساسية‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫______________________‬
‫لماذا تعتقد انه لم يمضي جيدا ؟‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫__________________‬
‫أين يجب أن أركز كي انجح في األسبوع المقبل ؟‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫_________________________________‬
‫اختيار األطفال الذهبيين‬
‫السبت‬
‫مالحظات أخرى ‪:‬‬
‫______________________________________‬
‫______________________________________‬
‫_______________________‬
‫‪37‬‬
‫‪40‬‬
‫االثنين‬
‫الثالثاء‬
‫األربعاء‬
‫الخميس‬
‫مالحظات‬
‫‪39‬‬
‫‪38‬‬