Eötvös Loránt Tudományegyetem Tanító és Óvónőképző Kar Témavezető Mészárosné Dr. Darvay Sarolta Főiskolai Docens Az egészséges életmódra nevelés múltja, jelene és fejlesztésének jövőképe a budaörsi Százszorszép bölcsődében Szakdolgozat.
Download ReportTranscript Eötvös Loránt Tudományegyetem Tanító és Óvónőképző Kar Témavezető Mészárosné Dr. Darvay Sarolta Főiskolai Docens Az egészséges életmódra nevelés múltja, jelene és fejlesztésének jövőképe a budaörsi Százszorszép bölcsődében Szakdolgozat.
Eötvös Loránt Tudományegyetem Tanító és Óvónőképző Kar Témavezető Mészárosné Dr. Darvay Sarolta Főiskolai Docens Az egészséges életmódra nevelés múltja, jelene és fejlesztésének jövőképe a budaörsi Százszorszép bölcsődében Szakdolgozat kivonat Budaörs, 2015. április 17. Hamza Margit Csecsemő és Kisgyermeknevelő BA szak „Az egész gyermek olyan,mint egyetlen érzékszerv, minden hatásra reagál, amit emberek váltanak ki belőle. Hogy egész élete egészséges lesz–e vagy sem, attól függ, hogyan viselkednek a közelében.” Rudolf Steiner Témaválasztásom indoklása • Egészséges életmód • Intézmények szerepe • Hipotézis • Kérdőív Az egészség nevelés szerepe lehetőségei • Az egészséges táplálkozás • Energiaszükséglet 12.amit megvásárol élelmiszert annak nézi-e az összetételét? a. igen, mindig megnézem b. csak néha 15% 0% c. nem, nem fontos számunkra 34% 51% d. nem ez alapján döntünk Az egészség nevelés szerepe lehetőségei • Reggeli • Folyadékfogyasztás 15. Mely folyadékot fogyasztja legtöbbet gyermeke? a. csapvíz b. ásványvíz c. tea 1; 1% 5; 7% 8; 11% 14; 19% 4; 5% 16; 22% 26; 35% d. szörpök /cukrozott (szénsavas,dobozo s) üdítők e. cukormentes gyümölcslevek f. tejes alapú italok Az egészség nevelés szerepe lehetőségei • Vitaminok • Zsírok 22. Ad-e gyerm ekének bárm ilyen . vitam inkészítm ényt? a. igen, rendszerint 5; 7% 10; 14% 32; 43% 26; 36% b. csak megelőzés céljából c. nem, csak akkor, amikor beteg d. egyáltalán nem Az egészség nevelés szerepe lehetőségei • Zöldségfélék • Gyümölcsök 18. a bölcsődei étkezésen kívül, m lyen gyakran fogyaszt gyerm eke otthon zöldséget, gyüm ölcsöt? 21% a. naponta b. hetente egy-két alkalommal 0% c. hetente többször 8% 71% d. nem fogyaszt Az egészség nevelés szerepe lehetőségei • A helyes táplálkozás nem jelenti egyetlen ételnek sem a tilalmát – Bőséges fogyasztásra javasolt – Mérsékelt fogyasztásra javasolt – Kerülni kell Az egészség nevelés szerepe lehetőségei • Higiénés nevelés 20.Gyermeke mely kultúrhigiénés szokást sajátította már el? a. kézmosás b. zsebkendő használat 15; 5% 73; 21% 62; 19% 52; 16% 73; 22% 58; 17% c. szalvéta használat d. naponta fürdetési igény e. fogápolási igény f. egyéb:bilizés, WC használat Az egészség nevelés szerepe lehetőségei • Mozgás, játékos testmozgás 5.Hogyan oldja meg gyermeke mozgásigényét? a. séta b. játszótér 23; 14% 4; 2% 39; 23% 23; 14% 27; 16% c. kirándulás d. játszóház 50; 31% e. játék a kertben f. egyéb: 2 focizás, 1 lovaglás,1 úszás Az egészség nevelés szerepe lehetőségei • Levegőztetés 7. Hűvösebb időben is kiviszi gyermekét a szabadba (játszani, levegőzni)? a. igen 3; 4% 70; 96% b. nem,félek,hogy megbetegszik Az egészség nevelés szerepe lehetőségei • Pihenés levegőn való altatás 8.Jónak tartja-e,hogy a gyermekek kint alszanak a szabad levegőn? 2; 3% a. igen b. nem, miért ? 71; 97% Hipotézis • I. Azok a gyermekek, akik a fejlődésükhöz megkapják .. • II. Szemben azokkal a kisgyermekekkel, akik nem megfelelően táplálkoznak… Összegzés Köszönöm a figyelmet!