Transcript Pirmokų tėvų džiaugsmai ir rūpesčiai

RASEINIŲ PEDAGOGINĖ PSICHOLOGINĖ
TARNYBA
Pirmokų tėvų džiaugsmai ir
rūpesčiai
Alma Bakutienė
Socialinė pedagogė
2009 m. rugsėjis
1
Kodėl reikalingas dienos
režimas ?
• Apibrėžtas dienos režimas leidžia vaiko
organizmui pilnavertiškai pailsėti, ir atitinkamai
pilnavertiškai mokytis. Be to, kai vaikui aišku, ką ir
kada reikia daryti, jis jaučiasi saugesnis
2
• SVARBU, kad vaikas eitų miegoti ne
vėliau 9 val. vakaro, o ryte keltųsi
taip, kad spėtų papusryčiauti,
padaryti mankštelę ir galutinai
prabustų prieš pamokas .
3
Kodėl reikalingas dienos
režimas ?
• vaiką kuo anksčiau pratinti prie tam tikros
darbotvarkės, pareigų, darbų, nes vėliau tai
padaryti tampa sudėtinga.
• vaikams, kurie šeimoje neturi aiškių
pareigų, reikalavimų, jiems nėra nubrėžtos
leistino elgesio ribos, ypač sunku priprasti
mokykloje, kurioje –sava dienotvarkė, nauji
reikalavimai.
4
Prisitaikymo (adaptacijos) laikotarpis
tęsiasi ne savaitę ir ne dvi. Kartais tas
periodas tęsiasi iki pusmečio. Tai
priklauso nuo daugelio faktorių:
• vaiko gebėjimo bendrauti su
aplinkiniais,
• - individualių asmenybės savybių,
• - vaiko pasirengimo mokyklai lygio,
• - mokymo programų sudėtingumo,
• - ne mažiau svarbus ir artimųjų
palaikymas.
5
Kas rodo, jog adaptacija
vyksta sėkmingai?
•
•
•
•
vaiko pasitenkinimas mokymo procesu
lengvai įveikia mokymo programą .
savarankiškumas, atliekant užduotis.
Pasitenkinimas tarpusavio santykiais su
klasiokais bei mokytojais.
6
• Ne mažiau svarbus adaptacijos
mokykloje faktorius – suolo draugas
7
Mokykla ypač nusivilia,
sunkiai adaptuojasi:
• uždari, drovūs vaikai.
• vaikai, kurie šeimoje neturi aiškių
pareigų, reikalavimų, jiems nėra
nubrėžtos leistino elgesio ribos .
• vaikai, kuriems tėvai nuolat kartojo, jog
jie patys geriausi, protingiausi, nusipelnę
dėmesio...
• Nebrandūs mokyklai (emociškai ir socialiai)
8
• Ypač sunki adaptacija būna tada,
kai susideda kelios, vaiko pritapimą
sunkinančios, aplinkybės: kalbos
defektai, atsilikęs psichologinis
amžius, lėtinė, nuolatinio gydymo
reikalaujanti liga, neatsparus
organizmas, nepalanki socialinė
aplinka šeimoje.
9
Jei adaptacija užtrunka ilgiau nei 2 mėn.,
diagnozuojama, kaip adaptacijos sutrikimas,
kuris gali pasireikšti gausybe požymių:
• vaiko nuotaika ima svyruoti, atsiranda
baimė, kurios iki tol vaikas nejautė, arba
grįžta kamavusi ankstyvoje vaikystėje.
Kamuoja neramūs, baisūs sapnai, vaikas
blogai miega, mažiau valgo, gali vėl pradėti
naktį šlapintis į lovą, graužti nagus.
• vaikas rytais ašaroja, prašo palikti
namuose, sako, kad ,,nenori eiti į mokyklą”,
kad jis blogai jaučiasi (skauda galvą, pilvą).
10
Kuo galite padėti Jūs – tėvai?
1.Stebėkite, kokios nuotaikos atžala išeina
į mokyklą ir grįžta
2. Kalbėkitės su vaiku, stenkitės jį išklausyti,
atsakyti į klausimus. Vaikui lengviau įveikti
adaptacijos problemas, kai jaučia, kad
tėvams rūpi, kaip jam sekasi, kai gali
dalytis įspūdžiais ir išgyvenimais.
11
3. Jokiu būdu nenuvertinkite atžalos: ,,tu
nieko nesugebi gerai padaryti", ,,ar galima
iš tavęs tikėtis ko nors daugiau?" , tai tik
dar labiau padidina vaiko nepasitikėjimą
ir nusivylimą savimi.
• Ugdykite teigiamą savęs vertinimą.
12
Ugdant teigiamą savęs
vertinimą šeimoje derėtų:
• kuo dažniau apkabinti, priglausti vaiką, pasakyti, kad jį
mylite;
• ● pripažinti vaiko jausmus ir išgyvenimus svarbiais; leisti
vaikui išgyventi įvairiausius (taip pat ir neigiamus) jausmus ir
juos išreikšti;
• ● paskatinti, pagirti vaiką už tai, ką jis daro gerai; ištikus
nesėkmei nuraminti ir padrąsinti;
• ● mokyti vaiką priimti jo amžiui tinkamus sprendimus; leisti
jam klysti, nes ir iš klaidų mokomasi;
• ● atskirti vaiko asmenybę nuo jo elgesio, pavyzdžiui, užuot
peikę: „Tu blogas, negeras“, sakykite: „Man nepatinka, kai
tu…“;
13
• kalbėtis su vaiku apie jo gyvenimą, klausti ir
dėmesingai klausyti;
• ● domėtis vaiko veikla, skatinti jį sportuoti,
eksperimentuoti, tyrinėti, piešti, vaidinti, etc.;
• ● stengtis būti emociškai nepriklausomiems nuo
savo vaiko, bet leisti jam tikėtis ir sulaukti jūsų
paramos;
• ● rodyti pageidaujamo elgesio su vaiku ir kitais
žmonėmis pavyzdžius.
14
Kuo galite padėti Jūs –
tėvai?
4. Nestiprinkite mokyklos baimės.
5. Kurkite teigiamą motyvaciją .
6. Dažniau bendraukite su mokytoja .
15
Jeigu aš galėčiau iš naujo auginti
savo vaiką
• Jei aš galėčiau iš naujo auginti savo vaiką...
Pirmiau aš "pastatyčiau" jo savigarbą, o namą vėliau.
Pirštus daugiau naudočiau piešimui, o ne rodymui kas ne taip.
Sakyčiau mažiau pastabų, daugiau paaiškinčiau.
Žiūrėčiau ne į laikrodį, o į akis...
Rūpinčiausi žinoti mažiau ir žinočiau daugiau rūpintis.
Dažniau apsikabinčiau ir skraidinčiau aitvarus.
Nevaidinčiau rimto, o rimtai žaisčiau.
Daugiau po pievas lakstyčiau ir į žvaigždes žiūrėčiau.
Vaiką dažniau paimčiau ant rankų ir mažiau tampyčiau.
Šalia namų augantį ąžuolą dažniau pastebėčiau.
Rečiau būčiau nepalenkiamas ir daug dažniau pritarčiau.
Mažiau rodyčiau meilės jėgai, o daugiau meilės jėgą.
Pagal Diane Loomans
16
• Jei Jums atrodo, kad Jūsų vaikas turi vienokių ar
kitokių problemų, kviečiame kreiptis į
RASEINIŲ PEDAGOGINĘ PSICHOLOGINĘ
TARNYBĄ:
• V. Grybo g. 33, Raseiniai
• Tel.: 8 428 51571
• El.p.: [email protected]
(Pagalba teikiama nemokamai)
17
Gerų mokslo
metų!
18