第八章人力资源管理

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第八章 人力资源管理
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第一节 人力资源管理概述
 人力资源及其相关概念
 人力资源管理的任务
 人力资源管理的重要性
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一、人力资源及其相关概念
1.人力资源的定义
人力资源是指在一定时空条件下,劳动者的数量和质
量的总和。
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2.人力资源数量
人力资源数量是指一国或地区拥有劳动能力的人口
的数量。人力资源数量由以下几个部分构成:
实际就业人口—适龄就业人口;未成年就业人口;
老年就业人口
经济活动人口—实际就业人口;求业人口
潜在人力资源—就学人口;军队服役人口;
家务劳动人口;其他人口
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3.人力资源质量
人力资源质量是指一国或地区拥有劳动能力的人
口的身体素质、文化素质、思想道德素质和专业劳动
技能水平的统一。
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4.人口资源
所谓人口资源指一个国家或地区具有的人口数量。这
一概念涵盖的范围非常大,它包括了所有的具有生命的人,
只考察数量而不考虑质量,是一个典型的具有统计意义的
概念,它是人口学的一个基本概念。
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5.人力资源
人力资源是指在一定时空条件下,劳动力数量和质
量的总和。
人口资源
人力资源
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6.劳动力资源
劳动力资源是指一国或地区具有的适龄劳动力人口
的总称。
劳动力资源
进入劳动领
域的人力资
源 (包括未
成年就业人
口、老年就
业人口)
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7.人才资源
人才是我国特有的概念,目前理论界关于“人才”
概念界定具有代表性的观点有如下几种:
人才就是为社会发展和人类进步进行了创造性劳动,
在某一领域,某一行业,或某一工作上做出较大贡献的
人。(王通讯,2001)这一概念强调人才作用发挥的结
果,重点突出了人才的两个方面的特征:一是作为人才
必须是从事创造性劳动的人力资源;二是作为人才必须
在某一领域、某一行业、或某一工作上比一般性人力资
源的贡献要大。
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人才资源是一个国家或地区具有较强的战略能力、
管理能力、研究能力、创造能力或专门技术能力的人力
资源总称。(廖泉文,2003年)这一定义突出了人才的
特殊能力,强调的是狭义人才。
上述两个概念所讨论的人才资源主要突出的是质量
概念,关注的是人才的能力及其作用发挥方面的问题,
没有考虑人才的品德。
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《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》
指出,“只要具有一定的知识或技能,能够进行创造性
劳动,为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明
建设,在建设中国特色社会主义伟大事业中做出积极贡
献,都是党和国家需要的人才。”这里的人才概念从三
个方面规定了人才的本质内涵:一是有知识、有能力;
二是能够进行创造性劳动;三是在政治、精神、物质三
个文明建设中做出贡献。这一概念体现出了科学人才观
的具体要求,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才
的主要标准,为不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯
身份,不拘一格选人才提供了理论依据。
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依据《中共中央国务院关于进一步加强人才工作
的决定》中关于人才定义的本质规定,我们认为人才
资源是指人力资本积累程度高、整合效应好且在岗位
工作中做出积极贡献的人力资源。人才资源是一种稀
缺资源,必须予以高度重视。
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8.天才资源
天才资源是指这样的一种人力资源群体:具有极好的先
天性人力资源质量禀赋,后天人力资本积累的努力程度高,
在某一领域具有十分独特的发明创造能力,能在这一领域起
领先作用,并具有攀登顶峰的能力。天才资源强调先天禀赋
和后天努力的有机统一,二者缺一不可。天才资源极为稀缺,
对于这部分特殊的人力资源的开发利用应当有别于其他人力
资源,因为天才资源的天赋和努力程度都是超常的,因而,
作为组织只要为其提供必备的条件,他们就可发挥巨大的作
用。
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上述概念的关系从数量角度来看是包含关系和比
例关系:
我们用箭线将这组概念连接起来,箭尾概念与箭头
概念是包含与被包含的关系。
人口资源→人力资源→劳动力资源→人才资源→天
才资源。
我们可以用不等式将人力资源及其相关概念的数量
比例关系表示为:
天才资源<人才资源<劳动力资源<人力资源<人
口资源。
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从“质量内涵”方面去考察,人口资源仅仅是一个数
量概念而已;人力资源/劳动力资源虽然提出了质量要求,
但这种质量是有高低之分的,按照人力资本积累程度和整
合效应状况,人力资源可以分为初级人力资源和高级人力
资源,初级人力资源的质量是一种原始的、本能的质量,
是遗传得来的低层次的质量,高级人力资源的质量与人才
质量的内涵是一致的;人才概念重点强调的是质量,是通
过投资形成的质量,这种质量可以释放出巨大的能量,是
创造性劳动的主力军;天才资源概念所强调的质量是一种
理想状态的质量,是天赋与后天投资的有机结合而产生的
质量。上述分析表明,从质量角度看,这组概念应当是递
进关系,用图示的形式表示如下:
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我们用粗箭线将这组概念连接起来,箭尾概念的
“质量内涵”低于箭头概念的“质量内涵”。
人口资源
人力资源/劳动力资源
人才资源
天才资源
需要说明的是,人力资源和劳动力资源的“质量内
涵”处于同一水平,所以可以用斜线将二者并列起来。
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人
人
劳
动
口
力
资
源
天才
资源
才
力
资
人
资
资
源
源
源
人口资源、人力资源、劳动力资源、人才资源、天才资源的数量关系图
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二、人力资源管理的任务
1.求才——吸收、寻求优秀的组织适用的人力资源;
2.用才——恰当使用组织的人力资源,发挥人力资源对企业价
值的递增作用;
3.育才——通过培训、教育、开发、提高人力资源质量,激发
员工潜力;
4.激才——通过激励机制和措施,调动员工的工作积极性,发
人力
挥人力资源的能动性;
5.护才——通过卫生保健、劳动安全、平等就业等措施保护劳
动者合法权益;
6.留才——尊重人才、爱惜人才,保持员工队伍的稳定,留住
组织所需要的各类人才。
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三、人力资源管理的重要性
1.人力资源管理的重要性得到了人们的普遍认可;
2.人力资源管理可以帮助组织获得竞争优势;
3.人力资源管理可以帮助组织解决一些实际问题。
●科学合理的人力资源规划可以使组织避免大量招聘之后又大
批裁员的结果——高额的解雇补偿、培训费用以及由此引起的人心
涣散等。
●精心设计的符合组织实际的报酬系统能够吸引、保留和激励
优秀的员工。
●与时俱进的招聘手法确保组织不会卷入代价高昂和令人尴尬
的就业歧视法律纠纷。
●规范的人力资源管理制度的有效实施可以为员工实现自己的
职业生涯规划提供充分的机会,进而为实现组织目标奠定坚实的基
础。
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第二节 人力资源配置
 人力资源规划
 人员招聘
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一、人力资源规划
1.人力资源规划(human resource planning)是管
理者为确保在适当的时候,为适当的职位配备适当数量
和能力类型的工作人员的过程。
●主要任务:预测企业发展中人力资源的供给与需
求状况,并采取相应措施,确保企业在需要的时间和需
要的岗位获得所需要的人,以实现企业人力资源的最佳
配置,使企业员工的需要得到满足。
●人力资源规划需要解决的两大核心问题是需求和
供给。
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2.人力资源需求预测
●人力资源需求预测和产品或服务需求预测同等重
要,错误的预测能造成巨额的成本浪费。预测的内容包
括要达到企业目标所需的员工数目和类别。
●在进行预测时,要考虑三个重要因素,即企业外
部环境、企业内部因素和人力资源自身状况 。
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3.人力资源需求预测的具体方法
人力资源需求预测的方法一般可分为两大类:
定性分析法与定量分析预测法
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人力资源需求预测的方法
定性方法
◎经验预测法。经验预测法就是根据管理人员的经验,
结合公司未来发展对人力资源需求加以预测。经验预测法
是一种先分后合的预测方法。
◎德尔菲法 。
定量方法
◎劳动定额法。劳动定额法是根据劳动者在单位时间
内应完成的工作量和企业计划的工作任务量计算出所需要
的人力资源数量。
◎比率分析法。比率分析法假设企业的人力资源需求
量和某一因素成比例关系。
◎回归分析法。回归分析法是运用数学中的回归原理
对人力资源需求量进行预测。这种方法通过寻找人力资源
需求量与其影响因素之间的相关关系,从影响因素的变化
推知人力资源需求量的变化。
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4.人力资源供给预测
在进行了人力资源需求预测之后,接下来就要进行人
力资源供应预测。在进行人力资源供给分析时,管理者必
须考虑内在劳动力市场和外在劳动力市场两项因素。
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外部因素
内部因素
◎行业性因素(所处行业的景气程度,行
业发展前景,行业内竞争对手的数量、
实力等)
◎地区性因素(公司所在地和附近地区的
人口密度、就业水平、就业观念、科技
主要是对企业内部员工的情
文化教育水平,公司所在地对人力资源
况进行分析,包括员工的人
的吸引力等)
数、年龄、技术水平、发展
◎全国性因素(国家经济发展情况的预测,
技术发展和变化的趋势,全国劳动人口
的增减趋势,处于变动中的劳动力结构
和模式,全国对各类人员的需求程度,
各类学校的毕业生规模与结构,教育制
度变革等)
潜能、流动趋势等。
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人力资源供给预测的方法
◎查阅现有的资料。国家和地区的统计部门、人事和
劳动部门都会定期发布一些统计数据,及时关注国家和地
外部人力资 区的法律、政策变化。
◎直接调查。企业可以就自己所关注的人力资源状况
源供给预测
方法
进行调查,对高校提供的毕业生源的调查就是一种比较有
效的方法。
◎对雇佣人员和应聘人员的分析。
◎员工档案法。
◎马尔科夫分析法。这是一种定量预测方法,其基本
内部人力资 假设是企业中员工流动的方向与概率基本保持不变。在此
源供给预测 假设基础上,通过收集具体数据,找出企业内部过去人员
方法
流动的规律,由此推测未来的人员变动趋势。
◎员工满意度调查。
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二、人员招聘
1.人员招聘(recruitment)是指通过各种方式,把
具有一定技术、能力和其它特性的申请人吸引到企业空
缺岗位上的过程。
人员招聘实际上是一种企业与应聘者个人之间双向
选择和匹配的动态过程。
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2.招聘的程序
●招聘决策
●人员招募
●人员甄选
●人员录用
●招聘评估
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◎招聘决策
⊙招聘类型
⊙招聘人数
⊙人员招聘范围
⊙招聘标准
⊙时间策略
⊙地点策略
⊙招聘经费预算
⊙招聘的具体实施方案
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◎人员招聘方式
⊙内部招聘:如果一个组织的员工招聘在过去是
有效的,那么人才的最好来源之一就是自己的员工。
内部招聘可以通过四种途径来进行,即档案法、内部
公告、主管推荐、职业生涯开发系统 。
⊙外部招聘:当新的企业或部门创立或内部招募
不能满足企业对人力资源的需求时,企业需要从外部
挑选合格的员工。外部招聘也有很多方法,包括通过
广告招聘、职业介绍所与就业服务中心、校园招聘、
内部员工推荐、委托猎头公司、人才招聘会、应聘者
自荐、特色招聘、互联网招聘等。
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◎人员甄选
人员甄选一般包括以下一些程序:
⊙材料筛选。
⊙初次面试。
⊙招聘测验。
⊙深入的面试。
⊙未来上司的面试。
⊙核对有关应聘材料、证件的真实性。
⊙建议录用。
⊙体格检查。
⊙录用决策,进入试用期。
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◎人员录用
企业通过人员甄选,做出初步录用决定后,接下
来要对那些入选者进行背景调查、健康检查,合格者
与企业签订试用协议。经过试用后,做出正式录用决
定。
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◎招聘评估
企业通过对招聘成本、录用人员的数量和质量、甄
选测试方法的效果等进行评估,发现招聘过程中规律性
的东西,有利于企业不断改进招聘方式,使招聘工作更
加有效。
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第三节 人力资源培训与开发
 人力资源培训
 绩效考核
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一、人力资源培训
1.人力资源培训计划
人力资源培训计划主要是对培训过程的计划,具
体内容可归纳为六项基本要素,简称4W2H。
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内容主要包括:
◎What——培训什么(培训的对象是谁)?
◎When——何时培训?
◎Where——何处培训?
◎Who——谁来培训?
◎How——如何培训?
◎How much——花费多少?
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2.人力资源培训方法
演示法
◎讲授法
◎视听法
◎远程学习
内行传授法
◎在职培训
◎情景模拟
◎案例研究
◎角色扮演
团队建设法
◎冒险学习
◎团队培训
◎行动学习
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3.人力资源培训效果的评估
美国威斯康辛大学(Wisconsin University)教授唐纳
德.L.柯克帕特里克(Donald. L. Kirkpatrick)于1959年提出
了四级培训评估模式(Kirkpatrick Model),将培训评估分
为反应层、学习层、行为层和结果层四个层次。
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◎反应层评估是指受训人员对培训项目的看法,包括对材料、老
师、设施、方法和内容等等的看法。反应层评估的主要方法是问卷调
查。
◎学习层评估是目前最常见、也是最常用到的一种评价方式。它
是测量受训人员对原理、事实、技术和技能的掌握程度。学习层评估
的方法包括笔试、技能操练和工作模拟等。
◎行为层的评估往往发生在培训结束后的一段时间,由上级、同
事或客户观察受训人员的行为在培训前后是否有差别,他们是否在工
作中运用了培训中学到的知识。
◎结果层的评估上升到组织的高度,即组织是否因为培训而经营
得更好了。这可以通过一些指标来衡量,如事故率、生产率、员工流
动率、质量、员工士气以及企业对客户的服务等。
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二、绩效考核
1.绩效考核体系的建立
设计一个有效的绩效考核体系必须明确下列问题:
◎评价对象的确定
◎评价指标的选择
◎评价标准的确定
◎业绩评价方法的选择
◎评价者确定
◎业绩评价的周期确定
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2.绩效考核方法
●分级法
●强制分布法
●配对比较法
●特征法
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第四节 人力资源使用与保持




薪酬设计
福利设计
职业生涯规划
知识型员工管理
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一、薪酬设计
直接形式:基本工资、绩效工资
其他工资
内在报酬
货币报酬(工资)
报
酬
外在报
酬
间接形式:激励工资、其他补贴
社会保险
法定福利
非货币报酬(福利)
自愿福利
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二、福利设计
1.福利(benefits)是指企业向员工提供的除工资、
奖金之外的各种保障计划、补贴、服务以及实物报酬。
福利的分类:
◎法定福利和非法定福利
◎有形福利和无形福利
◎工作时间内福利、公司内休息时间福利、结束工作
后的福利
◎劳动条件福利、生活条件福利、人际关系福利
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⊙法定福利,在国内它主要包括养老保险、失业保险、医疗
保险、工伤保险、生育保险和住房公积金等(简称“五险一
金”)。
⊙非法定福利,它是企业根据自身的管理特色和员工的内在
需求,向员工提供的各种补充保障计划以及向员工提供的各种服
务、实物、带薪休假等。要包括以下一些具体形式:额外金钱收
入;超时薪酬;住房福利;交通福利;饮食福利;教育培训福利;
医疗保健福利;意外补偿金;离退休福利;带薪休假;文体旅游
性福利;其它生活福利;金融性福利。
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2.自助性的福利计划
自助式福利(cafeteria),是指像自助餐一样,
可以让员工自由挑选所喜欢的福利的一种形式。企
业和员工分别是福利的供给方和需求方,而自助式
福利就是在需求和供给之间建立起一种可以进行选
择性分配的“市场机制”。因此,我们可以从需求
到供给和从供给到需求两个方面来分析如何构建自
助式的福利计划。
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三、职业生涯规划
职业生涯规划(career planning),也叫职业生涯设
计,是指将个人发展与组织发展相结合,对决定一个人职
业生涯的主客观因素进行分析、测定和总结,确定一个人
的事业奋斗目标,并选择实现事业目标的职业、工作、教
育和培训的计划,并对每一步骤的时间、顺序和方向做出
合理安排的过程。职业生涯规划通过组织与员工的共同努
力,使每个员工的职业生涯目标与组织发展目标一致,最
终达到员工的目标与组织目标共同实现。
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四、知识型员工管理
1.知识型员工
所谓知识型员工,是指那些主要依靠脑力劳动创造
价值,通过创意、分析、判断、综合、设计等手段,从
事知识的创造、传播和应用的一类员工。主要包括专业
人员、具备高度专业技能的辅助专业人员和中高层管理
人员。
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2.知识型员工的特点
●创新性
●独立性
●流动性
●成就性
●复杂性
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3.有效管理知识型员工
●建立特有的企业文化
●加强员工的社会化过程
●设计有竞争力的薪酬制度
●设计合理的工作团队与任务流程
●注重沟通