Transcript + Lire la présentation Powerpoint

Les semaines de
l’Attention
La Société d’Attention
Parole Donnée N° 109
Mercredi 25 avril 2012
Première partie
Discussion
par tables
Définir les termes

Quand un objet suscite un intérêt chez le sujet, ce dernier
répond en faisant plus ou moins attention.
attention
Sujet
intérêt
Objet
Synonymes d’attention :
• concentration, curiosité, intérêt, réflexion (attention intellectuelle)
• considération, égard, sensibilité, sollicitude (attention relationnelle)
• diligence, effort, régularité, tension, zèle (attention morale)
La société d’attention : une société qui fait
attention à moi, où je fais attention aux autres.
But de la soirée : renforcer la « culture de
l’attention » entre l’individu et la collectivité
Table 1
Je te sens bien !
Vous sentez facilement le
bien chez les autres, et
cherchez à le promouvoir.
Pourquoi cette attention au
bien ? Êtes-vous trop naïfs,
trop idéalistes ?
Table 1





Cherche à voir le bien par conviction.
Toujours une part de bien chez quelqu’un
À l’école, effet de groupe, « tout le groupe
pense quelque chose ». Sortir du groupe
et prendre la défense de quelqu’un qui
n’est pas inclus.
Voir le bien pour avoir des amis, pour
mieux connaître la personne.
Personne assez froide, réserve mutuelle,
malaise. Mais naturellement, l’amitié s’est
développée.
Vie de groupe, avec amie très timide,
sans grande estime d’elle-même, mais la
confiance des autres en elle a eu de
l’effet. On peut aider les gens à changer
leur vie.
Table 2
Y
a-t-il eu des moments où
vous avez senti que le groupe
vous négligeait ? Que la
collectivité ne faisait pas assez
attention à vous, ne cherchait
pas assez à vous mettre en
valeur ni à vous donner toutes
vos chances ? Qu’est-ce qui
venait de vous ? Pourquoi la
négligence vous a-t-elle semblé
injuste ?
Table 2






Lycée, tout le monde vise haut, meilleures prépas
=> bonnes notes. Je ne vise pas forcément les
meilleures prépas. Du coup, je sens qu’on ne
s’intéresse pas trop à moi, et je me sens parfois
un peu inférieure. C’est aussi ma faute
En maternelle, j’ai passé toutes les récrés tout
seul, négligé par les autres, je jouais avec des
pommes de pin
La France offre plein d’opportunités, mais sa
culture est moins conviviale que mon pays
d’origine, Haïti.
Pas négligé, mais première cause de négligence
= individualisme. Certains ont un charisme
encombrant
Négligence = manque de respect, préjugés
Nous avons tous des expériences d’être négligés
négligé par les autres,
je jouais avec des
pommes de pin
Résolutions
Le
Citoyen Attentif
du citoyen idéal, défini comme un
Tables’approcher
3
 Comment
citoyen qui participe, est bien informé, s’identifie à la
démocratie et à la politique?
 Les études montrent que les cioyens attentifs sont plus
susceptibles de promouvoir la démocratie que les gens
inattentifs. Les citoyens attentifs sont politiquement plus
instruits, s’identifient davantage au système démocratique,
se sentent politicquement compétents et prêts à défendre la
démocratie.
Deuxième Partie
Exposé de Laurent Ladouce
Directeur de « culture et paix »
[email protected]
La société d’attention





Une société qui investit dans la formation et la
responsabilisation de tous ses membres, afin qu’ils puissent
pleinement développer leurs talents et capacités
La société informe, protège. Elle « éveille », elle « veille sur »,
elle « veille à », mais évite de trop « surveiller »
Les individus se sentent correctement informés, consultés,
pris en compte, et s’investissent dans les débats, les
décisions.
Homo Homini Lupus (l’homme est un loup pour l’homme) =>
Homo homini deus (l’homme est un dieu pour l’homme)
La thématique du care a pris une importance croissante ces
dernières années.
Table 3
 Citoyen
attentif= fait attention à ce qui se passe autour de lui,
sans se disperser. (On peut s’intéresser à beaucoup de chose,
sans forcément agir).
 Personne qui écoute, ouvert au débat, propose ses solutions.
 Quand il a une responsabilité, doit déléguer.
 Le bien-être de soi, des autres, de la société => apporter une
harmonie entre le Bien-être en soi et le bien-être collectif.
Chercher à aider les autres. C’est inné.
 Tout ce qui nous entoure, ne pas tomber dans l’égoïsme.
Modifier des comportements égoïstes.
 Mieux informer. Dans la famille, à l’école, dans la collectivité.
Personne
bien
intégrée
Individu
isolé
fragile
Attention
saine
Intérêt et
stimulation
curiosité
malsaine
Agitation
Faits divers
Spectacle
Corps
social
masse
Comment la course à l’attention renforce la société de l’ego
Le point de vue de Cyrille Frank



Avoir une conversation en société, être “intéressant”, drôle, original
est devenu un impératif social pour exister. Alors pour se faire, il faut
alimenter la machine : on se tient au courant pour avoir des choses à
raconter, on visite des expos, on va au ciné, on fait du bricolage, de
la déco pour témoigner de sa créativité… En réalité la motivation et
la finalité sont très souvent sociales : il faut capter l’attention des
autres, denrée de plus en plus rare.
Mus par ce besoin constant de valorisation sociale, nous sommes
dans “l’agir “ permanent, pris d’un activisme forcené. Il faut toujours
faire quelque chose : travailler, lire, regarder la TV, manger, dormir. La
non-action, la contemplation est disqualifiée (contrairement à
d’autres cultures, notamment bouddhistes).
Cet affairement constant a pour corollaire un déficit d’attention porté
à autrui. Il faut rationaliser ses investissements affectifs, son temps de
socialisation, ses marques d’attention à nos proches, nos amis, nos
collègues. On entre ainsi dans un cercle vicieux : plus l’on s’active en
vue d’une socialisation ultérieure, plus on raréfie l’attention globale
disponible et donc moins l’on a de chance de se socialiser
réellement.
La personne accaparée
Information en boucle
Actualité permanente
intellect
Vide
intérieur
émotion
Sensation
éphémère
volonté
affairement
constant
Susciter une attention et
une adhésion personnelle
dans le cœur de chacun
pour susciter un éveil
intellectuel, émotionnel et
moral qui invite à
s’impliquer.
intellect
Société qui arrive à
sensibiliser, conscientiser
et responsabiliser
Cœur
émotion
volonté
Coeur = élan irrépressible de chercher la joie en aimant un objet
Vérité = stimulation intellectuelle que le sujet reçoit de l’objet
beauté = stimulation émotionnelle que le sujet reçoit de l’objet.
Bonté = stimulation morale que le sujet reçoit de l’objet
intellect
Esprit
(Cœur)
désir
Amour
vrai
Beau
émotion
volonté
Vrai
joie
Bien
Objet
valeur
Acte de présence
La conscience et la
présence de Dieu
Être présent et
réactif
Savoirfaire
Savoirêtre
Être
présent
Savoirvivre
La famille et la
présence de l’amour
Une pédagogie de la conscience, pour un
développement personnel et collectif




La Présence est une voie de connaissance et de réalisation de soi. Elle débute par
le développement de l’attention à soi-même, dans le moment présent.
Cette présence et cette ouverture à soi nous ramène à notre dimension de pure
conscience, silencieuse, au-delà des pensées.
Nous apprenons à vivre de plus en plus en présence notre vie intérieure, nos
différentes relations et nos actions dans le monde. En la retrouvant nous retrouvons
simultanément notre joie d’être et d’agir.
Cette présence en nous rayonne, transformant et clarifiant progressivement toutes
les couches de notre réalité. Pratiquer la présence ensemble, et chacun d’entre
nous dans notre quotidien, est un art de vivre qui nous permet de grandir en
sagesse, en amour et en expression créatrice. Chacun à notre manière, quelle que
soit la forme de notre pratique de présence, nous contribuons ensemble à l’évolution
de la conscience et à la réalisation d’une société plus humaine.
La Présence est la nature sereine, lumineuse et créative de l’être que nous
sommes. En retrouvant notre unité et en libérant notre potentiel, nous
évoluons vers le meilleur de nous-mêmes et de la Vie.
www.la-presence.com/presence
Recherche sur la Psychologie du développement
Jean Piaget
Erik Erikson
développement
cognitif
Développement
Psychologique
et affectif
Lawrence
Kohlberg
Développement
Moral
James Fowler
Développement
Spirituel
« LE CAPITAL HUMAIN »
 Capital
humain : talents,
éducation, santé, et formation
des individus. On parle de
capital car les talents ou
l’éducation font partie intégrante
de nous et durent longtemps.
 Il n’y a pas de croissance sans
une bonne base de capital
humain. Bien se servir du capital
de sa population, c’est ce qui fait
la réussite d’une nation. - G.
Becker – Prix Nobel d’économie,
1992
La conscience est la présence de Dieu dans l'homme. »
Emmanuel Swedenborg
« Passerait-on un millier de siècles en présence de Dieu, qu'on ne le verrait
jamais que pour la première fois. » André Frossard
Dieu
Elément
spirituel
vital
Nourriture
spirituelle
Personne
spirituelle
Personne
physique
Actes
La famille et la
présence de l’amour
« D’où vient le capital humain ? Il
La famille et la présence
de l’amour
faut commencer par la famille.
C’est le fondement d’une bonne
société et de la réussite
économique. Pour comprendre le
capital humain, il faut revenir à la
famille, car ce sont les familles qui
se soucient de leurs enfants et
essaient de leur transmettre une
éducation et des valeurs. Inculquer
des valeurs se fait avant tout dans
les Familles. »
- Gary Becker




« L'amour c'est la présence, le
face-à-face. » Rina Lasnier
« Rien ne transforme une
maison comme la présence
d'une femme charmante. »
Laure Conan
« L'amitié ne rend pas le
malheur plus léger, mais en se
faisant présence et
dévouement, elle permet d'en
partager le poids, et ouvre les
portes de l'apaisement. »
Tahar Ben Jelloun
Présence des
proches,
compagnie de la
famille et des
amis
Ce que les familles doivent apporter
pour le développement de leurs enfants
Les Cinq S
 Sécurité
 Stimulation
 Soutien socioémotionnel
 Structure
 Surveillance
Joint Center for Poverty
Research (JCPR)
Une nouvelle discipline
Écologie humaine :
Développement affectif et
relationnel de l’être humain
dans son milieu ou son
cadre.
la famille :
premier cadre naturel et
culturel de l’être humain ;
le développement
émotionnel et relationnel se
fait surtout dans le cadre
familial.
Développement humain & études familiales (DHEF)
« Le Département DHEF
étudie le développement
humain sur toute la durée
de la vie, la dynamique des
rapports conjugaux et
familiaux, et les facteurs
dans la famille, la
communauté, et la société
qui peuvent entraver ou
faciliter le développement
individuel et la vie de
famille. »
Amour
Vrai
Père
Mari
Frère
Fils
Homme
« Pas d'homme
sans femme, et
pas de femme
sans homme, et
point d'union
entre les deux
sans la présence
divine. »
de Le Talmud
éthique
enfant
Famille
société
nation
monde
Femme
Mère
Epouse
Sœur
Fille