Transcript THE IB EXTENDED ESSAY

ULUSLAR ARASI BAKOLORYA
PROGRAMI
UZUN TEZ ÇALIŞMASI
DANIŞMANLIK SÜRECİNDE
YAŞANAN SORUNLAR VE
TEZ DANIŞMANLIĞI
UZUN TEZ
Uzun Tez Nedir?
Uzun Teze Nasıl Başlanır?
İyi ve Kötü Araştırma Soruları
Ortak Sorunlar
TEMEL BİLGİLER
UZUN TEZ,
Öğrencinin bireysel araştırmasına dayanır.
Öğretmen tarafından değil, öğrenci tarafından
seçilmiş bir soruya ya da hipoteze odaklanır.
Akademik yazım kurallarına uygun bir araştırma
ödevi biçiminde olur.
Tez için seçilen konu, UB’nin temel dersleri ve
disiplinlerinin dışında olmalıdır. Linguistik
(Dilbilim), Sosyoloji ya da Matematiksel Ekonomi
DIŞINDA)
TEMEL BİLGİLER
4,000 sözcüklük bir ödev olmalıdır.
Ekler, kaynakça, resimler, dipnotlar,
belirtilen sözcük sayısına dahil değildir.
Ödevin 300 sözcüklük bir özü
(abstract)olmalıdır.
TEMEL BİLGİLER
Ödev, IB diploması almak için gereklidir.
Bilgi Kuramı (TOK) dersi puanları ile birlikte
diploma çerçevesinde değerlendirilir. Diploma
puanını etkiler.
IBO tarafından önceden belirlenmiş ölçütlere
göre değerlendirilir.
UZUN TEZ ÇALIŞMASI
KİMLERİ İLGİLENDİRİR?
Öğrenciyi
Öğrencinin danışmanını
UB Koordinatörünü
Uluslar Arası Bakolorya Organizasyonunu
ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU
NASIL BELİRLENİR?
Öğrenci, en çok ilgilendiği alanı ve konuyu
seçmelidir.
Öğrencinin ilgi alanı dışında olan bir konu
çalışmayı, araştırma yapmayı güçleştirir.
ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU
NASIL BELİRLENİR?
En çok ilgilendiğiniz alanı
ve konuları içeren bir liste
hazırlayınız.
ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU
NASIL BELİRLENİR?
Listenizi:
Danışmanınızla
Arkadaşlarınızla
Ailenizle ya da
Sizi yönlendirebilecek bir kişiyle
tartışınız.
ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU
NASIL BELİRLENİR?
Listenizden, danışmanınızın
yardımıyla bir konuyu seçin. Bu
konu ile okumalar yapın.
ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU
NASIL BELİRLENİR?
Okuma sırasında, sizi meraklandıran
soruları bulmaya ve listelemeye
çalışın.
Bu, araştırma sürecinin öncesinde ve
süreç içerisinde mutlaka yapılmalıdır.
BİR ARAŞTIRMA
GÜNLÜĞÜ TUTUN!
ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU
NASIL BELİRLENİR?
Kendinize :
Sorularınızı yanıtlamak için hangi
verilere gereksinim duyacağınızı,
Bu verilere nasıl ulaşacağınızı,
Başka veri kaynaklarına gereksinim
duyup duymayacağınızı sorun.
ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU
NASIL BELİRLENİR?
SEÇTİĞİNİZ KONU İLE
İLGİLİ RAPORLARA VE
YAZILARA ULAŞMK İÇİN
KÜTÜPHANE
GÖREVLİSİNE BAŞVURUN
VE TEZ ÖZETLERİNİ
OKUYUN.
ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU
NASIL BELİRLENİR?
Araştırma yaptığınız konuda daha
önce yapılmış çalışmalar olup
olmadığını öğrenin.
ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU
NASIL BELİRLENİR?
Sorularınıza yanıt bulabilmek
için hangi araştırma
yöntemlerini kullanacağınızı
belirleyin.
ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU
NASIL BELİRLENİR?
Beyin fırtınası yapın.
Soru ve sorunlarla ilgili
diyagramlar (spidergram) yapın
ve bunların arasında ilişki kurun.
ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU
NASIL BELİRLENİR?
Çalışmanızda ilerledikçe
sorularınızın sayısını ve
kapsamını daraltın.
ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU
NASIL BELİRLENİR?
Danışmanınıza, her
aşamada bilgi verin ve
güçlük çektiğinizde
başvurun.
ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU
NASIL BELİRLENİR?
KONU SEÇİMİNDE SON
KARARINIZI
VERMEDEN ÖNCE,
DÜŞÜNCENİZİ BİRÇOK
DEFA DEĞİŞTİRMEYE
HAZIRLIKLI OLUN.
İYİ BİR ARAŞTIRMA SORUSU
NASIL OLMALIDIR?
Öğrencinin, ilgi ve merakına göre
kendisinin belirlediği bir soru olmalıdır.
Dikkate değer, araştırmaya uygun bir konu
ile ilgili olmalıdır. (Yoğun içerikli,
spekülasyona dayanan, dar kapsamlı bir
soru olmamalıdır.
Öğrencinin 4000 sözcük ile
yanıtlayabileceği kadar odaklanmış
olmalıdır.
KÖTÜ ARAŞTIRMA SORUSU
ÖRNEKLERİ
EKONOMİ
Küreselleşme Türkiye’yi Etkiler mi?
KÖTÜ ARAŞTIRMA SORUSU
ÖRNEKLERİ
BİYOLOJİ
Kansere Neden Olan Etmenler
KÖTÜ ARAŞTIRMA SORUSU
ÖRNEKLERİ
TARİH
Son Sultanlar, Daha Güçlü
Olsalardı, Türkiye Bugün Ne
Durumda Olurdu?
KÖTÜ ARAŞTIRMA SORUSU
ÖRNEKLERİ
COĞRAFYA
İstanbul’un belirli bir ticaret merkezi var
mıdır? (IBO, 1998’de değerlendirilen bir
uzun tezin örneği)
İYİ ARAŞTIRMA SORUSU
ÖRNEKLERİ
EKONOMİ
Uluslar Arası Kahve Fiyatlarıyla
Uganda’daki Yaşam Standartları
Arasında Bir İlişki Var Mıdır?
İYİ ARAŞTIRMA SORUSU
ÖRNEKLERİ
BİYOLOJİ
KOÇ Okulları Kampüsündeki
Salyangozların Ekolojisi
İYİ ARAŞTIRMA SORUSU
ÖRNEKLERİ
TARİH
19. Yüzyılda Türkiye’de Yabancı Okulların
Gelişmesi/Kurulması
İYİ ARAŞTIRMA SORUSU
ÖRNEKLERİ
COĞRAFYA
Göç, Van ve Çevresinde Toprak Kullanım
Modelini Nasıl Etkilemiştir?
UZUN TEZ ÇALIŞMALARI
İLE İLGİLİ ORTAK
SORUNLAR
UZUN TEZ ÇALIŞMALARI İLE
İLGİLİ ORTAK SORUNLAR
Öğrencilerin araştırmalarına
ilişkin verilerin çok yetersiz
ve ulaşılamaz olduğunu çok
geç kavramaları
UZUN TEZ ÇALIŞMALARI İLE
İLGİLİ ORTAK SORUNLAR
Öğrencilerin, konu ile ilgili
birikimlerinin yeterli
olmadığını çok geç
kavramaları
UZUN TEZ ÇALIŞMALARI İLE
İLGİLİ ORTAK SORUNLAR
Araştırma ve yazma
sürecinin kötü planlanması
ya da yavaş ilerlemesi
UZUN TEZ ÇALIŞMALARI İLE
İLGİLİ ORTAK SORUNLAR
AKADEMİK SAHTECİLİK
Öğrencinin, başka yazarların çalışmalarını
(metinler, veriler, yaratıcı üretimler,
sözlü ifadeler ya da düşünceler)
kaynak göstermeksizin kendi özgün
düşünceleri ve çalışmaları olarak göstermesi
akademik sahteciliktir.
UZUN TEZ ÇALIŞMALARI İLE
İLGİLİ ORTAK SORUNLAR
Çalışmada internet kaynaklarına
aşırı yer verilmesi ve
güvenilmesi
UZUN TEZ ÇALIŞMALARI İLE İLGİLİ
ORTAK SORUNLAR
Veri toplama ya da
deneylerin uygulanması
ile ilgili etik konular
UZUN TEZ ÇALIŞMALARI İLE İLGİLİ
ORTAK SORUNLAR
Öğrencinin, uzun teze
katkısının olmaması
Böyle bir uzun tez, diğer
kaynaklardaki bilgilerin
derlenmesidir.
TEZ DANIŞMANLIĞI
ÖĞRENCİLERLE GÖRÜŞMENİN
İÇERİĞİ NE OLMALIDIR?
Şu anda sürecin hangi aşamasında
olmalısınız?
İstediğiniz noktaya ulaşamamışsanız ne
yapmalısınız?
Bu aşamada doğabilecek sorunlar ve
çözüm önerileri
Ödevle ilgili ipuçları ve güçlükler
Konu başkanları ve kütüphane görevlileri
ile tartışma
Şu anda Uzun Tez Ödevinin Hangi
Aşamasında Olmalıydınız?
– Araştırmanız için gerekli materyali ve kaynakçayı bir
araya getirmiş,
– Deneyleri yapmış (gerekiyorsa)
– Araştırmanızı üzerine kurduğunuz verileri ve
gözlemleri kaydetmiş,
– Araştırma notlarını yazmış,
– Analizlerinizin taslağını yapmış ve
– İKİNCİ TASLAĞI yazmaya başlamış olmalıydınız.
Bu Aşamaya Gelememişseniz Ne
Yapmanız Gerekir?
Hala UB Diploması isteyip istemediğinize karar
verin. İstiyorsanız…
Yaptığınız çalışmaları danışmanınıza gösterin.
Öğüt isteyin.
İkinci taslağa kadar yapılması gerekenleri
tamamlamak için uzun tezinizin araştırması
üzerinde daha çok zaman harcayın.
Yapmış olduğunuz çalışmaları gösteren ikinci bir
taslağı danışmanınıza verin ve danışmanın geri
bildirimleriyle birlikte size geri dönen taslağı
geliştirmeye çalışın.
Bu Aşamaya Gelememişseniz
Yapmamanız Gerekenler
Paniğe kapılmayın.
Çalışmayı bırakmayın. Uzun tezin
olmaması, UB Diploması olmaması
anlamına gelir.
Yapmanız gereken işleri ertelemeyin ya da
sorun çözülebilecekmiş gibi davranın.
Karşılaşılabilecek Sorunlar
Araştırma sorusuna, tezin boyutu ya da ait
olduğu bilimsel disipline, uygun bir biçimde
odaklanamamış olabilirsiniz.
Araştırmanın gidişatı,kılavuzlarda
belirtilenlerin aksine olabilir.
Araştırma sorusunu yanıtlamak için gereken
kaynakları tanımlamamış olabilirsiniz.
Araştırmanız için gereken okuma ve
deneyleri yapmamış ya da verileri
toplamamış olabilirsiniz.
Karşılaşılabilecek Sorunlar
Araştırmanız için gereken materyal ya da
veriyi organize ve analiz etmeyi ya da
yorumlamayı güç bulabilirsiniz.
Materyallerin, araştırmanız için yetersiz ya
da sizi sonuca ulaştırmayacak nitelikte
olduğunu düşünebilirsiniz.
Kendinizi, bu alanda, araştırmanızı
tamamlayabilecek kadar yeterli bilgi
düzeyinde hissetmeyebilirsiniz.
Araştırma sorusuna, tezin boyutu ya da
ait olduğu bilimsel disipline, uygun bir
biçimde odaklanamamışsanız…
Araştırma sorunuzun 4000 sözcükle yanıtlanması
gerektiğiniz anımsayın.
Tezinizin, UB Programında etkili biçimde öğretilen
İngilizce, Tarih, Barış ve Çatışma Çalışmaları gibi
alanlardan birinden olması gerektiğini,Kültürel Çalışmalar
olamayacağını unutmayın.
Danışmanınızdan rehberlik isteyin.
Tezinizi, bir roman, ülke, zaman, etki ya da kanun gibi
somut bir şeyle ilişkilendirin: Koç Okulları Kampüsündeki
salyangozların ekolojisi Türkiye’nin ekolojisinden daha
iyidir.
Araştırmanın gidişatı,kılavuzlarda
belirtilenlerin aksine ise
Uzun Tez Kılavuzundan,teziniz için
gereken ölçütleri dikkatlice kontrol edin.
Soruya yeniden odaklanın ve yeniden
başlayın. (Bunun için çok geç olabilir,bu
yüzden…)
Tezi elinizden gelenin en iyisini göstererek
ve en iyiyi umut ederek tamamlayın.
BUNU UNUTMAYIN: Uzun tezin
olmaması, UB Diploması olmaması
anlamına gelir.
Gereken tüm Kaynakları
Tanımlamamış İseniz:
Durumu danışmanınıza aktarın ve
onun size yol göstermesini isteyin.
Kütüphane görevlilerinden çeşitli bilgi
kaynakları hakkında yardım isteyin.
Okulun dışında size yardımcı
olabilecek kurum ve kişileri bularak
onlarla iletişim kurun.
Okumalarınızı ya da veri toplamayı
tamamlamamış iseniz:
Ulaşabileceğiniz sonuç çerçevesinde
ikinci bir taslak oluşturun ve üçüncü
taslakta bunu geliştirmeye çalışın.
YA DA
Okumalarınızı ya da veri toplamayı,
ikinci taslak süresi içinde tamamlayın.
Araştırmanız için gereken materyal ya da
veriyi organize ve analiz etmeyi ya da
yorumlamayı güç buluyorsanız…
Danışmanınızdan rehberlik isteyin.
Araştırma sorunuzu yeniden yazın ya
da düşünün.
Çalıştığınız alanda, sahip olduğunuz
materyali analiz ve yorumlama
konusunda size yardımcı olabilecek
teorik çerçeveyi ya da araçları
araştırın.
Materyallerin, sizi sonuca
ulaştırmayacak nitelikte olduğunu
düşünüyorsanız:
Danışmanınızla konuşun.
Elinizdeki materyali bir kez daha gözden
geçirin ve eksik bıraktığınız bir şey olup
olmadığını düşünün.
Materyale bakarken gördüğünüz teorik
“manzara”yı yeniden gözden geçirin.
Bu materyalin, tezinizdeki analiz ve
tartışmanın bir parçası olarak, sizi neden
sonuca götürmediğini araştırın.
Kendinizi, bu alanda, araştırmanızı
tamamlayabilecek kadar yeterli bilgi
düzeyinde hissetmiyorsanız…
Danışmanınızdan, araştırma sorusunu
yanıtlarken size yardımcı olacak düşünceler,
kavramlar, çerçeveler, araçlar ya da teknikler
konusunda yardım isteyin.
Araştırma yaptığınız alanda daha çok okuma
yapın.
Neyi bilmeniz gerektiğini size öğretmesi için
öğretim görevlilerinden ya da mezunlardan
yardım isteyin. (Danışmanızın görevi, size bir
şey öğretmek değil, nasıl öğreneceğinizi
göstermektir.)
İPUÇLARI VE GÜÇLÜKLER
İPUÇLARI:
– Araştırma sorunuzun yeterince daraltılmış
olduğundan emin olun.
– İlk taslakta sözcük sınırını %20-30 oranında aşmak ve
son taslakta 4000 sözcüğe indirgemek size yardımcı
olabilir.
– Tezinizin her taslağını Uzun Tez Kılavuzundaki Genel
Ölçütler-Konu Ölçütlerine göre değerlendirin ya da
bunu yapmasını, danışmanınızdan isteyin.
– Başvurduğunuz ve kullandığınız bütün kaynakları
kaydedin ve dikkatli bir biçimde bunlara gönderme
yapın.
İPUÇLARI VE GÜÇLÜKLER
Diğer İpuçları:
– Kolay taşıyabileceğiniz ve aklınıza gelen düşünceleri
her nerede olursanız olun kaydedebileceğiniz bir
araştırma günlüğü ya da not defteri tutun.
– Büyük resmi görebilmek, bilgileriniz arasında ilişki
kurabilmek ve gözden kaçırdıklarınız arasındaki olası
bağlantıları görebilmek için sık sık diyagramlar çizin.
– Veriyi sunduğunuzdan, analiz ettiğinizden ve
yorumladığınızdan emin olun. (Veriyi yalnızca
sunmayın.)
– Çalıştığınız alanın dilini, ve kavramlarını (terminoloji)
kullanın. Bir gazeteci gibi yazmayın.
İPUÇLARI VE GÜÇLÜKLER
Daha fazla ipucu:
– Tezinizi bıraktığınızda bile hala bir dönem
ödeviniz olduğunu ve kendinizi UB
Diploması’ndan uzaklaştırdığınızı anımsayın.
– Tezinizi, çok fazla sorun olsa bile elinizden gelen
en iyi biçimiyle tamamlayın. Bu, size değerli bir
şey öğretecektir!
– Girişi en son yazın! Bu sayede okuyucuya
araştırma sorunuzun ve bu soruyu nasıl
yanıtladığınızın açık bir ifadesini sunabilirsiniz.
(tezinizin yol haritası)
İPUÇLARI VE GÜÇLÜKLER
Güçlükler:
– Tezinizin her aşamasında Uzun Tez
Kılavuzu’nun ilgili bölümlerine sıkça başvurmayı
ihmal etmeyin.
– Hiçbir şeyi son ana bırakmayın. Son tarihler
(deadlines) çalışmanızın aşamalarını göstermek
için konulmuştur. Kişisel sadizmimizmin anıtları
değildir.
– Web tabanlı kaynaklara çoğunlukla güvenilir
olmadıkları için, bütünüyle güvenmeyin.
İPUÇLARI VE GÜÇLÜKLER
Diğer Güçlükler…
Çalıştığınız
dosyaların birden fazla
yedeğini alın. Bilgisayarların ne zaman
çökeceklerini ne kadar iyi bildikleri sizi
şaşırtacaktır.
AKADEMİK
SAHTECİLİKTEN KAÇININ.
(özellikle de kasıtlı olarak
yapılmayanlarından)Sonuçlar çok TATSIZ
olabilir.
YARARLI WEB KAYNAKLARI
http://www.hamilton.edu/academic/Resource/WC/index.h
tml
http://sja.ucdavis.edu/avoid.htm#guidelines
http://web.mit.edu/writing/index.html MIT Writing Centre.
Many of the pages here have restricted access.
http://webster.commnet.edu/mla/index.shtml This is a
comprehensive guide to writing research papers which
also contains the MLA style guide whose citation
conventions you to adopt in writing your essay. In
addition, it also contains sections on plagiarism and
citation.