Transcript CYMRAEG CYMHWYSOL
Uned 1 : Arholiad Allanol
Arholiad un awr Pedwar cwestiwn – 2 x darllen / 2 x ysgrifennu 2 gwestiwn gor-gyffwrdd Cylchoedd profiad – Byd Gwaith / Byd O’n Cwmpas Uned 1 werth 20%
DARLLEN
Cwestiwn 1
Llenwi grid
Cyfateb gair a llun
Ymateb i neges e-bost
ADBORTH Haf 2011
Darllen Cw 1 (Sylfaenol) •Angen adolygu geirfa sylfaenol e.e. gwefan, e-bost, tocyn •Angen adolygu cwestiynau sylfaenol e.e. sawl, oes … •Rhaid darllen y cwestiwn yn ofalus e.e. cyfateb gair a llun •Angen atgoffa disgyblion o’r marciau iaith. Rhaid ateb y negeseuon e-bost mewn brawddegau
DARLLEN
CWESTIWN GOR-GYFFWRDD Llenwi grid Cofnodi gwybodaeth ychwanegol
ADBORTH UNED 1 : Darllen
DARLLEN (Cwestiwn gor-gyffwrdd) 1.Angen adolygu teitlau’r gridiau e.e.enw cyswllt, gwaith, dyddiad … 2.Angen darllen gofynion y cwestiwn yn ofalus iawn.
3. Disgyblion un ysgol wedi ateb yn y Saesneg!
4.Angen ateb yr ail ran mewn brawddegau – amser / person y ferf yn bwysig yma.
DARLLEN
Llenwi grid Ysgrifennu memo / e-bost
ADBORTH UNED 1 : Darllen
Angen llenwi’r grid yn llawn e.e. cyfeiriad angen mwy nag enw’r dref … Angen darllen yn ofalus – nifer yn cymysgu manylion e.e. manylion Glan llyn o dan Llangrannog … Angen adolygu ysgrifennu ffurf memo – 3 rhan bwysig (cyfarch / ateb / cloi).
NEWIDIADAU 2012
• Cwestiwn sylfaenol = 4 rhan : darn darllen 1 > cwestiwn, darn darllen 2 > cwestiwn … • Cwestiwn gor-gyffwrdd = yr un fformat ag eleni. Teitlau’r grid yn holl- bwysig a’r defnydd o frawddegau • Cwestiwn uwch = fformat tebyg eto. Y memo / nodyn yn bwysig o ran ennill marciau.
YSGRIFENNU
CWESTIWN 1 • Llenwi ffurflen e.e. ffurflen gais am swydd, ffurflen fwcio, ffurflen adborth, ffurflen werthuso … Cynnwys = / 10 (Atebion synhwyol / Cymraeg) Mynegiant = / 10 (Brawddegau llawn / sillafu)
ADBORTH UNED 1 :Ysgrifennu
Angen adolygu penawdau sylfaenol e.e. penblwydd, enw canolwr, gwaith, dyddiad … Disgyblion yn cymysgu gwybodaeth e.e. ysgrifennu hobiau dan “Pynciau Ysgol” Diffyg brawddegau llawn. Disgyblion yn ennill marciau llawn am y cynnwys ond tua 4 marc yn unig am fynegiant.
Weithiau angen canolbwyntio ar y pethau sylfaenol e.e. rhifau, dyddiadau … Rhai ysgolion yn gwbod y treiglad trwynol ond heb ddysgu rhifau.
YSGRIFENNU
Cwestiwn Gor-gyffwrdd • Prawf-ddarllen / Cyfieithu • Ysgrifennu nodyn / memo / e-bost
ADBORTH : Ysgrifennu
Prawf-ddarllen •Atalnodi yn creu problemau e.e. awst (nifer yn newid y sillafu yn lle rhoi prif-lythyren) •Prin iawn oedd yr atebion cywir i “byddwch chi ddim” a “Tri punt” Nodyn •Angen ateb gofynion y cwestiwn yn lle ysgrifennu ateb parod e.e. adroddiad profiad gwaith. •Pob pwynt bwled werth marciau. Does dim pwynt canolbwyntio ar un rhan yn unig.
YSGRIFENNU
Cwestiwn Uwch Ysgrifennu adroddiad / erthygl •Angen ateb gofynion y cwestiwn ac ymateb i bob pwynt bwled.
Angen defnyddio brawddegau. Ambell un wedi ysgrifennu nodiadau e.e.
E-bost – [email protected]
YSGRIFENNU 2012
Ffurflen yn debyg. Brawddegau yn bwysig. Ateb cwestiynau yn bwysig.
Prawf-ddarllen – cysymygwch o wallau atalnodi, sillafu a gramadeg Memo / nodyn / e-bost (marc allan o 10) Erthygl / Nodyn – rhaid adolygu testunau Byd Gwaith a Byd O’n Cwmpas.
UNED 2 Asesu dan reolaeth
Tasgau yn ddi-haen Mis o rybudd / mis o baratoi Llafar : 30 gair / Ysgrifennu : 40 gair Tasg ysgrifennu / darllen – 1 awr Dim hawl ail-ddrafftio
Uned 2 – Tasg 1
Cyflwyniad Unigol Tasg ysgrifennu yn deillio o’r cyflwyniad.
ARDAL ARBENNIG DIGWYDDIAD ARBENNIG GWEITHLE ARBENNIG MUDIAD ARBENNIG
Cyflwyniad Unigol (20%)
Angen cyflwyno’r hunan (hyder) Angen cyfeirio at y gwaith ymchwil Angen ateb cwestiynau (tua 2 gwestiwn) gan ddisgybl(ion) o’r dosbarth yn ystod neu ar ddiwedd y cyflwyniad.
Sampl at CBAC erbyn mis Mai. Angen trawsdoriad yn y sampl.
PROBLEMAU Haf 2011
Samplau heb ddangos trawsdoriad o ran safon a chyrhaeddiad.
Disgyblion heb gyfeirio at y gwaith ymchwil o gwbl.
Dim cwestiynau gan eraill. (Angen tystiolaeth yma) Disgyblion heb ateb gofynion y dasg / Disgyblion wedi trafod y pwnc o’r perspectif anghywir
Tasg Ysgrifennu (5%)
Tasg sy’n deillio o’r llafar – nid tasg sy’n ailadrodd y dasg lafar yn ysgrifenedig.
Cwestiynau pendant ar gael – nid mater o ysgrifennu ar y pwnc dan sylw sydd eisiau.
Dewis o dasgau ar gael. Angen dewis tasg addas at allu’r unigolyn / dosbarth.
Angen cyfeirio at y cynllun marcio yn ofalus.
Ysgrifennu A*
Ymdriniaeth ac ymateb ynhyderus I ofynion y dasg. Amrywiaeth eang ac aeddfed o ran syniadau a barn. Cynllun rhagorol ac adeiladwaith grefftus. Gwaith gafaelgar ac estynedig.
Geirfa hynod o gyfoethog a chyfathrebu hyderus. Ffurfiau berfol yn gyson gywir. Elfen gref o gywirdeb. Ystod eang o ymadroddion, cwestiynu a phatrymau brawddegol.
Tasg Ddarllen (5%)
Dewis o dasgau ar gael yn seiliedig ar yr ardal.
Tasgau yn ddi-haen ond tasgau gwahanol yn fwy addas ar gyfer galluoedd gwahanol. Angen dewis tasgau priodol yn ofalus.
Angen cyfeirio at y cynllun marcio yn ofalus.
Angen safoni mewnol o fewn adran unigol.
Darllen : A*
Codi, cyfuno a chyflwyno gwybodaeth o ddarn i bwrpas.
Dethol a dehongli prif bwyntiau wrth ddod i gasgliad.
Mynegi barn gan gynnwys tystiolaeth lawn.
UNED 3 : Asesu dan reolaeth
Tasg 1 (15%) •Darllen •Ysgrifennu yn deillio o’r darllen Tasg 2 (15%) •Llafar unigol •Ysgrifennu yn deillio o’r llafar THEMAU Cylch Profiad B e.e. dwyieithrwydd, defnydd o’r Gymraeg yn y gweithle, dysgu Cymraeg, gwaith gwirfoddol …
TASG 1 : Darllen (10%) / Ysgrifennu (5%) Dewis o 6 gweithgaredd 1.Dosbarthiadau Cymraeg yn y ganolfan hamdden 2.Caffi Seibr Cymraeg newydd yn agor i’r bobl ifanc 3.Trefnu diwrnod hyfforddi i’r staff gyrfaoedd.
4.Cariad@Iaith – ymateb i’r cystadleuwyr 5.Cylchgronau a chwaraeon yr Urdd 6.Gwobr y Dug Caeredin
CYNGOR!
Dewis y tasgau addas yn holl-bwysig.
Paratoi trwyadl yn holl-bwysig.
Dealltwriaeth y disgyblion o ofynion y tasgau yn holl-bwysig. Mae 2 ran i’r dasg – does dim modd ailadrodd yr un wybodaeth.
Dealltwriaeth athrawon o’r cynllun marcio yn holl-bwysig.
UNED 4 : Llafar (20%)
Gwaith gr
ŵ
p – 2 neu 3 person Ymateb i ddeunydd darllen (5%) Trafod gr
ŵ
p (15%) 10 munud amser paratoi Hyd y drafodaeth – tua 3-5 munud