Transcript Strategia Oświatowa Miasta Tychy na lata 2015 - 2020 Proces opracowywania strategii oświatowej Badanie ankietowe oczekiwań rodziców, uczniów i nauczycieli Analiza SWOT WIZJA MISJA CELE STRATEGICZNE Wiedza, doświadczenie i opinie ekspertów Wizja tyskiej oświaty NOWOCZESNE, SPRAWNIE.

Strategia Oświatowa
Miasta Tychy
na lata 2015 - 2020
Proces opracowywania strategii oświatowej
Badanie ankietowe
oczekiwań rodziców,
uczniów i nauczycieli
Analiza
SWOT
WIZJA
MISJA
CELE STRATEGICZNE
Wiedza,
doświadczenie
i opinie ekspertów
Wizja tyskiej oświaty
NOWOCZESNE, SPRAWNIE ZARZĄDZANE
SZKOŁY I PLACÓWKI OŚWIATOWE
EFEKTYWNIE PRZYGOTOWUJĄCE DO ŻYCIA
WE WSPÓŁCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE
Misja tyskiej oświaty
WSPARCIE TYSKICH SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH
UKIERUNKOWANE NA
WYSOKĄ JAKOŚĆ NAUCZANIA I WYCHOWANIA,
SKUTECZNĄ, NOWOCZESNĄ EDUKACJĘ,
DOSTOSOWANĄ DO POTRZEB I MOŻLIWOŚCI KAŻDEGO UCZNIA
ORAZ WYMAGAŃ RYNKU PRACY
Cele strategiczne
1. POPRAWA JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI PRACY
SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH
2. DOSTOSOWANIE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO
DO WSPÓŁCZESNYCH WYZWAŃ GOSPODARKI OPARTEJ NA WIEDZY
3. DOSKONALENIE ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA
LOKALNYM SYSTEMEM OŚWIATY
Cele strategiczne i operacyjne
Cel 1: POPRAWA JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI PRACY
SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH
1. Wspieranie innowacyjnych rozwiązań w pracy dydaktyczno–
wychowawczej szkół i placówek oświatowych
2. Cyfryzacja procesów nauczania
3. Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci niepełnosprawnych,
z dysfunkcjami rozwojowymi
Cele strategiczne i operacyjne
Cel 1: POPRAWA JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI PRACY
SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH c.d.
4. Budowa i wdrożenie kompleksowego systemu preorientacji
zawodowej uczniów
5. Aktywizacja współpracy rodziców ze szkołami i placówkami
oświatowymi
6. Wspieranie talentów i promowanie sukcesów uczniów
Cele strategiczne i operacyjne
Cel 2: DOSTOSOWANIE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO
DO WSPÓŁCZESNYCH WYZWAŃ GOSPODARKI
OPARTEJ NA WIEDZY
1. Wzmocnienie pozytywnego wizerunku kształcenia zawodowego
2. Ukierunkowanie oferty szkolnictwa zawodowego na potrzeby
rynku pracy
3. Rozwój edukacji całożyciowej
Cele strategiczne i operacyjne
Cel 3: DOSKONALENIE ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA
LOKALNYM SYSTEMEM OŚWIATY
1. Poprawa stanu infrastruktury informatycznej
2. Optymalizacja procesów zarządzania oświatą
Specyfika i charakter strategii
JEST DOKUMENTEM WYTYCZAJĄCYM W RAMOWY SPOSÓB
KIERUNKI ROZWOJU LOKALNEJ OŚWIATY,
nie zaś szczegółowym planem działania na najbliższe lata
Ma charakter otwarty
nie zamyka listy przedsięwzięć jakie mogą być realizowane w myśl założonych
celów, jak również dopuszcza, że z przyczyn obiektywnych
nie wszystkie przewidywane zadania zostaną zrealizowane
Jest kompatybilna
ze Strategią Rozwoju Miasta, jak również z polityką oświatową państwa
i innymi strategiami branżowymi
Ma charakter społeczny
jest stworzona na bazie oczekiwań społeczności szkolnych
przez specjalistów – praktyków z branży oświatowej
Dziękuję za uwagę