مؤشرات إلادار اسياسي اساسم ااسادوا األهاداف اإلنمسئا سألسفا ااسمارف اإلحصسئا اساحاد : 11 مصادر البيانات والبيانات التعريفية نسبة البنات إلى البنين في المدارس االبتدائية.
Download ReportTranscript مؤشرات إلادار اسياسي اساسم ااسادوا األهاداف اإلنمسئا سألسفا ااسمارف اإلحصسئا اساحاد : 11 مصادر البيانات والبيانات التعريفية نسبة البنات إلى البنين في المدارس االبتدائية.
مؤشرات إلادار اسياسي اساسم ااسادوا األهاداف اإلنمسئا سألسفا ااسمارف اإلحصسئا اساحاد : 11 مصادر البيانات والبيانات التعريفية نسبة البنات إلى البنين في المدارس االبتدائية والثانوية2000 ، أقل من %90 %94 – 90 %99 – 95 %104 – 100 %105أو أكثر ال توجد بيانات 1 مس ياكان باياكم أن تفالاه في نهسا هذه اساحاد • تحديد مختلف أنواع البيانات المستخدمة إلعداد المؤشرات واستخدامها بفعالية • إدراك مفهوم البيانات التعريفية والدور الذي تضطلع به في استخدام المؤشرات • فهم كيفية استخدام نظام معلومات التنمية كقاعدة بيانات للمؤشرات الوطنية ودون الوطنية 2 مصسادر اسباسنست • البيانات اإلدارية أو الروتينية • بيانات التعداد • بيانات المسح • بيانات المراقبة 3 اسباسنست اإلادارا (أا اسراتانا ) • يتم توفيرها كمنتج جانبي لألحداث والعمليات • الهدف األساسي منها هو إدارة العمليات • األحداث تؤدي إلى انتاج بيانات • الملخص و/أو النشر يتم الحقا (ولكن عادة خالل عام أو عامين). 4 أمثل سلاملاست استي تاساد باسنست تيجال اسمااسااد .1 تسجيل والدة األطفال الستخدامها الحقا ألغراض صحة • الطفل وتعليمه إلخ. استحصان ضاد اسحصب .2 الغرض هو إدارة برنامج التحصين الوطني • 5 اسمصسادر اإلادارا • التسجيل الحيوي (المواليد ،الوفيات ،الخ) • النظم الصحية (معدالت التحصين ،معدالت الوفيات ،بيانات صحة األم ،الخ) • التعليم (بيانات االلتحاق واإلتمام ،نسبة الطالب إلى المعلمين ،الخ) • العمالة (أعداد العاملين ،الصناعة ،مستوى المشاركة) • مؤسسات األعمال (الصناعة ،القطاع ،الحجم) 6 اسمصسادر اإلادارا :اسمزااس • أقل تكلفة من المسوحات ،والتعدادات (شرط أن تكون موجودة من قبل) • مستكملة نسبيا (عادة ما تتوفر خالل عام أو عامين بعد الحدث). • مفيدة في وضع السياسة على المدى القصير إلى المتوسط • عادة ما تتولى إعدادها وكاالت أطراف في عملية السياسة العامة ،مثل مقدمي الخدمات الصحية ،والمدارس ،والهيئات الصناعية ،ومن ثم فهي بالتالي حافز للمشاركة. • مصدر جيد للبيانات المقسمة عن المناطق الصغيرة. 7 اسمصسادر اإلادارا :اساااب – – – – – – تكلفة إنشائها باهظة جدا قد ال تكون التغطية كافية أو قد تكون متحيزة محدودية مجموع المعلومات التي يتم جمعها بعض البيانات قد تعتمد على االستفادة من الخدمات قد تقيس توفير الخدمات ال الطلب عليها ،واالستفادة منها ال أثرها قد تكون األرقام مبالغا فيها في بعض المجاالت. 8 استااداادات • جمع بيانات من كل وحدة من السكان • تغطية بنسبة ( %100نظريا) • باهظة التكلفة • تستغرق وقتا طويال 9 تاادااد اسيكسن • يحدد كل فرد من السكان • يجمع معلومات أساسية عنهم: – السن ،النوع االجتماعي ،الموقع.. ،الخ • يمكن إضافة أجزاء لجمع معلومات حول مواضيع معينة • يجري كل عشر سنوات في العادة • تستخدم أساليب لوضع النماذج ألعداد تقديرات للسكان بين التعدادات • جيد إلعداد خرائط للفقر في مناطق صغيرة 10 باسنست تاادااد اسيكسن • اسمزااس – التغطية الممتازة – إعداد أطر للمعاينة لمسوحات األسر المعيشية • اساااب – احتمال حدوث قدر من التحيز – على سبيل المثال ،قد تغفل المجموعات المتنقلة أو الذين ال مأوى لهم – قد ال تكون دقيقة لعدم تواترها – محدودية البيانات التي يتم جمعها – فجوة زمنية قبل إصدار البيانات 11 تااداادات اسمؤييست • تااداادات مؤييست األومسل استجسرا ،ااسميتشفاست ،امنظمست أخرى • تافار إطسر سمياحست الحق • جمع باسنست أيسيا كتلك اسمتالق بتاادااد اسيكسن. • اسمشسكل: – غالبا ما يتم استبعاد المؤسسات الصغيرة أو غير المنظمة – المؤسسات قد تتغير بتواتر أكبر من تغير األسر المعيشية. 12 مياحست اساان • أادا سجمع اسباسنست من مجماو فروا من اسيكسن • مزااس استركاز ولى مجماو فروا – توفير المال والموارد – تقليل الوقت الالزم لجمع البيانات – تقليل الوقت الالزم لتحليل البيانات 13 خصسئص مياحست اساان • الهدف األساسي هو الحصول على البيانات • قد يتم إغفال بعض الوحدات • المسح جيد التصميم ينبغي أن يكون ممثال للسكان • نحتاج إلى إطار معاينة سليم (مستمد من التعداد على سبيل المثال) 14 باسنست ميح اساان • اسمزااس – أقل تكلفة وأسرع من التعداد – أكثر تواترا من التعداد ،رغم أنه يجري مرة فقط كل ثالث إلى خمس سنوات – يمكن أن يجمع بيانات أوسع نطاقا من التعداد والنظم اإلدارية – يحد من احتماالت التحيز أكثر من التعداد والنظم اإلدارية • اساااب – أخطاء المعاينة نظرا ألن التغطية تكون أقل من %100 – يقتضي إعداد تصميم أكثر تعقدا لكفالة االتساق والدقة 15 مياحست األير اسمااشا • تجري عادة كل ثالث إلى خمس سنوات • يتم اإلبالغ بالنتائج بعد حوالي عام من إتمام عملية جمع البيانات • تؤخذ عينات عن األسر المعيشية ،وتجمع بيانات عن كل فرد في كل منها • يكون التركيز على القضايا االجتماعية – االقتصادية ،والصحية. • ينبغي أن تضع الحكومات برامج مسح فيما بين التعداد 16 مياحست األير اسمااشا • المسوحات العنقودية المتعددة المؤشرات )(MICS • المسوحات الديمغرافية والصحية )(DHS • مسوحات دراسة قياس مستويات المعيشة )(LSMS 17 مياحست األير اسمااشا • مسوحات الصحة العالمية )(WHS • استبيانات مؤشرات الرفاهة األساسية )(CWIQ • مسوحات ميزانية األسر المعيشية • مسوحات دخل وإنفاق األسر المعيشية 18 مياحست اسقاى اساسمل • شسئا في اسبلادان اسصنسوا ،حاث تجري كل وسم تقرابس • أفراقاس :وشر مرات منذ ( 1961حتى وسم )2003 • مالامست ون: – العمالة والبطالة – التعليم والتدريب 19 نظم اسمراقب اسادامغرافا • اسرصاد اسطاسي سليكسن اسخسضاان سلمراقب ( 60000إسى )100000 – متابعة نفس الناس كل عام طوال مدة المسح • تيجال اسحادث بنيب %100 • 40بلادا 20 نظم اسمراقب اسادامغرافا • اسمزااس – تغطية السكان الخاضعين للمراقبة = %100 – سرعة توفر البيانات – تسهيل التوجيه والرصد قصير األجل • اساااب – قلة المجموعات العنقودية الكبيرة – احتمال التحيز الكبير – اضافة مجموعات عنقودية كثيرة تكون باهظة التكلفة http:// indepth-network.htm 21 مقسرن سمصسادر اسباسنست اسخصسئص اإلادارا اسمياحست نظم اسمراقب اسادامغرافا استاادااد معيار اإلدراج األحداث التي تتم مالحظتها وحدات معينة كل األحداث في المجموعات العنقودية كل الوحدات التغطية متفاوتة وتعتمد على النظام نسبة مئوية محددة للتغطية تغطية المجموعات العنقودية فقط تغطية %100 التحيز قد تكون متحيزة مصممة للحد من التحيز تشمل الريف نقص التغطية قد /الحضر ولكنها قد ال يؤدي إلى قدر من تكون تمثيلية بما فيه التحيز الكفاية 22 مقسرن سمصسادر اسباسنست اسخصسئص اإلادارا اسمياحست نظم اسمراقب اسادامغرافا استاادااد التكلفة قليلة متوسطة متوسطة عالية الوقت متواصلة +سنة إلى سنتين إلعالن النتائج 5-3سنوات +سنة إلعالن النتائج متواصلة ،وتعلن النتائج بعد أقل من سنة 10سنوات +سنتين إلعالن النتائج احتماالت توجيه السياسة العامة/ الدعوة جيدة جدا ولكنها محدودة المعلومات وتكون مشكلة إذا كانت التغطية غير جيدة جيدة ولكن لألجل المتوسط إلى الطويل فقط جيدة جدا ،ولكن فقط للمجموعات العنقودية وفئات السكان المماثلة جيدة لألجل الطويل وكمدخل مع بيانات أخرى 23 استفسول استكسملي فامس بان مصسادر اسباسنست • إمكسنا ايتخادام أنااع مختلف من اسباسنست ماس من أجل: – رسم صورة أوسع – توفير وسيلة للتحقق • تقادارات اسيكسن من استااداادات تكان الزم ستكمل مصسادر أخرى • اسحسج إسى ضمسن استمسثل في – التعاريف – األطر الزمنية 24 اسباسنست استارافا Metadata • من األهما اسحااا اسااضح أن نارف ،وناد ايتخادام اسباسنست ،مس الي: – كيف جمعت – متى جمعت – من جمعها – احتمال حدوث التحيز فيها – كيف حددت بنودها – ما هي المنهجية المتبعة فيها • تيمى وملا جمع هذا اسناع من اسباسنست في مجماوهس اسباسنست استارافا . 25 األغراض اسرئايا سلباسنست استارافا .1تأكيد التعاريف .2تيسير القرارات بشأن تماثل البيانات من مختلف المصادر .3توجيه البيانات ومؤشراتها والتحقق من صحتها 26 أمثل قد تستبعد البيانات ،عن االلتحاق بالمدارس المأخوذة من مصادر إدارية ،المدارس الخاصة في بعض المناطق قد تكون هناك مشكلة إذا أردنا دمج المؤشرات اإلقليمية إلعداد تقدير وطني قد ال تغطى بعض المناطق في مسح أو تعداد نظرا لوجود صراع ما 27 نظسم مالامست استنما DevInfo يقوم نظام معلومات التنمية بالجمع بين بيانات من مصادر عديدة وتخزين البيانات التعريفية. ويمكن استخدام هذه البيانات التعريفية لتقرير ما إذا كانت البيانات من مصدر معين تتماثل مع بيانات من مصدر آخر، أو من نفس المصدر في نقاط زمنية مختلفة 28 ملخص نسقشنس في هذه اساحاد : • المصادر الرئيسية للبيانات المستخدمة في إعداد المؤشرات • تعريف البيانات التعريفية وأهميتها • نظام معلومات التنمية والبيانات التعريفية. 29 اسادرس اساملي 11 • أنظروا في كل البيانات المتاحة عن االلتحاق بالمدارس االبتدائية في نظام معلومات التنمية الوطني الخاص بكم .وقوموا ،عن طريق استعمال البيانات التعريفية ،بتحديد كل مصادر هذه المؤشرات .هل هناك أي قيود على الطريقة التي يمكنكم بها استعمال هذه البيانات معا في تحليل ما؟ • ما هي المسوحات التي تجرونها في بلدكم من بين المسوحات التي وردت مناقشة لها في هذه الوحدة؟ وما مدى تواتر ذلك؟ 30 اسادرس اساملي 11 • لخصوا التقدم المحرز نحو تحقيق الهدف ،3مستخدمين في ذلك البيانات الواردة في نظام معلومات التنمية الخاص ببلدكم ،أو تقريركم عن األهداف اإلنمائية لأللفية .ضّمنوا تقييمكم مناقشة لقيود البيانات التي تسهم في المؤشرات ذات الصلة .واستخدموا البيانات التعريفية لتزويد هذه المناقشة بما يلزم من معلومات. 31