Transcript 1020827臺中市品德教育績優教案分享

102年臺中市友善校園品德教育
績優教案分享
感恩三部曲
臺中市立清泉國民中學
林世洲
吳秦函
102.08.27 于 追分國小
清泉國中：依山傍水的小學校
清泉國中的品德教育
九個品德核心價值
清泉國中的品德教育
教學卓越金值獎團隊
教 學 流 程 簡 介
感恩首部曲：一年級
活動名稱
融入科目／
實施時段
我
的
姓 名 學
輔導
我
的
成長小書
輔導
愛的抱抱
家政
活動意義
透過了解自己姓名的來
源，了解家長對於自己
的期待
透過挑選自己兒時的照
片， 了解家長對於自己
的照顧
將自己兒時穿過的衣物
缝製成抱枕 ，送給自己
的家長 ，成為最有意義
又環保的孝親禮物
感恩首部曲1：我的姓名學
教學流程／
活動流程
實施
時間
地點
活動內容說
明與引導
20分
教室  說明作業相關規範與要求
課後
作業
 向家人請教自己姓名的來
源
自家  查字典，了解自己名字中
每個字的意涵
 完成學習單
45分
 上台與同學分享自己名字
教室
的意義
完成我的姓
名學
上台分享
教學／活動內容
感恩首部曲2：我的成長小書
教學流程／
活動流程
實施
時間
活動內容
說明與引導
20分
教室  說明作業相關規範與要求
課後
作業
 與家人共同挑選對自己有
深刻意義的兒時照片
 向家長詢問關於這張照片
自家
的故事並寫下來
 加上美工，完成自己專屬
的｢成長小書｣
完成我的成
長小書
地點
教學／活動內容
感恩首部曲3：愛的抱抱
教學流程／
活動流程
活動內容說
明與引導
實施
時間
45分
縫製
｢愛的抱枕｣
135
分(或
用午
休段)
將｢愛的抱枕
｣送給家人並
拍照留影
課後
作業
地點
教學／活動內容
教室
 說明作業相關規範與要求
(參閱活動指引一)。
 練習各種基本缝。
學校
 尋找一件兒時穿過的衣物。
 將衣物做適當的剪裁。
 利用家政課所學基本缝的技
巧，將衣物塞入棉花，製成
抱枕。
 所有縫製作業皆需在校自力
完成。
自家
 將親手縫製的抱枕送給家人。
 與照顧者合影留念。
 親子合作完成學習單。
感恩二部曲：二年級
融入科目／
實施時段
活動意義
念 親 恩
日
記
回家作業
在每日細微的地方，觀察
家長每天如何關心、照顧
自己
孝親禮券
回家作業
透過孝親禮券，讓孩在日
常生活中實踐孝行
甜 蜜 的
負
荷
班會
(全校活動)
透過負重，體會母親懷胎
十月的辛勞
班會
由洗腳的肢體接觸，讓親
子之間有更為親密的接觸
活動名稱
洗
腳
報 親 恩
感恩二部曲1：
念親恩日記 & 孝親禮券
教學流程／
活動流程
實施
時間
地點
活動內容說
明與引導
20分
 說明作業相關規範與要
教室
求。
每日記錄｢
念親恩日記
｣
課後
作業
實踐｢孝親
禮券｣
課後
作業
教學／活動內容
 每天書寫聯絡簿的時候，
自家
記錄今天家長為我所做
的事情。
 主動詢問家長需要協助
自家
的事情並完成 ，再由家
長認證。
感恩二部曲2：甜蜜的負荷
教學流程／
活動流程
實施
時間
地點
影片欣賞
30分
教室
著裝負重
15分
教室
活動說明與
引導
10分
活動進行
35分
心得反省
課後
作業
教學／活動內容
 欣賞孝親影片
 導師做活動說明
 作負重裝備(身上綁書包，
內置重物)
操場
 關主說明活動的意義與相關
規範
操場
 依據關主的指令，做出各項
動作，體驗懷胎十月的不便
 由關主引導同學說出自己進
行活動時的感受。
 票選最有韻味的媽媽
自家
 請同學將今天欣賞影片與參
與活動的心得寫在聯絡簿中
感恩二部曲3：洗腳報親恩
教學流程／
活動流程
實施
時間
地點
教學／活動內容
活動內容說
明與引導
25分
教室
 閱讀｢為何要洗腳？｣(參閱
活動指引二)
 說明活動意義與要求
 檢查器材與場地整理
 說明洗腳流程
教師示範洗
腳流程
10分
教室
 由教師示範如何洗腳
洗腳實習
30分
教室
場地整理
15分
教室
分享與回饋
10分
教室
正式幫家長
洗腳
課後
作業
自家
 兩人一組，輪流幫對方進行
洗腳實習
 將教室、場地復原
 邀請幾位同學分享心得
 再次提醒同學注意事項
 由同學幫家長洗腳
 學生、家長共同完成學習單
洗腳練習ING……
感恩三部曲：三年級
活動名稱
給家人的
情
書
(家書版)
給家人的
情
書
(影音版)
融入科目／
實施時段
活動意義
班會
讓不容易輕易對家人說出感
恩的青春期孩子，透過書信，
寫出自己這三年的成長與對
家長的感謝
班會
錄製一段想對家人說的話，
與家人一起分享
感恩三部曲1：
給家人的情書(家書版)
教學流程／
活動流程
實施
時間
地點
活動內容說
明與引導
10分
教室
 說明舉辦這個活動的原因
(參閱活動指引三)
教室
 請國文老師協助指導同學
書信禮儀、信封
 擬草稿
教室
 完成家書｢給家人的情書｣
 將家書封裝
寫作引導與
寫作實習
實際寫作
寄出家書
35分
45分
教學／活動內容
 由導師統一寄出
給家人的情書~家書引導
細細回想這三年來，你的家人如何照顧你？有什
麼令你印象最深刻的事情？這些事情如何讓你成長
、轉變？
有些話不容易說出口，但是透過書信似乎會比較
簡單一些，把你想謝謝家人的話寫下來。
也許你與家長之間有些溝通上的問題，或是你希
望家長能夠好好照顧自己的身體，改掉一些習慣(抽
菸、喝酒…)，也可以在此表達。
即將升上另一個求學生涯，你可以告訴家長，你
對未來的計畫與憧憬，讓家長放心：你已經慢慢長
大了！
感恩三部曲2：
給家人的情書(影音版)
教學流程／
活動流程
實施
時間
地點
活動內容說
明與引導
10分
教室
錄影
30分
教室  正式錄影
課後
作業
 製作成影片並上傳網路
自家
(Facebook與Youtube)
 請同學帶家長上網點閱
製成影片並
上傳網路
教學／活動內容
 說明錄影重點
 請學生先兩兩練習
家 長 學 生 回 饋
親子互動：愛的抱抱
孩子給家長的話
家長給孩子的話
這一個抱枕我花了很久的時間做，
『認真完成你該做的事』是媽媽
看起來不起眼但充滿了滿滿的愛。
對你的期待。『對的事，才能做』
以前和您吵架是我不懂事，對不 這個道理，你也懂；也要努力去
起，媽媽 I Love You
遵守，媽媽最大的快樂，是看到
我的兒子長大懂事啊！這是最珍
貴的禮物。
媽媽謝謝您這麼多年來的照顧與
教導，雖然從小到大的回憶不一
定是快樂的但每個跟您相處的回
憶裡，都有酸甜苦辣鹹不同滋味
的回憶，所以我要謝謝您，也祝
您母親節快樂！
你從小到大到目前都是一個比較
貼心懂事的孩子，尤其現在上了
國中以後，課業壓力變大了，媽
媽希望你偶爾還是要放鬆給自己
一個快樂的成長紀錄。
親子互動：愛的抱抱
孩子給家長的話
謝謝您從小到大對我無微不至的
照顧和教導，才能有現在的我。
因為有您每天辛苦的賺錢，讓我
的生活衣食無缺，當我不管有任
何問題時，您總是不厭其煩的幫
我解決我的問題。老師教導我們
縫抱枕，從兩件不起眼的舊衣服
一針一線的縫成一個軟綿綿，很
舒服的抱枕，媽媽謝謝您，祝您
母親節快樂。
家長給孩子的話
收到你的禮物真的很高興，看到
妳一天天的進步在辛苦心裡也是
滿滿的幸福，謝謝妳也因為有妳
們這些孩子豐富了我的人生
我愛您，因為您總是在我有困難
的時候總是不求回報的照顧我和
幫助我什麼是總是對我做好所以
媽媽 I love you！
『話多不如話少，話少不如話
好。』『多做多得，少做多失。』
媽媽希望你能面對困境，接受挑
戰迎向你的快樂人生。
親子互動：洗腳報親恩
親子互動：洗腳報親恩
親子互動：洗腳報親恩
親子互動：給家人的情書
親子互動：給家人的情書
親子互動：給家人的情書
個案分享：
淑 君 的 故 事
(101學年度教育部慈孝家庭楷模獲獎學生)
教師的反思與成長
學生的成長與家長善意的回應，是身為教師的一大成就~
學生的成長與家長善意的回應，是身為教師的一大成就~
謝 謝 您 的 聆 聽