Transcript Informatieavond groep 4

Informatieavond
groep 4a
Welkom!
Even voorstellen
 Groepsleerkrachten:
Dagmar Spoelstra en Trudie Nijkamp
 Stagiaire:
Monique Lindeman
 Klassenouders:
Linda Eijssink en Annemarie Hannink
Schoolcontactpersonen
 Schoolcontactpersonen zijn
vertrouwenspersonen bij wie kinderen,
ouders/verzorgers en collega’s terecht
kunnen met problemen die vertrouwelijk
moeten worden besproken
 De contactpersonen voor onze school zijn:
 Yvonne Blankenvoort
 Denise Kamphuis
 Monique Stokkers
Ontwikkelingen op het
gebied van lezen
 Onderzoeksresultaten
 Goed leesonderwijs is belangrijk! Thuis lezen
ook!
 Waarom belangrijk?
 vergroot de woordenschat
 voorwaarde voor begrijpend lezen
 voldoende woordenschat → tekst begrijpen
 Aandacht voor leesmotivatie
 Groep 4: basis leggen voor leestempo
Lekker Lezen
 3 keer per week
Lekker Lezen, 2 keer
per week vrij lezen
 3 leesgroepen
 Instructie over alle
leesmoeilijkheden
 Oefenen op
woord-, zins- en
tekstniveau
Lekker Lezen





Voordoen – nadoen – samendoen
Koorlezen
Tempo lezen (‘Lees vlot en foutloos’)
Nauwkeurig lezen (‘Lees rustig en foutloos’)
Zoeken naar woorden met de
leesmoeilijkheid
 Opdrachten in het werkboek
Ontwikkelingen in de zorg
 Intern Begeleider (IB’er): Auke Aarnink
 1 zorgroute: onderwijs beter afstemmen op
de onderwijsbehoeften van de leerlingen.
(passend onderwijs)
 samenwerken met ouders (nieuw: kennismakingsgesprekken)
 onderwijsbehoeften: positief
 groepsplannen
 extra instructie
 RT in de groep
 groepsbesprekingen
 leerlingspreekuur
Taal
 Taal Actief
(totaalprogramma
voor taal, spelling
en woordenschat)
 5 keer per week
 10 thema’s
 1 thema: 3 weken
 Week 1 en 2:
basislessen
 Week 3: toets en
differentiatie
Inhoud taal groep 4
 Taalbeschouwing
(voorzetsel, lidwoord en zelfstandig
naamwoord combineren)
 Luisteren, spreken, gesprek
(aandachtig luisteren, navertellen, uitleg
geven, vragen stellen)
 Stellen
(verhaal schrijven, plan opstellen)
 Informatiemiddelen (het alfabet)
Spelling




Taal Actief
3 keer per week
10 thema’s
1 thema: 3 weken (9
lessen)
 Les 1, 2, 3 en 4:
basislessen
 Les 5: signaaldictee
 Les 6 en 7: differentiatie
 Les 8: controledictee
 Les 9: differentiatie
Inhoud spelling groep 4









2 medeklinkers aan het begin / aan het eind
3 medeklinkers aan het begin / aan het eind
Woorden die beginnen met f / v
Woorden die beginnen met s / z
Woorden met ei / ij
Woorden met au / auw
Woorden met ou / ouw
Woorden met open / gesloten lettergreep
Woorden met verdubbeling van de
medeklinker na een korte klank
www.bloon.nl
(een methode-onafhankelijke manier van oefenen met spelling)
Woordenschat




Taal Actief
2 keer per week
10 thema’s
1 thema: 3 weken
(6 lessen)
 Na 2 thema’s (6
weken, 12 lessen):
toets
Rekenen





Wereld in Getallen
5 keer per week
8 blokken
1 blok: 5 weken
1 blok: 15 taken
(6 basistaken, 5
projecttaken, 1 toets, 2
herhalingstaken)
 Sommendictee, vlug &
goed
 Materialen: honderdkralenstang, rekenrek
Inhoud rekenen groep 4





Oriëntatie op getallen tot en met 100
Optellen en aftrekken tot en met 20
Optellen en aftrekken tot en met 100
Tafels
Optellen en aftrekken over het eerste tiental
(8+7= / 11-4= / 15-9= / etc.)
Schrijven
 Pennenstreken
 Hoofdletters schrijven
en gebruiken
 Verbinding naar de
volgende kleine letter
 Letterwandplaat /
letterkalender / letterlijn / lettercijferkaart /
richtingkaart
 Potlood / vulpen
Overige activiteiten / vakken
 Kring: maandagmorgen
 Zelfstandig werken: taakbrief, elke dag 45 minuten
 Computer: computerprogramma spelling (Taal Actief)







en rekenen (WIG)
Buitenspelen: elke morgen 15 minuten pauze, elke
middag 15 minuten buitenspel
Sociaal emotionele ontwikkeling: methode Kinderen en
hun Sociale Talenten (KST)
Godsdienst / levensbeschouwing: methode Hellig Hart
Biologie: Huisje Boompje Beestje / methode Leefwereld
Verkeer: verkeerskrant Stap Vooruit
Expressie: methode Moet Je Doen
Gym: methode basislessen bewegingsonderwijs (1 keer
per week spel, 1 keer per week toestellen)
Communie
Informatieavond volgt in januari
Rapport
 2 rapportavonden (na 1e en 2e rapport)
 Na 1e rapport: woensdag 14 en donderdag
15 december
 Na 2e rapport: woensdag 28 en donderdag
29 maart
(let op!: in de telgenkalender staat dinsdag
27 en woensdag 28 maart, i.v.m. de studie
van juf Dagmar hebben wij de dinsdag
verplaatst naar de donderdag)
 Na het 3e rapport alleen gesprekken op
afspraak
Gelegenheid voor het stellen
van vragen