Transcript Keele areng
Keele areng Eva Palk Keele areng Keele omandamisel teeb laps läbi teatud arenguetapid: Koogamine ( 3.elukuu algus) Lalisemine ( 4.k) Häälemäng ( 6-7.k) Kajakõne- ehholaalia ( 9.k) Ühesõnaliste lausungite periood ( 10.k) Kahesõnaliste lausungite periood ( 18.k) Pikemad ja keerulisemad lausingud ( 2 eluaasta) Keele areng Esimesel eluaastal laste kõnes väga suured individuaalsed erinevused 3-4-5.eluaastaks erinevused kaovad Lapsed loovad õppides ise uusi sõnu 2-3 aastaste lausungid: Paipadi Maimai Mämmud Mõõklema Karvapuu Olen peast kuri TigurudRoksoran Keele arengu teooriad Keeleorganiteooria ( Noam Chomsky s.1928) Inimese keelevõime on kaasasündinud. Inimese ajus on vastav keeleorgan Keeleteooriad Mudeldamist, sarrustamist, harjutamist ja valikulist sarrustamist oluliseks pidavad teooriad ( Burrhus Skinner) Suhtlemise ja hoidekeele osatähtsus Hoidekeel – keel, mida kasutatakse lastega rääkides. Lihtsam, aeglasem, ilmekam, lühem Lapse enda aktiivsus keele omandamisel Kriitiline periood keele arengus ( Eric Lenneberg) 1.-1,5 a kuni puberteedini Sotsiaalse isolatsiooni tulemuseks on vaimne mahajäämus Võõrkeele õppimiseks soodsam 3-6.a Keele areng Lastele ettelugemine mõjub soodsalt nende keele arengule Efektiivne on dialoogiline lugemine- küsimuste esitamine raamatus esinevate piltide või jutu kohta Ettelaulmine, luuletuste koos lugemine, sõnamängude, lauamängude mängimine Vanemate keeleline rikkus, kui palju lapsega räägitakse, kaasatakse otsustamisse, julgustamine, põhjendamine, mõtetest ja tunnetest rääkimine