Slide 1

‫نظريات االتصال الحديثة‬
‫إعداد‪ /‬د‪ .‬أمين وافي‬


Slide 2

‫مقدمة عامة‬
‫في نظريات االتصال الحديثة‬
‫• لقد كان االتصال وسيظل هو النشاط األهم في حياة االنسان من‬
‫خالله يتفاعل مع االخرين ويعبر عن أفكاره وحاجاته ومشاعره‬
‫وأحالمه وبه يعبر عن شخصيته وثقافته وحريته وفكره وهو‬
‫نشاط يمكن أن تتجسد فيه معاني الكرامة االنسانية وقيمها‪.‬‬
‫• لذا كان هذا النشاط من أكثر األنشطة خضوعا لمختلف المعايير‬
‫والضغوط والقوانين التي تشكل في جملتها تساؤال أساسيا حول‬
‫طبيعة الصلة بين اإلعالم واألخالق وباقي مناحي الحياة البشرية‪.‬‬


Slide 3

‫مقدمة عامة‬
‫في نظريات االتصال الحديثة‬
‫• علم االتصال استفاد وأفاد وتفاعل مع كافة العلوم والمعارف والمعطيات‬
‫االنسانية والتقنية وهذا العلم يوضح لنا في هذا الوقت لماذا تؤثر وسائل‬
‫االتصال الجماهيري في عقول الناس وما هو حجم هذا التأثير وكيف يتم‬
‫التأثير‪.‬‬
‫• ال أحد ينكر أهمية هذه النظريات االتصالية التي شكلت علم االتصال ‪،‬‬
‫والتي جربت في المجتمعات التي تبنتها وحاولت تطبيقها ونحن هنا نقوم‬
‫بدراستها نظرا ألهميتها وكذلك لعدم قدرتنا التعامل مع وسائل االتصال‬
‫الجماهيرية بدون فهم النظريات والنماذج التي تنظم عمل هذه الوسائل‬
‫وتحدد طرق التعامل معها وكيفية االستفادة السليمة منها وتوظيفها في‬
‫تطوير وتنوير مجتمعاتنا العربية‪.‬‬


Slide 4

‫التعريف العام‬
‫• يعرف االتصال على أنه السلوك الذي يتعلق بنقل‬
‫المعلومات واألحاسيس بوسائل مادية واضحة أو معنوية‬
‫كامنة بهدف التعرف والتأثير بين عناصر عملية‬
‫االتصال‪.‬‬
‫• في القواميس العربية تعني الوصل أو االتصال حول‬
‫معاني الدعوة إلى فكرة أو قضية واالنتماء إلى شيء‬
‫معين‪.‬‬


Slide 5

‫• وفي االستخدام االجنبي تشير كلمة‬
‫‪ communication‬إلى معني االنتشار‬
‫والمشاركة والتفاعل والشيوع وتالفي العقول ‪،‬‬
‫ونشر الفكر من الفرد إلى جماعة من األفراد‪.‬‬
‫• مفهوم اإلتصال البسيط توسع بشكل كبير بسبب‬
‫تعدد وسائل االتصال فالدراسات التاريخية‬
‫حاولت تتبع مراحل تطور االتصال وأداته عبر‬
‫االزمنة التاريخية ومدى تأثيرها على حياة الناس‬
‫وكيف كانت هذه الوسائل‪.‬‬


Slide 6

‫• أما الدراسات االجتماعية في مجال االتصال حاولت ابراز دور التفاعل‬
‫االجتماعي من خالل المفهوم الشامل والذي يدخل فيه دور العتقدات‬
‫والعادات والمكونات النفسية والجغرافية والتاريخية والثقافية والنظم‬
‫السياسية واالقتصادية والتعلمية والتربوية واألحداث الجارية في اطارها‬
‫الداخلي‪.‬‬
‫• وكذلك جاءت الدراسات النفسية التي ركزت على مفهوم االستجابة‬
‫واالنفعال النفسى من المستقبل فى شكل تفاعلي او دائري بين اطراف‬
‫العملية االتصالية من خالل التاثيرات المرتدة أو رجع الصدى او التغذية‬
‫الراجعة ‪ feedbac‬لقد أخذت عملية االتصال اشكال متعددة مثل‬
‫االتصال الذاتي واالتصال الشخصي أو الوجاهي واالتصال الجمعي‬
‫(وهو الذي يحدث بين مجموعة من األفراد) واالتصال الجماهيري وهو‬
‫االسلوب االوسع واالتصال الحضاري وهو اتصال جماهيري ذو بعد‬
‫دولي واسع والذي كان السبب في ظهور مصطلحات االتصال مثل‬
‫الدعاية الدولية الدبلوماسية الشعبية الغزو الثقافي االختراق االعالمي‬
‫الهيمنة الغربية العولمة االعالمية الغزو االلكتروني وآخر شكل من هذه‬
‫االشكال هو اتصال الوسائط الرقمية او الوسائط المتعددة ويقصد‬
‫بالوسائط المتعددة شبكة المعلومات العالمية االنترنت والنشر االلكتروني‬
‫والتلفزيون التفاعلي وشبكات التواصل االجتماعي‪.‬‬


Slide 7

‫نظريات‬
‫ونماذج االتصال‪:‬‬
‫• ( اختالف المسمى وتالقي المفهوم والوظيفة)‬
‫• الدرسات العربية في علوم االتصال قدمت لنا علم‬
‫االتصال في اطار غير واضح من حيث الخلط في بعض‬
‫المفاهيم والمسميات وقد يكون السبب في ذلك الترجمة‬
‫التي تمت لهذه العلوم على يد فئة غير متخصصة‬
‫ومؤهلة في مجال االعالم واالتصال‪.‬‬


Slide 8

‫نظريات ونماذج االتصال‪:‬‬
‫• لذا ما زال الخلط قائم بين علم االتصال وعلم االعالم وبين‬
‫النظريات والنماذج في العملية االتصالية لكن بعد تعدد الدراسات‬
‫في مجال االعالم واالتصال وتطور دراسة االعالم واالتصال في‬
‫الجامعات والمعاهد في العالم الثالث وبعد حصول زيادة كبيرة في‬
‫الحاصلين على شهادات عليا في االعالم من الجامعات الغربية‬
‫ظهر جيل جديد من علماء االتصال قدموا لنا هذا العلم في اطاره‬
‫الحقيقي حيث قاموا بالتفريق بين علم االعالم وعلم االتصال‬
‫ووضحوا العالقة بينهم ثم قدموا لنا النماذج والنظريات كال على‬
‫حدة وقاموا بالتفريق بينهم ‪.‬‬


Slide 9

‫لماذا نماذج االتصال‬
‫ونظريات االتصال ‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫اثبتت الدراسات العلمية الحديثة في مجال علم االتصال أنه يوجد اختالف حقيقي‬
‫بين النظريات والنماذج ويمكن لنا تحديد هذا االختالف في النقاط اآلتية‪:‬‬
‫يوجد تداخل بين النظرية والنموذج حيث ان النموذج يفهم في سياق النظرية‪.‬‬
‫النموذج يساعد النظرية في عملية البناء والفهم والتحليل‪.‬‬
‫النظرية بناء كلي لعمل االعالم بجزيئاته أما النموذج فهو بناء جزئي لعمل‬
‫االعالم‪.‬‬
‫النظريات تركز على العالقات الخارجية والمؤسسية أما النموذج فهو يركز على‬
‫العمليات الداخلية االدراكية لالنسان‪.‬‬
‫النظريات أكثر توجها للمجتمع وعناصره المادية والعالقات الدولية والمحلية‬
‫النموذج أكثر توجها لالنسان نفسه من خالل محاكاة أفعاله وتوجهاته‪.‬‬


Slide 10

‫لماذا نماذج االتصال‬
‫ونظريات االتصال ‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫النظرية هي تصور بنيوي للعالقات السببية أو نظام للملفات الوظيفية والبنائية للظواهر‬
‫االجتماعية‪.‬‬
‫النموذج هو محاولة علمية شديدة االهمية لفهم كيف يعمل االعالم وهو أكثر ثباتا وأكثر‬
‫قابلية للتعميم على االفراد‪.‬‬
‫النظرية أكثر تغيرا وأقل قابلية على التعميم الرتباطها بالمجتمع والذي يتسم بقلة التجارب‬
‫والقواسم المشتركة على عكس االفراد‪.‬‬
‫النظرية في المعاجم تعني قضية تثبت بالبرهان أو طائفة من اآلراء تفسر الوقائع العلمية أو‬
‫البحث في المشكالت القائمة على العالقة بين االشخاص والمواضيع أو السبب والمسبب‪.‬‬
‫النظرية هي نوع من التعميم للنشاط المعرفي ونتائج الممارسة من خالل التحقق من الواقع‬
‫والعمل على تفسير هذه النتائج والتنبأ بالقوانين المنظمة‪.‬‬
‫النظرية تعني المبادئ العامة والقوانين الحاكمة لعالقات االشياء الظاهرة أو الكامنة الداخلية‬
‫أو الخارجية وتعكس الواقع روحيا أو عقليا أو تجريبيا‪.‬‬


Slide 11

‫أهم نماذج اإلتصال الحديثة‬
‫•‬
‫•‬

‫•‬

‫•‬

‫نموذج كاتز ولزر سفيلد (يبحث هذا النموذج في تأثير األفراد في عملية‬
‫االعالم الجماهيري على أساس أن االعالم ال يؤثر في الناس مباشرة بل‬
‫من خالل قادة الرأي العام )‪.‬‬
‫نموذج رايت ( يهتم هذا النموذج بالوظيفة والدور التي تقوم بها وسائل‬
‫االعالم ويجيب هذا النموذج على سؤال ما هي المهام الكامنة والظاهرة‬
‫التي تعود على المجتمع والجماعات الفرعية واالفراد من خالل مواد‬
‫اإلعالم)‪.‬‬
‫نموذج روجرز وكينيكيد (عملية التالقي) يفسر التالقي بين اإلعالم‬
‫والمجتمع في إطار العملية الدائرية التي يقوم بها االتصال على أساس أن‬
‫اإلعالم يحرك األفراد نحو القواسم المشتركة بين الطرفين‪.‬‬
‫نموذج ديفلير (اإلعالم كنظام يتناول هذا النموذج المؤسسات اإلعالمية‬
‫من خالل أسلوب عملها وكيفية فهمها وسبب وجودها وحجم تأثيرها في‬
‫المحيط اإلجتماعي)‪.‬‬


Slide 12

‫أهم نماذج اإلتصال الحديثة‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫•‬

‫نموذج تحصين المتلقي (يتناول هذا النموذج كيف يتم مقاومة التأثيرات‬
‫وغرس وتنمية قدرات المتلقي من خالل تغيير اتجاهاته )‪.‬‬
‫نموذج نيوكومب (تحديد المواقف) حسب هذا النموذج يجب أن يكون لنا‬
‫مواقف حيال األشخاص واألحداث الموجودة في الظروف المحيطة بنا‪.‬‬
‫نموذج مالتيزك (القوى النفسية واالجتماعية) يركز هذا النموذج على‬
‫األبعاد النفسية واالجتماعية للعمليات االتصالية‪.‬‬
‫نموذج برلو (الموقف االتصالي) هو نموذج قديم جديد تم تطويره يتناول‬
‫هذا النموذج العمليا تالتي تصاحب المواقف االتصالية ويحدد العوامل‬
‫المسؤولة عن نجاح وفشل العمل االتصالي وعالقة كل عنصر من‬
‫العناصر‪.‬‬
‫هذا بعض من النماذج االتصالية الهامة التي يمكن االطالع عليها‬
‫واالستفادة منها على صعيد فهم العمليات االتصالية‪.‬‬


Slide 13

‫أهم النظريات االتصالية‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫تمكن تصنيف نظريات االتصال الحديثة على النحو اآلتي‪:‬‬
‫نظريات التأثير (التأثير المباشر‪ ،‬المحدود المعتدل القوي)‬
‫نظريات تشكيل الرأي العام‪.‬‬
‫نظريات القائم باالتصال‪.‬‬
‫نظريات الجمهور‪.‬‬
‫نظريات تحليل الخطاب اإلعالمي‪.‬‬


Slide 14

‫أهم النظريات الحديثة التي يمكن‬
‫االستفادة منها ودراستها‪:‬‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬

‫نظرية اإلختالفات الفردية واإلجتماعية‪.‬‬
‫نظرية الغرس الثقافي‪.‬‬
‫نظرية تدعيم الصمت‬
‫نظرية حارس البوابة‪.‬‬
‫نظرية الهيمنة اإلعالمية‬
‫نظرية ترتيب األولويات ووضع األجندة‪.‬‬
‫نظرية التعليم بمالحظة االعالم‪.‬‬
‫نظرية االستخدامات واالشباعات‪.‬‬
‫نظرية االعتماد المتبادل ‪.‬‬


Slide 15

‫أهم النظريات الحديثة التي يمكن‬
‫االستفادة منها ودراستها‪:‬‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬

‫نظرية توهم المعرفة‪.‬‬
‫نظرية فجوة المعرفة‪.‬‬
‫نظرية تمثل المعلومات‪.‬‬
‫نظرية التسويق االجتماعي والسياسي‪.‬‬
‫نظرية انتقال المعلومات على مرحلتين‪.‬‬
‫نظرية التأثير االنتقائي‪.‬‬
‫نظرية تحليل الخطاب االعالمي‪.‬‬
‫نظرية التأثير القوي لوسائل اإلعالم‪.‬‬
‫نظرية الحتمية القيمية في اإلعلم‪.‬‬


Slide 16

‫مراجع المساق‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫عزي عبد الرحمن دراسات في نظرية االتصال‬
‫جيهان رشتي االسس العلمية لنظريات اإلعالم‬
‫شيماء زعير نظريات في تشكيل اتجاهات الرأي العام‬
‫محمد عبد الحميد نظريات اإلعالم واتجاهات التأثير‬
‫أيمن ندى وشيماء زغيب دراسات في نظريات الرأي العام‬
‫محمد شومان تحليل الخطاب االعالمي‬
‫ميلفن وساندرابون نظريات وسائل االعالم‬
‫أم دي فلور وسيم بال روكاخ نظريات اإلعالم‬
‫عبد العزيز شرف نماذج االتصال‬
‫صالح أبو اصبح االتصال الجماهيري‬


Slide 17

‫مراجع المساق‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫عاطف العبد االتصال والرأي العام‬
‫حسن عماد وليلى حسن االتصال ونظرياته المعاصرة‬
‫أيمن ندى وسائل االعالم وعالقتها بظاهرة توهم المعرفة‪.‬‬
‫ابراهيم أبو عرقوب االتصال االنساني‬
‫دينيس ماكويل اإلعالم وتاثيراته‬
‫محمد الحصيف كيف تؤثر وسائل االعالم‬
‫فلاير مهنا علوم االتصال في المجتمعات الرقمية‬
‫ميشيل أنوله الوساط المتعددة‬
‫محمد عمر الطنوبي نظريات االتصال‬
‫‪Tan alexis mass communication theories and researsh‬‬
‫‪Barran s. j. and davis d. k. mass communication theories‬‬