Transcript ดาวน์โหลดไฟล์ที่นี่

การบรรยาย
่ ประเทศไทยกับประชาคม
เรือง
อาเซียน
การประชุมวิชาการ ปขมท
ประจาปี 2555
โดย นายนพพร อ ัจฉริยวนิ ช
สรุปผลสำรวจโดยมูลนิธ ิ
ี นเกีย
อำเซย
่ วกับทัศนคติ
และควำมตระหนักรู ้เกีย
่ วกับ
ี
อำเซ
ย
น
่
สารวจเมือปี
จากนักศึกษา 2170
คน
้ั าในประเทศ
จากมหาวิทยาลัยชนน
2550
ึ ว่ำคุณเป็ นประชำชนอำเซย
ี น
ถำมว่ำ คุณรู ้สก
มำก ถึง มำกทีส
่ ด
ุ
LAOS
2. Cambodia
3. Vietnam
4. Malaysia
5. Brunei
6. Indonesia
7. Philippines
1.
ตอบว่ำ
96.0%
92.7%
91.7%
86.8%
82.2%
73.0%
69.6%
8. THAILAND
67.0%
9. Myanmar
10.Singapore
59.5%
49.3%
ี นแค่ไหน ตอบ
ถำมว่ำ โดยทั่วไปคุ ้นเคยกับอำเซย
ว่ำ ค่อนข ้ำงมำก ถึง มำก
3.
Vietnam
Laos
Indonesia
4.
THAILAND
68.0%
5.
6.
Malaysia
Philippines
65.9%
59.6%
7.
Cambodia
58.8%
8.
Brunei
Singapore
53.8%
50.3%
1.
2.
9.
10. Myanmar
88.6%
84.5%
68.3%
9.6%
ี นอืน
ถำมว่ำ อยำกรู ้เกีย
่ วกับประเทศอำเซย
่ ๆมำกแค่
ไหน
ตอบว่ำ 100%
อยำกรู ้มำก ถึง มำกทีส
่ ด
ุ
1. Laos
8.
Cambodia
Vietnam
Philippines
Malaysia
Indonesia
THAILAND
Brunei
9.
Singapore
84.2%
10. Myanmar
77.8%
2.
3.
4.
5.
6.
7.
99.6%
98.5%
97.2%
92.9%
90.8%
87.5%
86.8%
่
ถาม ความรู ้เกียวกั
บอาเซียน

1.
2.
3.
4.
5.
ี น
รู ้จักธงอำเซย
Brunei
Indonesia
98.5%
92.2%
Laos
Myanmar
87.5%
85.0%
Singapore
81.5%
8.
Vietnam
Malaysia
Cambodia
81.3%
80.9%
63.1%
9.
Philippines
38.6%
6.
7.
10.THAILAND
38.5%
ี นก่อตัง้
รู ้ว่ำอำเซย
อ
่ ใด
1. เมื
Laos
68.4%

2.
3.
4.
5.
6.
7.
Indonesia
Vietnam
Malaysia
Singapore
65.6%
64.7%
53.0%
47.8%
Brunei
Philippines
44.3%
37.8%
8. Cambodia
36.6%
Myanmar
10. THAILAND
32.5%
27.5%
9.
ี นจำก
คุณรู ้เกีย
่ วกับอำเซย
ทีใ่ ด
1. ทีว ี
2. โรงเรียน
3. หนังสือพิมพ ์
78.4%
73.4%
70.7%
10. ครอบคร ัว
18.2%
่
11. ท่องเทียว
13.3%
12. ภาพยนตร ์
12.1%
4. หนังสือ
65.0%
13. เพลง
5. อินเตอร ์เน็ ต
49.9%
14. การงาน
6. วิทยุ
40.3%
7. กีฬา
34.1%
8. โฆษณา
่
9. เพือน
31.6%
27.6%
9.2%
6.1%
ASEAN Factsheet
ประชากร – 600.15 ล้านคน
้ -่ 4.5 ล้าน ตาราง กม.
พืนที
GDP รวม 1,540 พันล้านดอลลาร ์
สหร ัฐ
การค้ารวม 1,800 พันล้านเหรียญสหร ัฐ
การลงทุนจากต่างประเทศ 39,623 ล้าน
สมาชิกผู ก
้ อ
่ ตง้ั
• ไทย
• มาเลเซีย
• อินโดนี เซีย
• ฟิ ลิปปิ นส ์
• สิงคโปร ์
สมาชิ
ก
่
เพิมเติม
+ บรูไน ดารุส
ซาลาม
ปี 1984
+ เวียดนาม ปี
1995
+ ลาว ปี 1997
+ พม่า ปี 1997
่ นของอาเซียน
จุดเริมต้
สมาคมประชาชาติแห่งเอเชีย
ตะว ันออกเฉี ยงใต้ (Association of
Southeast Asian Nations: ASEAN)
้
ก่อตังโดยปฏิ
ญญากรุงเทพ (Bangkok Declaration)
่ 8 สิงหาคม 2510
เมือ
ความสัมพันธ ์ระหว่างอาเซียนกับประเทศ/กลุ่ม
ประเทศนอกภู มภ
ิ าค
U.S.A.
Australia
Canada
Russia
New
Zealand
China
ASEAN
South
Korea
EU
Japan
India
China
ASEAN
Japan
South
Korea
ASEAN + 3
อาเซียนกับสหประชาชาติ
วันที่ 27 กันยายน 2550 เลขาธิการอาเซียนและเลขา
่ งเสริมความร่วมม
ได้ลงนามในบันทึกความเข้าใจเพือส่
่ น
้
ให้เข้มแข็งยิงขึ
การประชุมสุดยอดเอเชียตะวันออก
(East Asia Summit : EAS)
China
Japan
South
Korea
U.S.A.
ASEAN
2554
Russia
India
Australia
New
Zealand
เขตการค้าเสรีอาเซียนก ับประเทศคู ่
เจรจา
ASEAN-Russia
ASEAN-EU FTA
ASEAN-Canada
ASEAN-China FTA
ASEAN-US TIFA
ASEAN-Korea FTA
ASEAN-Japan CEP
ASEAN-Pakistan
ASEAN-India FTA
AEC: 600.15 ล้าน
คน
ASEAN-AustraliaNew Zealand FTA
EAFTA: 2129 ล้าน
คน
กฎบัตรอาเซียน
่ 20 พ.ย. 2550 เพือเป็
่ นธรรมนู ญ
ลงนามเมือ
้ั
ของอาเซียน
และมีผลบังคับใช้ตงแต่
15 ธ.ค. 2551
- มีกฎกติกาในการทางาน
้
- มีประสิทธิภาพมากขึน
- มีประชาชนเป็ นศู นย ์กลาง
- เป็ นการวางรากฐานสาหร ับการรวมตัวเป็ น
ประชาคมอาเซียนภายในปี 2558
ประชาคมอาเซียนประกอบด้วย
3 เสาหลัก
่
1. ประชาคมการเมืองและความมันคง
(ASEAN Political-Security
Community: APSC)
2.
ประชาคมเศรษฐกิจ
(ASEAN Economic Community:
AEC)
3. ประชาคมสังคมและวัฒนธรรม
ประชาคมอาเซียน (ASEAN
Community)
ปี 2558 (2015)
ประชาคม
การเมือง
และความ
่
มันคง
อาเซียน
(APSC)
ประชาคมเศรษฐกิจ
(AEC)
ประชาคม
สังคมและ
วัฒนธรรม
อาเซียน
(ASCC)
่
ประชาคมการเมืองและความมันคงอาเซี
ยน
(ASEAN Political-Security Community:
APSC)
วัตถุประสงค ์
่
 ส่งเสริมสันติภาพและความมันคงของภู
มภ
ิ าค
 อยู ่รว
่ มกันโดยสันติสุข
 สามารถแก้ไขปั ญหาข้อขัดแย้งโดยสันติวธ
ิ ี
้ั
แผนงานการจัดตงประชาคมการเมื
องและความ
่
มันคงมี
เป้ าหมายหลัก
้
 มีกฎกติกาเป็ นพืนฐานภายใต้
คา
่ นิ ยมร่วมกัน
 มีความร ับผิดชอบร่วมกันในการร ักษาความ
่
มันคงส
าหร ับ
่
ประชาชนทีครอบคลุ
มอย่างรอบด้าน เช่น ภัย
ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (ASEAN Economic Community: AEC)
1. เป็ นตลาดและฐานการผลิตเดี
2.ยมี
วความสามารถในการแข่งข
่
เคลือนย
้ายสินค ้าเสรี
่
เคลือนย
้ายบริการอย่างเสรี
่
เคลือนย
้ายการลงทุนอย่างเสรี
ปี 2015
่
เคลือนย ้ายแรงงานมีฝีมืออย่างเสรี
่
เคลือนย
้ายเงินทุนอย่างเสรีมากขึน้
e-ASEAN
นโยบายภาษี
นโยบายการแข่งขัน
สิทธิทร ัพย ์สินทางปัญญา
การคุมครองผู
้
บ้ ริโภค
้
พัฒนาโครงสร ้างพืนฐาน
3. มีการพัฒนาเศรษฐกิจอย่างเสมอภาค
4. สามารถบู รณาการเข้ากบ
ั เศ
ลดช่องว่างการพัฒนา
ระหว่างสมาชิกเก่า-ใหม่
สนับสนุ นการพัฒนา SMEs
ปร ับประสานนโยบายเศรษฐกิจ
สร ้างเครือข่ายการผลิต จาหน่ า
จัดทา FTA กับประเทศนอกภูมภ
ิ
19
ประชาคมสังคมและวัฒนธรรมอาเซียน
(ASEAN Socio-Cultural Community: ASCC)
วัตถุประสงค ์
่ ประชาชนเป็ นศู นย ์กลาง มี
มุ่งหวังเป็ นประชาคมทีมี
่ ออาทรและแบ่
้
สังคมทีเอื
งปั น ให้ประชาชนมีการกินดี
่
อยู ด
่ ี ปราศจากโรคภัย มีสงแวดล้
ิ่
อมทีดี
มี
ความรู ้สึกเป็ นอ ันหนึ่งอ ันเดียวกัน
้
แผนการจัดตังประชาคมฯ
ประกอบด้วยความร่วมมือ 6
ด้าน ได้แก่
 การพัฒนาทร ัพยากรมนุ ษย ์
 การคุม
้ ครองและสวัสดิการสังคม
 ความยุตธ
ิ รรมและสิทธิ
่ นด้านสิงแวดล้
่
 ส่งเสริมความยังยื
อม
 การสร ้างอ ัตลักษณ์อาเซียน
ประชาคมอาเซียน (ASEAN
Community)
ปี 2558 (2015)
ประชาคม
การเมือง
และความ
่
มันคง
อาเซียน
(APSC)
ประชาคมเศรษฐกิจ
(AEC)
ประชาคม
สังคมและ
วัฒนธรรม
อาเซียน
(ASCC)
่
ความเชือมโยงระหว่
างกันในอาเซียน
(ASEAN Connectivity)



่
่
เป็ นผลจากความริเริมของไทยในช่
วงทีไทยเป็
น
่ 2552
ประธานอาเซียน
เมือปี
่
แผนแม่บทฯ ระบุการเชือมโยง
3 ด้าน คือ ด้าน
้
โครงสร ้างพืนฐานด้
านกฎระเบียบ และด้าน
ประชาชน
้ั ่ 18 ผู น
ในการประชุมสุดยอด ครงที
้ าอาเซียนได้
่
่
สนับสนุ นข้อเสนอของไทยทีจะให้
มก
ี ารเชือมโยง
่
่ วย (Connectivity
ทีขยายไปถึ
งภู มภ
ิ าคอืนด้
Plus)
่
การส่งเสริมความเชือมโยงด้
าน
ประชาชน
1. ส่งเสริมความเข้าใจด้านสังคมและวฒ
ั นธรรมภายในอาเ
้ นย ์ทร ัพยากรการเรียนรู เ้ สมือนจริงในด้านประช
• จัดตังศู
ประวัตศ
ิ าสตร ์ และเศรษฐกิจ ภายในปี 2012
่
่
• สนับสนุ นการสรา้ งหลักสู ตร เนื ้อหา สือการสอนเกี
ยวก
ภายในปี 2012 และสนับสนุ นการเรียนภาษาของประเท
่
เป็ นภาษาทีสาม
่
่
• ส่งเสริมการร ับรู เ้ กียวก
บ
ั อาเซียนตามแผนการสือสาร
ความเข้าใจอน
ั ดีในวัฒนธรรมและประวต
ั ศ
ิ าสตร ์ร่วมก
่
• สนับสนุ นการระดมทุนเพือเสริ
มสรา้ งศก
ั ยภาพของอาเ
ภายในปี 2013
่
2. ส่
ง
เสริ
ม
การเคลื
อนย้
า
ยของประชาชนภายใน
่
้
อาเซียนให้เพิมขึน
• ศึกษาความเป็ นไปได้ในการเปิ ดเสรีขอ
้ จาก ัดในการ
ตรวจลงตราและจัดตัง้
ช่องตรวจลงตราอาเซียน
สาหร ับผู ถ
้ อ
ื สัญชาติอาเซียน และผ่อนปรนการ
่
ตรวจลงตราสาหร ับนักท่องเทียวต่
างชาติ
่
• พัฒนาบริการทางการท่องเทียวร่
วมก ัน
• พัฒนามาตรฐานทักษะ ฝึ กอบรมวิชาชีพและ
่
เทคโนโลยี โดยแลกเปลียน
แนวปฏิบต
ั ท
ิ เป็
ี่ น
เลิศระหว่างกัน
่
• ส่งเสริมการเคลือนย้
ายแรงงานมีฝีมือในอาเซียนให้
้
มากขึน
• สร ้างความเข้มแข็งให้เครือข่ายบริการทางสังคมและ
ประชาคมอาเซียน กับ การศึกษา
 พันธกรณี ระหว่างประเทศสมาชิก
กฎบัตรอาเซียน: วัตถุประสงค ์ของ
อาเซียน
พัฒนาทร ัพยากรมนุ ษย ์โดยผ่านความร่วมมือ
่
่ นในด้
้
ทีใกล้
ชด
ิ ยิงขึ
านการศึกษาและการ
เรียนรู ้ตลอดชีวต
ิ ด้านวิทยาศาสตร ์และ
่
เทคโนโลยี เพือเสริ
มสร ้างพลังประชาชนและ
เสริมสร ้างความเข้มแข็งแห่งประชาคม
อาเซียน
ประชาคมอาเซียน กับ การศึกษา

พันธกรณี ระหว่างประเทศสมาชิก
้ั
แผนงานจัดตงประชาคมสั
งคมและวัฒนธรรม
อาเซียน
่
- ส่งเสริมความเป็ นอยู ่และคุณภาพชีวต
ิ ทีดี
ของประชาชน
่
- ประชาชนเข้าถึงโอกาสอย่างเทียงธรรมใน
การพัฒนา
มนุ ษย ์
- ส่งเสริมและลงทุนในด้านการศึกษาและการ
เรียนรู ้
ตลอดชีวต
ิ
่
- การสร ้างความตระหนักรู ้เกียวกับอาเซี
ยน
ประชาคมอาเซียน กับ การศึกษา

พันธกรณี ระหว่างประเทศสมาชิก
้ั
แผนงานจัดตงประชาคมสั
งคมและ
วัฒนธรรมอาเซียน
การฝึ กอบรมและการเสริมสร ้างขีด
ความสามารถ ส่งเสริมนวัตกรรมและการ
ประกอบการ
- ส่งเสริมการใช้ภาษาอ ังกฤษ
เทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาศาสตร ์เชิง
ประยุกต ์และเทคโนโลยีในการดาเนิ น
-
ASEAN
COMMUNITY
่
1.บทบาทการศึกษาต่อเสาหลักด้านการเมืองและความมันคง
การสร ้างความเข้าใจและตระหนักถึงความสาคัญของกฎบัตร
อาเซียนหลักการประชาธิปไตย สิทธิมนุ ษยชน ตระหนักคุณค่าและค่านิ ยม
ทางวัฒนธรรมการสร ้างเครือข่ายผู บ
้ ริหารโรงเรียน การจัดงานฉลองวัน
2.บทบาทการศึกษาในเสาหลักด้านเศรษฐกิจ
อาเซียน
การจัดทากรอบการพัฒนาทักษะในอาเซียน ระบบการถ่ายโอน
่ ความชานาญการในภู มภ
นักเรียน การถ่ายโอนและพัฒนาแรงงานทีมี
ิ าค
่ นศ ักยภาพในอาเซียนทีสามารถสนองตอบ
่
การพัฒนามาตรฐานอาชีพทีเน้
ความต้องการของภาคอุตสาหกรรม
3.บทบาทการศึกษาในเสาหลักด้านสังคมวัฒนธรรม
่ คุณภาพในชุมชนชนบท การจัดหลักสู ตร
การจัดการศึกษาทีมี
่
ระดับปริญญาตรีเกียวก
ับศิลปะและวัฒนธรรมอาเซียน การสนับสนุ นภาษา
่
อาเซียน การสร ้างความตระหนักเกียวก
ับอาเซียนในเยาวชน การพัฒนา
ด้านการวิจย
ั และการพัฒนาในภู มภ
ิ าค การสร ้างความรู ้และตระหนัก
่
่
่
เกียวก
ับประเด็นด้านสิงแวดล้
อม การส่งเสริมการเรียนรู ้ตลอดชีวต
ิ เพือ
่
้
่
บรรลุเป้ าหมายการศึกษาเพือปวงชน
การจัดทาเนื อหาเกี
ยวก
ับอาเซียน
้
่
ร่วมก ัน ตลอดจนการร่วมแบ่งปั นทร ัพยากรและจัดตังกองทุ
น เพือการ
พัฒนาการศึกษาในภู มภ
ิ าค
บทบาทของการศึกษาในการสร ้าง
ประชาคมอาเซียน



เสาเศรษฐกิจ
่
การพัฒนาทักษะฝี มือแรงงานเพือ
รองร ับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน
การพัฒนาทร ัพยากรมนุ ษย ์ให้มค
ี วาม
่
บอาเซียน และการ
ตระหนักรู ้เกียวกั
่ จะ
่
ดาเนิ นงานของอาเซียน เพือที
สนับสนุ นการค้าและการลงทุนใน
อาเซียน
่
การศึกษาในฐานะภาคบริการทีจะต้
อง
มีการเปิ ดเสรี
บทบาทของการศึกษาในการสร ้าง
ประชาคมอาเซียน




เสาสังคมและวัฒนธรรม
่
เพือสร
้างอ ัตลักษณ์ของการเป็ นประชาชนอาเซียน
่
เพือสร
้างความรู ้ ความเข้าใจ ขนมธรรมเนี ยม
ประเพณี แนวคิดของประชาชนในประเทศสมาชิก
ทาให้มค
ี วามรู ้สึกร่วมเป็ นส่วนหนึ่ งของประชาคม
อาเซียน
่
เสาการเมืองและความมันคง
่
เพือสร
้างความเข้าใจและตระหนักถึงความสาคัญ
ของกฎบัตรอาเซียน การแก้ไขข้อขัดแย้งอย่าง
สันติและการอยู ่รว่ มกันอย่างสันติ
่
เพือปลู
กฝั งสร ้างค่านิ ยม ทัศนคติ การมองภาพที่
ประเด็นหลักของแผนการศึกษา 5 ปี
ของอาเซียน
่
ส่งเสริมการตระหนักรู ้เกียวกั
บอาเซียน
 การเข้าถึงการศึกษา (Education for
All)
่
 การส่งเสริมการเคลือนย้
ายและการสร ้าง
ระบบการศึกษาแบบสากล (Crossborder mobility and
internationalisation of Education)
่ ๆ ในการสร ้าง
 การสนับสนุ นองค ์กรอืน
ประชาคมอาเซียน

ึ ษำไทยในกำรเตรียม
ยุทธศำสตร์อด
ุ มศก
ควำมพร ้อมสู่
ี น
ประชำคมอำเซย



กำรเพิม
่ ขีดควำมสำมำรถของบัณฑิต :
ิ อำเซย
ี น และ
ภำษำอังกฤษ ภำษำประเทศสมำชก
กำรทำงำนข ้ำมวัฒนธรรม
ึ ษำ :
กำรพัฒนำควำมเข ้มแข็งของสถำบันอุดมศก
พัฒนำอำจำรย์ หลักสูตร กำรเรียนกำรสอน
โครงสร ้ำงพืน
้ ฐำนในระดับนำนำชำติ สง่ เสริมกำร
สร ้ำงองค์ควำมรู ้และนวัตกรรม
ึ ษำไทย : เตรียม
กำรสง่ เสริมบทบำทของอุดมศก
้
ควำมพร ้อมเพือ
่ ใชประโยชน์
จำกกำรรวมตัวของ
ี นด ้วยกำรสร ้ำงเครือข่ำยนักวิชำกำรกับ
อำเซย
“นาประเทศไทยไปสู ก
่ ารเป็ น
ประชาคมอาเซียนในปี 2558 อย่าง
สมบู รณ์ โดยสร ้างความพร ้อมและ
้
ความเข้มแข็ง ทังทางด้
านเศรษฐกิจ
สังคมและวัฒนธรรม และการเมือง
่
และความมันคง
”
่
(นโยบายของร ัฐบาลปั จจุบน
ั ทีแถลงต่
อ
ทิศทางการศึกษาของไทย
1. เป็ นไปตามยุทธศาสตร ์
กระทรวงศึกษาธิการ ปี พ.ศ. 2555
2. สอดคล้องกับแผนการศึกษา 5 ปี ของ
อาเซียน
3. สอดคล้องกับแผนงานความร่วมมือใน
่ ๆ ทีไทย
่
กรอบอืน
เป็ นสมาชิก อาทิ
อาเซียน + 3 EAS APEC และ SEAMEO
4. มุ่งไปสู ่แนวทางความเป็ นสากลตาม
กระแสโลกาภิวต
ั น์ (Twenty – first
่
่
่
ประเด็นทีควรเน้
นเพิมเติ
มในเรืองการ
เตรียมความพร ้อมด้านการศึกษาของไทย
่
ในระด ับตากว่
าอุดมศึกษา
่
• การสร ้างความรู ้สึกเป็ นเพือน
พี่ น้อง สมาชิก
ในประชาคมอาเซียน
• สร ้างค่านิ ยมของการเป็ นอาเซียน (ภู มภ
ิ าค
นิ ยม)
่ น
• สร ้างเครือข่ายผู น
้ าเยาวชนรุน
่ ใหม่เพือเป็
ผู น
้ าอาเซียนรุน
่ ต่อไป
่
่
่
ประเด็นทีควรเน้
นเพิมเติ
มในเรืองการ
เตรียมความพร ้อมด้านการศึกษาของไทย
ในระดับอาชีวศึกษา/อุดมศึกษา
• การเสริมสร ้างทักษะวิชาชีพ
• สร ้างเครือข่ายระหว่างสถาบันการศึกษาใน
อาเซียน (และขยายไปสู ่อาเซียน + 3)
• โครงการโอนหน่ วยกิต (และขยายความ
ร่วมมือไปสู ่อาเซียน+3)
่
• โครงการเพือลดช่
องว่างการพัฒนาระหว่าง
สมาชิกเก่ากับใหม่ เช่น การส่งเสริมความ
ร่วมมือด้านทุนการศึกษา ด้าน ICT
1.
2.
3.
4.
5.
ข้อเสนอแนะการเตรียมความพร ้อมของ
สถาบันการศึกษาของไทย
เตรียมร ับมือกับการเข้ามาลงทุนด้าน
่ (การเน้น
สถานศึกษาของประเทศอาเซียนอืน
่
่
จุดแข็งของหลักสู ตรทีตนเองเชี
ยวชาญ
การ
่
ลงทุนเรืองครู
ทมี
ี่ ความสามารถ การควบรวม
กิจการ การสร ้างเครือข่ายพันธมิตร
ภายในประเทศ)
้ั า
สร ้างเครือข่ายกับสถาบันการศึกษาชนน
ของอาเซียน
่ นสากล (เน้น
การปร ับหลักสู ตรการศึกษาทีเป็
การเรียนการสอนเป็ นภาษาอ ังกฤษ)
่
การให้ทุนการศึกษาแก่นก
ั เรียนอาเซียนอืน
่
เพือสร
้างการยอมร ับ
้
นการศึกษา
การออกไปร่วมลงทุนหรือตังสถาบั
ึ ษำ
กำรเปิ ดเสรีด ้ำนกำรศก

ึ ษำเป็ น 4
แบ่งกำรให ้บริกำรสำขำกำรศก
รูปแบบ ตำมรูปแบบกำรค ้ำบริกำร (Mode)
กล่ำวคือ Mode 1 – Cross Border Supply
่
(กำรให ้บริกำรข ้ำมพรมแดน) ยกตัวอย่ำงเชน
กำรเรียนทำงไกลและกำรเรียนออนไลน์
Mode 2 – Consumption Abroad (กำร
้ กำรในต่ำงประเทศ)
เดินทำงไปใชบริ
ึ ษำทีเ่ ดินทำงไป
กล่ำวคือ นักเรียนและนักศก
ึ ษำต่อต่ำงประเทศ Mode 3 –
ศก
Commercial Presence (กำรจัดตัง้ ธุรกิจ)
่ กำรจัดตัง้ สถำบันกำรศก
ึ ษำ
ยกตัวอย่ำงเชน
การจัดทาร่างข้อตกลง MRA


(Mutual recognition
Arrangement)
่
ส่งเสริมการเคลือนย้ายแรงงานภายใต้กรอบ
ความตกลงด้านการค้าบริการของอาเซียน
(ASEAN Framework Agreement on
Service - AFAS)
เป็ นพันธกรณี ให้อาเซียนยอมร ับร่วมกันใน
่
เรือง
• คุณสมบัตแ
ิ รงงานฝี มือ
• ประวัติการศึกษา
• ประสบการณ์การทางาน
่ นปั จจัยสาคัญในการขอร ับใบอนุ ญาต
ซึงเป็
การจัดทาร่างข้อตกลง MRA

้
ข้อตกลง MRA ได้มก
ี ารลงนามจัดทามาแล้วทังหมด
8 ฉบับ ได้แก่
• บริการด้านวิศวกรรม
(ลงนามในเดือนธ ันวาคม
ค.ศ. 2005)
• บริการด้านพยาบาล
(ลงนามในเดือนธ ันวาคม
ค.ศ. 2003)
• บริการด้านสถาปั ตยกรรม
(ลงนามในเดือน
พฤศจิกายน ค.ศ. 2007)
• วิชาชีพสารวจ
(ลงนามในเดือนพฤศจิกายน ค.ศ.
2007)
่
• วิชาชีพการท่องเทียว
(ลงนามในเดือนมกราคม
ค.ศ. 2009)
Q&A
www.mfa.go.th/asean
[email protected]
รายการวิทยุ “เราคืออาเซียน”
AM 1575 Khz วิทยุสราญรมย ์
One Vision
One Identity
One Community
ทุกวันศุกร ์ 06.30 – 07.00 น.
ขอบคุ
ณ
One Vision
One Identity
One Community