Slide 1

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i
srednjoj školi i članka 62.
Statuta Osnovne škole Dragutina Kušlana, Zagreb
Školski odbor na sjednici održanoj dana
15. rujna 2014.
donosi

ŠKOLSKI KURIKULUM
za školsku godinu
2014./2015.


Slide 2

Kurikulum Osnovne škole
Dragutina Kušlana, Zagreb
temelji se na Nacionalnom okvirnom kurikulumu kojeg je u
srpnju 2010. godine objavilo Ministarstvo znanosti,
obrazovanja i športa.
Školski kurikulum sastavljen je od sadržaja koje škola nudi
izvan obveznog nastavnog plana i programa, zajedničkog za
sve učenike u Republici Hrvatskoj.
Na taj način kurikulum postaje osobna iskaznica Škole i odraz
njene vlastite obrazovne filozofije.
U izradi školskog kurikuluma sudjelovali su svi učitelji,
stručni suradnici, uprava Škole kao i roditelji i učenici s
ciljem
zadovoljenja specifičnih potreba učenika i sredine u kojoj
se škola nalazi.


Slide 3

Školski kurikulum temelji se na razvoju 8
kompetencija potrebnih za cjeloživotno učenje
(europski referentni okvir)
Komunikacija na materinskomu jeziku

Digitalna kompetencija

Učiti kako učiti

Komunikacija na stranim jezicima
CJELOŽIVOTNO
UČENJE

Matematička kompetencija
(+ prirodoslovlje, tehnologija)

Kulturna svijest i izražavanje

Socijalna i građanska kompetencija

Inicijativnost i poduzetnost


Slide 4

OSIGURANJE
KVALITETE
INTERKULTURALIZAM

JEDNAKOST
OBRAZ.
MOGUĆNOSTI
OBVEZNO
OPĆE
OBRAZOVANJE

EUROPSKA
DIMENZIJA

PEDAGOŠKI
PLURALIZAM

USPRAVNA I
VODORAVNA
PROHODNOST

NAČELA
NOK-a

UKLJUČENOST
SVIH
UČENIKA

SAMOSTALNOST
ŠKOLE

DEMOKRATIČNOST
KOMPETENTNOST
I PROFES.
ETIKA

POŠTIVANJE
LJUDSKIH
PRAVA
I PRAVA
DJECE

ZNANSTVENA
UTEMELJENOST


Slide 5

STRUKTURA NOK-a
JEZGORVNI
KURIKULUM
RAZLIKOVNI
KURIKULUM
ŠKOLSKI
KURIKULUM


Slide 6

Odgojno-obrazovni ciljevi
nacionalnog i školskog kurikuluma








Osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i
unaprjeđivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni,
moralni i duhovni razvoj u skladu s djetetovim sposobnostima i
sklonostima
Razvijati svijest o očuvanju materijalne i duhovne povijesnokulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnoga identiteta
Promicati i razvijati svijest o hrvatskom jeziku kao bitnomu
čimbeniku hrvatskoga identiteta, sustavno njegovati hrvatski
standardni jezik
Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i
civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i obvezama
djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za
poštivanje različitosti i snošljivost, te za odgovorno sudjelovanje
u demokratskom razvoju društva


Slide 7

Odgojno-obrazovni ciljevi
nacionalnog i školskog kurikuluma






Osigurati učenicima stjecanje temeljnih i strukovnih
kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivu
društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog
gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih
tehnologija i znanstvenih spoznaja te dostignuća
Poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje, odgovornost i
kreativnost učenika
Osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.


Slide 8

IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
PROGRAM
PRODUŽENOG
BORAVKA

ŠKOLSKA
KNJIŽNICA

ŠKOLSKI KLUBOVI
I
ŠKOLSKA ZADRUGA

ŠKOLSKI
KURIKULUM
2014./2015.

IZBORNI
PREDMETI

DODATNA
NASTAVA

DOPUNSKA
NASTAVA

IZVANUČIONIČKA
NASTAVA

UKLJUČIVANJE
ŠKOLE U
PROJEKTE


Slide 9

Ustroj produženog boravka učenika
1. do 3. razreda u
šk.g. 2014./2015.











PROGRAM JE NAMIJENJEN UČENICIMA ČIJA SU OBA RODITELJA, ILI SAMOHRANI
RODITELJ, ZAPOSLENI.
PROGRAM JE ORGANIZIRAN OD 7.00 DO 17.00 SATI.
TEMELJEM PRIKUPLJENIH ZAHTJEVA, GRADSKI URED ZA OBRAZOVANJE, KULTURU
I SPORT ŠKOLI JE ODOBRIO FORMIRANJE 5 GRUPA BORAVAKA.
STOGA ĆE SE BORAVCI ORGANIZIRATI NA SLJEDEĆI NAČIN:
1. GRUPA : 1. A - VODITELJ BORAVKA : BILJANA MESIĆ
2. GRUPA:
1. B - VODITELJ BORAVKA : AMIRA BAKAMOVIĆ
3. GRUPA:
2. A + DIO UČENIKA 3. A - VODITELJ BORAVKA : MARTINA PRIŠĆAN
4. GRUPA
2. B + DIO UČENIKA 3. A - VODITELJ BORAVKA : ZDENKA KOŽIĆ
5. GRUPA:
3. B + DIO UČENIKA 3. A - VODITELJ BORAVKA : ELENA CINDRIĆ
Povratak na izbornik


Slide 10

ŠKOLSKA KNJIŽNICA
Naziv :
Odjel:
Ime i prezime voditelja:
Planirani broj učenika:
Planirani broj sati:

LEKTIRA U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI
1.-4. razred
ISKRA OSMANČEVIĆ, prof. komp.knjiž. i bibl.
150 učenika razredne nastave
4 školska sata po razrednom odjelu godišnje

Ciljevi aktivnosti:

MOTIVIRANJE UČENIKA ZA ČITANJE,
RAZVIJANJE POZITIVNOG ODNOSA PREMA
KNJIZI. RAZVIJANJE KREATIVNOSTI KOD DJECE.

Načini realizacije:

U školskoj knjižnici u vrijeme nastave.

Vremenski okviri:

Svaki odjel 2 puta tijekom školske godine po 2 sata.

Osnovna namjena:

U ugodnom radnom okruženju knjižnice poticati na kritičko mišljenje
i iznošenje osobnih stavova, razvijanje timskog rada i suradničkog
učenja.

Troškovnik:
Način vrjednovanja:

Potrošni materijal
Praćenje individualnog rada i suradništva u timskom radu.

Način korištenja
rezultata vrjednovanja:

Osuvremenjivanje nastavnog procesa i osposobljavanje učenika za
cjeloživotno učenje.


Slide 11

ŠKOLSKA
KNJIŽNICA
Naziv :

KNJIŽEVNI SUSRETI

Odjel:
Ime i prezime voditelja:
Planirani broj učenika:
Planirani broj susreta :

Načini realizacije:

1.-8. razredi
ISKRA OSMANČEVIĆ, prof. komp.knjiž. i bibl.
Svi učenici škole
2 književna susreta tijekom školske godine u suradnji sa Društvom
hrvatskih književnika
RAZVIJANJE INTERESA PREMA KNJIŽEVNOM I
KAZALIŠNOM STVARALAŠTVU, UVAŽAVANJE
RAZLIČITOSTI MIŠLJENJA, IZRAŽAVANJE MISLI I
IDEJA POMOĆU PITANJA KNJIŽEVNIKU.
Razgovor i diskusija s književnikom gostom u prostoru škole.

Vremenski okviri:
Osnovna namjena:

1 susret u polugodištu
Usvajanje čitateljskih navika i poticanje na čitanje.

Troškovnik:

Mogućnost kupnje knjige po prigodnim cijenama.

Način vrjednovanja:

Učenici sudjeluju u anketama o popularnosti književnika i
usmeno se izjašnjavaju o uspješnosti susreta.

Ciljevi aktivnosti:


Slide 12

ŠKOLSKA KNJIŽNICA
Naziv :

KVIZ ZA POTICANJE ČITANJA

Odjel:
Ime i prezime voditelja:
Planirani broj učenika:
Planirani broj sati:
¸
Ciljevi aktivnosti:

6.-8. razred
ISKRA OSMANČEVIĆ, prof. komp.knjiž. i bibl.
12 – 15 učenika
Nije određeno.

Načini realizacije:
Vremenski okviri:
Osnovna namjena:

Sudjelovanje u kvizovima na razini škole i općine.
MJESEC KNJIGE (15.10.-15.11.)
Razvijanje komunikacijskih vještina i natjecateljskog duha
i poticanje na timski rad.
Potrošni materijal i troškovi prijevoza učenika na kviz.
Praćenje individualnog rada i suradništva u timskom radu. Rezultati
natjecanja i nagrađivanje najboljih.

Troškovnik:
Način vrjednovanja:

MOTIVIRANJE UČENIKA ZA ČITANJE,
RAZVIJANJE POZITIVNOG ODNOSA PREMA
KNJIŽEVNOSTI, BOGAĆENJE LEKSIKA, OSPOSOBLJAVANJE
UČENIKA ZA ISTRAŽIVAČKI RAD I SAMOSTALNO
KORIŠTENJE KNJIŽNIM FONDOM.
Osuvremenjivanje nastavnog procesa i osposobljavanje učenika za
cjeloživotno učenje.


Slide 13

ŠKOLSKA KNJIŽNICA
Naziv :

STIHOLJUPCI

Odjel:
Ime i prezime voditelja:
Planirani broj učenika:
Planirani broj sati:
¸
Ciljevi aktivnosti:

1.-8. razred
ISKRA OSMANČEVIĆ, prof. komp.knjiž. i bibl.
15 - 20 učenika (ovisno o interesu)
Nije određeno.

Načini realizacije:

Izražajno čitati, stvarati vlastiti poetski tekst, sudjelovati u obilježavanju
značajnih datuma.
1 PUTA TJEDNO tijekom školske godine.

Vremenski okviri:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

MOTIVIRATI UČENIKE ZA ČITANJE POEZIJE, RAZVIJATI POZITIVNI
ODNOS PREMA KNJIŽEVNOSTI, BOGATITI LEKSIK, UNAPRIJEDITI
KVALITETU IZRAŽAVANJA, POTICATI PROMIŠLJANJE O ŽIVOTU I
SVIJETU.

Nema dodatnih troškova
Praćenje individualnog rada, natjecanje u čitanju, sudjelovanje u razrednim i
školskim priredbama.

Povratak na izbornik


Slide 14

DOPUNSKA NASTAVA
Ciljevi dopunske nastave: dopunjavanje usvojenosti gradiva redovne nastave.
Namjena programa: učenici koji iz bilo kojeg razloga trebaju dopuniti znanje.
Način realizacije: u učioničkom prostoru škole. Učenici se uključuju po potrebi.
Vremenski okvir: svaki predmet održava se u svakom razredu jednom tjedno po
jedan školski sat.
Troškovnik: nije potrebno dodatno financiranje.
Način vrjednovanja: praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u okviru redovne
nastave.
HRVATSKI JEZIK

MATEMATIKA

1.A – KATIĆ
1.B – KOSAK
2.A - KROFLIN
2.B - LONČAR
3.A - ŠOŠTARKO
3.B – MILETIĆ ŠIRONJA
4.A – HINCAK ŠUJICA
4.B – MANZONI

1.A – KATIĆ
ENG.J. - 5.-8.- KOBEŠČAK
1.B – KOSAK
NJEM.J. - 4.-8.- VIDAKOVIĆ SVRTAN
2.A – KROFLIN
2.B – LONČAR
3.A – ŠOŠTARKO
3.B – MILETIĆ ŠIRONJA
4.A – HINCAK ŠUJICA
4.B – MANZONI

5. I 7. R. – KRKLEC
6. I 8. R. – ILČIĆ

5.A - ČIČAK
5.B - KLICPER
6.A – KLICPER
7.A I 7.B – KLICPER
8.A I 8.B – ČIČAK

STRANI JEZIK

Povratak na izbornik


Slide 15

IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI

RAZREDNA NASTAVA
1. – 4. RAZRED

PREDMETNA NASTAVA
5. - 8. RAZRED

Povratak na izbornik


Slide 16

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

LIKOVNA RADIONICA

Ciljevi:

Razumijevanje likovnog jezika, kompozicijskih elemenata,
usvajanje rada s likovno-tehničkim sredstvima i
tehnikama, razvoj percepcije, mašte, kreativnosti i
interesa za likovno stvaralaštvo. Komunikacija s djelima
likovne umjetnosti, estetsko vrjednovanje stvari oko sebe.

Namjena programa:

1.razred

Ime i prezime voditelja:

ANKICA KATIĆ, učiteljica razredne nastave

Način realizacije:

Rad u učioničkom prostoru škole. Sudjelovanje na likovnim
natječajima, uređenje izložbenih panoa i školske izložbe.
1 sat tjedno tijekom školske godine.
Potrošni likovni materijal (pribor,
didaktički neoblikovani materijali, papiri itd.)
Individualno opisno praćenje uspješnosti
učenika i samovrjednovanje analizom
likovnih radova.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:


Slide 17

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

GLAZBENA RADIONICA

Ciljevi:

Upoznavanje i osposobljavanje učenika za nova
glazbena dostignuća, učenje jezikom glazbe. Razvoj
glazbene kreativnosti i međusobne suradnje učenika.

Namjena programa:

Učenici u produženom boravku – 20 učenika 1. razreda

Ime i prezime voditelja:

BILJANA MESIĆ, učiteljica razredne nastave

Način realizacije:

Rad u učioničkom prostoru škole u vrijeme
produženog boravka.
1 sat tjedno tijekom školske godine
U radu se koriste školski instrumenti.
Individualno opisno praćenje
uspješnosti učenika.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:


Slide 18

IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

Glazbena radionica Veseli svirači
ORFFOV PRISTUP (ORFF SCHULWERK)
Razvijanje pjevačkog glasa, glazbenog pamćenja i slušne
koncentracije, ovladavanje vještinom služenja udaraljkama
Orffovog instrumentarija, poticanje interesa za stjecanjem
vještina pjevanja i sviranja. Razvijanje svijesti o osobnim
glazbenim sposobnostima i interesa za skupne glazbene
aktivnosti. Promicanje suradnje, zajedništva, razumijevanja i
poštovanja drugih.

Svi učenici razredne nastave koji žele dodatne glazbene aktivnosti
primjerene njihovoj dobi bez obzira na stupanj razvijenosti glazbenih
dispozicija.
Ime i prezime voditelja: NENAD KOSAK, učitelj razredne nastave
Namjena programa:

Način realizacije:

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

Probe u učioničkom prostoru škole. Nastupi na školskim
Priredbama i izvan škole tijekom godine.
1 sat tjedno tijekom školske godine.
Nema dodatnih troškova za roditelje.
Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.


Slide 19

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

MALE PLETILJE

Ciljevi:

Ovladati tehnikama pletenja (pletenje, kukičanje, ručni rad).
Razvijati sposobnosti kreativnog izražavanja.
Djeca razvijaju motoričke sposobnosti, uče se strpljenju i
samostalnom radu. Razvoj pozitivnih crta
ličnosti i smanjivanje anksioznosti kod djece.

Namjena programa:

Učenici u produženom boravku

Ime i prezime voditelja:

AMIRA BAKAMOVIĆ, učiteljica razredne nastave

Način realizacije:

Skupina radi u učioničkom prostoru škole a prezentira svoj
rad na školskim priredbama, obilježavanjima blagdana i sl.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

1 sat tjedno tijekom školske godine.
Nema dodatnih troškova.
Individualno opisno praćenje uspješnosti
učenika.


Slide 20

IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI U RAZREDNOJ
NASTAVI
Naziv aktivnosti:

Čitalačka radionica
“VRIJEME ZA BAJKU”

Ciljevi:

Kod učenika stvarati čitalačku kulturu, osvješćivati važnost
hrvatskog jezika kao općeg kulturnog dobra. Razvijati
ljubav prema hrvatskom jeziku i književnosti. Kroz čitanje bajki motivirati za kreativnost
u usmenom i pismenom izrazu.

Namjena programa:
Ime i prezime voditelja:

2.a odjel
ANICA KROFLIN, učiteljica razredne nastave

Način realizacije:

Putem raznih aktivnosti čitanja, u korelaciji s ostalim nastavnim
sadržajima, učenici će se motivirati za čitanje putem slušanja priča,
prepričavanja, izmjenjivanja iskustava i rasprava. Učenici će
razvijati jezične sposobnosti u usmenoj i pisanoj formi.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

1 sat tjedno tijekom školske godine
Nije potrebno dodatno financiranje.

Način vrjednovanja:

Individualno praćenje uspješnosti učenika.


Slide 21

IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

Ciljevi:

SPORTSKA IGRAONICA
Razvijanje motoričkih sposobnosti kroz razne športske aktivnosti
(natjecanja, igre), razvijanje svijesti o potrebi očuvanja zdravlja i
aktivnog bavljenja Sportom.

Namjena programa:

1. I 2. razred – 25 učenika produženog boravka

Ime i prezime voditelja:

MARTINA PRIŠĆAN, učiteljica razredne nastave

Način realizacije:

Rad na sportskom igralištu.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

1 sat tjedno tijekom školske godine u produženom boravku.
Nije potrebno dodatno financiranje.

Način vrjednovanja:

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika uz poticanje
samovrednovanja.


Slide 22

IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
U RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

MALA SCENA

Ciljevi:

Razvoj jezičnih vještina i sposobnosti čitanja, dramatizacije, glume putem književnih
tekstova za djecu i kretanje scenskim prostorom, grupne povezanosti i improvizacije.
Učenici će na satovima razvijati sposobnost estetskog doživljavanja umjetničkog djela i
njegove specifične društvene uloge. Kroz dramsku igru oslobađat će se u govoru i
pokretu kako bi bili samosvjesni, hrabri i sigurni u sebe i svoje potencijale.

Namjena programa:

2. razred

Ime i prezime voditelja: HELENA LONČAR, učiteljica razredne nastave
Način realizacije:

Rad u učioničkom prostoru škole. Nastupi na školskim
priredbama tijekom godine.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

1 sat tjedno tijekom školske godine
Nema dodatnih troškova
Individualno praćenje uspješnosti učenika, vrjednovanje
rezultata na natječajima i natjecanjima.
Daljnje poticanje razvoja učenika u skladu s individualnim
sposobnostima i interesima svakog djeteta.


Slide 23

IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
U RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

KREATIVNA RADIONICA

Ciljevi:

Razvoj kreativnosti kod učenika. Likovno izražavanje i razvijanje jezičnih sposobnosti u
govornoj i pisanoj uporabi.

Namjena programa:

2. razred

Ime i prezime voditelja: ZDENKA KOŽIĆ, učiteljica razredne nastave
Način realizacije:

Izlaganje radova u školi, van škole na natječajima, objavljivanje
radova u dječjem tisku, posjete kazalištima, muzejima,
izložbama ...

Vremenski okviri:
Troškovnik:

1 sat tjedno tijekom školske godine u vrijeme produženog boravka.
Prijevoz učenika do odredišta i ulaznice po potrebi.
Potrošni materijal ( boje, kistovi, papiri, dekoracije …)

Način vrjednovanja:

Individualno praćenje uspješnosti učenika, vrjednovanje
rezultata na natječajima i natjecanjima.
Daljnje poticanje razvoja učenika u skladu s individualnim
sposobnostima i interesima svakog djeteta.


Slide 24

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:
Ciljevi:

Namjena programa:

DRAMSKO RECITATORSKA SKUPINA
Upoznavanje učenika sa izražajnim govorom, izražajnim
Čitanjem i recitiranjem. Dramske igre, izražavanje doživljaja
pokretom, izvođenje kraćih igrokaza.

3. razred

Ime i prezime voditelja: GORDANA ŠOŠTARKO, učiteljica razredne nastave
Način realizacije:

Rad u učioničkom prostoru škole. Nastupi na školskim
priredbama tijekom godine.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

1 sat tjedno tijekom školske godine.
Nema dodatnih troškova.
Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.


Slide 25

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

LIKOVNA SKUPINA

Ciljevi:

Razvijati sposobnost opažanja svijeta u kojem živimo, estetsku osjetljivost i
kritičnost. Poticati kreativnost, originalnost, samostalnost, samopouzdanje i
suradnički rad. Razvijati sposobnosti likovnog izražavanja i stvaranja.
Zainteresirati za kulturnu i prirodnu baštinu.

Namjena programa:

3. razred

Ime i prezime voditelja:

SNJEŽANA MILETIĆ ŠIRONJA, učiteljica razredne nastave

Način realizacije:

Rad u učioničkom prostoru škole. Sudjelovanje na likovnim
natječajima, uređenje izložbenih panoa i školske izložbe.
Posjete muzejima i izložbama.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

1 sat tjedno tijekom školske godine.
Potrošni likovni materijal, ulaznice za posjete muzejima i
izložbama i prijevoz po potrebi.

Način vrjednovanja:

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika uz poticanje
samovrednovanja. Vrjednovanje rezultata na natječajima.


Slide 26

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

MALI TEHNIČARI

Ciljevi:

Razvijanje fine motorike, razvijanje sposobnosti
oblikovanja i izražavanja u različitim tehnikama i materijalima.

Namjena programa:

3. razred

Ime i prezime voditelja:

ELENA CINDRIĆ, učiteljica razredne nastave

Način realizacije:

Rad u učioničkom prostoru škole. Sudjelovanje na likovnim
natječajima, uređenje izložbenih panoa i školske izložbe.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

1 sat tjedno tijekom školske godine.
Potrošni materijali (glinamol, žica, karton, krpice, konac, igla).

Način vrjednovanja:

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika uz poticanje
samovrednovanja. Vrjednovanje rezultata na natječajima.


Slide 27

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

MAŠTAONICA

Ciljevi:

NAUČITI IZRAŽAVATI SVOJE MIŠLJENJE I POŠTIVATI
MIŠLJENJE DRUGIH. RAZVIJATI SAMOPOŠTOVANJE
KOD DJECE, RAZVIJATI SPOSOBNOST UŽIVLJAVANJA
U ULOGU. POTICATI DJECU NA ČITANJE, GOVORENJE I
SLUŠANJE TE GOVORNO I PISMENO IZRAŽAVANJE.

Namjena programa:

4. razred

Ime i prezime voditelja:

ALEXANDRA HINCAK ŠUJICA, učiteljica razredne nastave

Način realizacije:

Rad u učioničkom prostoru škole. Izlaganje radova u školi, van
škole na natječajima, objavljivanje radova u dječjoj štampi.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

1 sat tjedno tijekom školske godine
Potrošni materijal
Individualno praćenje uspješnosti
učenika, vrjednovanje rezultata na
natječajima i natjecanjima.


Slide 28

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

ETNO GRUPA

Ciljevi:

Razvijati ljubav prema tradicijskim dječjim igrama, pjesmama,
plesovima, brojalicama i rugalicama, tradicionalnim nošnjama
i instrumentima. Razvijati ljubav prema pjesmi i plesu kao
zasebnim ali isprepletenim vrstama umjetnosti, razvijati
ljubav prema scenskom izrazu, doživjeti osjećaj divljenja,
pohvale i originalnosti, uživati u izvedbi naučenih znanja.

Namjena programa:

4. razred

Ime i prezime voditelja:

ŽELJKA MANZONI, učiteljica razredne nastave

Način realizacije:

Rad u učioničkom prostoru škole.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

1 sat tjedno tijekom školske godine
Iznajmljivanje narodnih nošnji (na trošak škole).
Individualno praćenje uspješnosti učenika,
vrjednovanje rezultata i uspjeha na javnim nastupima.


Slide 29

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

INFORMATIČKA IGRAONICA

Ciljevi:

Stjecanje umijeća uporabe računala i programa.
Upoznavanje s osnovnim načelima i idejama
informacijske i komunikacijske tehnologije. Poticati
pozitivno društveno i etičko ponašanje te odgovornost
pri uporabi tehnologije.

Namjena programa:

Učenici 3.A, 3.B, 4.A, 4.B – 4 GRUPE

Ime i prezime voditelja:

IVANA MARJANOVIĆ, voditeljica informatičke učionice

Način realizacije:

Rad u informatičkom kabinetu škole.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

1 sat tjedno po grupi tijekom školske godine
Nema dodatnih troškova.
Ispitivanje razine motivacije za razvoj vlastitih vještina i
znanja.


Slide 30

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

TALIJANSKA IGRAONICA

Ciljevi:

Savladavanje jezika i razvoj komunikacijskih vještina na
talijanskom jeziku.

Namjena programa:

Program je namijenjen učenicima 4. razreda s posebnim interesima za
učenje talijanskog jezika.

Ime i prezime voditelja:

PETRA ŠTINGL RAIĆ, prof. engl. i talijanskog jezika

Način realizacije:

Rad u učioničkom prostoru škole.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

1 sat tjedno tijekom školske godine
Nema dodatnih troškova.
Ispitivanje razine motivacije za razvoj vlastitih vještina i znanja.


Slide 31

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

KARATE

Ciljevi:

Osposobiti djecu za primjenu motoričkih znanja iz
karatea, razvijanje samodiscipline u športu.

Namjena programa:

Zainteresirani učenici 1.-8. razreda

Ime i prezime voditelja:

Trener: Dubravka Gretić

Način realizacije:

Rad u športskoj dvorani u školi i odlasci na natjecanja učenika
van škole.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

Ponedjeljkom, utorkom, četvrtkom i petkom od 18 do 19 sati.
Prema dogovoru s trenerom.

Način vrjednovanja:

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika te rezultati
natjecanja.

Povratak na izbornik


Slide 32

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

PJEVAČKI ZBOR

Ciljevi:

Razvoj interesa za lijepo pjevanje, grupno muziciranje i pravilan
razvoj dječjeg glasa. Razvoj osjećaja za kvalitetnu glazbu, razvoj
dječjeg ukusa i sklonosti prema glazbi.

Namjena programa:

4.-8. razredi – zainteresirani učenici

Ime i prezime voditelja:

LIDIJA VUKAS, prof. glazbene kulture

Način realizacije:

Rad u učioničkom prostoru škole i svečanoj dvorani. Nastupi na
školskim priredbama i događanjima.
2 sata tjedno tijekom školske godine.
Nije potrebno dodatno financiranje. U radu se koriste školski
instrumenti.
Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

Način vrjednovanja:


Slide 33

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:
Ciljevi:

DRAMSKA SKUPINA
Razvoj jezičnih vještina i sposobnosti, vještina čitanja,
dramatizacije, glume putem književnih tekstova
hrvatske i svjetske književnosti za djecu.
Razvoj kreativnosti.

Namjena programa:

Dramski nadareni učenici 5. i 7. razreda.
Skupina do 15 učenika.

Ime i prezime
voditelja:

MARIJANA KRKLEC, prof. hrvatskog jezika i književnosti

Način realizacije:
Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

Rad u učioničkom prostoru škole.
1 sat tjedno tijekom školske godine, pred nastupe po
potrebi i više.
Potrošni materijal
Individualno praćenje uspješnosti učenika, vrjednovanje
rezultata na natječajima i natjecanjima (LIDRANO).


Slide 34

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
U PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

NOVINARSKA GRUPA

Namjena programa:

Promoviranje škole i aktivnosti unutar školske zadruge.
Proširivanje znanja o medijima, poticanje učenika na
stvaranje osobnog stava. Bilježenje i izvješćivanje o svim
događajima vezanim za učeničku zadrugu. Promicanje kulturnih i
zabavnih sadržaja. Razvoj kulture pismenoga izražavanja učenika.
Proširivanje znanja o novinarskim formama te osobinama novinarskog stila.
Skupina do 10 učenika 7. razreda.

Ime i prezime
voditelja:

MARIJANA KRKLEC, prof. hrvatskog jezika i književnosti

Način realizacije:
Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

Rad u učioničkom prostoru škole.
2 sata tjedno tijekom školske godine.
Potrošni materijal
Individualno praćenje uspješnosti učenika, samoprocjena napretka učenika
na području novinarskog izraza.

Ciljevi:


Slide 35

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

DRAMSKA SKUPINA

Ciljevi:

Razvijanje verbalne i neverbalne
komunikacije, kretanje scenskim prostorom,
improviziranje, ovladavanje dramsko- scenskim
instrumentarijem, tehnikama i vještinama.
Razvijanje grupne povezanosti i povjerenja, suigre i
odgovornosti za uspjeh grupe. Osvješćivanje
mogućnosti različitih gledišta na određenu pojavu.

Namjena programa:

Dramski nadareni učenici 6. i 8. razreda. Skupina do 15 učenika.

Ime i prezime voditelja:

SANJA ILČIĆ, prof. hrvatskog jezika i književnosti

Način realizacije:

Rad u učioničkom prostoru škole.

Vremenski okvir:

1 sat tjedno tijekom školske godine, pred nastupe po potrebi i
više.
Nije potrebno dodatno financiranje od strane roditelja.
Individualno praćenje uspješnosti učenika, vrjednovanje
rezultata na natjecanjima (LIDRANO) i školskim priredbama.

Troškovnik:
Način vrjednovanja:


Slide 36

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

FOTO GRUPA

Ciljevi:

Usvajanje tehničkih elemenata analognog i digitalnog
fotoaparata. Osposobljavanje učenika za samostalno snimanje
i izradu fotografija. Razvoj stvaralaštva kroz doživljavanje
fotografije kao estetske vrijednosti. Stvaranje interesa za
vlastitu i svjetsku kulturnu baštinu.

Namjena programa:

Program je namijenjen motiviranim učenicima od 5.-8. razreda.

Ime i prezime voditelja:
Način realizacije:

RADOJKO ORLIĆ, prof. fizike i teh.kulture
Nastava se održava u foto-kabinetu škole, informatičkoj
učionici, kroz snimanja na terenu i posjete izložbama
fotografija. Najuspješniji učenici sudjeluju
na smotrama i izložbama tehničkog stvaralaštva mladih.
1 sat tjedno tijekom školske godine.
Program je potpomognut sredstvima Gradskog ureda za
obrazovanje i šport.
Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika i praćenje
napredovanja učenika kroz postignuća na natjecanjima.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:


Slide 37

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

PROGRAMIRANJE

Ciljevi: •

•

Stjecanje temeljnih znanja i vještina za samostalno programiranje
programskim jezicima LOGO i QBASIC i stvaranje osnova za
nadogradnju u daljnjem školovanju.
Razvijanje algoritamskog načina razmišljanja, stjecanje vještine i
sposobnosti primjene računala pri rješavanju problema u različitim
područjima primjene.

Namjena programa:

Zainteresirani učenici od 5. do 8. razreda osnovne škole.

Ime i prezime voditelja:

Ivana Marjanović

Način realizacije:

Rad u informatičkoj učionici, sudjelovanje na natjecanju u programiranju.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

1 školski sat tjedno tijekom školske godine u izvannastavnom vremenu.
Nije potrebno dodatno financiranje.

Način vrjednovanja:

•

Individualno opisno pisano praćenje učenika, vrednovanje rezultata na
natjecanju


Slide 38

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

LITURGIJSKA GRUPA “BIBLIJA, KNJIGA NAD KNJIGAMA”

Ciljevi:

Uočiti utjecaj Biblije na književnost, glazbeno stvaralaštvo, likovnu umjetnost.
Stvaranje djela inspiriranog biblijskim tekstom. Praćenje blagdana i sudjelovanje
na radionicama uz njihovo obilježavanje.

Namjena programa:

Zainteresirani učenici 5. i 7. razreda

Ime i prezime voditelja:

Ružica Lice, vjeroučiteljica

Način realizacije:

Rad u učioničkom prostoru škole i van nje: župa Majke Božje Lurdske, katedrala,
crkva sv. Fanje.
Praktičan i kreativan rad u izradi dekoracija uz blagdane.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

1 sat tjedno tijekom školske godine
Nije potrebno dodatno financiranje.

Način vrjednovanja:

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.


Slide 39

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

KARITATIVNA GRUPA

Ciljevi:

Planiranje i organiziranje proslava blagdana u školi. Rad u kreativnim
radionicama, prezentacija rada roditeljima, razvoj kompetencija
poduzetništva,istraživanja novih mogućnosti, komunikacijskih
vještina, solidarnosti.

Namjena programa:

Za sve učenike koji žele sudjelovati u humanitarnom radu.

Ime i prezime voditelja:

Ružica Lice, vjeroučiteljica

Način realizacije:

Rad u učioničkom prostoru škole i van nje: župa Majke Božje Lurdske.
Praktičan i kreativan rad u izradi dekoracije uz blagdane.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

1 sat tjedno tijekom školske godine
Nije potrebno dodatno financiranje.

Način vrjednovanja:

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.


Slide 40

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

MLADI EKOLOZI

Ciljevi:

Razvijati svijest o važnosti očuvanja okoliša i
odgovorno ponašanje prema prirodi. Obilježavanje
važnih datuma : Dan voda, Dan planeta Zemlje.
Razvijati sposobnost timskog rada i suradničkog učenja.

Namjena programa:

Zainteresirani učenici 5.-8. razreda.

Ime i prezime voditelja:

MIRJANA PERIŠIĆ, prof. geografije

Način realizacije:

Kroz radionice u učioničkom prostoru škole te
odlaske na teren izvan redovnog rasporeda sati
Radi se u 2 grupe: 5. i 7.r te 6. i 8.r.

Vremenski okvir:

1 sat tjedno tijekom školske godine.

Troškovnik:

Nije potrebno dodatno financiranje osim
donošenja materijala za radionice.

Način vrjednovanja:

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.


Slide 41

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

RUČNI RAD

Ciljevi:

Razvijanje sposobnosti izrade nakita i drugih ukrasnih
predmeta, osnove šivanja, osnove tehnike origami,
pletenje nakita od konca.

Namjena programa:

Zainteresirani učenici 6. razreda.

Ime i prezime voditelja:

DIANA IVOŠEVIĆ, prof. biologije

Način realizacije:

Radionice se provode izvan redovnog rasporeda u školi.

Vremenski okvir:

1 sat tjedno tijekom školske godine.

Troškovnik:

Po potrebi učenici donose materijal za ručni rad.

Način vrjednovanja:

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.


Slide 42

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

RADNA GRUPA

Ciljevi:

Stjecanje praktičnih znanja i vještina rukovanja sitnim ručnim alatima i
priručnim strojevima pri obavljanju jednostavnijih popravaka u kućanstvu.
Razvijati navike održavanja sredstava za rad i primjenu mjera zaštite na radu.

Namjena programa:

Zainteresirani učenici 7. i 8. razreda.

Ime i prezime voditelja:

Radojko Orlić, prof. teh.k.

Način realizacije:

Radionice se provode izvan redovnog rasporeda u školi. Učenici rade pojedinačno ili
grupno, uz pomoć učitelja.

Vremenski okvir:

1 sat tjedno tijekom školske godine.

Troškovnik:

Materijal osigurava škola.

Način vrjednovanja:

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.


Slide 43

IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv aktivnosti:

ŠPORTSKE AKTIVNOSTI
ATLETSKA GRUPA
NOGOMETNA GRUPA
STOLNI TENIS

Ciljevi:

Unapređenje učenikovih motoričkih sposobnosti u zadanom
športu. Očuvanje zdravlja i prevencija putem športa.
Program je namijenjen učenicima koji pokažu interes za
dodatnim usavršavanjem u određenoj športskoj grani.
Stolni tenis do 15 učenika, atletika do 20 učenika,
nogomet do 15 učenika.

Namjena programa:

Ime i prezime voditelja:
Način realizacije:

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

MARKO LASOVIĆ, prof. kineziologije
Treninzi se odvijaju u školskoj športskoj dvorani
ili na vanjskim športskim terenima škole. Ekipe sudjeluju i na
vanškolskim športskim natjecanjima.
Svaka aktivnost se odvija 2 sata tjedno tijekom godine.
Rekvizite osigurava škola. Učenicima koji se natječu na
natjecanjima van škole potrebna je iskaznica Odmorka.
Ispitivanje razine motivacije za unaprjeđenje vlastitih
vještina i tjelesnih sposobnosti. Praćenje napredovanja
učenika kroz postignuća na natjecanjima.
Povratak na izbornik


Slide 44

ŠKOLSKA ZADRUGA “SMOGOVCI”
Ciljevi:

Kod učenika razvijati kreativnost, aktivno provođenje slobodnog
vremena, poduzetnički duh u specifičnim gradskim uvjetima.

Grupe:

U Zadrugu je uključeno 9 grupa:
1.
Ekolozi
2.
Keramičari
3.
Likovna skupina
4.
Novinarska skupina
5.
Etno grupa
6.
Male pletilje
7.
Mali tehničari
8.
Radna grupa
9.
Ručni rad

Namjena programa:

Svim zainteresiranim učenicima

Ime i prezime
voditelja:

Mirjana Perišić

Troškovnik:

Zadruga samostalno vodi svoje financiranje.


Slide 45

ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB “KUŠLAN”
Ciljevi:

Kod učenika razvijati potrebu za aktivnim provođenjem slobodnog
vremena i tjelesnom aktivnošću.

Grupe:

U klub su uključene 3 skupine :
1. ATLETIKA
2. NOGOMET
3. STOLNI TENIS

Namjena programa:

Svim zainteresiranim učenicima 5.-8. razreda.

Ime i prezime
voditelja:

Marko Lasović

Troškovnik:

Klub samostalno vodi svoje financiranje.


Slide 46

KLUB MLADIH TEHNIČARA
“RUĐER BOŠKOVIĆ”

Ciljevi:

Grupa tehničara je oblik tečajne nastave kroz
koju učenici stječu praktična znanja i vještine rukovanja sitnim
ručnim alatima i priručnim strojevima.

Namjena programa:

Program je namijenjen učenicima 5. - 8. razreda motiviranim
za praktičan rad.

Ime i prezime voditelja:
Način realizacije:

RADOJKO ORLIĆ, prof. fizike i teh. kulture
Grupa radi u kabinetu tehničke kulture u školi uz vođenje i
pomoć učitelja. Izrada maketa iz šper ploče i plasitičnih masa,
makete tradicionalnih hrvatskih kuća, stolica i klupa premetača.
Nakit izrađujemo obradom drva, gline i metala (emajliranjem).

Vremenski okvir:
Troškovnik:

Svaka od grupa sastaje se 2 puta mjesečno (po potrebi i više).
Program je potpomognut sredstvima Gradskog ureda za
obrazovanje i šport.

Način vrjednovanja:

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.
Povratak na izbornik


Slide 47

DODATNA
NASTAVA
(nadareni učenici)

RAZREDNA NASTAVA
1. – 4. RAZRED

PREDMETNA NASTAVA
5. - 8. RAZRED

Povratak na izbornik


Slide 48

DODATNA NASTAVA U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv dodatne nastave:

MATEMATIKA

Ciljevi:

Proširivanje sadržaja redovne nastave. Razvijanje sposobnosti
apstraktnog mišljenja i logičkog rasuđivanja, razvoj matematičke
intuicije, mašte i stvaralačkog mišljenja. Izgradnja natjecateljskog
duha i poticanje samostalnog istraživanja.

Namjena programa:

Program je namijenjen zainteresiranim učenicima od 1.-4.razreda

Ime i prezime voditelja:

ANKICA KATIĆ – 1. razred
ANICA KROFLIN - 2. razred
SNJEŽANA MILETIĆ-ŠIRONJA – 3. razred
ALEXANDRA HINCAK-ŠUJICA – 4. razred

Način realizacije:

Nastava se održava u učioničkom prostoru škole.
Za uspješne učenike organizira se natjecanje.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

Svaka grupa 1 sat tjedno tijekom školske godine.
Nije potrebno dodatno financiranje.

Način vrjednovanja:

Postignuća učenika na natjecanjima te individualno opisno praćenje
učenika.


Slide 49

DODATNA NASTAVA U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv dodatne nastave:

HRVATSKI JEZIK

Ciljevi:

Proširivanje sadržaja redovne nastave. Razvijanje sposobnosti
interpretativnog čitanja, usmenog i pismenog izražavanja.
Bogaćenje rječnika, razvijanje ljubavi prema jeziku, književnosti,
scenskom izrazu, medijskoj kulturi. Razvijanje čitalačke kulture.
Upoznavanje različitih vrsta književnih djela za djecu, samostalno
stvaranje literarnih radova.
Program je namijenjen zainteresiranim učenicima od 1.-4.razreda

Namjena programa:

Ime i prezime voditelja:

HELENA LONČAR – 2. razred
GORDANA ŠOŠTARKO – 3. razred

Način realizacije:

Nastava se održava u učioničkom prostoru škole.
Najuspješniji učenici nastupaju na školskim priredbama te sudjeluju na
LIDRAN-u. Sadržaji se realiziraju putem dramskih aktivnosti, glazbe i pokreta,
slušanja i prepričavanja priča, sudjelovanje u raspravama i pisanju sastavaka.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

Svaka grupa 1 sat tjedno tijekom školske godine.
Nije potrebno dodatno financiranje.

Način vrjednovanja:

Postignuća učenika na natjecanjima te individualno opisno praćenje
učenika.


Slide 50

DODATNA NASTAVA U
RAZREDNOJ NASTAVI
Naziv dodatne nastave:

PRIRODA I DRUŠTVO

Ciljevi:

Namjena programa:

Proširivanje i obogaćivanje sadržaja redovne nastave prirode i društva, s
naglaskom na pojave i zakonitosti prirodnih procesa. Cilj nastave je osvijestiti
složenost i međusobnu povezanost čimbenika koji djeluju u čovjekovom
prirodnom i društvenom okruženju, utjecati na razvoj pravilnog odnosa prema
ljudima i događanjima te poticati znatiželju za otkrivanjem pojava u prirodnoj i
društvenoj zajednici.
Program je namijenjen zainteresiranim učenicima 1. razreda

Ime i prezime voditelja:

NENAD KOSAK, učitelj razredne nastave

Način realizacije:

Nastava se održava u učioničkom prostoru škole.

Vremenski okvir:

1 sat tjedno tijekom školske godine.

Troškovnik:

Nije potrebno dodatno financiranje.

Način vrjednovanja:

Individualno opisno praćenje postignuća učenika.

Povratak na izbornik


Slide 51

DODATNA NASTAVA U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv dodatne
nastave:

MITOLOGIJA

Ciljevi:

Proširiti znanja i interes za mitologiju, s naglaskom na Grčku
mitologiju, izvan redovnog programa povijesti.

Namjena
programa:

Zainteresirani učenici 5. razreda

Ime i prezime
voditelja:

SUZANA FAJDETIĆ, prof. povijesti

Način realizacije:

Nastava se provodi u učionicama i na terenu.
2 sata tjedno tijekom školske godine.
Sudjelovanje u prigodnim obilježavanjima, izložbe, izrade plakata.

Troškovnik:

Nije potrebno dodatno financiranje.

Način
vrjednovanja:

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.


Slide 52

DODATNA NASTAVA U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv dodatne nastave:

MATEMATIČKA IGRAONICA

Ciljevi:

Proširivanje sadržaja redovne nastave kroz igru uz različite didaktičke
materijale. Razvijanje sposobnosti apstraktnog mišljenja i logičkog
rasuđivanja, razvoj koncentracije, mašte i stvaralačkog mišljenja.
Izgradnja natjecateljskog duha i poticanje samostalnog istraživanja.

Namjena programa:

Program je namijenjen zainteresiranim učenicima 5. I 6. razreda

Ime i prezime voditelja:

MARTINA ČIČAK, prof. matematike – 5.razred
RAJKA KLICPER, prof. matematike – 6. razred

Način realizacije:

Nastava se održava u učioničkom prostoru škole.
Za uspješne učenike organizira se natjecanje.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

Svaka grupa 1 sat tjedno tijekom školske godine.
Nije potrebno dodatno financiranje.
Postignuća učenika na natjecanjima te individualno opisno praćenje
učenika.


Slide 53

DODATNA NASTAVA U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv dodatne nastave:

MATEMATIKA

Ciljevi:

Proširivanje sadržaja redovne nastave kroz igru uz različite didaktičke
materijale. Razvijanje sposobnosti apstraktnog mišljenja i logičkog
rasuđivanja, razvoj koncentracije, mašte i stvaralačkog mišljenja.
Izgradnja natjecateljskog duha i poticanje samostalnog istraživanja.

Namjena programa:

Program je namijenjen zainteresiranim učenicima

Ime i prezime voditelja:

RAJKA KLICPER, prof. matematike – 7. razredi
MARTINA ČIČAK, prof. matmatike- 8. razredi

Način realizacije:

Nastava se održava u učioničkom prostoru škole.
Za uspješne učenike organizira se natjecanje.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

Svaka grupa 1 sat tjedno tijekom školske godine.
Nije potrebno dodatno financiranje.
Postignuća učenika na natjecanjima te individualno opisno praćenje
učenika.


Slide 54

DODATNA NASTAVA U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv dodatne nastave: GRAĐANSKI ODGOJ

Ciljevi:

Namjena programa:

Razvijati znanja, vještine i stavove građanskih kompetencija:
Društvene komunikacijske vještine
Osposobljavanje za suradnju
Razvijanje samopouzdanja i poštovanja prema drugima i drugačijima
Razvijanje etičkih vrijednosti o pravednosti, solidarnosti, nepotkupivosti,
poštovanja vlastitog i tuđeg rada
Razvijanje domoljublja
Razvijanje ekološke svijesti
Program je namijenjen zainteresiranim učenicima 6. razreda.

Ime i prezime voditelja: SUZANA FAJDETIĆ, prof. povijesti
Način realizacije:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

Nastava se provodi u učionicama i na terenu.
1 sat tjedno tijekom školske godine putem radionica, akcija.
Sudjelovanje u prigodnim obilježavanjima, izložbe, izrade plakata.
Nije potrebno dodatno financiranje.
Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanim
ocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjek
općeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.


Slide 55

DODATNA NASTAVA U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv dodatne nastave:

LIKOVNA GRUPA - DIZAJNERI

Ciljevi:

Iskazati stvaralačke sposobnosti za rješavanje složenih likovnih problema uz
pojačanu primjenu novih tehnika i medija. Razviti praktično-radne vještine i kulturu
rada samostalnim i skupnim oblicima učeničkog stvaralaštva. Razviti zanimanje,
osjetljivost i kritičnost za vizualnu umjetnost te pozitivan stav i skrb za estetiku i
kulturu životne okoline. Razviti samopoštovanje, samopouzdanje i svijest o vlastitim
sposobnostima.
Program je namijenjen nadarenim učenicima 5. -8. razreda

Namjena programa:

Ime i prezime voditelja:
Način realizacije:

BRANKA DUBOVAC, akademska slikarica
Radionice se većinom provode u prostoru škole a 2 radionice godišnje realiziraju se
u muzejskim i galerijskim prostorima. Rad grupe određen je godišnjom temom.
Grupa sudjeluje u izradi dekoracija i rekvizita za školske priredbe i stvara vizualni
identitet završne školske izložbe na zadanu godišnju temu. U okviru programa
učenici sudjeluju na likovnom natjecanju LIK a planiraj je i posjet Otvorenim danima
Škole primijenjene umjetnosti i završnoj studentskoj izložbi Akademije likovnih
umjetnosti u 6. mjesecu.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

4 sata svaka 2 tjedna tijekom školske godine
Ulaznice za izložbe plaćaju učenici prema trenutnoj cijeni. Potrošni
materijal osigurava škola.
Praćenje napredovanja učenika i uspjeha izloženih radova na
natječajima i završnoj izložbi u školi.

Način vrjednovanja:


Slide 56

DODATNA NASTAVA U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv dodatne nastave:

ASTRONOMIJA

Ciljevi:

Upoznati učenike s temeljnim ustrojstvom svemira,
orijentacijom na noćnom nebu i korištenjem
astronomskih instrumenata. Poticati učenike na
vlastito istraživanje i razvijati interes za znanost i
znanstveno-istraživački rad.
Program je namijenjen ciljanoj grupi učenika 6. razreda.

Namjena programa:
Ime i prezime voditelja:
Način realizacije:

MIRJANA PERIŠIĆ, prof. geografije
Nastava se većim dijelom provodi u otvorenim i zatvorenim
prostorima škole a manjim dijelom u Zvjezdarnici.
Za uspješne učenike organizira se natjecanje od školske
do državne razine u čemu učenici uz pomoć mentora postižu
zapažene i vrhunske rezultate.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

1 sat tjedno tijekom školske godine.
Ulaznice za Zvjezdarnicu i potrošni materijali za plakate i postere.

Način vrjednovanja:

Postignuća učenika na natjecanjima te individualno opisno praćenje
učenika.


Slide 57

DODATNA NASTAVA U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv dodatne nastave:

HRVATSKI JEZIK

Ciljevi:

Razvijanje ljubavi prema pisanoj riječi, napredno usvajanje
pravopisa i razvijanje kulture govora. Učenici se pripremaju
za natjecanje iz hrvatskog jezika.

Namjena programa:

Program je namijenjen zainteresiranim učenicima 7. i 8. razreda.

Ime i prezime voditelja:

7. Razred - MARIJANA KRKLEC, prof. hrvatskog jezika
8. Razred – SANJA ILČIĆ, prof. hrvatskog jezika

Način realizacije:

Nastava se provodi u prostoru škole.

Vremenski okvir:

1 sat tjedno tijekom školske godine (po potrebi više u vrijeme
priprema za natjecanje)

Troškovnik:
Nije potrebno dodatno financiranje.
Način vrjednovanja:
Postignuća učenika na natjecanjima te individualno opisno
praćenje učenika.


Slide 58

DODATNA NASTAVA U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv dodatne nastave:

KEMIJA

Ciljevi:

Namjena programa:

Proširiti znanja redovne nastave kemije, razvijati stvaralačko
mišljenje u problemskim zadacima i primjenjivanje znanja u novim
situacijama.
Program je namijenjen zainteresiranim učenicima 8. razreda.

Ime i prezime voditelja:

LIDIJA GMAJNIČKI, prof. kemije

Način realizacije:

Nastava se provodi u kabinetu kemije u školi kroz izvođenje pokusa
i ostale oblike praktičnog rada i povremene goste predavače. Uz to
posjećuje se Festival znanosti,Tehnički i Prirodoslovni muzej.
Najbolji učenici sudjeluju na natjecanjima znanja od školske razine
na više.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

1 sat tjedno tijekom školske godine.
Ulaznice za muzeje.

Način vrjednovanja:

Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika.


Slide 59

DODATNA NASTAVA U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv dodatne nastave:

Ciljevi:

ENGLESKI JEZIK
Proširivanje sadržaja redovne nastave. Razvijanje usmenog i
pismenog izražavanja na engleskom jeziku, proširivanje vokabulara i
gramatičkih sadržaja. Razvijanje svijesti o potrebi učenja i znanja
stranih jezika (komunikacija, stručna literatura ...)

Namjena programa:

Program je namijenjen nadarenim učenicima 8. razreda koji se
pripremaju za natjecanja.

Ime i prezime voditelja:
Način realizacije:

PETRA ŠTINGL RAIĆ, prof. engleskoj jezika
Nastava se održava u učioničkom prostoru škole kroz čitanje i
analizu zanimljivih tekstova, razgovore, prepričavanja, pisanje
sastavaka i igranje zanimljivih igara. Predviđena su 2 odlaska na
kino predstavu. Za uspješne učenike organizira se natjecanje.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

1 sat tjedno tijekom školske godine.
Ulaznice za kino predstave.

Način vrjednovanja:

Individualno opisno praćenje
učenika i uspješnost na
natjecanjima.


Slide 60

DODATNA NASTAVA
Naziv izborne nastave:

GEOGRAFIJA

Ciljevi:

Proširivanje sadržaja redovne nastave s posebnim naglaskom na
prirodnu i kulturnu baštinu Republike Hrvatske. Kroz terensku nastavu
upoznati kulturne znamenitosti i turističke mogućnosti grada Zagreba
te razvijati ljubav prema domovini i zavičaju.

Namjena programa:

Program je namijenjen učenicima 8. razreda koji
imaju poseban interes za geografiju.
MIRJANA PERIŠIĆ, prof. geografije

Ime i prezime voditelja:
Način realizacije:

Nastava se provodi u prostoru škole izvan redovnog
rasporeda sati uz povremene odlaske na teren.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

2 sata tjedno tijekom školske godine.
Učenik plaća ulaznice.

Način vrjednovanja:

Individualno opisno praćenje učenika i uspješnost na
natjecanjima.


Slide 61

DODATNA NASTAVA U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv dodatne nastave:

FIZIKA

Ciljevi:

Proširivanjem sadržaja redovne nastave upoznati
učenike s najvažnijim prirodnim pojavama, stanjima,
procesima i zakonima fizike. Razvijanje pravilnog odnosa prema
prirodi i čovjekovoj okolini, osposobljavanje za samostalno
rješavanje fizikalnih problema.

Namjena programa:

Program je namijenjen zainteresiranim učenicima 8. razreda.

Ime i prezime voditelja:

RADOJKO ORLIĆ, prof. fizike

Način realizacije:

Nastava se održava u kabinetu fizike u školi.
Za uspješne učenike organizira se natjecanje.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

1 sat tjedno tijekom školske godine.
Nije potrebno dodatno financiranje.

Način vrjednovanja:

Postignuća učenika na natjecanjima te individualno opisno praćenje
učenika.

Povratak na izbornik


Slide 62

IZBORNI PREDMETI
4.A

Njemački jezik

Vjeronauk

4.B

Njemački jezik

Vjeronauk

5.A

Njemački jezik

Talijanski jezik

Informatika

Astronomija
NOVO

Vjeronauk

5.B

Njemački jezik

Talijanski jezik

Informatika

Astronomija
NOVO

Vjeronauk

6.A

Njemački jezik

Talijanski jezik

Informatika

7.A

Njemački jezik

Talijanski jezik

Informatika

Povijest

Vjeronauk

7.B

Njemački jezik

Talijanski jezik

Informatika

Povijest

Vjeronauk

8.A

Njemački jezik

Talijanski jezik

Informatika

Vjeronauk

8.B

Engleski jezik

Talijanski jezik

Informatika

Vjeronauk

Vjeronauk


Slide 63

IZBORNA NASTAVA
Naziv izborne nastave:

NJEMAČKI JEZIK

Ciljevi:

Savladavanje jezika i razvoj komunikacijskih
vještina na njemačkom jeziku.

Namjena programa:

Program je namijenjen učenicima s posebnim interesima za
učenje njemačkog jezika od 4. – 8. razreda. Za najuspješnije
učenike organizira se natjecanje u 8. razredu.

Ime i prezime voditelja:

NEDA VIDAKOVIĆ-SVRTAN, prof. njemačkog jezika i knjiž.

Način realizacije:

Nastava se održava u učioničkom prostoru škole izvan rasporeda
redovne nastave.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

Svaki razred dva sata tjedno tijekom školske godine.
Dodatno financiranje nije potrebno.
Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanim
ocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjek
općeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.


Slide 64

IZBORNA NASTAVA
Naziv izborne nastave:

ENGLESKI JEZIK

Ciljevi:

Savladavanje jezika i razvoj komunikacijskih vještina na
engleskom jeziku.

Namjena programa:

Program je namijenjen učenicima s posebnim interesima za
učenje engleskog jezika a koji taj jezik ne uče kao redovni
predmet. Izborni program je ponuđen 8.B odjelu.

Ime i prezime voditelja:

ANA KOBEŠČAK, prof. engleskog jezika

Način realizacije:

Nastava se održava u učioničkom prostoru škole izvan rasporeda
redovne nastave.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

Svaki razred dva sata tjedno tijekom školske godine.
Nije potrebno dodatno financiranje.
Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanim
ocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjek
općeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.


Slide 65

IZBORNA NASTAVA
Naziv izborne nastave:

TALIJANSKI JEZIK

Ciljevi:

Savladavanje jezika i razvoj
komunikacijskih vještina na talijanskom
jeziku.

Namjena programa:

Program je namijenjen učenicima s posebnim interesima za
učenje talijanskog jezika od 5. – 8. razreda.

Ime i prezime voditelja:

PETRA ŠTINGL RAIĆ, prof. engl. i talijanskog jezika

Način realizacije:

Nastava se održava u učioničkom prostoru škole izvan rasporeda
redovne nastave.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

2 sata tjedno tijekom školske godine.
Roditelji financiraju radne listiće (cca. 50 kn).
Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanim
ocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjek
općeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.


Slide 66

IZBORNA NASTAVA U
PREDMETNOJ NASTAVI
Naziv dodatne nastave:

ASTRONOMIJA

Ciljevi:

Upoznati učenike s temeljnim ustrojstvom svemira,
orijentacijom na noćnom nebu i korištenjem
astronomskih instrumenata. Poticati učenike na
vlastito istraživanje i razvijati interes za znanost i
znanstveno-istraživački rad.
Program je namijenjen ciljanoj grupi učenika 5. razreda.

Namjena programa:
Ime i prezime voditelja:
Način realizacije:

MIRJANA PERIŠIĆ, prof. geografije
Nastava se većim dijelom provodi u otvorenim i zatvorenim
prostorima škole a manjim dijelom u Zvjezdarnici.
Za uspješne učenike organizira se natjecanje od školske
do državne razine u čemu učenici uz pomoć mentora postižu
zapažene i vrhunske rezultate.

Vremenski okvir:
Troškovnik:

1 sat tjedno tijekom školske godine.
Ulaznice za Zvjezdarnicu i potrošni materijali za plakate i postere.

Način vrjednovanja:

Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanim
ocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjek
općeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.


Slide 67

IZBORNA NASTAVA POVIJESTI
Naziv izborne nastave:

POVIJEST GRADA ZAGREBA

Ciljevi:

Proširivanje znanja nacionalne
i zavičaje povijesti.

Namjena programa:

Program je namijenjen učenicima 7. razreda koji imaju poseban
interes za povijest.

Ime i prezime voditelja:

SUZANA FAJDETIĆ, prof. povijesti

Način realizacije:

Nastava se provodi u učioničkom prostoru škole izvan redovnog
rasporeda sati te uz češće posjete muzejima (Muzej grada
Zagreba, Povijesni muzej, Arheološki muzej, MUO, Etnografski
muzej ), aktualnim izložbama, te obilazak Gornjeg grada, Donjeg
grada (Zelena potkova).

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

2 sata tjedno tijekom školske godine.
Ulaznice za posjete muzejima i izložbama financiraju roditelji.
Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanim
ocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjek
općeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.


Slide 68

IZBORNA NASTAVA
Naziv izborne nastave:
Ciljevi:

INFORMATIKA

Osposobiti učenike:
•
za rješavanje problema
•
za komuniciranje posredstvom različitih medija
•
za prikupljanje, organiziranje i analizu podataka te
za njihovu valjanu sintezu u informacije
•
za razumijevanje i kritičku ocjenu prikupljenih informacija
•
za donošenje zaključaka na temelju prikupljenih informacija
•
za timski rad pri rješavanju problema.

Namjena programa:

Program je namijenjen učenicima 5. – 8. razreda koji imaju izražen
interes za informatiku.

Ime i prezime voditelja:

MARTINA ČIČAK, prof. 5. razred
IVANA MARJANOVIĆ, prof. 6., 7. i 8. razred

Način realizacije

Nastava se provodi u informatičkoj učionici škole izvan redovnog
rasporeda sati.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

2 sata tjedno tijekom školske godine.
Nije potrebno dodatno financiranje od strane roditelja.
Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanim
ocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjek
općeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.


Slide 69

IZBORNA NASTAVA
Naziv izborne nastave:

VJERONAUK- rimokatolički

Ciljevi:

Cjelovito i sustavno; dijaloški i ekumenski vrlo otvoreno upoznavanje
katoličke vjere. Razvijanje temeljnih općeljudskih i vjerničkih
sposobnosti učenika.

Namjena programa:

Program je namijenjen učenicima 1—8. razreda koji imaju interes.

Ime i prezime voditelja:

RUŽICA LICE, vjeroučiteljica – 1., 5.-8. razredi
DIVNA ĆORIĆ, vjeroučiteljica – 2.,3. i 4. razredi

Način realizacije:

Nastava se provodi u učioničkom prostoru škole tijekom ili izvan
redovnog rasporeda sati. Neki sadržaji realiziraju se van škole u obliku terenske
nastave (npr. posjete crkvi, džamiji itd.). Vjeronaučna građa u svim godištima
oblikovana je u tematske cjeline čime se želi ostvariti preglednost
cijeloga programa (prema Nastavnom planu i programu Ministarstva).

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

2 sata tjedno tijekom školske godine.
Nije potrebno dodatno financiranje od strane roditelja.
Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanim
ocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi u prosjek
općeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu učenika.


Slide 70

IZBORNA NASTAVA
Naziv izborne nastave:

VJERONAUK-islamski

Ciljevi:

Cilj islamskog vjeronauka je poticati učenike da osobnom spoznajom,
utemeljenom na saznanjima Božje objave Kur'ana i predaje Poslanika
Muhammeda, dođu do uvjerenja o nužnosti postojanja Boga. Samo prisustvo
Islamskog vjeronauka u školi ima za cilj, kroz upoznavanje izvornih načela
vlastite vjere, odgajati djecu i mlade za istinsko dijaloško susretanje s vizijama i
mišljenjima onih koji drugačije vjeruju ili uopće ne vjeruju, poštivanje drugih i
razgovor s njima, stavljajući u središte egzistencijalne probleme zajedničke svim
religijama, pa i svim ljudima. Stoga je važno upoznati izvorna načela svoje vjere
kako bi se suzbile predrasude i zloupotreba vjere koja je za svakog vjernika
nešto uzvišeno i oplemenjujuće.

Namjena programa:

Program je namijenjen učenicima 1—8. razreda koji imaju interes.

Ime i prezime voditelja:

Vanjski suradnik predavač

Način realizacije:

Nastava se provodi u učioničkom prostoru škole izvan
redovnog rasporeda sati jednom tjedno u večernjim satima.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

2 sata tjedno tijekom školske godine.
Nije potrebno dodatno financiranje od strane roditelja.
Postignuća učenika se prate opisnim i ocjenjuju brojčanim
ocjenama kao u redovnoj nastavi te konačna ocjena ulazi
u prosjek općeg uspjeha i upisuje se u svjedodžbu
učenika.

Povratak na izbornik


Slide 71

IZVANUČIONIČNA
NASTAVA

MUZEJI,
IZLOŽBE,
KAZALIŠNE
PREDSTAVE,
KINO
PREDSTAVE

VIŠEDNEVNA
TERENSKA
NASTAVA

JEDNODNEVNA
TERENSKA
NASTAVA

Povratak na izbornik


Slide 72

POSJETI MUZEJIMA , IZLOŽBAMA I
ZNAČAJNIM INSTITUCIJAMA
Ciljevi programa: Razvijati kod djece navike kulturnog ponašanja
u javnoj ustanovi. Percipirati postavu izložaka te usvojiti osnovne
pojmove vezane uz izložbu, muzej, djelatnost muzeja i vrstu eksponata.
Namjena programa: Svi učenici škole.
Voditelji i organizatori: učitelji i pedagoginja škole.
Način realizacije: Program se provodi u sklopu nastave prema najavi posjete muzeju, izložbi. Učenici
1.-4. razreda prevoze se autobusom a učenici 5.-8. razreda javnim prijevozom. Uz posjete se po
mogućnosti organiziraju radionice za praktičan rad učenika.
Vremenski okvir: svaki odjel škole tijekom godine posjeti 3 do 4 muzeja, galerije ili izložbe.
Troškovnik: Prijevoz učenika i ulaznice financiraju roditelji uz unaprijed potpisanu suglasnost.
Način vrjednovanja: Individualno opisno praćenje učenika.
1. razredi: Školski muzej, Muzej za umjetnost i obrt, Muzej suvremene umjetnosti
2. razredi: Etnografski muzej, Arheološki muzej, Muzej za umjetnost i obrt
3. razredi: Muzej grada Zagreba, Muzej za umjetnost i obrt, Arheološki muzej
4. razredi: Tehnički muzej, Prirodoslovni muzej, Povijesni muzej, Muzej za umj. i obrt
5. – 8. razredi: Prirodoslovni muzej, Zvjezdarnica, Festival znanosti, Arheološki muzej,
Povijesni muzej, Tehnički muzej, Galerije s izložbama fotografija, Moderna galerija
Aktualne izložbe: Muzej suvremene umjetnosti, Umjetnički paviljon, Klovićevi dvori,
INTERLIBER
7.-8. razredi: Knjižnica HAZU i IHJJ


Slide 73

POSJETE KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA I KONCERTIMA
Ciljevi programa: Razvijati kod djece navike kulturnog ponašanja u kazalištu ili koncertnoj dvorani. Osposobiti
učenike za komunikaciju s medijima i usvajanje osnovnih pojmova vezanih uz kazalište ili koncertnu dvoranu.
Gledanjem predstave ili slušanjem koncerta učenici proširuju znanja iz glazbene , medijske ili kazališne kulture.
Namjena programa: Svi učenici škole.
Voditelji i organizatori: učitelji i pedagoginja škole.
Način realizacije: Program se provodi ovisno o ponudi kazališne/koncertne produkcije.
Predstave se odabiru primjereno dobi učenika i programu rada u školi (korelacija s medijskom i
glazbenom kulturom).
Učenici 1.-4. razreda prevoze se autobusom a učenici 5.-8. razreda javnim prijevozom.
Kazališta:
1.-4. razredi: Zagrebačko kazalište lutaka, Zagrebačko kazalište mladih, Dječje kazalište Dubrava, Žar
ptica, Mala scena, KNAP
5.-8. razredi: Zagrebačko kazalište mladih, Komedija, Hrvatsko narodno kazalište, Žar ptica, Kazalište
Trešnja, Teatar exit, KNAP
Vremenski okvir: Svaki odjel škole tijekom godine posjeti 2
do 3 kazališne predstave.
Troškovnik: Prijevoz učenika i ulaznice financiraju roditelji
uz unaprijed potpisanu suglasnost.
Način vrjednovanja: Učenici kroz razgovor, anketu ili
nastavni listić ocjenjuju zanimljivost i poučnost predstave.

Povratak na izbornik


Slide 74

TERENSKA NASTAVA
1. razred
Naziv :

MAKSIMIR
SEOSKO IMANJE U OKOLINI ZAGREBA

Ciljevi:

Upoznati način života ljudi u užem zavičaju u
sadašnjosti i prošlosti. Razvijati ljubav prema
prirodi i poticati na uočavanje promjena u
neposrednom okolišu. Razvijati svijest učenika o
potrebi zaštite okoliša. Međusobno upoznavanje učenika i
razvijanje socijalnih vještina.
Učenici 1. razreda.
Učitelji 1. razreda
Putovanje se ugovara s odabranom turističkom agencijom.

Namjena programa:
Ime i prezime voditelja:
Način realizacije:
Vremenski okvir:

JESEN – MAKSIMIR
PROLJEĆE – SEOSKO IMANJE

Troškovnik:
Način vrjednovanja:

Roditelji financiraju troškove prema cjeniku agencije.
Analiza uspješnosti vrši se na temelju anketa, upitnika,
razgovora s učenicima i roditeljima.


Slide 75

TERENSKA NASTAVA
2. razred
Naziv :

Ciljevi:

SEOSKO GOSPODARSTVO
MAKSIMIR,
PROMET,
RADNA MJESTA RODITELJA
Upoznati način života ljudi u užem zavičaju u
sadašnjosti i prošlosti. Razvijati ljubav prema
prirodi i poticati na uočavanje promjena u
neposrednom okolišu. Razvijati svijest učenika o
potrebi zaštite okoliša. Međusobno upoznavanje učenika i
razvijanje socijalnih vještina.

Namjena programa:
Nositelj aktivnosti:
Način realizacije:

Učenici 2. razreda.
Učitelji 2. razreda
Putovanje se ugovara s odabranom turističkom agencijom.

Vremenski okvir:

MAKSIMIR (ZOO+ RADIONICA) – JESEN
MAKSIMIR (GODIŠNJA DOBA- ISTRAŽIVAČKA NASTAVA)- PROLJEĆE
SEOSKO GOSPODARSTVO – proljeće 2015.

Troškovnik:
Način vrjednovanja:

Roditelji financiraju troškove prema cjeniku agencije.
Analiza uspješnosti vrši se na temelju anketa, upitnika,
razgovora s učenicima i roditeljima.


Slide 76

TERENSKA NASTAVA
3. razred

Naziv :

MAKSIMIR
GORNJI I DONJI GRAD
VELIKI TABOR, GREŠNA GORICA

Cilj programa:

Usvajati pravila lijepog ponašanja na javnom mjestu te razvijati poštivanje i
čuvanje kulturne i prirodne baštine svog grada i šire okolice.
Razvijati interes za putovanje i otkrivanje ljepota domovine.

Namjena programa:
Ime i prezime voditelja:

Učenici 3. razreda.
Učitelji 3. razreda

Način realizacije:

Putovanje se ugovara s odabranom turističkom agencijom.

Vremenski okvir:

Tijekom godine po nastavnom planu.

Troškovnik:

Roditelji financiraju troškove prema cjeniku agencije uz
prethodnu pismenu suglasnost.
Analiza uspješnosti vrši se na temelju anketa, upitnika,
razgovora s učenicima i roditeljima.

Način vrjednovanja:


Slide 77

TERENSKA NASTAVA
4. razred
Naziv :

MAKSIMIR
ISTRA

Ciljevi:

Razvijati naviku posjećivanja prirodnih, kulturnih i znanstvenih znamenitosti
grada Zagreba. Upoznavanje prirodnih ljepota domovine.

Namjena programa:
Ime i prezime voditelja:

Učenici 4. razreda
Razrednici 4. razreda

Način realizacije:

Cjelodnevne edukativno- rekreativne programe realizira se u
suradnji s odabranom turističkom agencijom.

Vremenski okvir:

MAKSIMIR– jesen
Završni izlet krajem nastavne godine - ISTRA

Troškovnik:

Roditelji financiraju troškove prema cjeniku odabrane turističke agencije uz
prethodnu pisanu suglasnost.
Analiza uspješnosti vrši se na temelju anketa, upitnika,
razgovora s učenicima i roditeljima.

Način vrjednovanja:


Slide 78

TERENSKA NASTAVA
5. razred
Naziv :

MEDVEDNICA
GORSKI KOTAR

Ciljevi:

Razvijati interes za putovanje i otkrivanje ljepota domovine.
Upoznavanje s prirodnom baštinom naše domovine.

Učenici 5. razreda.
Namjena programa:
Ime i prezime voditelja: Razrednici 5. razreda.
Način realizacije:

Putovanje se ugovara s odabranom turističkom agencijom uz
prethodnu pisanu suglasnost roditelja.

Vremenski okvir:

MEDVEDNICA– JESEN
GORSKI KOTAR – PROLJEĆE

Troškovnik:

Roditelji financiraju troškove prema cjeniku
odabrane turističke agencije.
Analiza uspješnosti vrši se na temelju anketa, upitnika,
razgovora s učenicima i roditeljima.

Način vrjednovanja:


Slide 79

TERENSKA NASTAVA
6. RAZRED
Naziv :

MEDVEDNICA
GORSKI KOTAR

Ciljevi:

Razvijati interes za putovanje i otkrivanje ljepota domovine.
Upoznavanje s kulturno-povijesnom i prirodnom baštinom naše
domovine.

Namjena programa:
Ime i prezime voditelja:
Način realizacije:
Vremenski okvir:

Učenici 6. razreda
Razrednik 6. razreda
Putovanje se ugovara s odabranom turističkom agencijom.
MEDVEDNICA - jesen
GORSKI KOTAR – proljeće

Troškovnik:

Roditelji financiraju troškove prema cjeniku agencije.

Način vrjednovanja:

Analiza uspješnosti vrši se na temelju anketa, upitnika,
razgovora s učenicima i roditeljima.


Slide 80

TERENSKA NASTAVA
7. razred
Naziv :

MEDVEDNICA
ZELENI VIR – VRAŽJI PROLAZ

Ciljevi:

Upoznavanje prirodnih bogatstava okolice Zagreba i Gorskog kotara

Namjena programa:
Učenici 7. razreda
Ime i prezime voditelja: Razrednici 7. razreda
Način realizacije:
Putovanje se ugovara s odabranom turističkom agencijom.
Vremenski okvir:

Medvednica - jesen
Vražji prolaz - proljeće

Troškovnik:

Roditelji financiraju troškove prema cjeniku agencije.

Način vrjednovanja:

Analiza uspješnosti vrši se na temelju anketa,
upitnika, razgovora s učenicima i roditeljima.


Slide 81

TERENSKA NASTAVA
8. razred
Naziv :

MEDVEDNICA
VUKOVAR- dvodnevna terenska nastava

Ciljevi:

Razvijati interes za kretanje po prirodi, upoznavanje i
otkrivanje prirodnih ljepota domovine. Upoznavanje s
najljepšim nacionalnim parkom naše domovine.

Namjena programa:
Ime i prezime voditelja:
Način realizacije:

Učenici 8. razreda
Razrednici 8. razreda
Putovanje se ugovara s odabranom turističkom
agencijom.
Medvednica – jesen 2014.
Vukovar - proljeće 2015.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

Roditelji financiraju troškove prema cjeniku agencije.
Analiza uspješnosti vrši se na temelju anketa, upitnika,
razgovora s učenicima i roditeljima.


Slide 82

TERENSKA NASTAVA
IZ PRIRODE I BIOLOGIJE
Naziv :

ZOO VRT (RADIONICE ZA UČENIKE 5.-8.R.)
ŠUMA, LIVADA ( ISTRAŽIVANJE ZA UČENIKE 5.-6.R.)
NOĆ BIOLOGIJE (SVIBANJ 2015. – 7.-8.R.)

Ciljevi:

Razvijati interes za kretanje po prirodi, upoznavanje i
otkrivanje bogatstava biljnog i životinjskog svijeta.

Ime i prezime voditelja:
Način realizacije:

Dijana Ivošević, prof. biologije
Učenici odlaze na teren u pratnji učitelja i bave
se istraživačkim radom.

Vremenski okvir:

U skladu s nastavnim programom.

Troškovnik:
Način vrjednovanja:

Eventualno ulaznice.
Analiza uspješnosti vrši se na temelju anketa, upitnika,
razgovora s učenicima i roditeljima.

Povratak na izbornik


Slide 83

Dvodnevna terenska
nastava :
ISTRA
4. razred
svibanj / lipanj 2015.


Slide 84

Višednevna terenska
nastava:
SREDNJA DALMACIJA
8. razred

rujan 2015.
Povratak na izbornik


Slide 85

KAMPANJA
“NE GOVORU MRŽNJE NA
INTERNETU”
www.dislajkammrznju.hr


Slide 86

PROGRAM PRVE POMOĆI
(CRVENI KRIŽ)
Naziv aktivnosti:

PRVA POMOĆ

Ciljevi:

Usvajanje osnovnih znanja i vještina iz pružanja prve pomoći.
Izgrađivanje pozitivnih stavova prema očuvanju zdravlja i
života ljudi. Razvijanje logičkog mišljenja ali i snalažljivosti u
izvanrednim situacijama.

Namjena programa:

Grupa do 12 učenika 7. razreda

Ime i prezime voditelja:

LIDIJA GMAJNIČKI, prof. kemije i biologije u suradnji sa
Crvenim križem grada Zagreba

Način realizacije:

Tečaj se održava prema rasporedu kojeg određuje Crveni
Križ grada Zagreba u Domu Crvenog križa u Novom
Vinodolskom ili na Sljemenu. Učenici sudjeluju na natjecanju iz
Prve pomoći od gradske razine na više.

Vremenski okvir:
Troškovnik:
Način vrjednovanja:

Prema pozivu na tečaj.
Financira Crveni križ grada Zagreba.
Individualno opisno praćenje uspješnosti učenika i rezultati na
natjecanjima u pružanju prve pomoći.


Slide 87

Program prevencije trgovanja
ljudima
(Crveni križ Zagreba)


Slide 88

Nacionalna akcija edukacije djece
u području zaštite i spašavanja


Slide 89

Univerzalna sportska škola


Slide 90

ZAJEDNO VIŠE MOŽEMO
potprogram MAH 1
(predavanja za roditelje i učenike)
Namjena i ciljevi:

Preventivni program promicanja suradnje s
policijom i očuvanja sigurnosti građana u Gradu
Zagrebu “ MOGU AKO HOĆU” ili MAH 1 za učenike 4.
razreda.

Realizacija predavanja: Odjel prevencije PU zagrebačke
Način realizacije:

Posjet policijskoj postaji u Petrovoj ulici.

Vremenski okvir:

Listopad 2014.

Troškovnik:

Nema dodatnih troškova. Program financira
Grad Zagreb.


Slide 91

ZAJEDNO VIŠE MOŽEMO
potprogram MAH 2
(predavanja za roditelje i učenike)
Namjena i ciljevi:

Preventivni program promicanja zdravlja u
Gradu Zagrebu “Zajedno više možemo” u okviru
kojeg se provodi potprogram MAH 2 za roditelje
i učenike 6. razreda.

Realizacija predavanja: Odjel prevencije PU zagrebačke
Način realizacije:
Vremenski okvir:
Troškovnik:

Predavanje uz diskusiju na roditeljskom
sastanku.
Predavanje i razgovor na satu razrednika.
17. 2. 2015.
Nema dodatnih troškova. Program financira
Grad Zagreb.


Slide 92

PROJEKT “MOJ PRIJATELJ ŽIVI U BENINU, U AFRICI”
- pomoć izgradnji sirotišta u selu Hondji u Beninu
Ciljevi: razvijati zahvalnost za Božju ljubav i dobrotu, osposobiti učenike za uzajamno
bratsko služenje, socijalnu pravdu i solidarnost. Razumjeti da je odgovornost za
suživot među ljudima povjerena svakoj pojedincu te da svatko može učiniti dobro u
mjeri u kojoj prepoznaje svoje darove i mogućnosti.
- Upoznati različite te izgraditi osjećaj poštovanja prema drugim kulturama,
konfesijama i religijama (ekumenizam i dijalog)
- Razviti empatiju prema svojim vršnjacima u Beninu i sve u našoj sredini koji žive u
oskudici
- Razvijati svoje sposobnosti za rad za dobrobit šire društvene zajednice
- Uključiti roditelje i prezentirati humanitarni rad van škole.
Voditelj: Ružica Lice, vjeroučiteljica
Način realizacije: HUMANITARNI KONCERT UČENIKA ŠKOLE
RADIONICE
PRODAJNE IZLOŽBE
SUSRET SA MISIONAROM IZ BENINA vlč. Odilon Singbo
MEDIJSKO PRAĆENJE RAZVOJA PROJEKTA (RADIO EMISIJE)
Povratak na izbornik