Transcript ملف
إذا فات االسبوع سوف يعوض ولكن من السنة القادمة املعلمون الناجحون يقدمون القواعد واإلجراءات والعقوبات واملكافآت بشكل واضح ومكرر ملاذا نذكر ملعلمينا اإلجراءات بوضوح وتكرار!!!!!؟ ليكون جميع املعلمين على بينة من كل أمر ولكي يتشجع للمبادرة يسود النظام بسهولة ويسر سنذكر في هذه املحاضرة جزء من االجراءات وهو خط سير اليوم األول قبل الطابور حضور الهيئة التعليمية واإلدارية الحصص التالية الطابور الصباحي الفرصة األولى الفرصة األولى الحصة األخيرة الحصة الثانية توزيع الكتب الحصة األولى الخمس دقائق خط سير اليوم األول حضور الهيئة التعليمية واإلدارية خط سير اليوم األول حضور الهيئة التعليمية واإلدارية الساعة السابعة خط سير اليوم األول حضور الهيئة التعليمية واإلدارية قبل الطابور قبل الطابور الصباحي • وجود لوحات ارشادية داخل المدرسة تبين موقع كل مرحلة ومحاولة المعلمين اإلرشاد قبل قرع الجرس خط سير اليوم األول قبل الطابور : •قوائم بأسماء الطالب عند الباب •تتواجد لجنة االستقبال من الساعة السابعة وحتى الساعة الثامنة عند املدخل خط سير اليوم األول قبل الطابور : ال يدخل الطالب إلى الطابور إال بعد معرفة فصله. قبل الطابور : خط سير اليوم األول • الطالب الذي ال يجد اسمه يجلس في املسرح • االختصاص ي االجتماعي والنفس ي للمساعدة وهم حلقة الوصل بين الطلبة وشؤون الطلبة قبل الطابور : خط سير اليوم األول يمنع إرسال أي طالب لم يجد اسمه إلى شؤون الطلبة أو السكرتارية خط سير اليوم األول حضور الهيئة التعليمية واإلدارية قبل الطابور جرس الطابور الصباحي الطابور الصباحي : تواجد جميع املعلمين في الطابور الصباحي ... خط سير اليوم األول الطابور الصباحي : • يتواجد معلم الفصل بالطابور قبل قرع الجرس بخمس دقائق • تمارين صباحية خفيفة • النشيد الوطني • كلمة مدير المدرسة خط سير اليوم األول الطابور الصباحي : توجيهات مركزة لليوم األول ( كتب ،نظافة ،الخمس دقائق ... الطابور الصباحي : • انصراف الفصل السادس للمسرح ( برنامج التحدي ) • ألعاب ترويحية خفيفة للمراحل الثالث خط سير اليوم األول الطابور الصباحي : انصراف الطالب وتوجيههم للفصول خط سير اليوم األول حضور الهيئة التعليمية واإلدارية قبل الطابور الطابور الصباحي الحصة األولى الحصة األولى .1الترحيب بالطالب . .2التعريف بنفسه وكتابة اسمه واسم المادة على السبورة طول الحصة .3يذكر المعلم نبذه عن حياته . بعض األسئلة التي للتعارف وجعل الطالب يتحدثون • هل سافرت بالصيف ؟ وأين ؟ •أحلى مكان قضيته في الصيف ؟ •من هم افضل العبين تحبهم ؟ ولماذا ؟ •من هي الشخصية التاريخية التي تحبها ؟ ولماذا ؟ •من هي الشخصية التاريخية التي تود أن تقابلها ؟ ولماذا ؟ •ما أهم هواياتك أو مواهبك . •ما الذي تحبه بالمدرسة ؟ •ما الذي تكرهه بالمدرسة ؟ ولماذا ؟ الحصة األولى .6شرح قوانين الفصل بالتفصيل .7أهمية املادة وربطها بالحياة .8كيفية توزيع المنهج والدرجات .9يذكر معلومات وسهلة وسلسة في المادة .10يذكر بأنه هنا لمساعدتهم للحصول على االمتياز والنجاح االنتهاء من الحصة قبل ثالث دقائق ويقوم الطالب بترتيب وتنظيف الفصل وينبه •عدم خروج الطالب من الفصل لدورات املياه •يجهز الطالب أدواته للحصة القادمة •تبادل األحاديث بين الطالب دون إزعاج •سيكون املشرف اإلداري متواجد في الجناح يفعل هذا األمر املعلم في كل فصل جديد يدخله عدا ذكر القوانين بإيجاز معلقة في كل فصل ملاذا يفعل هذا املعلمون !!؟ .1تتضح القوانين واإلجراءات بالنسبة للطالب .2تعطي أهمية لدى الطالب .3يشعر الطالب بالتنظيم .4يشعر الطالب بأن املعلمين فريق واحد .5يبسط احترامه املعلم .6التكرار ييسر االنضباط بسرعة .7ال مكان بأن أول يوم أو أسبوع فوض ى خط سير اليوم األول حضور الهيئة التعليمية واإلدارية قبل الطابور الطابور الصباحي الحصة األولى الخمس دقائق الخمس دقائق خط سير اليوم األول .1ال يتواجد أحد في الجناح غير معلمي الحصص .2ال تستخدم دورات املياه واملشارب إال لذوي األعذار ( بطاقة ) .3يشرف على كل فصل طالب النظام ( اثنان من كل فصل ) .4معيار املشرف في غرفته والهدوء يسود الجناح الحصة الثانية : •تواجد معلم الحصة مع قرع الجرس ( القدوة ) •يفعل ما فعله الحصة األولى عدا ذكر قانون الفصل بإيجاز خط سير اليوم األول خط سير اليوم األول حضور الهيئة التعليمية واإلدارية الطابور الصباحي قبل الطابور الحصة الثالثة الحصة الثانية الحصة األولى الخمس دقائق الحصة الثالثة : خط سير اليوم األول .1تواجد معلم الحصة مع قرع الجرس ( القدوة ) .2يفعل ما فعله الحصة األولى عدا ذكر قانون الفصل بإيجاز .3ال يحق للمعلم أن يأخذ من الفرصة ( اكتب ما على السبورة )....... .4يخرج معلم الفصل الطالب من الفصل ويطفأ األنوار ويغلق الباب .5ينبه على الطالب بعدم التواجد بالجناح أو الفصول خط سير اليوم األول الطابور الصباحي قبل الطابور حضور الهيئة التعليمية واإلدارية الفرصة األولى الحصة الثالثة الحصة الثانية الحصة األولى الخمس دقائق الفرصة خط سير اليوم الدراس ي تواجد معلمي املراقبة بأماكنهم بأسرع وقت ممكن اإلشراف على الطالب وتشجيعهم بعدم رمي األكياس وتنظيف أماكنهم محاولة التواجد مع الطالب عن قرب تشجيع الطالب عند قرع الجرس بالذهاب لفصولهم عدم صعود املراقبين حتى دخول أخر طالب من الساحات . . الحصص التالية .1املعلم القدوة متواجد في الوقت املحدد من الحصة .2الطالب المتأخر يسجل أسمه في كشف المتابعة للمعلم .3الطالب المتأخر أكثر من خمس دقائق ال يسمح له بالدخول إال بورقة من ( المدير المساعد ،المشرف اإلداري ) خط سير اليوم الدراس ي خط سير اليوم األول قبل الطابور حضور الهيئة التعليمية واإلدارية الحصص التالية الفرصة األولى الطابور الصباحي الفرصة األولى الحصة األخيرة الحصة الثانية الحصة األولى الخمس دقائق الحصة األخيرة : .1االنتهاء من شرح املادة قبل ثالث دقائق من قرع الجرس .2تنظيف الفصل وترتيب الطاوالت وإطفاء األنوار وإغالق باب الفصل .3خروج املعلم وطالبه ( قاطرة )حتى الوصول إلى باب املدرسة من املكان املخصص لهم .4معاقبة املخالف بإيقافه بساحة العلم حتى خروج أخر طالب باملدرسة خط سير اليوم األول قبل الطابور حضور الهيئة التعليمية واإلدارية الحصص التالية الفرصة األولى الطابور الصباحي الفرصة األولى الحصة األخيرة الحصة الثانية توزيع الكتب الحصة األولى الخمس دقائق توزيع الكتب الكتب في مكتب املشرف اإلداري . تصل الكتب للطالب في الفصل توزع الكتب خالل الحصة األولى والثانية خط سير اليوم األول توزيع الكتب مرور أمين املخزن ملعرفة النواقص من كتب الطالب . يمنع خروج الطالب ألخذ كتاب إلى املشرف أو أمين املخزن أو ...... يتساهل املعلمين في الكتب أو ثالث أيام خط سير اليوم األول ذكر تفصيل باقي اإلجراءات املتبعة باملدرسة في محاضرة آخرى • • • • • • • • • حجز المرافق كيفية التعامل مع العمالة كيفية استخدام الموقع االلكتروني كيف يقوم المدير معلميه المراقبة اليومية الكنترول صندوق الذكاء المتوزع السبورة الخضراء حقيبة االحتياط واستخداماتها مثال استخدام حقيبة االحتياط تتكون حقيبة االحتياط • • • • قصص . ألعاب . نكت . أسئلة . حقيبة االحتياط • موجودة عند مشرف الجناح حقيبة االحتياط • استخداماتها : • حصة االحتياط خارج المنهج . • مكافأة الفصل المتميز آخر الحصة . ويتم ذكر باقي االجراءات وحتى الصغيرة داخل املدرسة في اجتماع آخر بعد االجتماع يوزع دليل املعلم والذي يحتوي على أدق التفاصيل ويمكن للمعلم الرجوع له ويوجد هذا الدليل لديكم في س ي دي املوزع عندكم نشكر لكم حسن استماعكم ونتمنى لكم عاما سعيدا مليئا باإلنجازات تنبيهات سريعة • • • • • • الدوام الساعة السابعة اليوم األول الدوام الساعة 7.30وحتى 1.35 االستئذان من رئيس القسم ثم المدير المساعد ويمنع من زميل التأخير عن الدوام يحاسب بنظام الدقائق المرضي يسلم خالل يومين حيث السكرتارية تبعث الغياب تبديل الحصص بعلم رئيس القسم وتسجيله بسجل التبديل تنبيهات سريعة • • • • • • • يمنع الخروج من الفصل أثناء الحصة حضور الحصص بالموعد المحدد يمنع الضرب والسب والشتم والصراخ التدخين يكون في غرفة المدخنين فقط يمنع استخدام الموبايل في الحصص والمراقبة الخروج من المدرسة يكون بإذن يمنع الجلوس عند االخصائي االجتماعي والنفسي تنبيهات سريعة • • • • • • استقبال أولياء األمور يكون بالمواعيد المحددة أو للضرورة النزول للمالعب يكون بإذن اإلدارة لغير معلمي البدنية االهتمام بالنظافة والهندام استخدام الوسائل االهتمام بالتحضير تسلم الطبيات خالل يومين للسكرتارية وإال سوف يرفع الغياب تنبيهات سريعة • • • • • • يمنع إلزام الطالب بعمل وسائل أو مجسمات يمنع كذلك طلب أو استالم أي دعم من أولياء األمور إال بمشاورة اإلدارة نصيحة بعدم اعطاء أولياء األمور أرقام هواتفكم يكون التواصل عن طريق االجتماعات والموقع االلكتروني عدم االجتهاد بما ال نعرف يقينا الرجوع لدليل المعلم لمعرفة االجراءات مرافق المدرسة .1 .2 .3 .4 .5 .6 .7 .8 .9 الخيمة المدرسية . المكتبة المدرسية . القاعة الذكية قاعة االجتماعات مركز المواهب الترفيهي مسجد المدرسة ديوانية نت مسرح المدرسة المختبر اللغوي مرافق المدرسة الفكرة من المرافق • • • • • • كسر الروتين مساعدة المعلم على التميز في األداء تحقيق شعار المدرسة (( التعلم متعة )) مواكبة العصر ومخاطبة الطالب بأحدث تقنية استخدام المرفق مرة واحدة كل فصل دراسي على األقل يمكن استخدام المرافق األخرى ( المراسم ـ المختبرات ) بعد إذن رئيس القسم المختص مرافق المدرسة آلية القاعة الذكية • • • • • • • القسم الحاسب اآللي هو المسؤول عن القاعة يتم الحجز في الكشف الخاص عند القسم يتواجد المعلم مع الطلبة ومتابعتهم لتالفي اإلتالف تعلم المعلم على استخدام السبورة من خالل ( الدورة ) أو استفسار من المستخدمين من المعلمين . االنتقال ( بهدوء ـ التواجد بالوقت المحدد في القاعة والفصل ) االهتمام بالقاعة واألدوات والنظافة والترتيب عند االنتهاء يتم اطفاء األجهزة واإلضاءة وتسليم المفتاح للمختص استخدام المرافق • استخدم دليل المعلم للتعرف على كيفية استخدام باقي المرافق :الخيمة ،القاعة الذكية ،المكتبة ،مركز المواهب ،المسجد ،قاعة االجتماعات ،الديوانية نت ..... صندوق الذكاء المتوزع التطور في املدرسة لن يتم إال بفضل هللا ثم املشاركة من املعلمين وال تشك اإلدارة بالذكاء املتوزع في املدرسة • • • • • موجود في اإلستقبال ذكر ( فكرة ،سلبية ،حل لمشكلة ) نصيحة ألي معلم أو لإلدارة ( نقلها بأمانة ) نقد بناء فيه الشفافية واألدب . السندويشة التفصيل في الدليل الموقع اإللكتروني • • • • • • من أهم انجازات المدرسة الموقع ( قسم الحاسوب أ .أحمد ) المشاركة بالمنتدى رسالة اسبوعية جماعية لطالب كل فصل يدرسه المعلم تجديد أسئلة المراجعة تشجيع الطالب للمشاركة واإلبداع في ذلك ابالغ قسم الحاسوب أ .أحمد قابيل عن أي فكرة التفصيل في الدليل لجنة التكافل • • • • • سوف تشكل من ثالث معلمين ارسال رسالة عن طريق ( صندوق الذكاء المتوزع ) مقابلة أحد أفراد اللجنة وطرح الموضوع ليس بالضرورة المشكلة مادية بل يمكن أن تكون ( تعليمية ،تربوية ،اجتماعية )...... ليس بالضرورة أن تكون اللجنة عندها الحل ولكن تعمل على ايجاد حل عن طريق المختصين . المسابقات الداخلية • ( أفضل درس ،أفضل خريطة ذهنية ،أفضل أرشيف )...........المشاركة الفعالة . • تشجيع رؤساء األقسام المعلمين للمشاركة • التنافس يولد اإلبداعات وتنقل الخبرات للمعلمين . التفصيل في الدليل المسابقات على مستوى المدرسة ليس مهمة رئيس القسم فقط وال بد للقسم من العمل كفريق واحد لتحقيق أفضل النتائج فنرجو أن ال نشارك للمشاركة ولكن لتحقيق المراكز مسابقات الطالب • ينبغي للمعلم التعرف على مسابقات الطالب حتى يشاركهم همومهم ويشجعهم مثال : • مسابقة أفضل فصل ( تشجيع الطالب ـ اعطاءهم فكرة ).... التحفيز • ...يمكن ( للكلمة ) أن تبقى عالقة بذهن متلقيها مدى الحياة ـ ديل كارنيجي • نحن نشعر بالفخر والتباهي عندما يمدحنا أحد • ال تنسى : • • • • • • كن مهتما بهم بصدق ابتسم انصت وشجعهم على التحدث احفظ اسماء طالبك ركز على اهتماماتهم وتميزهم ارفع قدر المتعلمين بصدق وأن له مستقبل باهر التحفيز • ابحث عن األسباب لكي تمتدحهم (( تذكر إنك تبيع األمل لمتعلميك فال تنسى ذلك )) شكر وعتب • • • • • يستمر المشروع للعام الثاني سوف ترسل رسالة شكر أو عتب سواء عن الفصل أو المرفق يحق لكل من ( المدير ،المدير المساعد ،المشرف اإلداري ،االختصاصي ) ارسال الرسالة يرصد العدد السكرتارية ويرسل الرسالة المرور ال يقتصر على الحصة األخيرة كشف الغياب اليومي .1يدون الغياب المعلم بنفسه أول الحصة .2عدم السماح للطلبة بكتابة الغياب .3المعلم الذي ال يسجل الغياب يكتب المشرف كلمة متروك في الخانة ويرسل الكشف لإلدارة .4ال يشطب اسماء الطلبة المتأخرين ولكن يكتب حضر متأخرا بطاقة االستئذان • • • • • • • لكل معلم بطاقتين يعطى الطالب عند خروجه أثناء الحصة ال يفضل خروج الطلبة بعد الفرص إال للضرورة رصد الطالب المكثرين في االستئذان عند فقدان البطاقة يراجع السكرتارية ( بدل فاقد ) عند نسيان المعلم يعطي الطالب ورقة بخط اليد االهتمام بالبطاقة يعطي انطباع عند الطالب والنظام مالحظة :عدم اعطاء الطالب البطاقة للتخلص منه وخروجه من الفصل تصوير األوراق • • • • • يتم تعبئة النموذج الخاص بالتصوير . يوقع النموذج من رئيس القسم . تسلم األوراق والنموذج لشؤون الطلبة قبل يوم على األقل . يوقع النموذج من المدير المساعد في حالة طلب التصوير في نفس اليوم . يتم أعداد أوراق العمل قبل الحصة وهذا يظهر مدى ترتيب المعلم . اللوحات الوبرية • • • • • • • هناك اربع لوحات وبرية موزعة في المدرسة سوف توزع على األقسام بالتناوب كل شهر على قسم تغيير محتوى اللوحة كل اسبوع على األقل مسابقة شهرية ألفضل لوحة مراعاة جذب الطالب والمعلمين والمشاركة إن أمكن الترتيب ـ المحتوى ـ اإلبداع ـ جذب االنتباه ـ جمال اللوحة ـ األلوان الزاهية ..... خواطر األثنين • • • • • • خاطرة كل أثنين في مسجد المدرسة مدتها خمس دقائق الخاطرة بالتناوب بين األقسام كل أثنين جدول يعد خصيصا لذلك ( قسم اإلسالمية أ .فهد الصليلي ) رسالة مهمة جدا للطالب بأن المسجد ليس خاصا للتربية اإلسالمية يفضل قصة قصيرة فيها حكمة وفائدة ... تأصيل القيم • • • • • • • • ترسلها الوزارة كل يوم أحد يتم عرض القيمة في الحصة األولى بخمس دقائق يخصص يوم في اإلذاعة المدرسية لذكر القيمة يمكن ربط القيمة في الدرس إن أمكن يمكن المشاركة في اللوحة الوبرية سوف يتم تسليم كل قسم كتيب صغير فيه القيم المطلوبة لمساعدة المعلم في تحضير القيمة ويمكن له أن يزيد يمكن عمل مسرحية أو تمثيلية ألي قسم أو معلم المسؤول عن المشروع ( االختصاصي ) معايير المعلم المثالي مما ال شك بأن المدرسة فيها أكثر من معلم مثالي ولكن جرت العادة على اختيار واحد في الشركات الكبيرة من المعايير : .1حضور واالنصراف بالوقت المحدد والمبادرات واالبداعات ( اإلدارة ) .2أداء المعلم مع طالبه ( رئيس القسم ) .3تعاون المعلم مع أولياء األمور ( االختصاصي ) .4ضبط الفصل ( المشرف اإلداري ) انجازاتي من اإلبداعات ملف إنجازاتي وإن دل فإنه يدل على التفاني في العمل • يتم اختيار بعض األعمال باإلتفاق مع رؤساء األقسام • ترجو اإلدارة أن يتفاعل المعلمين جميعا كاألعوام السابقة • بنودها كلها تقريبا تدور مدار تقرير الكفاءة للمعلم الرحالت • • • • • • الرحالت تكون الخبرات للطالب مطلوب من كل قسم رحلة واحدة خالل الفصل الدراسي الواحد لعمل رحلة يقدم طلب عند السكرتارية ألخذ الموافقة من األنشطة يقوم القسم بمخاطبة الجهة بكتاب موقع من اإلدارة المدرسية ألخذ موافقة حصر عدد الطالب وابالغ السكرتارية تحدد المخاطبات بمدة ال تقل عن ثالث أسابيع لعمل الالزم ( الموفقة من األنشطة ـ حجز الباص ) حصة اإلحتياط • • • • القسم مسؤول عن حصصه . يتم توزيع الحصة خارج القسم في حالة العجز في القسم قيادة الحصة والمحافظة على الهدوء . يمن لمعلم حصة االحتياط خارج المنهج استخدام : ـ مرافق المدرسة . ـ حقيبة االحتياط . المراقبة اليومية • • • • • • تنبيهات عامة التواجد الساعة 7,15 رئيس المراقبة يتفقد معلميه بالكشف المعد التوافق بأسرع وقت ممكن حث الطلبة على النظافة وسرعة الدخول عند قرع الجرس التواجد بالقرب عند الطلبة ينتهي العمل بالمراقبة عند صعود الطالب إلى الفصول التفصيل في الدليل خزائن الطالب .1يضع الطالب أدواتهم وحاجاتهم في الخزانة .2ال يسمح للطالب بالخروج من الحصة للخزانة .3يسمح للطالب بإستخدام الخزانة مع معلم الفصل أثناء خروجهم ألي مرفق الخاتمة قال النبي صلى هللا عليه وسلم : (أنا عند ظن عبدي بي فليظن بي ما شاء )