Slide 1


Slide 2


Slide 3


Slide 4

‫الجرافولوجي هو علم تحليل‬
‫الشخصية من خالل خط اليد‪,‬‬
‫وهو علم يستطيع أن يكشف معظم‬
‫السمات الجسمية والصفات النفسية‬
‫للكاتب من خالل خط يده‪.‬‬


Slide 5

‫أن اليد التي نمسك بها القلم ونكتب‬
‫بها ترتبط ارتباطا ً مباشرا ً بالمخ‬
‫فالحالة الذهنية التي يكون فيها المخ‬
‫في لحظه ما تتحول وتترجم في‬
‫الورق وبناءا على ذلك تستطيع‬
‫معرفة الحالة الذهنية للشخص‬
‫المقابل من خطة ‪.‬‬


Slide 6


Slide 7

‫• معرفة النظام التمثيلي للشخص‪:‬‬
‫سمعي‪ ،‬بصري‪ ،‬حسي‪.‬‬
‫• التواصل‪:‬‬
‫عن طريق معرفة شخصية الشخص وكيفية التعامل معه‪.‬‬
‫• معرفة الكفاءة‪:‬‬
‫كفاءة الشخص وطريقة تفكيره ونوعه (طموح‪ ،‬مجتهد‪ ،‬روتيني‪ .. ،‬الخ)‬
‫• معرفة القدرات واإلمكانيات‪:‬‬
‫هناك اناس ليست لهم دراية بهواياتهم او قدراتهم‪ ،‬وعند التحليل يتم توجيههم اليها‪.‬‬
‫• معرفه الصفات‪:‬‬
‫صفات ليست متأصلة كما في الشخصية ولكن صفات تكون مكتسبة‬
‫(كالكذب‪ ،‬واإلهمال او عكسها الصدق‪ ،‬االجتهاد ‪ ..‬الخ)‪.‬‬


Slide 8

‫اكتشاف الجرائم‬
‫التحقيقات‬
‫التوظيف‬
‫الطب الوقائي‬
‫العالقات العامة‬
‫التعليم‬


Slide 9

‫‪ .1‬نظام التحليل الشمولي – األلماني‪.‬‬
‫‪ .2‬نظام التحليل التكاملي – الفرنسي‪.‬‬
‫‪ .3‬نظام التحليل الرمزي – االمريكي‪.‬‬


Slide 10

‫تعتمد النظرية االساسية في هذا‬
‫النظام على تحليل الصورة العامه‬
‫للورقة دون الدخول في التفاصيل‬
‫الخاصة بالحروف والكلمات ‪.‬‬
‫(الهوامش – اتجاه الخط – الميول – المسافات )‬


Slide 11

‫الدائرة‬

‫المربع‬
‫المثلث‬

‫النجمة‬


Slide 12

‫الدائرة‪:‬‬
‫• يحب السالم‬
‫• يسامح‬
‫• كتوم‬
‫• انتقامي عند الغضب‬
‫• صبور‬
‫• حليم‬


Slide 13

‫المثلث‪:‬‬
‫• حكمه سريع‬
‫• طاقته عاليه (عصبي)‬
‫• يستجيب للضغوط بسرعة‬
‫• سريع االنفعال‬
‫• يعبر عن رأيه دون النظر للعواقب‬


Slide 14

‫المربع‪:‬‬
‫• محدود التفكير بسبب البيئة‬
‫• هدوء ظاهر وتوتر من الداخل‬
‫• طاقات محبوسة‬


Slide 15

‫النجمة‪:‬‬
‫• متزن‬
‫• ناجح في عمله‬
‫• مثالي في التعامل‬


Slide 16

‫• اذا كانت الحروف متباعدة دل ذلك على‬
‫ان الشخص يحتاج وقت اكثر للتذكر‬
‫وغالبا يكون غير اجتماعي ‪.‬‬
‫• اذا كانت الحروف متقاربة دل ذلك على‬
‫شخص ذو قدرات جيدة ولكن ال يحسن‬
‫استغاللها وغالبا يكون اجتماعي ‪.‬‬


Slide 17

‫• كتابة الحروف بتباعد تارة وتقارب تارة اخرى في نفس الجمله‬
‫يدل على عدم االستقرار النفسي وال العاطفي ‪.‬‬
‫• اذا كانت الحروف فوق بعض دل ذلك على شخص يميل للحياء‬
‫وعادة يكون غامضا في تعامله مع اآلخرين او منطوي على نفسه‪.‬‬
‫• شبك الحروف ببعضها يدل على شخص عنده قدرة على‬
‫استكمال االعمال ولديه قدرة على مواصلة االعمال ‪.‬‬


Slide 18

‫• ميل الخط اذا كان متجه لألسفل قد يكون سببه الكآبة او التشاؤم‬
‫ويدل على االنطواء والتشاؤم والخجل ‪.‬‬
‫• ميل الخط اذا كان متجه لألعلى دل ذلك على النشاط والطموح‬
‫وحب الحياة ‪.‬‬
‫• الخط المستقيم األفقي يدل على توازن الشخصية ‪.‬‬

‫• اذا بدأ افقيا مستقيم ثم يبدأ يتجه لألعلى دل ذلك على التفاؤل‬
‫والسير نحو الهدف بروية ودون استعجال ‪.‬‬
‫• الخطوط المتموجة والمتعرجة قد تكون مؤشر على المزاجية ‪.‬‬


Slide 19

‫• كلما كانت الحروف متطايرة مثل الكاف والطاء دل ذلك على شخص‬
‫خيالي في الغالب يمشي على هواه ‪.‬‬
‫• ميل األلف باتجاه الخط يدل على شخص اجتماعي ويسهل انقياده‬
‫في العادة والعكس صحيح ‪.‬‬
‫• الذين يكتبون بخطوط محدبة (يصعد الخط ثم ينحدر) تبدأ مشاريعهم‬
‫بالطموح والحماس لكنهم ال يكملون‪.‬‬
‫• الذين يكتبون بخطوط مقعرة (الخط المنحدر الذي يأخذ بالتصاعد )‬
‫عادة متفائلون ولديهم ثقة بأنفسهم ويصلون الى هدفهم‪.‬‬


Slide 20

‫• اذا كان الكالم مكتوب فوق السطر دل ذلك على نشاط وامتياز العقل‪.‬‬

‫• اذا كان الكالم مكتوب اسفل السطر دل ذلك على نشاط الشخص‬
‫الجسماني ( الرياضي ) ‪.‬‬
‫• اذا كانت الخطوط متقاربة لدرجة تكاد تكون تلتصق ببعضها فهذا‬
‫يدل على شخص عملي ويكون اندفاعيا ‪.‬‬
‫• التقاطعات بالحروف او بالتوقيع دليل العنف والشدة ‪.‬‬


Slide 21

‫الورقة التي نكتب عليها تمثل البيئة والمحيط الذي‬
‫نعيش فيه ‪..‬‬
‫بالنسبة للخط العربي فإن الجهة اليمنى تمثل الماضي‬
‫والجانب األيسر من الورقة هو المستقبل ‪.‬‬


Slide 22

‫‪ .1‬عدم ترك هامش من جميع الجهات ‪:‬‬
‫• يزيل كل الموانع التي بينه وبين اآلخرين مما‬
‫يسبب ردود افعال قوية معهم سواء سلبية او‬
‫ايجابية ‪.‬‬
‫• في العادة يكون ثرثار يتكلم كثيرا ً ‪.‬‬
‫• رديء التخطيط ‪.‬‬
‫• يخاف من األماكن المغلقة و الفارغة ‪.‬‬


Slide 23

‫‪.2‬عدم تساوي الهامش من اليسار ‪:‬‬
‫• تهور في المزاج ‪.‬‬
‫• ردود افعال معدومة الثقة ‪.‬‬

‫‪.3‬عدم تساوي الهامش من اليمين ‪:‬‬
‫• التمرد ومواجهة قوانين المجتمع ‪.‬‬
‫• عدم ضبط النفس‪.‬‬
‫• قلة المبادرة في انجاز العمل ‪.‬‬


Slide 24

‫‪ .4‬ترك هامش كبير في اعلى الصفحة ‪:‬‬
‫• يحب الشكليات‪.‬‬
‫• محترم ويحترم اآلخرين ‪.‬‬
‫•غير مبادر في اخذ القرارات حتى يبدا االصدقاء‬
‫والشركاء بزمام المبادرة ‪.‬‬
‫• عادة تنقصه الثقة مما يجعله يخسر فرص كثيرة‬
‫خصوصا في الناحية العاطفية ‪.‬‬


Slide 25

‫‪ .5‬ترك هامش كبير في اسفل الصفحة ‪:‬‬
‫• يحب بيئته ويخاف من فقدانها ‪.‬‬
‫•حدسي وحساس ‪.‬‬
‫•يدل على المثالية واالبتعاد عن مسببات المشاكل ‪.‬‬
‫• قد يكون تعرض لموقف مشاعري فاشل مما يجعله‬
‫يخاف المحاولة خوفا ً من تكرار الفشل ‪.‬‬
‫•في العادة يكون مستمعا ً جيداً ‪.‬‬


Slide 26

‫‪ .6‬هوامش متساوية من جميع األطراف ‪:‬‬
‫• يدل على وعي الحدود االجتماعية ‪.‬‬
‫• االتزان والسيطرة على اإلحساس الجمالي ‪.‬‬
‫• يدل على شخصية مرتاحة في حياتها ‪.‬‬
‫• شخصية محبوبة لدى اآلخرين ‪.‬‬
‫• مرهف عاطفيا ً ‪.‬‬
‫•في العادة يكون انسان ذو قدرات تنظيمية جيدة ‪.‬‬


Slide 27

‫‪ .7‬ترك هامش كبير على يسار الصفحة ‪:‬‬
‫• يدل على الخوف من المستقبل والحساسية المفرطة ‪.‬‬
‫• وعي ذاتي وحذر ‪.‬‬
‫• يصعب التعرف عليه عن قرب ‪.‬‬
‫• ال يحب االحتكاك بأناس كثيرين ‪.‬‬
‫• خجول وثقته بنفسه ضعيفة ‪.‬‬
‫• ال يصلح في اإلدارة ‪.‬‬


Slide 28

‫‪ .8‬توسع الهامش من اسفل اليمين‬
‫شيئا ً فشيئا ً ‪:‬‬
‫• شخص متلهف لالبتعاد عن الماضي ‪.‬‬
‫• عديم الصبر ‪.‬‬
‫•لديه اندفاع وحماس وتفاؤل وطموح ‪.‬‬
‫• بحاجة الى االستقاللية لكن قد يكون غير قادر‬
‫على التنظيم والتخطيط الجيد ‪.‬‬


Slide 29

‫الخط الصغير (‪: )6 -3‬‬
‫•‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫موضوعي وعملي و غير متطرف في‬
‫آرائه‪.‬‬
‫عنده ذكاء حاد ويجيد التحصيل العلمي‪.‬‬
‫التركيز عنده عالي والتذكر عنده ايضا ً‬
‫جيد‪.‬‬
‫يجيد التحكم في نفسه‪.‬‬
‫مالحظ جيد للتفاصيل‪.‬‬


Slide 30

‫الخط المتوسط (‪: )8-7‬‬
‫• سهل التعامل معه ‪.‬‬
‫• يمكن ان يتكيف مع اآلخرين بسرعة‪.‬‬
‫• انبساطية في اغلب االحيان‪.‬‬
‫• يوصف بالعالقات الحميمة والكرم المادي احيانا ً‪.‬‬


Slide 31

‫الخط الكبير (‪: )11-9‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫موضوعي بدرجة كبيرة‪.‬‬
‫عملي النزعة‪.‬‬
‫يجذب االهتمام الى نفسه عن طريق اجادته لعمله‪.‬‬
‫فخور بعمله وانجازاته‪.‬‬
‫يحب النشاطات الخارجية مثل ( الرياضه )‪.‬‬
‫له خيال واسع‪.‬‬

‫اذا زاد الخط عن هذا الحد فيكون الشخص ‪:‬‬
‫• يميل الى االستعراض وإظهار قوته كلما سمحت له الظروف‪.‬‬
‫• ينقصه التحكم والحرص‪.‬‬
‫• ميال للغيرة الشديدة احيانا ً والتي تحوله لشخص عدواني‪.‬‬


Slide 32

‫الخط الكبير لدى االطفال ‪:‬‬
‫تدل على انانية الطفل ومحاولة‬
‫جذب انتباه من حوله اليه ‪.‬‬


Slide 33

‫نظام يقدم على كشف الزيادات او‬
‫النقصان الذي يطرأ على بنية‬
‫الحرف األصلي ‪.‬‬
‫( تحليل الحروف وطريقة رسمها )‬


Slide 34


Slide 35


Slide 36


Slide 37

‫نظام يدرس االشكال‬
‫المجردة او الرمزية‬
‫كالتواقيع واألشكال‬
‫الفنية والشخبطات ‪.‬‬


Slide 38

‫• ورود و أزهار ‪:‬‬
‫اجتماعي وودود حساس يحب الدفء متفتح‬
‫وشخصيته ناعمة ‪.‬‬

‫• رسم الحيوانات واألسماك والطيور ‪:‬‬
‫يحب مساعدة اآلخرين والدفاع عنهم‬
‫وحمايتهم ويحب الحيوانات ‪ ,‬غالبا يكون‬
‫حساس ومعبر ويحب الهدوء وراحة البال ‪.‬‬


Slide 39

‫• رسم القلوب ‪:‬‬
‫عاطفي او عاشق لديه قدرة على‬
‫استمالة قلوب اآلخرين ‪ ,‬يحب‬
‫المؤانسة ‪ ,‬لطيف‪.‬‬

‫• رسم وسائل النقل المختلفة ‪:‬‬
‫يحب السفر والعطالت ‪ ,‬اجتماعي‬
‫متفتح ولديه روح المغامرة ويحب‬
‫الحياة ‪.‬‬


Slide 40

‫• رسم كتب متراكمة فوق بعضها ‪:‬‬
‫مجهد ‪,‬متعب قد ينهار بسهولة ومثابر ‪,‬‬
‫انطوائي ‪.‬‬

‫• رسم أنواع الفواكه والطعام ‪:‬‬
‫يحب االكل او ربما يتبع نظام غذائي‬
‫ويحرم نفسه منها ‪.‬‬


Slide 41

‫• رسم الخطوط المتشابكة‬
‫والمتقاطعة ‪:‬‬
‫يحس باالختناق وكأنه مسجون لديه‬
‫رغبة للحرية ‪ ,‬يشعر بأن أعماله‬
‫مقيدة ‪.‬‬

‫• رسم االسلحة كالمسدسات‬
‫والسيوف ‪:‬‬
‫يحب المنافسة ‪ ,‬و لديه حاجة في‬
‫اثبات شخصيته او رجولته ‪.‬‬


Slide 42

‫• رسم السلم او عتبات الدرج ‪:‬‬
‫طموح ويحب التقدم لألمام ‪ ,‬متفائل‬
‫ومنشد للكمال ‪.‬‬

‫• رسم الساللم و األسهم ‪:‬‬
‫طموح ‪ ,‬لديه دافع قوي إلثبات نفسه‬
‫عجول يهدف للوصول الى الهدف‬
‫االقرب عادة ‪.‬‬


Slide 43

‫• رسم االشكال الهندسية ‪:‬‬
‫تفكيره منظم ولديه مهارات ومخطط‬
‫جيد و كفاءته عالية ‪ ,‬وضوح في‬
‫التفكير ‪.‬‬

‫• رسم اشكال متنوعة كالنجوم‬
‫واألجرام السماوية ‪:‬‬
‫متفائل وطموح ومنشد للكمال ‪ ,‬يدقق‬
‫في التفاصيل ‪ ,‬يصلح كمحقق ‪ ،‬يرغب‬
‫في اثبات نفسه ‪.‬‬


Slide 44

‫• رسم االشكال المجردة ‪:‬‬
‫متوتر ‪ ,‬لديه صعوبة واضطرابات في‬
‫التركيز ‪ ,‬غالبا ما يكون عصبيا ‪ ،‬لديه‬
‫فراغ في حيات ال يحسن استغالله ‪.‬‬

‫• رسم االلعاب الذهنية المخططه‬
‫( ‪ ) X – O‬و الشطرنج ‪:‬‬
‫تنافسي يلعب من اجل الفوز ‪ ،‬كتابته‬
‫سريعة ‪ ,‬يشبك عادة بين الحروف ‪ ,‬ذو‬
‫حماس قوي او عصبية زائدة ‪.‬‬


Slide 45

‫• رسم الوجوه الجميلة ‪:‬‬
‫يحب الناس – يرى ايجابيات الناس‬
‫وال يلتفت عادة للسلبيات ‪ ,‬شخص‬
‫حساس وحسن الطبع ومتفائل لديه‬
‫القدرة على جذب انتباه اآلخرين‬
‫ويحب الصداقة ‪،‬ويتمتع بالنشاطات‬
‫واألحداث االجتماعية ‪ ,‬مهتم‬
‫باآلخرين ‪.‬‬


Slide 46

‫• رسم الوجوه القبيحة ‪:‬‬
‫مريب يكره الناس ال يأتمنهم‬
‫وال يحب القانون والنظام ‪،‬‬
‫يفتقر للثقة بالنفس وال يحب‬
‫العمل الجماعي ‪ ,‬سيء الطبع ‪,‬‬
‫يبحث دائما عن السلبيات ‪,‬‬
‫ويميل لتحريف الحقيقة كنتيجة‬
‫لوجهة نظرة المظلمة لألشياء ‪.‬‬


Slide 47

‫• رسم وجوه بأفواه مفتوحة ‪:‬‬
‫كثير الكالم ‪ ،‬يحب سماع صوته ‪,‬‬
‫عجول ‪.‬‬

‫• رسم البيوت ‪:‬‬
‫يبحث عن االستقرار ويرغب في‬
‫تكوين عائلة ‪ ,‬احيانا يبحث عن‬
‫ملجأ او بيت ‪ ,‬يشعر بعدم األمان‬
‫مؤقتا ‪ ,‬قلق ‪ ,‬يحب المال ‪.‬‬


Slide 48

‫قوانين عامة في تحليل التوقيع ‪:‬‬
‫• كلما صغر التوقيع دل ذلك على غموض‬
‫صاحب التوقيع‪.‬‬
‫• التوقيع الكبير يعني انه الشخص يحب ان‬
‫يلفت نظر اآلخرين اليه ‪ ,‬الثقة الزائدة‬
‫بالنفس او الفرح والسرور احيانا ً‪.‬‬


Slide 49

‫•الخطوط االفقية المتكررة يعني ان‬
‫الشخص يأخذ قرارات كثيرة وال‬
‫يتراجع عن اي قرار بسرعة‪.‬‬
‫• الخطوط المتقاطعة في التوقيع يدل‬
‫على العنف وصاحب قرار حازم وربما‬
‫يكون عنيفا على نفسه واآلخرين ‪.‬‬
‫• وضع خطوط غير متصلة حول‬
‫التوقيع يدل على عدم الثقة كما يدل‬
‫على الشعور بالوحدة ‪.‬‬


Slide 50

‫•وضع خط في وسط التوقيع يدل على‬
‫ضعف االتصال باآلخرين كما يدل على‬
‫شخص قادر على ادارة شؤون نفسه‬
‫على اكمل وجه ولكنه ال يفعل ذلك ‪.‬‬

‫• وضع خط فوق التوقيع يدل على‬
‫األنانية وحب الدفاع عن النفس ‪.‬‬
‫• وجود خط تحت التوقيع دليل على‬
‫شخص يعتمد على نفسه في االمور وال‬
‫يطلب المساعدة من اآلخرين كما يظهر‬
‫لآلخرين استقالليته‪.‬‬


Slide 51

‫• وضع خطيين اسفل التوقيع يدل على‬
‫شخص يحب اظهار مهاراته امام‬
‫اآلخرين كما يحب المدح ‪.‬‬
‫• اذا كان هناك نقطة تحت التوقيع دل‬
‫على ان شخص حساس جدا ‪.‬‬
‫• وضع دائرة محيطة بالتوقيع تدل‬
‫على شخص كتوم يضع بينه وبين‬
‫اآلخرين ستار في التعامل‪.‬‬


Slide 52

‫•الذي يكتب اسمه واضحا في‬
‫التوقيع يكون صريحا في التعامل ال‬
‫يحب اللف وال الدوران ‪.‬‬
‫• وضع خط تحت االسم االول يعني‬
‫حب التعامل مع صاحب التوقيع‬
‫بشكل رسمي ‪.‬‬
‫• وضع خط تحت اسم العائلة دون‬
‫االسم الشخصي يدل على األلفة‬
‫وحب العمل في اطار العائلة‬
‫والجماعة ‪.‬‬


Slide 53

‫• زخرفة التوقيع يعني حب التفاخر والظهور‬
‫بصورة المتقن وقد يكون صاحب هذا التوقيع‬
‫ضعيف في الحكم على االشياء ‪.‬‬
‫• كلما كان التوقيع معقدا اكثر كان صاحبه‬
‫يحب صوت اسمه اكثر اي حب ” األنا ” وقد‬
‫يكون كريما جدا ‪.‬‬


Slide 54


Slide 55

‫•الجرافولوجي ال يكشف الغيب ‪.‬‬

‫•الجرافولوجي يكشف الكثير من سلوكيات اآلخرين‪ ،‬فال‬
‫تستخدمه إال فيما يرضي رب العالمين‪.‬‬
‫•الجرافولوجي فن وعلم غير قابل للتخمين‪ ،‬فارجع دائما ً‬
‫للقواعد واألصول من مصادرها وال ُتخمِّن في التحليل‪.‬‬
‫•الجرافولوجي باب للتعرف على نفسك واآلخرين ‪.‬‬


Slide 56