Slide 1

Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ
ступенів №76 Харківської міської ради

Конкурс на кращу модель інформатизації закладу освіти
«Шкільний інформаційний світ»

Номінація: “Школа сприяння
розвитку інформаційної культури”

Куряков Едуард Валерійович, директор школи


Slide 2

Актуальність проблеми
Інформаційна культура розглядається:
як спосіб життєдіяльності людини в
інформаційному суспільстві;
як складова процесу формування
культури нації та особистості кожного
учня.


Slide 3

Мета “Школи сприяння розвитку
інформаційної культури”:
створення сучасної інформаційно-комунікативної
інфраструктури школи як складової глобального
інформаційного простору учасників навчальновиховного процесу


Slide 4

Задачі:
підвищення якості освіти через впровадження
інформаційних технологій;
розвиток єдиного інформаційного простору
школи;
перетворення інформаційних ресурсів з
фактору ризику на фактор збереження та
укріплення фізичного, психічного та
морального здоров’я.


Slide 5

Передбачений результат
Розвиток нового освітнього простору
сприятиме суттєвому посиленню
впливу школи на хід самореалізації
особистості учасників навчальновиховного процесу та формування в
них позитивного ставлення до
здорового способу життя.


Slide 6

Основні етапи реалізації
І етап
Створення загальної інформаційної бази
даних, що об'єднує інформаційні потоки, які
функціонують в школі.
Організація постійного доступу до неї усіх
учасників освітнього процесу.
Створення локальної мережі, що дозволяє
об'єднати і систематизувати внутрішньошкільні
інформаційні ресурси, забезпечити
безперешкодний доступ до Інтернет для будьякого користувача зі свого робочого місця та
шкільної медіатеки.


Slide 7

Основні етапи реалізації
2 етап
Підведення Інтернету до всіх кабінетів
(дротовий та бездротовий Wi-Fi).
Стимулювання учасників навчально-виховного
процесу до придбання комп’ютерних засобів.
Формування в учнів навичок безпечної роботи
в мережі Інтернет, вміння розрізняти шкідливі
та корисні ресурси, вміння протистояти
асоціальним впливам.


Slide 8

Основні етапи реалізації

3 етап
Відкриття доступу усім учасникам освітнього
процесу до сайту школи, який надає наступні
можливості:
- інтерактивне спілкування учасників
освітнього процесу на форумі сайту;
- розміщення особистих інформаційних блоків
учасників освітнього процесу.
Створення навколо школи зони доступу до
ресурсів Інтернет за технологією Wi-Fi.


Slide 9

СТРУКТУРНА СХЕМА МОДЕЛІ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ


Slide 10

ОСНОВНІ КОМПОНЕНТИ ЛОКАЛЬНОГО
ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ

Комп'ютери, що включають в себе
інформацію за різними напрямками
освітньої діяльності школи, об'єднані в
локальну мережу. За їх функціонування
відповідають практично всі учасники
НВП.
Суб'єкти, що можуть користуватися
створеним інформаційним продуктом.


Slide 11

ДІЯЛЬНІСНІ БЛОКИ ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ
Робота з програмно-технічним комплексом “Міська освітня
мережа”.
Інформатизація управлінської діяльності.

Моніторинг якості освіти.
Проектна діяльність.
Створення медіатеки.
Навчання і консультування з використання
мультимедійних ресурсів в навчально-виховному процесі.
Розвиток та підтримка шкільного веб-сайту.
Участь учнів та вчителів у дистанційних олімпіадах та

конкурсах.


Slide 12

Шляхи перетворення інформаційних
ресурсів з фактору ризику на фактор
збереження та укріплення фізичного,
психічного та морального здоров’я


Slide 13

Батьківський контроль,
який пропонує операційні системи
Windows 7 і Vista


Slide 14

Контроль використання Інтернету в школі
Traffic Inspector


Slide 15

Контроль використання Інтернету в школі
Traffic Inspector


Slide 16

Матеріали шкільної медіатеки


Slide 17

ОСВІТА, ЩО ВІДКРИВАЄ СВІТ