Transcript Prezentacja-terapia pedagogiczna

System pomocy dziecku z trudnościami w czytaniu i pisaniu
• Profilaktyka - konsultowanie dzieci przez
pedagoga szkolnego, reedukatora
• Diagnoza - rozpoznawanie przyczyn trudności w czytaniu i pisaniu
• Terapia pedagogiczna (reedukacja) - eliminowanie trudności w czytaniu i pisaniu
Cele terapii pedagogicznej
• eliminowanie deficytów percepcji słuchowej, wzrokowej, koordynacji wzrokowo ruchowej i motoryki, które utrudniają dziecku nabywanie umiejętności czytania i pisania,
• usprawnianie umiejętności czytania i pisania,
• wzmacnianie wiary dziecka we własne siły
Organizacja zajęć terapii
pedagogicznej
• zespoły tworzone dla 2-5 osób,
• terapia indywidualna,
• zajęcia odbywają się systematycznie raz w
tygodniu
Program zajęć
• Autorski program terapii pedagogicznej,
ukierunkowany na korygowanie deficytów
rozwojowych i wyrównywanie braków w
wiadomościach i umiejętnościach z języka
polskiego
• Program terapii pedagogiczno-ortoptycznej
• Indywidualne programy terapii pedagogicznej
Jednostka zajęciowa w terapii
pedagogicznej
• Ćwiczenia na materiale bezliterowym, które
są rozpoczęciem pracy, np. ćwiczenia rozwijające percepcję słuchową, wzrokową,
orientację przestrzenną
• Sprawdzenie stopnia opanowania uprzednio
opracowanego materiału literowego, czyli
ćwiczenia w czytaniu i pisaniu
• Ćwiczenia na materiale bezliterowym, służące różnorodnym celom: rozwijającym,
usprawniającym, odprężającym, np. ćwiczenia sprawności manualnej czy grafomotorycznej
• Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu wprowadzające nowy materiał wyrazowy lub utrwalające dotychczasowy
• Ćwiczenia podsumowujące, sprawdzające
efekty pracy, ale jednocześnie odprężające,
np. zagadki, krzyżówki, gry dydaktyczne,
loteryjki