Transcript PowerPoint 프레젠테이션 - 장안대학교

패션심리
의복과 자아개념
• 자아개념이란?
개인이 자신에 대해 가지고 있는 태도 및 느낌의 집합체
나 자신에 대한 느낌뿐만 아니라 나의 가족, 재산, 의복까지도 포함
• 자아개념의 특징
사실의 반영이 아님
일관성을 유지하려고 함
이상적 자기에 가까울수록 행복하게 느낌
자기존중감은 사회적 근원에 의존함
•
사회적 자아이론
James의 다면적 자아이론 :
한 개인은 여러 개의 사회적 자아를 갖는다.
사회적 상호작용으로부터 자아의 측면 유래.
Cooley의 면경자아 이론 :
인간의 천성은 학습가능성이 높다.
1차집단의 사회속에서 자아개념의 특정방향 을 만든다.
자신에 대한 타인의 태도를 통해 자신을 평가한다.
Mead의 자아발달 이론 :
자아는 모방단계, 놀이단계, 게임단계를 거치면서 형성된다.
자아는 I와 Me의 내면적 사회과정으로 이루어 진다.
Goffman의 자아제시이론 :
사람들은 진정한 자기를 숨기고 타인에게 자
신이 원하는 모습을 제시한다.
naked self가 public self 뒤에 존재한다.
• 신체이미지란?
심리적 경험으로서의 신체. . . 그 자신의 신체에 대한 개인의 태도와 느낌
자기개념의 근본적인 핵심
• 신체적 자아의 측정
신체의 경계: 자기를 둘러싼 환경으로부터의 분리된 느낌
정신 병리적인 개념에서의 측정법
신체적 자기상이 약한 사람은 선명한 색, 색상 대비가 강한 직물 선호
신체 만족도: 신체 각 부위의 생김새와 기능에 대한 만족 정도 측정
신체 크기: 신체 크기 과소 지각 / 과대 지각
실제 사이즈보다 지각된 신체 크기가 개인의 태도, 행동에 더 밀접히 관련
신체 크기 측정도구
\
청소년기 여학생의 체형의식
• 체형 지각 일치: 43.5%
• 체중 과소 지각: 5.0%
• 체중 과다 지각: 51.5%
D1: 지각된 체형
D2: 실제 체형: KARURA식 적용 ( 표준체형 = (신장 - 표준체중) * 10 / 9 = 100 )
• 신체에 대한 gender ideology
남성: 신체적 강건함, 큰 키, 근육질, 굵은 목소리
여성: 날씬한 몸매, 예쁜 얼굴, 윤기 있고 풍성한 머리카락
** 문화적맥락
• 신체이미지의 왜곡
문화적 요인: 날씬한 몸매를 여성미의 척도/부의 상징으로 여김
매스미디어를 통해 문화적 미의 기준을 강화시킴
개인적 요인: 지각적 결함
사춘기 시작 연령, 초기 사춘기 체중, 신체에 대한 사람들의 반응
성역할 사회화, 문화적 이상과의 사회적 비교, 미디어 이미지
외모에 대한 사회문화적 태도의 내면화
결과: 자아존중감 저하, 지나친 외모관리 행동, 섭식장애(신경증적 거식증, 폭식증)
\
• 섭식장애
마른 몸매에 대한 미디어 이미지의 영향에 의한
왜곡된 행동
날씬한 몸매에 대한 집착에 기인
일종의 문명병
대식증: 스트레스가 쌓일 때마다 너무 많은 양의
음식을 먹는 것
폭식증(신경증적 과식욕증): 살찌는 것이 두려워
서 하루 종일 굶고 있다가 밤만 되면 지나치게 많
은 양의 음식을 먹고는 토하는 것
1인당 국민소득 1 만불 이상에서 나타남
거식증: 살찌는 것이 두려워 음식만 보아도 두려
워 지는 것
1인당 국민소득 2 만불 이상에서 나타남
거식증 체크 리스트
폭식증 체크 리스트
1. 짧은 기간동안 체중이 많이 줄었다
1. 최근 폭식으로 인해 체중이 늘었다
2. 체중감량 목표를 달성한 뒤 또 새 감
량 목표를 설정한다
2. 다른 사람들에게는 다이어트 중이라고
말하지만 여전히 체중이 많이 나간다
3. 남들은 마른 체격이라고 하는데도
늘 살이 찐 것 같아서 불만이다
3. 남몰래 음식을 먹는다
4. 음식을 매우 적게 먹어도 배고프지
않다
4. 과체중 또는 비만으로 인해 사회-육체
적 활동이 위축되어 있다
5. 혼자 있는 시간이 많고 식사도 혼자
하는 것이 좋다
5. 피로한 증상을 보인다
6. 식사에 강박감을 갖고 있다
6. 체중 문제가 생활의 중심이 되고 있다
7. 월경이 중단되어 있다
7. 우울하거나 비관적인 생각을 갖고 있다
8. 불행하다고 생각되거나 우울하게 느
낄 때가 많다
8. 폭식 습관이 있다는 것을 알면서도 그
것을 조절하지 못해 괴로워 한다
9. 학업성적을 올리려고 지나치게 노력
한다
9. 체형이 개개인의 이미지를 결정하는 가
장 중요한 요소라고 생각한다
청소년의 신체만족도
KOH 인간과 의복행동
고애란
Yonsei University
나이를 거꾸로 먹는여자
신디 잭슨(25년간 52회성형)
3
외모향상추구행동 영향요인과 결과
아름다움추구
자신감 향상
스트레스 감소
동조를 통한 인정
자기만족감
과시
이성호감 획득
외모향상추구 동기
외모향상
추구행동
자신감향상
외모향상 후 변화
원하는 의복착용
주위의 권유
취직외모요건
외모관심증가
외모향상욕구강화
신체에 대한 태도
외모의식
신체이미지왜곡
출처: 이수경ᆞ고애란(2006). 외모향상추구행동에 관한 질적 연구.
한국의류학회지 30(1), 59-70.
미의 기준 상승
• 외모를 통한 자기평가(Cooley의 면경자아이론)
개인은 타인들이 갖는 자신에 대한 태도를 통해서 자신의 외모, 태도, 행동을 평가
개인적 정체감  사회적 정체감
자기 이미지
자아존중감
사회비교
사회비교
예
외모
문화적 이상
개인
개인의 외모
꾸미기 과정
개인의 외모가
문화적 이상에
근접하는가?
평가과정
아니오
대응전략
a)
사회 기준을 받아들여서
더욱 노력함
b)
사회 기준을 받아들이나
기준에 맞추지는
c)
개인의 기준을 수정함
d)
사회 기준을 수정함
않음
Lennon의 외모 꾸미기 - 평가 - 결과의 과정
평가자
(또래집단, 부모 주위의
중요한 사람들)
• 어린이의 자아발달 과정과 의복
모방 단계: 영,유아기
의미의 이해 없이 타인의 행동 모방
의복은 주위에서 수여. 성정체감 형성
놀이 단계: 아동기
타인의 입장에서 자신에게 반응하는 능력 습득
역할 가정, 역할 놀이(예상된, 공상적)를 위해 의복이 필요
게임 단계: 학령기, 청소년기
통합된 자아개념 형성
여러 역할을 동시에 가정하면서 역할 담당
또래 집단의 uniform 착용
자신으로서의 의복을 입는 시기
• 공적/사적/숨겨진 자아와 의복
사람들은 진정한 자기를 숨기고 타인에게 자신이 보이기 원하는 모습을 제시
공적인 자기 뒤에 실제 자아가 존재
공적 의복: 공식적인 사회적 역할과 관련되는 의복
사회적으로 바람직하게 여겨지는 기준에 따라 입거나
착용자 자신이 외부에 알리려는 모습을 표현하는 의복
사적 의복: 가까운 친구나 가족과의 비공식적인 관계에서만 착용 되는 의복
타인에게는 보여줄 수 없는 내면적인 자기의 모습을 드러내는 의복
비밀 의복: 외부세계와는 격리된, 숨겨진 자기를 나타내는 의복
종종 환상과 관련됨 정신질환의 원인을 이해하는데 단서를 제공
• 자아상과 이상적 자아
개인이 가지고 있는 여러 옷 중에서 유난히 자주 입는 옷은 그 사람의 자아상 반영
왜곡된 자아상은 이상적 자아상과 관련됨
의복을 통해 표현하고자 한 왜곡된 신체는 사회적으로 규정된 문화적 이상에 가까움
• 자아개념 향상 수단으로서의 의복
의복은 개인의 일시적인 기분을 반영하기도 함
적절한 의복을 착용함으로써 기분을 향상시킬 수 있음
• 유행요법
정신질환자에 대한 보조적인 치료요법
정신질환의 전형적 증상은 외모와 건강에 대한 무관심
외모에 대한 자신감을 통한 자아존중감의 증진, 사회로의 복귀
패션소비심리
의복과 성격
의복과 성격 -1
• 성격이란?
개인의 특징적인 행동과 사고를 결정하는 정신ㆍ물리적 체계로서 개인 안에
있는 역동적 조직
환경에 대해 어떻게 반응하며 행동할 것인지를 결정짓고 개인의 인생경험을
조직하는 심리적 구조
• 성격의 결정요인
성격 특질
가치관
욕구
자기개념
의복과 성격 -2
성격 특질 이론
사람들은 특정한 방식으로 반응하는 넓은 범위의 성향들을 소유
특질이 인간의 성격을 만드는 기본적 골격
인간행동과 성격사이에는 연계가 있으며 계층적으로 조직
• Allport의 특질 이론
각 개인마다 특질이 독특하게 나타나고 통합된 특질의 조직도 다름
인간의 행동은 몇 개의 특질이 모인 집합체
주 특질: 한 특질이 특정 개인의 행동전반에 영향
중심 특질: 사람들 사이에 상당히 일반화된 성향
주위에서 식별 가능
2차적 특질: 뚜렷하지 않고 일관성 적음
상황적으로 결정
의복과 성격 -3
• Cartell의 특질 이론
특질은 성격구조와 기능의 이해와 인간행동의 이해에 도움
16개의 기본 특질로 성격의 기초 이룸
표면 특질: 함께 표현되는 명백한 행동 반응들
근원 특질: 표면에 나타난 행동의 원인이 되는 기초 변인
내향적 - 외향적
신뢰하는 - 의심하는
지능이 부족한 - 지능이 우수한
실제적 - 상상적
감정에 치우친 성격 특질
복종적 가치관
걱정하는 욕구
편의주의 자아개념
소심한 -
솔직한 - 약은
• 성격의 결정요인
정서적으로 안정된
지배적
자신 있는 - 염려하는
태평한
보수적 – 개척적
성실한
의존적 - 독립적
모험적
자율적 – 통제 받는
마음이 굳은 - 예민한
편안한 - 긴장된
KOH 인간과 의복행동
의복과 성격 -2
• Eysenk의 특질 이론
성격구조는 다양한 수준에서 조직된 것( 특수반응→습관적 반응 → 특질
3가지 성격유형차원:외향성-내향성, 안정성-불안정성, 정신증 성향
의복과 성격 -4
• MBTI 성격 검사
Jung의 성격유형이론에 기초
네 가지 지표를 각각 두 가지 선호 경향으로 측정
외향형/내향형: 에너지의 방향과 사물이나 문제에 대한 초점 방향
감각형/직관형: 정보를 수집하는 행동에서의 선호 경향
사고형/감정형: 수집된 정보의 판단 ∙ 결정하는 방식
판단형/인식형: 판단과 결정에 따른 행동과 이행의 방식
• 의복행동과 MBTI
내향적인 사람: 자기 스스로 정한 의복 스타일을 통한 개성추구에 관심
외향적인 사람: 사람들 사이에서 받아들여지는 의복에 관심. 동조성, 유행관심 높음
MBTI 특성은 판매원 교육의 중요한 요소
의복과 성격 -6
유
형
행 동 단 서
빠른 말씨를 사용한다
에
너
지
방
향
외향형
말하면서 생각하는 것으로 보인다
판매원이 말하는 도중에 자르고 끼여들기도 한다
큰 소리로 말한다
대답하거나 말할 때 생각에 젖은 듯 잠깐 멈춘다
내향형
차분하게 반응하거나 반응을 읽기가 쉽지 않다
짧은 문장을 사용한다
조용한 목소리로 말한다
'무엇'과 '어떻게'로 시작하는 질문을 많이 한다
인
식
과
정
감각형
정확한 표현을 사용하는 편이다
실용적인 용도에 관심을 갖는다
'왜'로 시작하는 질문을 많이 한다
직관형
대략적인 표현을 한다
현재의 용도뿐만 아니라 미래의 가능성에도 관심을
KOH갖는다
인간과 의복행동
의복과 성격 -6
유
형
행 동 단 서
판매원이나 판매원의 지식을 시험하는 것으로 보인다
판
단
결
정
과
정
사고형
객관적인 증거를 중시한다
다른 사람들이 어떤 구매 결정을 하였든 크게 영향을 받지 않는다
의사 결정에 있어 논리적 검증 패턴을 사용한다
판매원과의 상호 접촉에서 인간관계를 중시한다
감정형
‘가치를 두는 것’이 무엇인지에 대해 이야기하기도 한다
다른 사람들이 어떠한 구매 결정을 하였는지에 관심을 갖는다
의사 결정에 있어 다른 사람들이 무엇을 고려하는지에 관심을 갖는다
약속 시간에 맞추거나 지정 시간보다 빨리 온다
행
동
양
식
판단형
지나치게 긴 설명이나 과정을 못 참는다
성급하게 결정하기도 한다
표현에 있어 과거형을 사용한다 ("비교해 보았습니다")
약속 시간에 늦거나 시간을 잊어버릴 수도 있다
인식형
압박을 가하거나 시용을 유도하면 부정적으로 반응한다
‘마지막 순간’까지 결정을 미룬다
표현에 있어 현재 진행형을 사용한다 ("비교하고KOH
있습니다")
인간과 의복행동
의복과 성격 -5
• 구매의사결정과정과 MBTI
판매 과정별로 주의를 기울여야 할 측면
의 복 과 역 할 - 10
• 남향성-여향성 성격특성
남성, 여성에 대한 역할 기대로부터 유래
시대 ∙ 문화에 따라 성역할 기대 변화됨
단일 차원보다는 독립적 차원으로 이해하는 것이 적절
• 양성화(androgyny)
남성성/여성성은 독립된 차원의 성역할 태도임
성 고정관념에 관계없이 인간의 다양한 감정과 역할 가능성을 표현하도록 허용
남성성, 여성성 특징을 고루 갖춘 사람이 현대사회에서 효율적으로 기능
androgynous: 남성성, 여성성 모두 높음
sex-typed: 성 고정관념적 특성 지님
cross sex-typed: 반대 성의 특성을 보임
indifferenciated: 남성성, 여성성 모두 낮음
판단이 빠르다
내 신념을 지킨다
독립적이다
자부심이 강하다
남을 지배하는 편이다
남성적이다
자기의 주장을 뚜렷이 내세운다
부드럽다
공격적이다
지도자로서 행동한다
개인주의적이다
경쟁심이 많다
야망이 많다
친절하다
운동을 좋아한다
강압적이다
주장이 강하다
성격이 강하다
분석적이다
자신감이 있다
지도력이 있다
모험심이 많다
아이들을 좋아한다
동정심이 많다
남의 아픈 마음을 위안해 준다
말을 부드럽게 한다
어린아이 같다
양보를 잘한다
명랑 (쾌활) 하다
수줍어한다
다정 다감하다
남을 잘 추켜준다
충성심이 있다
여성적이다
인정이 많다
타인의 필요에 민감하다
이해심이 많다
온화하다
남에게 심한 말을 안 한다
남의 말을 쉽게 믿는다
의복과 성격 -8
• 음-양 디자인(Yin-Yang)
고대 중국에서 유래된 개념
의복디자인에서의 남성적-여성적 특징
양: 남성적 특성(딱딱함, 강함, 박력)
직선적 디자인, 대담한 무늬 ∙ 색상, 거친 질감
음: 여성적 특성(섬세함, 연약함, 예민함)
곡선적 디자인, 작은 세부장식, 밝은 색상, 부드러운 질감
남향성-여향성 성격특성은 음-양 디자인 선호와 관련됨
의복과 성격 -8
의복과 성격 -4
• 통제의 소재
개인이 보상이나 강화를 자신의 행동에서 오는 결과로 믿거나
또는 외부요인에서 오는 결과로서 믿는 것을 말함
내적통제: 한 사건을 자신의 행동이나 특질에 의한 것으로 지각하는 것
외적통제: 긍정적이거나 부정적인 강화를 기회나 운명, 행운의 결과
또는 영향력 있는 다른사람의 통제하에 있다고 지각하는 것
• 통제의 소재와 의복
의복의 수용성: 외적통제가 강할수록 의복을 신분상징의 도구로 생각
내적통제가 강할수록 여러유형의 신사복을 폭넓게 수용(2,30대)
상황적 적절성: 외적통제가 강할수록 의복을 외적영향력으로 간주하므로
유행에 관심이 높았음
의 복 과 성 격 - 15
가치관 이론
가치관이란 삶에 있어서 무엇이 중요한 것인가에 대한 기본 신념
기본적 가치관의 방향이 성격의 중요한 한 측면을 대표
• Spranger의 Types of Man
각 개인은 특정한 가치관을 갖기 보다는 가치관 배합에서 다른 사람들과 차이를 보임
가치관 유형별로 상이한 의복 특징 나타냄
이론적인 사람: 진리의 발견에 가치를 둠 / 진품 선호, 구매시 label 확인
경제적인 사람: 유용성 / 실용성, 가격에 대한 가치 중요시
심미적인 사람: 형태와 조화 / 아름다움, 어울림, 개성
사회적인 사람: 인간에 대한 사랑 / 적절성, 집단동조
정치적인 사람: 권력과 힘 / 신분상징성, 과시성
종교적인 사람: 통합 / 평범함, 정숙성
Creekmore의 의복 가치관 척도의 8측면
의복의 측면
내
용
• 성격이란?
아름답거나 좋게 보이는 외모를 성취하기 위한 의복의 사용
심미성
개인의 특징적인 행동과 사고를 결정하는 정신ㆍ물리적 체계로서 개인 안에
동조
성 조직
있는
역동적
타인으로부터 인정을 받거나 소속감을 얻기 위한 의복의 사용과
집단 내의 의복규범에 대한 동조
환경에 대해 어떻게 반응하며 행동할 것인지를 결정짓고 개인의 인생경험을
사회적 인정과는 관계없이 의복사용을 통해서 신분이나 권위 추구
신분상징성
조직하는 심리적 구조
안락감
• 성격의
결정요인
의존
성
의복 사용 시 안락감 중요시함. 온도와 질감에 대한 신체적 반응
또는 의복의 맞는 정도 고려
의복에 대한 느낌, 즉 행복감, 좋은 느낌, 기분의 변화가 주는
영향에 대해 민감함
성격 특질
실험/관심
가치관
의복에 대하여 기꺼이 실험하고, 기술적으로 다루고 조사하고,
욕구
의복의 경제적 측면 중요시.
관리
자아개념
구매 계획 시 에너지/돈/시간을 주의 깊게 사용함
정숙성
관심을 기울임
눈에 띄지 않는 의복 선호.
색, 디자인, 맞음새, 신체 노출에 대해 보수적 기준을
가짐 의복행동
KOH 인간과
의 복 과 성 격 - 12
욕구 이론
욕구는 어떠한 사물이 부족하거나 필요하다고 느끼는 데서 오는 특정 행동의
성취요구로부터 발생됨
인간의 내적인 과정과 환경적 요인에 의해 발생됨
독특한 감정을 수반함
• Murray의 욕구 이론
Freud의 이론을 변형
무의식적 동기의 추진력과 의식적 동기 중요함
생리적 욕구: 인간 생존에 필요한 1차적 욕구
심리발생적 욕구: 1차적 욕구로부터 파생
개인마다 욕구유형의 중요성, 강도 다름
성취 욕구
무엇인가 어려운 일을 성취하고 다른 사람을 능가하려고 경쟁한다
친애 욕구
자신을 좋아하거나 자신과 비슷한 사람들과 협조하고 교제한다
지배 욕구
환경을 통제한다. 다른 사람의 행동을 지시하거나 영향을 준다
과시 욕구
굴욕회피 욕구
양호 욕구
질서 욕구
유희 욕구
성 욕구
구호 욕구
남에게 인상이 남도록 한다
실패의 공포때문에 행동을 억제한다 열등한 사람과 사귄다
도움이 필요한 사람을 동정하고 이들의 욕구를 충족시킨다
위험에 있는 사람을 돕는다
물건을 정돈한다. 청결, 정리, 조직, 균형, 정확성을 성취한다
목적 없이 즐기기 위해 행동한다. 스포츠, 파티 등에 남는 시간을 쓴다
성애의 관계를 형성하고 진전시킨다 성적교섭을 갖는다
자신과 관련된 대상으로부터 동정적인 도움을 받으려고 한다
의 복 과 성 격 - 14
• Maslow의 욕구 이론
인본주의적 자아실현 이론
가치 있는 개인적 목표를 찾으려는 동기화 과정에서 성격 결정됨
인간 욕구는 타고 나는 것이며 계층적으로 배열되어 있음
자아실현을 이룬 사람의 특징
① 현실 지향적이다.
② 자신과 다른 사람을 있는 그대로 받아들인다.
③ 자발적이고 단순하며 자율적이다.
④ 자주적이고 독립심이 강하며 판단이 순수하다.
⑤ 인류복지에 관심을 둔다.
⑥ 심오하고 신비스러운 경험을 한다.
⑦ 소수의 사람들과 깊고 친밀한 관계를 가진다.
⑧ 민주적인 가치관과 태도를 가진다.
⑨ 수단과 목적을 혼동하지 않는다.
⑩ 철학적인 유머감각이 풍부하고 창의성이 높다.
⑪ 문화에 대한 동조에 반대한다.
패션심리
의복과 역할
의복과 역할 -1
• 역할이란?
주어진 위치 또는 신분을 가진 사람에게서 기대되는 행위
사회화에 의해서 습득
생득적 지위 / 성취적 지위
• 역할 수행
한 사회조직에서 특정한 위치에 있는 한 개인이 행동을 수행하는 것
역할 기대, 역할 지각, 역할 기술, 자신과 역할의 일치, 청중과 관련됨
• 역할 긴장
다양한 역할 요구, 개인과의 불일치, 분명치 않은 역할 요구, 역할 파트너들의 요구
의 불일치로 인한 역할 수행시의 갈등
규범 공약, 역할 파트너의 보상, 청중의 영향을 고려하여 시간ㆍ에너지 할당
의복과 역할 -3
직업 역할
• 직업 역할 수행과 의복 기대
Uniform: 역할 상징성 강함. 강제성 높음.
제복, 군복, 교복
Quasi-uniform: 암시적 직업 상징성 나타냄.
심리적 강제성 지님. 의사 가운, 법복
Standardized dress: 직업 수행시의 의복
기능성 요구에 의해 착용. 특수복, 위생복
Career apparel: 직업 정체감에 의한 선택.
자율성 높음
직업 역할의 성공적 수행을 위해 기능성, 유행성, 심리적 만족 필요
청소년 여학생의 교복변형 행동에 대한 영향요인
설명변수
Beta
t-value
교복선호도
-.26
-5.31***
의복 정숙성
-.14
-2.81**
.15
2.80**
의복 신분상징성
.14
2.59**
교복의
개성표현 부족
.13
2.25*
-.12
-2.19*
유행관심
교복의 긍정적 효과
R2
F-value
.18
7.64***
출처: 고애란ㆍ김양진ㆍ심정은(1999). 여고생의 교복변형행동과 심리적 특성 및 의복태도의 관련 연구.
생활과학논집, 13권, 31-41
52
13
128
46
40
42
89
52
특별한 특성은 없다
개성이 강한 학생이다
유행에 민감한 학생이다
튀어보이려고 한다
강북 학생들이 고쳐입는다
44
교복을 예쁘게 하기 위해 고친다
활발하고 적극적인 학생이다
외모에 관심이 많은 학생이다
노는 아이들이다
교복 변형하는 학생들의 특징
의복과 역할 -5
연령 역할
• 착용자의 연령에 따른 의복 기대
18세기 계몽주의 사상의 영향
성역할 기대보다는 두드러지지 않음
19-20세기 초반: 연령에 따른 하의 길이 제한이 엄격하게 규제됨
20세기 후반: 역할 기대의 변화에 따라 하의 길이 제한 없어짐
가정내의 피복비 지출에 있어서 연령 차이 보임
여아의 연령에 따른 스커트
길이
의복과 역할 -6
성 역할
특정 성별의 개인이 주어진 상황에서 이행해야 하는 사회적, 문화적 기대
사회적 상호관계에 대한 gender-related 규칙
• 성역할 사회화
개인이 사회적 공급자를 통하여 성별에 따른 적절한 역할을 인식해 가는 과정
차별적 대우: 부모가 성에 따라 상이한 태도를 보임
동일시 과정: 모방과 강화를 통한 학습
4-6, 7세에 적절한 성역할 습득
가정, 학교, 대중매체가 사회화 과정의 매개체
청소년기의 정체감 확립과 사회내의 성역할 기대 사이에 모순
의복과 역할 -8
• 성역할 고정관념
남성/여성이 행동, 성격, 외모, 의복 등에서 어떻게 다른가에 대한 신념
남성적 이미지: 강함, 우세함
여성적 이미지: 연약함, 순종적임
대중매체를 통해 성 고정관념이 강화됨
성별의 실제 차이: 여아의 언어 능력
남아의 시각-공간적, 수리 능력
• 성역할 학습과 의복
의복은 어린이의 성 정체감 습득에 도움
의복을 통한 동일시와 모방
남아에 대한 성 고정관념 습득의 강요
의복과 역할 -9
여아의 의복스타일에
따른
놀이 행동 및 성격 특
성의 연상
의 복 과 역 할 - 10
• 역할 변화와 의복
여성의 지위변화는 여성의복에서의 변화 수반
시대에 따른 여성의 성역할, 사회적 역할의 변화는 대중매체를 통해 강화됨
• 양성화(androgyny)
남성성/여성성은 독립된 차원의 성역할 태도임
성 고정관념에 관계없이 인간의 다양한 감정과 역할 가능성을 표현하도록 허용
남성성, 여성성 특징을 고루 갖춘 사람이 현대사회에서 효율적으로 기능
androgynous: 남성성, 여성성 모두 높음
sex-typed: 성 고정관념적 특성 지님
cross sex-typed: 반대 성의 특성을 보임
indifferenciated: 남성성, 여성성 모두 낮음
판단이 빠르다
자신감이 있다
동정심이 많다
양보를 잘한다
자부심이 강하다
내 신념을 지킨다
남의 아픈 마음을 위안
해 준다
명랑 (쾌활) 하다
남을 지배하는 편이다
말을 부드럽게 한다
남성적이다
온화하다
독립적이다
수줍어한다
운동을 좋아한다
다정 다감하다
주장이 강하다
자기의 주장을 뚜렷이
내세운다
남을 잘 추켜준다
부드럽다
성격이 강하다
공격적이다
충성심이 있다
남의 말을 쉽게 믿는다
강압적이다
의 복 과 역 할 - 11
• 역할 변화와 의복
여성의 지위변화는 여성의복에서의 변화 수반
시대에 따른 여성의 성역할, 사회적 역할의 변화는 대중매체를 통해 강화됨
• 여성의 역할 갈등
여성의 취업 증가에 따른 전통적 성역할과 직업역할 양립의 문제
상반된 특성을 요구하는 두 가지 역할 수행시의 어려움
• 남성의 성역할 스트레스
전통적 성 역할 수행에 대한 심리적 압박
가정에서의 동일시 과정의 결여로부터 파생
신체적 열등감, 감정표현 미숙, 여성보다 낮은 지위, 지적 열등감, 작업 수행의
실패에 의한 스트레스
패션소비심리
의복과 동조
의복과 동조-1
• 동조의 정의
실제 또는 가상의 인물이나 집단으로부터 압력을 받아 집단의 기대에 따라
자신의 행동과 의견을 바꾸는 것
• 동조하게 하는 심리적 근거
규범적 사회적 영향 (예: Asch의 연구)
동조행동 자체가 목적
다른 사람들과 일치하고 기대에 어긋나지 않으려는 열망 때문에 동조
이탈 두려움 클수록 동조
영향자의 매력이 중요
정보적 사회적 영향 (예: Sherif의 연구)
동조행동은 목표를 위한 수단
다른 사람의 영향이 쓸모 있기 때문에 유용한 지침이나 정보의 근원으로 이용
영향자의 능력이 중요
의복과 동조-2
의복과 동조-3
• 동조행동 영향요인
집단의 만장일치 : 만장 일치일 때 동조 증가
집단 크기 : 4-8명까지 크기 클수록 동조 증가
집단 전문성 : 전문성, 신뢰성 클수록 동조 증가
집단 응집성 : 구성원의 결속력 클수록 동조 증가
판단대상의 모호성 : 판단의 난이도 높을수록 동조 증가
익명성 : 익명성이 보장될 때 동조 감소
개인의 능력 : 자신의 능력을 높게 인지할 때 동조 감소
개인의 자존심이 관련될 때 정보적 영향에 의한 동조 감소
성별 : 동조에 영향주지 않음
문화적 차이 : 집단주의 사회 구성원이 개인주의 사회보다 동조 높음
성격 : 정서적 안정성, 권위주의적 성격 관련됨
의복과 동조-4
• 사회동조의 형태
거역
의존성
동조
독립성
거역의 이유 :
준거집단 :
사회의 필수요소
가치, 태도, 행동의
자기존중감의 향상
형성에 있어서
사회적 아노미
개인의 비교점이
하위문화 선도력 1,2,3
되는 개인, 집단
출처: 박혜선ᆞ이은영(1991). 의복동조의 개념적
구조. 한국의류학회지 15(3), 289-296.
의복과 동조-5
준거집단
소속집단
긍정적 소속집단
비소속집단
희구집단
거부집단
기대희구집단
상류사회
1차 비공식집단
가족/동료집단
1차 공식집단
학교/직장집단
2차 비공식집단
쇼핑/운동집단
회피집단
상징적 희구집단
유명인사, 연예인
2차 공식집단
주민단체
청소년기 또래수용과 의복행동
또래지위 집단
구분조건
인기 있는 집단
논쟁거리인 집단
보통 집단
사회적 선호 > 1, 좋아함 > 0,
싫어함 < 0
사회적 영향 >1,
싫어함 > 0
좋아함 > 0,
-0.5 < 사회적 영향 / 사회적 선호< 0.5,
무시되는 집단
사회적 영향 < -1, 좋아함 < 0,
싫어함 < 0
배척 받는 집단
사회적 선호 < -1, 좋아함 < 0,
싫어함 > 0
사회적 선호 = 좋아하는 사람으로 선택된 점수 – 싫어하는 사람으로 선택된 점수
사회적 영향 = 좋아하는 사람으로 선택된 점수 + 싫어하는 사람으로 선택된 점수
출처: 김희창ㆍ고애란(2000). 청소년기 여학생의 심리적 특성과 또래수용이 의복행동에 미치는 영향.
대한가정학회지, 38(6). 43-57
의복과 동조-6
• 사회동조의 형태
순종 : 보상의 약속, 처벌의 위협에 의해 동조(1,2,3,4)
동일시 : 자신에게 영향을 주는 사람과 같아지려는 욕구에서 동조(1,2)
내면화 : 올바르게 되려는 욕구에서 동조
자신의 신념체계의 일부로서 받아들임
• 동조의 영향과 과정
영
영
향
향
과
과
정
정
목
목
표
표
규범적
규범적
순응
순응
외적인
외적인보상
보상
정보적
정보적
동일시
동일시
자아유지
자아유지
자기향상
자기향상
내면화
내면화
지식
지식
출처: 박혜선ᆞ이은영(1991). 의복동조의 개념
적 구조. 한국의류학회지 15(3), 289-296
.
의복과 동조-7
• 의복의 동조성
의복규범을 받아들이거나 고수하는 것
의복규범(clothing norm) : 한 사회집단에 의해서 전형적으로 받아들여지는 옷차림
• 규범적 영향에 의한 동조
또래집단에 대한 동조
연령, 직업 역할에 따른 의복규범의 준수
학령기 : 사회성 발달, gang 소속욕구 강함, gang의 행동 · 언어 · 외모에 동조
놀림, 비웃음을 피하고 심리적 안정감 얻음
청소년기 : 동료집단 소속을 통해 자아정체감 강화. 구체화된 방법으로 동조
남자 : 의복지식의 부족에 따른 정보적 동조
의복규범의 뚜렷함에 의한 규범적 동조
여자 : 개성에 더 비중을 둠. 의복규범에서 다소 자유로움
의복의 기본형태에 동조하면서 세부디자인을 통해 개인의 취향 표현
주거지역에 따른 청소년 내 하위집단들의 복식 문화
선호 스타일: 복고풍, 정장풍, 세미 힙합
운동선수풍
유행주기: 최신 스타일의 빠른 수용과 폐기,
Fad 개념
스타일 지향점: 최신 유행, 튀는 스타일
인기 연예인 스타일
소비 행동: 경제적 제한에 따른 저렴한 가격 지향
최신 유행 거리에서 구매
선호 스타일: 힙합 스타일
유행주기: 전반적으로 힙합스타일 내에서 수용,
Classic 개념
스타일 지향점: 이미지에 적합함, 편안함,
자신만의 스타일
소비 행동: 오리지널 브랜드 지향
자신의 스타일 판매하는 곳에서 구매
출처: 남궁윤선(1999). 주거지역에 따른 청소년 내 하위집단들의 복식문화 연구. 한국의류학회지 23(5). 623-634
집단 따돌림 피해의 원인으로서의 의복
16%
21%
7%
8%
17%
9%
12%
10%
잘못 입는다
혼자 튀게 입는다
시대에 뒤떨어지는 옷을 입는다
단정하지 못하다
8%
5%
남학생
지저분한 옷은 불쾌감을 준다
구리게 입는다
너무 좋은 옷을 입는다
기타
8%
24%
여학생
11%
11%
19%
14%
지저분한 옷은 불쾌감을 준다
잘 못 입는다
혼자 튀게 입는다
구리게 입는다
너무 좋은 옷을 입는다
시대에 뒤떨어지는 옷을 입는다
단정하지 못하다
기타
자료: 하희정ㆍ한명숙(2000)
청소년의 의복스타일에 의한 인상형성
범생이
날라리ㆍ어른
날라리
강북
강남ㆍ유행
출처: 방희선ㆍ고애란(1999). 청소년의 의복스타일이 인상형성에 미치는 영향. 대한가정학회지, 37(11). 1-17
A
D
B
C
A
의복과 동조-8
• 정보적 영향에 의한 동조
유행전문가의 의견에 대한 동조 : 내면화
동일시의 대상의 의복 모방 : 동일시
• 유행단계와 동조성
영
향
영 향
동조
조대
대상
상
동
목 표
표
목
유행
행단
단계
계
유
규범적
사회적 규범
사회화
대중유행
동일시적
하위문화집단
정보ㆍ지식
하이패션
청소년의 패션브랜드 동조행동과 지각된 위험간의 관계
종속변인
설명변수
Beta
R2
F-value
스타
동조행동
유행손실위험
.207
.048
5.610***
.055
6.412***
.126
16.034***
부모
동조행동
친구
동조행동
성과적 위험
기회손실위험
.218
-.075
사회심리적위험
.141
유행손실위험
.274
성과적 위험
-.160
출처: 전대근(2008). 의복구매시 청소년의 지각된 위험이 패션브랜드 동조행동에 미치는 영향.
대한가정학회지, 46(10). 71-81
요
인
내
용
인기 연예인, 스포츠 스타들이 광고하는 패션브랜드를 패션상품브랜드를 결정할 때 고려할
• 성격이란?
수 있다
개인의패션상품
특징적인
행동과결정할
사고를
결정하는
개인 안에
브랜드를
때 인기
연예인,정신ㆍ물리적
스포츠 스타들이체계로서
광고하는 브랜드를
반영하는
스타
편이다
있는 역동적 조직
동조행동 멋지고 매력적인 인기 연예인, 스포츠 스타들이 애용하는 패션상품브랜드를 선택하는 편이다
환경에 대해 어떻게 반응하며 행동할 것인지를 결정짓고 개인의 인생경험을
멋지고 매력적인 인기 연예인, 스포츠 스타들이 애용하는 패션상품브랜드를 선택하는 편이다
조직하는
심리적
구조인기 연예인, 스포츠 스타들이 애용하는 패션상품브랜드를 선택하는 편
내가 가장
좋아하는
이다
패션상품 브랜드를 고를 때 부모님이 선호하고 권하시는 패션브랜드를 고려할 수 있다
부모님께서 좋아하고 권하시는 패션상품 브랜드를 대체로 구입하는 편이다
브랜드를
•부모
성격의패션상품
결정요인
결정할 때 부모님의 의견을 반영하는 편이다
동조행동 우리 부모님은 멋진 분들이라서 패션상품브랜드를 선택할 때 이분들께서 애용하시는
성격 특질
패션브랜드를 고려할 수 있다
선택할 때 내가 가장 좋아하고 존경하는 부모님께서 애용하시는 패
가치관 패션상품브랜드를
션브랜드를 고려할 수 있다
욕구
패션상품브랜드를 고를 때 친구들이 많이 착용하는 패션브랜드를 고려할 수 있다
친구들이 많이 착용하는 패션상품 브랜드를 대체로 구입하는 편이다
자아개념
친구
패션상품브랜드를 선택할 때 멋지고 매력적인 친구들이 애용하는 브랜드를 고려할 수 있다
동조행동 멋지고 매력적인 친구들이 애용하는 패션상품 브랜드를 선택하는 편이다
KOH 인간과 의복행동
친구들이 말하는 패션브랜드를 패션상품 브랜드를 결정할 때 고려할 수 있다
요
인
내
용
색상이나 스타일이 나에게 잘 어울리는지 생각한다
• 성격이란?
평소 나의 이미지와 잘 맞을지 생각한다
사회심리적
개인의 특징적인 행동과 사고를 결정하는 정신ㆍ물리적 체계로서 개인 안에
위험
타인의 나에 대한 평가에 어떤 영향을 미칠지 생각한다
있는 역동적 조직
너무 남의 눈에 띄어 불편하지 않을까 생각한다
환경에 대해 어떻게 반응하며 행동할 것인지를 결정짓고 개인의 인생경험을
교환/환불을 하려면 무척 까다롭고 불편하지 않을까 생각한다
시간손실
조직하는 심리적 구조
위험
교환/환불을 하려면 많은 시간이 소비되지 않을까 생각한다
기능손실
위험
세탁 후 크기가 줄거나 봉제상태가 나빠지지 않을까 생각한다
이 옷의 스타일이나 색상이 세탁으로 손상되지 않을까 생각한다
• 성격의 결정요인
구매 후 금방 유행이 바뀌어 오래 못 입게 되지 않을까 생각한다
유행손실
성격
특질
위험
이 옷이 유행을 너무 앞서가거나 뒤처지지 않았는지 생각한다
가치관
성과적
욕구
구매 후에 입었을 때 기능적으로 몸에 불편하지 않을까 생각한다
위험
이 옷을 입었을 때 나의 역할을 잘 수행할 수 있을지 생각한다
자아개념
기회손실
위험
비슷한 제품을 다른 곳에서 더 싼 값으로 살 수 있는지 생각한다
다른 곳에 가면 품질이나 스타일이 더 좋은 옷을 살 수 있지 않을까
KOH 생각한다
인간과 의복행동