Transcript Hierarchia celów współczesnego wychowania fizycznego

Politechnika Opolska
Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Hierarchia celów współczesnego
wychowania fizycznego
w percepcji nauczycieli południowo
zachodniej Polski
Cezary Kuśnierz
Cele wychowania fizycznego
(EUPEA)
1. Zachęcić uczniów do prowadzenia aktywnego zdrowego stylu życia.
2. Zapewnić uczniom dobre samopoczucie.
3. Upowszechnić wśród uczniów wartości związane z uczestnictwem w sporcie:
solidarność, fair play.
4. Zapewnić ćwiczącym bezpieczeństwo w czasie zajęć.
5. Poszerzyć zasób umiejętności ruchowych uczniów.
6. Wskazać uczniom związki innych przedmiotów szkolnych z wychowaniem
fizycznym.
7. Promować wśród uczniów społeczne i kulturowe znaczenie sportu i aktywności
fizycznej.
8. Rozwijać u uczniów umiejętności samooceny oraz oceny innych uczestników
zajęć.
9. Rozwijać umiejętności kierowania grupą oraz zdolność organizowania innych.
10. Doceniać wagę sprawności i zdrowia.
11. Rozwijać zdolność zastosowania i doskonalenia umiejętności w specyficznych
formach aktywności ruchowej.
12. Kształtować postawy obywatelskie.
13. Stwarzać możliwości satysfakcjonującego uczestnictwa w zajęciach wszystkim
uczniom niezależnie od możliwości, płci lub społecznego czy kulturowego
pochodzenia.
Hierarchia celów wychowania fizycznego
w opiniach nauczycieli
południowozachodniej Polski
Ważność ustalona na podstawie średniej
14
12
10
8
6
4
2
0
c_1
c_2
c_3
c_4
c_5
c_6
c_7
c_8
c_9
c_10
c_11
c_12
c_13
Hierarchia celów wychowania fizycznego
w opiniach nauczycieli krajów Unii Europejskiej
14
Order of importance
12
10
8
6
4
2
0
c_1
c_2
c_3
c_4
c_5
c_6
c_7
c_8
c_9
c_10
c_11
c_12
c_13
12
10
8
Polska
6
4
2
0
c_1
c_2
c_3
c_4
c_5
c_6
c_7
c_8
c_9
c_10
c_11
c_12
c_13
14
12
Unia Europejska
Order of importance
Ważność ustalona na podstawie średniej
14
10
8
6
4
2
0
c_1
c_2
c_3
c_4
c_5
c_6
c_7
c_8
c_9
c_10
c_11
c_12
c_13
Opinie polskich nauczycieli na temat
możliwości skutecznego osiągania celów
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
36
360
44
48
352
30
48
350
64
12
332
100
14
326
104
20
310
114
56
350
34
294
12
116
358
8
74
314
10
122
344
6
90
334
14
0%
38
104
356
20%
nie osigalny
40%
74
60%
osiągalny w stopniu zadowalającym
80%
w pełni osiągalny
100%
Wizje (wersje) wychowania wg. B. Cruma
I.
Wychowanie fizyczne jako zabawa, rekreacja,
rozrywka.
II. Wychowanie fizyczne jako zajęcia kształtujące
sprawność fizyczną i umiejętności
sportowe (trening).
III. Wychowanie fizyczne jako zajęcia, w których
ważna jest dyscyplina, porządek
oraz kontrola postępów.
IV. Wychowanie fizyczne jako kształcenie i
wychowanie do uczestnictwa w kulturze
fizycznej.
Wizje wychowania fizycznego w opiniach
polskich nauczycieli
WIZJA 1
22%
WIZJA 4
50%
WIZJA 2
21%
WIZJA 3
7%
Rozkład procentowy odpowiedzi nauczycieli
wizja nr IV
Staż pracy
do 5 lat
7%
6 - 10 lat
24%
powyżej 11 lat
69%