Slide 1

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.


Slide 2

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.


Slide 3

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.


Slide 4

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.


Slide 5

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.


Slide 6

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.


Slide 7

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.


Slide 8

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.


Slide 9

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.


Slide 10

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.


Slide 11

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.


Slide 12

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.


Slide 13

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.


Slide 14

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.


Slide 15

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.


Slide 16

Учитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
Броварського району Київської області

Лавреха Тетяна Григорівна

•1980 року народження
•Фах: педагогіка і методика
початкового навчання, українська
філологія
•Освіта: Київський міський
педагогічний коледж та Національний
педагогічний університет
ім.М.П.Драгоманова
•Посада: вчитель початкових класів
Княжицької ЗОШ І – ІІІ ступенів
•Педагогічний стаж роботи:
11 років
•Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
•Одружена
•Маю доньку Марію

Вчіть дитину вдивлятись у звичне —
і вона побачить несподіване.
Вчіть дитину вдивлятись у негарне —
і вона побачить прекрасне.
Вчіть дитину вдивлятись у частини —
і вона побачить ціле.
Вчіть дитину вдивлятись у мале —
вона побачить велике.
Вчіть дитину вдивлятись у себе —
і вона побачить цілий світ.

Формування креативної особистості на уроках
курсу за вибором „Сходинки до інформатики”

к

е
р

в

т

а

и

т

і
н

с

Креативна особистість – це така, що має
сформовані відповідні якості особистості.
Когнітивні
вміння

Оргдіяльнісні
вміння

Творчі
здібності

Комунікативні
вміння

ь

Бути креативним означає створювати, робити щонебудь по-новому або оригінально. Креативність Ван
Гога полягала в тому, що він створив чудові картини.
Креативність Діккенса полягала в тому, що він створив
у своїх творах безліч чудових художніх образів. Чи
залишилося нам ще щось для креативності? Іноді
креативність декого полягає в тому, що вони
створюють погане враження. Але більшість з нас
робить інший вибір - креативність у кращому значенні
цього слова. Щоб стати цінними працівником Ви повинні
бути креативними, робити креативну роботу, йти далі
нормальних парадигм (способів, якими Ви виконуєте
звичайні дії).

Креативність - здатність
породжувати незвичайні ідеї,
відхилятися від традиційних
схем мислення, швидко
вирішувати проблемні ситуації

Гнучко адаптуватись у мінливих життєвих ситуаціях;
самостійно та критично мислити;
уміти бачити та формувати проблему, знаходити шляхи
раціонального її вирішення;
усвідомлювати, де і яким чином здобуті знання можуть
бути використані в реальній дійсності;
бути здатним генерувати нові ідеї, творчо мислити;
бути комунікабельним, контактним у різних соціальних
групах, уміти працювати в колективі, легко запобігати та
вміти виходити з будь-яких конфліктних ситуацій;
вміти самостійно працювати над розвитком особистої
моральності, інтелекту, культурного рівня.

Гнучкість
інтелекту
Толерантність

Здатність правильно
формувати проблему
Залучення
аналогій з
інших галузей
знань

Натхнення

Асоціативне
мислення

Самоорганізація

Дивергентність
мислення

Вміння легко
генерувати ідею

Вміння
виділяти
найсуттєвіше

Здатність до
критичного
мислення

Мозковий
штурм

Рольова гра

Ділова гра

Кошик

Визначення
конкретних
ситуацій

Точечна

Імітація

Форум

групова

Моделювання

Диагностика
проблеми

Групові
проекти
Методи
роботи учнів
у співпраці

дискусія
Обговорення
критичного
явища

Семінар

Тренінг
Групова
дискусія

комунікабельності

Майстерня

Дебрифінг

Проведення конкурсу на
краще висловлювання

Виконання творчих
завдань в зошитах

Робота за комп'ютером

Я щоранку заходжу у клас.
На дитячих обличчях усміх.
Що я варта, діти, без вас?
Ви — натхнення моє, мій успіх.