درس عربی هفتم از درس اول تا درس هجدهم املُ َ عجم : واژه نامه ِبال : بدونَ ک : آن«مذکر» ِذل َ َ فریضة : واجب دینی ُمجالسة : همنشینی با ِبنت : دختر«جمع َ : بنات» َر.

Download Report

Transcript درس عربی هفتم از درس اول تا درس هجدهم املُ َ عجم : واژه نامه ِبال : بدونَ ک : آن«مذکر» ِذل َ َ فریضة : واجب دینی ُمجالسة : همنشینی با ِبنت : دختر«جمع َ : بنات» َر.

‫درس عربی هفتم از درس‬
‫اول تا درس هجدهم‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫ِبال‪ :‬بدونَ‬
‫ک‪ :‬آن«مذکر»‬
‫ِذل َ َ‬
‫فریضة‪ :‬واجب دینی‬
‫ُمجالسة‪ :‬همنشینی با‬
‫ِبنت‪:‬دختر«جمع‪َ :‬بنات»‬
‫َر ُجل‪ :‬مرد«جمع‪ِ :‬رجال»‬
‫فی‪ :‬در‪ ،‬داخل‬
‫ناجح‪ :‬موفق‪ ،‬پیروزَ‬
‫ِ‬
‫لک‪ :‬آن«مونث»‬
‫ِت َ َ‬
‫شجر‪ :‬درخت«جمع‪:‬أشجار»‬
‫َ‬
‫قیمه‪ :‬ارزش‪ ،‬قیمت‬
‫ِنسیان‪ :‬فراموش ی‬
‫َ‬
‫ث َمر‪:‬میوه‬
‫َ‬
‫صف‪ :‬کالس«جمع صفوف»‬
‫ک‪:‬مانند‬
‫ََ‬
‫َ‬
‫َولد‪ :‬پسر‪ ،‬فرزند«جمع‪ :‬أوالد»‬
‫َج َبل‪ :‬کوه‬
‫طالب‪ :‬دانش آموز‪ ،‬دانشجو‬
‫ِ ُ‬
‫«جمع‪:‬طالب»‬
‫َ‬
‫لوحة‪ :‬تابلو‬
‫هذا‪ :‬این«مذکر»‬
‫َمرأه( ِامرأه)‪ :‬زن‬
‫هذ َِه‪ :‬این«مونث»‬
‫ِ‬
‫َجمیل‪ :‬زیبا‬
‫نشانه مذکر و مونث‬
‫اسم ها در عربی‬
‫مذکر‬
‫مونث‬
‫اسم ها‬
‫نشانه ندارد‬
‫مذکر‬
‫ة‬
‫مونث‬
‫طالب‬
‫طالبة‬
‫اسم های اشاره‬
‫هذا کتاب‬
‫ذلک دفتر‬
‫مذکر‬
‫مونث‬
‫هذا‪ -‬ذلک‬
‫هذه‪ -‬تلک‬
‫این‪ -‬آن‬
‫این‪ -‬آن‬
‫جمالتی که تنوین دارند به دو صورت ترجمه می شوند‬
‫این تابلو است‬
‫وحة‬
‫هذه َل َ‬
‫این تابلویی است‬
‫هذه معلمة‬
‫تلک طبیبة‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫َ‬
‫أمان‪ :‬امنیت‬
‫ِرضا‪:‬رضایت‬
‫َ‬
‫ک‪:‬برایت‪،‬به سود تو»‬
‫لَِـ ‪:‬برای«ل َ َ‬
‫َ‬
‫واحد‪:‬یک‬
‫بیت‪ :‬خانه‬
‫ِص َّحه‪:‬تندرستی‬
‫َمجهولَ‪:‬ناشناخته‪ ،‬گمنام‬
‫ُ‬
‫َورده‪ :‬گل‬
‫َ َ‬
‫خشب‪:‬چوب«جمع‪:‬أخشاب»‬
‫بر تو‪ ،‬به زبان تو‬
‫لیک‪َ :‬‬
‫َع َ َ‬
‫َمرء( ِامرأ)‪:‬انسان‪ ،‬مرد‬
‫ِه‪َ ُ ،‬ه‪ :‬ش‪ -ِ ،‬او‪ِ-‬‬
‫َ‬
‫آن«ذ َه ِب َِه‪:‬طالیش»‬
‫خیر‪:‬بهتر‪ ،‬بهترین‬
‫َ‬
‫کبیر‪:‬بزرگ‬
‫َمشرور‪:‬خوشحال‬
‫َدهر‪ :‬روزگار‬
‫ُ‬
‫کرس یَ‪:‬صندلی‬
‫َمن‪:‬از‬
‫هاتان‪:‬این دو‪ ،‬اینها«مونث»‬
‫َِ‬
‫َ‬
‫ذ َهب‪ :‬طال‬
‫ُ‬
‫کل‪:‬همه‪ ،‬هر‬
‫ََ‬
‫نافذه‪:‬پنجره‬
‫هذان‪:‬این دو‪ ،‬اینها«مذکر»‬
‫َِ‬
‫َرأی‪ :‬نظر‬
‫َ‬
‫کالم‪:‬سخن‬
‫َ‬
‫نظیف‪:‬پاکیزه‬
‫َیوم‪:‬روز«جمع‪:‬أیام»‬
‫اسم مثنی‪:‬‬
‫اسمی است که اشاره به دو نفر‪ ،‬یا دو چیز دارد‬
‫اسم مثنی دو عالمت دارد‬
‫ُ‬
‫علمان ‪ -‬م ِ َ‬
‫علمین‬
‫ِان – ِین مثل‪ُ :‬م‬
‫ِ‬
‫اسم های اشاره مثنی‪:‬‬
‫مذکر‪:‬‬
‫هذان‬
‫این دو‪ ،‬اینها‬
‫این دو‪ ،‬اینها‬
‫مونث‪:‬‬
‫هاتان‬
‫هاتان الوردتان ‪ :‬این ها دو گل هستند‬
‫هذان الزارعان‪ :‬این ها دو کشاورز هستند‬
‫عالمت ها را به خاطر بسپاریم‪:‬‬
‫َ‪ -‬فتحه‪ -ِ ،‬کسره‪ -ُ ،‬ضمه‪ 0،‬سکون‪ ٍ– ٍ– -ً ،‬تنوین‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫أحیاء‪:‬زندگان«مفرد‪:‬حیَ»‬
‫َح َجر‪ :‬سنگ«جمع‪ِ :‬حجاره»‬
‫َعداوه‪:‬دشمنی‬
‫مفتاح‪ :‬کلید«جمع‪:‬مفاتیح»‬
‫َ ُ‬
‫أوسطها‪ :‬میانه ترین آن‬
‫َ‬
‫حدیقه‪:‬باغ«جمع حدائق»‬
‫ند‪ :‬نزد‬
‫ِع ََ‬
‫مکتبه‪ :‬کتابخانه‬
‫أولئک‪ :‬آنان‬
‫ََ‬
‫َ‬
‫بعین‪:‬هفتاد‬
‫َس َ‬
‫فا ِئز‪ :‬برنده‬
‫َموت‪ :‬مرگ‬
‫ُبستان‪:‬باغ«جمع‪َ :‬بساتین»‬
‫َ‬
‫َسنه‪:‬سال«جمع‪:‬سنوات»‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫کنز‪ :‬گنج«جمع‪:‬کنو َز»‬
‫واقف‪ :‬ایستاده‬
‫جالس‪:‬نشسته‬
‫ِ‬
‫َ َ‬
‫صداقه‪:‬دوستی‬
‫العب‪ :‬بازیکن‬
‫ها» َ‪ -‬ش‪ -ِ ،‬او‪ -ِ ،‬آن‬
‫جاهل‪:‬نادان‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫ِصغر‪:‬خردسالی‪ ،‬کوچکی‬
‫ُ‬
‫درس‪ :‬معلم‬
‫م ِ‬
‫هوالء‪ :‬اینان‬
‫َِ‬
‫انواع جمع‬
‫جمع مذکر سالم‬
‫جمع مونث سالم‬
‫جمع مکسر‬
‫جمع مذکر سالم چیست؟‬
‫جمعی که به یک گروه آقا(مرد) اشاره دارد‬
‫جمع مونث سالم چیست؟‬
‫جمعی که به یک گروه خانم(زنَ) اشاره دارد‬
‫جمع مکسرچیست؟‬
‫جمعی که به شکل مفرد کلمه تغییر کند‬
‫چگونه جمع مذکر سالم بسازیم؟‬
‫َ‬
‫اسم ‪َ +‬ون ‪ :‬معلمون‬
‫یا‬
‫َ‬
‫َ‬
‫معلمین‬
‫ین‪:‬‬
‫اسم‪َ َ +‬‬
‫چگونه جمع مونث سالم بسازیم؟‬
‫اسم ‪ +‬ات ‪ :‬معلمات‬
‫در جمع مونث در مفرد آن ة حذف می شود َو ات اضافه می‬
‫شود‬
‫چگونه جمع مکسر بسازیم؟‬
‫در مفرد کلمه تغییراتی می دهیم مثل‪:‬‬
‫شجر‪ :‬اشجار‬
‫مدرسه‪ :‬مدارس‬
‫اسم های اشاره در جمع مذکر و جمع مونث‬
‫هوالء‬
‫اولئک‬
‫ایشان‪ -‬آنها‬
‫ایشان‪-‬آنها‬
‫اینها پزشکان هستند‪ .‬مثل‪:‬‬
‫اولئک طیبات‬
‫هوالء طیبات‬
‫اینها رزمندگان هستند‪ .‬مثل‪:‬‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ن‬
‫ن‬
‫هوالء مجاهدو اولئک مجاهدو َ‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫َ‬
‫َأ‪ :‬آیا‬
‫َحقیبه‪ :‬کیف‪ ،‬چمدان«جمع حقائب»‬
‫َ‬
‫ِعنب‪ :‬انگورَ‬
‫ال‪ :‬نه‬
‫إحسان‪ :‬نیکی‬
‫ب‪ :‬چه بسا‬
‫ُر َّ َ‬
‫ُ‬
‫غرفه‪ :‬اتاق‬
‫ِلسان‪ :‬زبان‬
‫إالَ‪ :‬به جز‬
‫ُرمان‪ :‬انار‬
‫ُ ُ‬
‫ندق‪ :‬هتل‬
‫ف َ‬
‫َمدینه‪ :‬شهر«جمع ُم ُدن»‬
‫با ِئع‪ :‬فروشنده‬
‫سا ِئق‪ :‬راننده‬
‫َ‬
‫قریب‪ :‬نزدیک‬
‫َ‬
‫ن َعم‪ :‬بله‬
‫َبعید‪ :‬دورَ‬
‫َ‬
‫صالة‪ :‬نماز‬
‫َ‬
‫قریه‪ :‬روستا‬
‫َهل‪ :‬آیا‬
‫َجزاء‪ :‬پاداش‬
‫صورَة‪ :‬عکس‬
‫َ‬
‫قلیل‪ :‬اندک‬
‫ُهنا‪ :‬اینجا‬
‫ُجندیَ‪ :‬سرباز«جمع‪:‬‬
‫ُجنود»‬
‫َعمود‪ :‬ستونَ‬
‫َ‬
‫کثیر‪ :‬بسیار‬
‫کلمات پرسش ی چیست؟‬
‫کلماتی که به وسیله آنها سوال پرسیده می شود تا پاسخ داده شود‪.‬‬
‫َهل َو أ دو کلمه پرسش ی هستند که در این در آمده و به معنی«آیا» می باشد‪.‬‬
‫در جواب سواالت با هل و أ یا نعم یا ال می آید‪.‬‬
‫ال یعنی نه‬
‫نعم یعنی بله‬
‫‪َ -1‬هل هذا بیت‬
‫ُ‬
‫‪ -2‬أ هذا فندق‬
‫نعم هذا بیت‬
‫ال هذا بیت‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫أ ُخت‪ :‬خواهر«جمع أخوات»‬
‫َ‬
‫أنت‪ :‬تو«مذکر»‬
‫َ‬
‫سوء‪ :‬بدی‪ ،‬بد‬
‫کاتب‪ :‬نویسنده‬
‫َ َ‬
‫َ‬
‫أ َخ(أخو‪ ،‬أخا‪ ،‬أخی)‪ :‬برادر«جمع‪:‬‬
‫إخوه»‬
‫َج ُ‬
‫وء‪ :‬همنشین بد‬
‫لیس الس َِ‬
‫سیاره‪ :‬خودروَ‬
‫ُ‬
‫لغه‪ :‬زبان‬
‫ِجوال‪ :‬تلفن همراه‬
‫َسید‪ :‬آقا‬
‫ِملن‪ :‬مال چه کس ی‪ ،‬مال چه کسانی‬
‫َ‬
‫أرض‪ :‬زمین‬
‫َ‬
‫أنا‪ :‬من‬
‫ُحبَ‪ :‬دوست داشتن‬
‫َسیده‪ :‬خانم‬
‫َمن‪ :‬چه کس ی‪ ،‬چه کسانی‬
‫ُحسام‪ :‬شمشیر‬
‫َ‬
‫صدیق‪ :‬دوست«جمع‬
‫أصدقاء»‬
‫َوحدة‪ :‬تنهایی‬
‫ن‪ :‬قطعا‪ ،‬واقعا‪ ،‬به راستی که‬
‫ِإ َّ َ‬
‫سن العهد‪ :‬خوش پیمانی‬
‫ُح ُ َ‬
‫صغیر‪ :‬کوچک‬
‫هو‪ :‬او «مذکر»‬
‫ََ‬
‫أنت‪ :‬تو«مونث»‬
‫َِ‬
‫َسماء‪ :‬آسمان«جمع‪ :‬سماوات»‬
‫ضعیف‪:‬‬
‫مهمان«جمع‪ُ :‬‬
‫ضیوف»‬
‫هی‪ :‬او «مونث»‬
‫ََ‬
‫سوال با کلمه پرسش ی « َمن»‬
‫کلمه پرسش ی َمن به معنای چه کس ی؟ یا چه کسانی؟ است‬
‫َ‬
‫َ‬
‫وقتی سوال با َمن َ َ َ‬
‫انت به انا تبدیل می‬
‫انت باشد انت و ِ‬
‫انت یا من ِ‬
‫شود‬
‫َ َ‬
‫من انت؟ انا مدیراملدرسه‬
‫َ‬
‫َ‬
‫انت ؟ انا مدیرة املدرسه‬
‫من ِ‬
‫َمن هو؟ ُهو مدیر ( او کیست؟ او مدیر است«آقا»)‬
‫َمن هی؟ هی مدیرة ( او کیست؟ او مدیر است«خانم»)‬
‫َمن هوالء ؟ هوالء العبون (اینها چه کسانی هستند؟ اینها بازیکنان هستند)«آقایان»‬
‫من هوالء؟ هوالء العبات (اینها چه کسانی هستند؟ اینها بازیکنان هستند)« خانمها»‬
‫هرگاه حرف( ِلـ) به َمن اضافه شود‪ ،‬مال چه کس ی است؟ مال چه کسانی است معنی می دهد‪.‬‬
‫َ‬
‫ِملن هذا القلم؟ ِلل ِتلمیذ‬
‫این قلم مال چه کس ی است؟ مال دانش آموز است‪.‬‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫أفضل‪ :‬برتر‪ ،‬برترین‬
‫شارع‪ :‬خیابان‬
‫ِ‬
‫ماذا‪ :‬چه‪ ،‬چه چیز‬
‫ٌـهم‪ِ :‬ـشان‪ِ ،‬ـ آنان«جمع مذکر»‬
‫أ ُم‪ :‬مادر« أ ُمهات»‬
‫َعبد‪ :‬بنده‬
‫ُمداراة‪ :‬مدا ار کردن‬
‫َ‬
‫ـی‪:‬ـم‪ِ ،‬ـ من« أ ُمی‪ :‬مادرم»‬
‫ُ‬
‫أنفع ُهم‪ :‬سودمندترینشان‬
‫َعیش‪ :‬زندگی‬
‫ِمنضدة‪ :‬میز‬
‫َیسار‪ :‬چپ‬
‫َحو ََل‪ :‬اطراف‬
‫َ‬
‫غالیه‪ :‬گران‬
‫ناس‪ :‬مردم‬
‫َیمین‪ :‬راست‬
‫َد َوران‪ :‬چرخیدن‬
‫ُ‬
‫فاعل َُه‪ :‬انجام دهنده اش‬
‫ِ‬
‫ِنساء‪ :‬زنان‬
‫َ‬
‫الیوم‪ :‬امروز‬
‫َرخیصه‪ :‬ارزان‬
‫ما‪ :‬چه‪ ،‬چه چیز‪ ،‬چیست‬
‫َ‬
‫َُـه ‪ :‬او‪ ،‬ـش‪ِ ،‬ـ آن‬
‫معنی کلمه پرسش ی ما چیست؟‬
‫چه – چه چیز‪ -‬چیست‬
‫ما کلمه ی سوالی به معنی‪ ،‬چه ‪ ،‬چه چیز‪ ،‬چه هست برای غیر انسان استفاده می شود‪.‬‬
‫مثل‪ :‬ما هذا؟ هذا بیت‬
‫هذه سیارة‬
‫ما هذه؟‬
‫مذکر است‬
‫ما ُهو؟ برای سوال از َ‬
‫ما َ‬
‫هی ؟ برای سوال از مونث است‬
‫ما هی املسئله‬
‫ما ُهو السوال؟‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫َ‬
‫أقدام‪ :‬پاها«مفرد‪:‬قدم»‬
‫َ َ‬
‫حت‪ :‬زیر‬
‫ت َ‬
‫َ‬
‫َعلی‪ :‬روی‪ ،‬بر‬
‫َم ََع‪ :‬با‪ ،‬همراه‬
‫مام‪ :‬روبروَ‬
‫أ َ ََ‬
‫نب‪ :‬کنار‬
‫َج َ َ‬
‫َین‪ :‬کجا‬
‫أ ََ‬
‫ُ ُ ُُ‬
‫ق‪ :‬خوش اخالقی‬
‫سن الخل ِ َ‬
‫ح َ‬
‫َع َ‬
‫لیک ِبـ‪ :‬بر تو الزم است‬
‫که‪ ،‬تو باید‬
‫َ َ‬
‫ق‪ :‬باال‪ ،‬روی‬
‫فو َ‬
‫َ‬
‫ین‪ :‬اهل کجا‪ ،‬از کجا‬
‫ِمن أ َ َ‬
‫راء‪ :‬پشت‬
‫َو ََ‬
‫باب‪ :‬در‬
‫َ َ‬
‫لف‪ :‬پشت‬
‫خ َ‬
‫َق ٌ‬
‫ریب ِمن‪ :‬نزدیک به‬
‫ناک‪ :‬آنجا‬
‫ُه ََ‬
‫َ‬
‫َبق ََر‪:‬ة گاو ماده‬
‫فینه‪ :‬کشتی‬
‫َس ََ‬
‫َ‬
‫ق َمر‪ :‬ماه‬
‫َید‪ :‬دست‬
‫َا َ‬
‫ین کلمه سوالی به معنای کجا می باشد‪.‬‬
‫برای سوال از مکان ها از َا َ‬
‫ین استفاده می شود‪.‬‬
‫برای پرسیدن از کس ی که«اهل کجاست؟» از من َا َ‬
‫ین یعنی از کجا هستید‬
‫ِ‬
‫َ َ َ َ‬
‫ُ‬
‫ایرانیَ‬
‫ین انت؟ انا‬
‫استفاده می شود‪ِ .‬من ا‬
‫َ‬
‫ین از کلمات پرسش ی زیر استفاده می شود‪:‬‬
‫در پاسخ به ا َ َ‬
‫‪ -1‬قوقَ‪ :‬باال‬
‫‪ -2‬تحت‪ :‬زیر‬
‫َ‬
‫‪ -3‬امام‪ :‬روبرو‬
‫نب‪ :‬کنار‬
‫‪َ -4‬ج َ َ‬
‫‪ -5‬عند‪ :‬نزد‪ ،‬نزدیک‬
‫‪َ -6‬حولَ‪ :‬اطراف‬
‫‪َ -7‬بین‪ :‬بین‬
‫‪ -8‬فی‪ :‬در‬
‫‪َ -9‬علی‪ :‬بر روی‬
‫‪َ -10‬علی الیمین‪ :‬به راست‬
‫‪ -12‬هنا‪ :‬اینجا‬
‫‪ -13‬هناک‪ :‬آنجا‬
‫‪َ -11‬علی َ‬
‫الیسار‪ :‬به چپ‬
‫اصطالح« علیک ِبـ» به معنای‪:‬‬
‫«بر تو الزم است که‪ ،‬تو باید » است‬
‫ُ‬
‫مثل‪ :‬علیک ِبالشکر‪ :‬بر تو الزم است که شکر کنی‪ ،‬تو باید شکر کنی‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫َ‬
‫ِاثنا َعش ََر‪ :‬دوازده‬
‫َبحر‪ :‬دریا‬
‫َ‬
‫خمسه‪ :‬پنج‬
‫ُمصحف‪ :‬قرآن‬
‫ِاثنان‪ :‬دو‬
‫َ‬
‫َ‬
‫أ َح ََد َعش ََر‪ :‬یازده‬
‫َ‬
‫أربعه‪ :‬چهار (أربعه قلیلها‬
‫کثیر‪ :‬چهار چیز اندکش َزیا‬
‫ٌَ‬
‫است‬
‫َ‬
‫أشبوع‪ :‬هفته‬
‫ِبدایه‪ :‬شروع‬
‫ُ‬
‫ِتسعه‪ :‬نه‬
‫َ َ‬
‫ثالثه‪ :‬سه(ثالثه أشیاء‪ :‬سه چیز)‬
‫َسبعه‪ :‬هفت‬
‫ِسته‪ :‬شش‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫شهر‪ :‬ماه«جمع‪ :‬شهورَ»‬
‫نار‪ :‬آتش‬
‫َ َ‬
‫نظر‪ :‬نگاه‬
‫َو َجع‪ :‬درد‬
‫َ‬
‫ثمانیه‪ :‬هشت‬
‫َعشره‪ :‬ده‬
‫َوجهه‪ :‬چهره‬
‫َح َسنه‪:‬خوبی‬
‫َ‬
‫کم‪ :‬چند‪ ،‬چقدر‬
‫َ‬
‫ـها‪ :‬ـش‪ِ ،‬ـ او‪ِ ،‬ـ آن‬
‫‪ -1‬واحد‪ :‬یک‬
‫َ‬
‫‪ -4‬أربعه‪ :‬چهار‬
‫‪ِ -2‬اثنان‪ :‬دو‬
‫َ‬
‫‪ -5‬خمسه‪ :‬پنج‬
‫َ َ‬
‫‪ -3‬ثالثه‪ :‬سه‬
‫‪ِ -6‬سته‪ :‬شش‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫‪َ -7‬سبعه‪ :‬هفت ‪ -8‬ثمانیه‪ :‬هشت ‪ِ -9‬تسعه‪ :‬نه‬
‫‪َ -10‬عشره‪ :‬ده‬
‫َ‬
‫َ‬
‫‪ -11‬أ َح َد َعش ََر‪ :‬یازده‬
‫گاهی اوقات حرف ة از عددهای باال حذف می شود مثل‪َ :‬خ َ‬
‫مس‪ِ ،‬ست َ ‪،‬‬
‫َ‬
‫کلمه پرسش ی « کم» به معنای چند است‬
‫َ ُ‬
‫ً‬
‫َ‬
‫سعه طالبَ‬
‫طالبا فی الصف؟ ِت‬
‫کم ِ‬
‫َ‬
‫‪ِ -12‬اثنا َعش ََر‪ :‬دوازده‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫َ‬
‫أب(أبو‪ ،‬أبا‪ ،‬أبی)‪ :‬پدر‬
‫َجدَ‪ :‬پدر بزرگ‬
‫َ‬
‫فی أمان هللا‪ :‬خداحافظ‬
‫َ‬
‫حن‪ :‬ما‬
‫ن َُ‬
‫شرة‪ :‬خانواده‬
‫أ ُ ََ‬
‫َجدَة‪ :‬مادر بزرگ‬
‫َ َ‬
‫یف‪ :‬چطورَ‬
‫ک َ‬
‫ُهم‪ :‬آنان‪ ،‬ایشان‬
‫« جمع مذکر»‬
‫َ‬
‫قاء‪ :‬به امید دیدار‬
‫إلی الل َِ‬
‫ِحوار‪ :‬گفت و گو‬
‫کیمیاء‪ :‬شیمی‬
‫َ‬
‫أنتم‪ :‬شما(جمع مذکر)‬
‫َسیاح‪ :‬جهانگرد‬
‫َ َ‬
‫ُ‬
‫ک‪ :‬حال تو»‬
‫ـک ‪ :‬ـت ‪ -ِ ،‬تو« حال َ َ‬
‫َ‬
‫ُهما‪ :‬آن دو‬
‫َ‬
‫أنتما‪ :‬شما(مثنی)‬
‫باح الخیر‪َ :‬‬
‫َ‬
‫صباح النو َر‪:‬‬
‫ص ََ‬
‫صبح به خیر‬
‫َم َع الس َ‬
‫المه‪ :‬به سالمت‬
‫ن‪ :‬آنان‪ ،‬ایشان‬
‫ُه َّ َ‬
‫« جمع مونث»‬
‫َ ُ‬
‫ن‪ :‬شما(جمع مونث)‬
‫أنت َّ َ‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫نجم‪ :‬ستاره« جمع نجوم»‬
‫ضمیر چیست؟ کلمه ای است که به جای اسم می آید و از تکرار اسم جلوگیری می کند‪.‬‬
‫ضمیرها در عربی‪:‬‬
‫متصل‪ :‬پیوسته‬
‫منفصل‪ :‬جدا‬
‫ما‬
‫من‬
‫شما‬
‫تو‬
‫ایشان‬
‫او‬
‫انا‪ :‬من‬
‫َ‬
‫انت‪ :‬تو‬
‫َ‬
‫انت‪ :‬تو‬
‫َِ‬
‫هو‪ :‬او‬
‫هی‪ :‬او‬
‫نحن‪ :‬نا‬
‫انتم‪ :‬شما‬
‫انتن‪ :‬شما‬
‫هما‪ :‬شما‬
‫هما‪ :‬شما‬
‫هم‪ :‬ایشان‬
‫هن‪:‬ایشان‬
‫دو ضمیر« ُهو» و « ِهیَ» می توان برای‬
‫غیر انسان هم به کار رود مثل‪:‬‬
‫ما هو؟ ُهو ّ‬
‫جوال‬
‫ما هی؟ هی شجر ة‬
‫َ‬
‫أ َحبَ‪ :‬محبوب تر‬
‫ِاعتکاف‪ :‬گوشه نشینی‬
‫طوالنی‬
‫در جایی مقدس مانند‬
‫مسجد شهر برای عبادت‬
‫َ‬
‫ألف‪ :‬هزار‬
‫آشنایی با ضمایر‬
‫متصل فارس ی‬
‫آشنایی با ضمایر‬
‫متصل عربی‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫َ ُ‬
‫عارف‪ :‬آشنایی‬
‫ت َ‬
‫َ‬
‫تعالی‪ :‬بلند مرتبه‬
‫ُ‬
‫ـکم‪ِ :‬ـتان‪ -ِ ،‬شما«جمع مذکر»‬
‫ُ‬
‫ـکما‪ِ :‬ـتان‪ -ِ ،‬شما«مثنی»‬
‫ِنهایه‪ :‬پایان‬
‫َ‬
‫َِـه ‪َُ ،‬ـه‪ :‬ـش‪ -ِ ،‬او‬
‫ُجلوس‪ :‬نشستن‬
‫ُ‬
‫ن‪ِ :‬ـتان‪ -ِ ،‬شما«جمع مونث»‬
‫ـک َّ َ‬
‫ُـهم‪ِ :‬ـشان‪ -ِ ،‬آنان «جمع مذکر»‬
‫َ‬
‫طواف َحو َل‬
‫البیت‪:‬‬
‫َِ‬
‫چرخیدن دور کعبه‬
‫َ‬
‫ـک‪ :‬ـت‪ -ِ ،‬تو«مونث»‬
‫َِ‬
‫ُـهما‪ِ :‬ـشان‪ -ِ ،‬آن دو‪ -ِ ،‬آنان «مثنی»‬
‫ـنا‪ِ :‬ـمان‪ -ِ ،‬ما‬
‫ُـهنَ‪ِ :‬ـشان‪ -ِ ،‬آنان «جمع مونث»‬
‫َ‪ -‬م‬
‫مان‬
‫َ‪ -‬ت‬
‫تان‬
‫َ‪ -‬ش‬
‫شان‬
‫ی‪ -َ :‬م‬
‫ک‪ -َ :‬ت‬
‫َ‬
‫ک‪ -َ :‬ت‬
‫ـه‪ -َ :‬ش‬
‫ها‪ -َ :‬ش‬
‫نا‪ :‬مان‬
‫کم‪ :‬تان‬
‫کن‪ :‬تان‬
‫کما‪ :‬تان‬
‫هم‪ :‬شان‬
‫هن‪ :‬شان‬
‫هما‪ :‬شان‬
‫ضمایر متصل عربی به دو شکل‬
‫معنا می شود‬
‫مثل‪:‬‬
‫ُ‬
‫ا ُهما‪ :‬مادر او ‪ -‬مادرش‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫جاء‪ :‬آمد‬
‫ََ‬
‫َ‬
‫سأ ََل‪ :‬پرسید‪ ،‬خواست‬
‫َ‬
‫ل‪ :‬انجام داد‬
‫ف َع ََ‬
‫ِملاذا‪ :‬برای چه‪ ،‬چرا‬
‫َ‬
‫س‪ :‬نشست‬
‫َجل َ َ‬
‫مع‪ :‬شنید‬
‫َس ََ‬
‫َ‬
‫کان‪ :‬بود‬
‫َ‬
‫ماء‪ :‬آب‬
‫مع‪ :‬جمع کرد‬
‫َج ََ‬
‫َ‬
‫رب‪ :‬نوشید‬
‫ش ََ‬
‫ََ‬
‫ب‪ :‬نوشت‬
‫کت َ َ‬
‫واجب‪ :‬تکلیف‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫ب‪ :‬رفت‬
‫ذ َه َ َ‬
‫َ َ‬
‫ق‪ :‬کوبید‬
‫طر َ‬
‫ألنَ‪ :‬زیرا‬
‫َر َج ََع‪ :‬برگشت‬
‫ََ‬
‫فت ََح‪ :‬باز کرد‬
‫َ‬
‫ب‪ :‬بازی کرد‬
‫ل ِع َ َ‬
‫فعل ماض ی چیست؟ چگونه ساخته می شود؟‬
‫فعل ماض ی‪ :‬فعلی است که بر زمان گذشته داللت دارد‪ ،‬حروفی به آخر فعل اضافه می شود‪.‬‬
‫مفرد مذکر‪ُ :‬ه َو َ‬
‫جلسَ‬
‫یعنی او نشست‪ ،‬یک مرد غایب‬
‫ُ َ‬
‫مفرد مونث‪ :‬هی َجل َست‬
‫یعنی او نشست‪ ،‬یک زن غایب‬
‫مثنی مذکر‪ُ :‬هما جلسا‬
‫یعنی آنها نشستند ‪ ،‬دو مرد غایب‬
‫مثنی مونث‪ُ :‬هما جلستا‬
‫یعنی آنها نشستند ‪ ،‬دو زن غایب‬
‫جمع مذکر‪ُ :‬هم جلسوا‬
‫یعنی آنها نشستند ‪ ،‬چند مرد غایب‬
‫َ‬
‫جلسنَ‬
‫جمع مونث‪ُ :‬هن‬
‫یعنی آنها نشستند ‪ ،‬چند زن غایب‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫َ‬
‫أکتبر‪ :‬بزرگ تر‬
‫ُ‬
‫تفاح‪ :‬سیب‬
‫َ‬
‫فالح‪ :‬کشاورز‬
‫والد‪ :‬پدر‬
‫أیها‪َّ ،‬أیتها‪ :‬ای‬
‫َ‬
‫زوجه‪ :‬همسر‬
‫َ‬
‫ق َرأ‪ :‬خواند‬
‫والدة ‪ :‬مادر‬
‫بَِـ‪ :‬به وسیله‬
‫َس َم َع لَِـ‪ :‬اجازه داد‬
‫ُمساعده‪ :‬کمک‬
‫َ‬
‫َب َد َأ بَِـ‪ :‬شروع کرد به‬
‫فاکهه‪ :‬میوه«جمع‪ :‬فواکهه»‬
‫َمملوء بَِـ‪ :‬پر از‬
‫َ‬
‫َ‬
‫مفرد مذکر‪ :‬انت جلستَ‬
‫یعنی تو نشستی‪ ،‬یک مرد حاضر‬
‫ََ‬
‫ستَ‬
‫انت جل ِ‬
‫مفرد مونث‪ِ :‬‬
‫یعنی تو نشستی‪ ،‬یک زن حاضر‬
‫ُ‬
‫مثنی مذکر‪ :‬انتما جلستما‬
‫یعنی شما نشستید‪ ،‬دو مرد حاضر‬
‫َ‬
‫مثنی مونث‪ :‬انتما َجلستما‬
‫یعنی شما نشستید‪ ،‬دو زن حاضر‬
‫ُ‬
‫جمع مذکر‪ :‬انتم جلستم‬
‫یعنی شما نشستید‪ ،‬چند مرد حاضر‬
‫َ‬
‫جمع مونث‪ :‬انتن َجلستن‬
‫یعنی شما نشستید‪ ،‬چند زن حاضر‬
‫«یا ایها» به معنای ای برای مذکر است و «یا ایتها» به معنای ای برای مونث است و گاهی یا حذف می شود‪.‬‬
‫مثل‪ :‬یا ایها الطفل‪ :‬ای کودک یا ایتها الطفله‪ :‬ای کودک‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫َ ُ‬
‫ست‪:‬‬
‫انا َجل َ‬
‫َ َ َ‬
‫أخ َذ‪ :‬گرفت‪ :‬برداشت‬
‫ِرساله‪ :‬نامه‬
‫َ‬
‫َعلم‪ :‬پرچم‬
‫َمبروک‪ :‬مبارک‬
‫ِاشتریَ‪ :‬خرید‬
‫َ‬
‫َرف ََع‪ :‬باال برد‬
‫َ‬
‫ل‪ :‬شست‬
‫غ َس ََ‬
‫َ‬
‫البس‪ :‬لباس ها‬
‫م ِ‬
‫َکل‪ :‬خورد‬
‫أ ََ‬
‫ِسروال‪ :‬شلوار‬
‫ُ‬
‫فستان‪ :‬پیراهن زنانه‬
‫أ َم‪ :‬یا‬
‫سوقَ‪ :‬بازار‬
‫َ‬
‫قمیص‪ :‬پیراهن‬
‫حد َک‪َ ،‬و َ‬
‫َو َ‬
‫حدک‪ :‬تو به‬
‫تنهایی‬
‫بارد‪ :‬سرد‬
‫ِ‬
‫ُ ً‬
‫شکرا َجزیال‪ :‬بسیار متشکرم‬
‫َ َ‬
‫ق‪ :‬فرقی نیست‬
‫الفر َ‬
‫ََ‬
‫ذک ََر‪ :‬یاد کرد‬
‫َعباءه‪ :‬چادر‬
‫ِلکن‪ :‬ولی‬
‫من نشستم‬
‫َن ُ‬
‫حن َجلسنا‪:‬‬
‫ما نشستیم‬
‫ََ ُ‬
‫ست و َن ُ‬
‫مذکر و مونث به یک شکل می آید‪.‬‬
‫َ‬
‫حن َجلسنا برای‬
‫فعل هایی مانند انا جل‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫َجاب‪ :‬جواب داد‬
‫أ ََ‬
‫َح َ‬
‫ص ََد‪ :‬درو کرد‬
‫َس ِل ََم‪ :‬سالم ماند‬
‫َ‬
‫قصیر‪ :‬کوتاه‬
‫إذا‪ :‬هرگاه‪ ،‬اگر‬
‫َ‬
‫ج‪ :‬بیرون رفت‬
‫خ َر ََ‬
‫َ‬
‫ص ِع ََد‪ :‬باال رفت‬
‫َ‬
‫ک‪ :‬فرمانروا شد‬
‫َمل َ َ‬
‫َراذل‪ :‬فرومایگان‬
‫أ ِ‬
‫ُ‬
‫خسران‪ :‬زیان‬
‫ََ‬
‫ب‪ :‬درخواست کرد‬
‫طل َ َ‬
‫َمن‪ :‬هر کس‬
‫َفاضل‪ :‬شایستگان‬
‫أ ِ‬
‫َ‬
‫ل‪ :‬داخل شد‬
‫َدخ ََ‬
‫ُعدوان‪ :‬دشمنی‬
‫َو َج ََد‪ :‬پیدا کرد‬
‫َ‬
‫ث َعن‪ :‬دنبال‪ ...‬گشت‬
‫َب َج َ‬
‫َ‬
‫َدف ََع‪ :‬پرداخت کرد‬
‫َعن‪ :‬از‬
‫َو َ‬
‫ل‪ :‬رسید‬
‫ص ََ‬
‫َب ِق ََی‪ :‬ماند‬
‫َ‬
‫َرف ََع‪ :‬برداشت‪ ،‬بلند کرد‬
‫قال‪ :‬گفت‬
‫ََ‬
‫َ‬
‫ک‪ :‬هالک شد‬
‫َهل َ َ‬
‫ُ‬
‫ثمَ َ‪ :‬سپس‬
‫َ‬
‫ز َر ََع‪ :‬کاشت‬
‫َ‬
‫ب ِمن‪ :‬نزدیک شد به‬
‫ق ُر َ َ‬
‫آهنگ تلفظ فعل ها در عربی‬
‫‪ -1‬فعلَ‪ :‬مثل جلسَ‬
‫‪ -2‬ف ِعلَ‪ :‬مثل ش ِربَ‬
‫‪ -3‬ف ُعلَ‪ :‬ق ُربَ‬
‫آهنگ تلفظ همه فعلها‬
‫تنها این سه فعل نیست‬
‫در سال های آینده با‬
‫فعل های بیشتری آشنا‬
‫می شوید‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫َ‬
‫أ َمثال‪ :‬مثل ها« مفرد‪َ :‬مثل»‬
‫َ‬
‫ش َع َر ِبـ‪ :‬احساس‪...‬‬
‫کرد‬
‫َ‬
‫صدر‪ :‬سینه‬
‫َ‬
‫ح‪ :‬خوشحال شد‬
‫ف ِر ََ‬
‫ُحدود‪ :‬مرز‪ ،‬مرزها‬
‫ََ‬
‫صن ََع‪ :‬ساخت‬
‫َ َ‬
‫قط ََع‪ :‬برید‬
‫َ‬
‫َوق ََع‪ :‬افتاد‬
‫َ‬
‫ن‪ :‬غمگین شد‬
‫َح ِز َ‬
‫َ‬
‫ب‪ :‬زد‬
‫ض َر َ َ‬
‫َ‬
‫س‪ :‬پوشید‬
‫ل ِب َ َ‬
‫َ َ‬
‫ف‪ :‬ایستاد‬
‫َوق َ‬
‫َ‬
‫ظ‪ :‬حفظ کرد‬
‫َح ِف َ‬
‫َع َب ََر‪ :‬عبور کرد‬
‫ما‪ :‬حرف نفی‬
‫َُ‬
‫« َح ِفظک َُم هللا‪ :‬خدا شما را حفظ‬
‫کند»‬
‫َ‬
‫ف‪ :‬شناخت‬
‫َع َر َ‬
‫ُ‬
‫فت‪ :‬نشناختم»‬
‫«ما َع َر َ‬
‫آلهه‪ :‬خدایان«مفرد‪ :‬إله»‬
‫ً‬
‫فوا‪ :‬ببخشید‬
‫َع َ‬
‫َ‬
‫ن ِس ََی‪ :‬فراموش کرد‬
‫َن َ‬
‫ص ََر‪ :‬یاری کرد‬
‫فعل ماض ی منفی چیست؟‬
‫فعلی است که نشان می دهد کاری انجام نشده است‪.‬‬
‫در فارس ی نیز فعل منفی داریم‬
‫مانند‪ :‬ننوشت‪ ،‬نرفتند و ‪...‬‬
‫فعل ماض ی منفی در عربی به شکل زیر ساخته می شود‪:‬‬
‫ما ‪ +‬فعل ماض ی = فعل ماض ی منفی‬
‫ما ‪َ +‬ج َل َ‬
‫س = ننشست‬
‫َ‬
‫ما ‪َ +‬جل َست= ننشست‬
‫َ‬
‫ما ‪َ +‬جلسا = ننشستند‬
‫َ‬
‫ما ‪َ +‬جلستا = ننشستند‬
‫َ‬
‫ما ‪َ +‬جلسوا = ننشستند‬
‫ما ‪َ +‬ج َل َ‬
‫سن = ننشستند‬
‫َ َ‬
‫ما ‪َ +‬جلست = ننشستی‬
‫َ‬
‫ست= ننشست‬
‫ما ‪َ +‬جل ِ َ‬
‫َ‬
‫ما ‪َ +‬جلستما = ننشستید‬
‫َ ُ‬
‫ما ‪َ +‬جلستما = ننشستید‬
‫َ‬
‫ما ‪َ +‬جلستم = ننشستید‬
‫َ َُ‬
‫ما ‪َ +‬جلستن = ننشستید‬
‫َ ُ‬
‫ما ‪َ +‬جلست = ننشستم‬
‫َ‬
‫ما ‪َ +‬جلسنا= ننشستیم‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫أبیض‪ :‬سفید‬
‫أ َسود‪ :‬سیاه‬
‫َجوَ‪ :‬هوا‬
‫َسحاب‪ :‬ابر‬
‫َ‬
‫ِاثنین‪ :‬دوشنبه‬
‫ِإشاره حمراء‪ :‬چراغ قرمز‬
‫حارَ‪ :‬گرم‬
‫ِشتاء‪ :‬زمستان‬
‫أ َحد‪ :‬یکشنبه‬
‫َ‬
‫أصفر‪ :‬زرد‬
‫حیاة‪ :‬زندگی‬
‫َ‬
‫صیف‪ :‬تابستان‬
‫أ َ‬
‫َحمر‪ :‬سرخ‬
‫أمس‪ :‬دیروز‬
‫َِ‬
‫َ‬
‫خریف‪ :‬پاییز‬
‫َ ً‬
‫دا‪ :‬فردا‬
‫غ َ‬
‫َ‬
‫أ َخضر‪ :‬سبز‬
‫أ َوراق‪ :‬برگها« مفرد‪َ :‬و َرق»‬
‫َ‬
‫خمیس‪ :‬پنجشنبه‬
‫ُ‬
‫غراب‪ :‬کالغ‬
‫أربعاء‪ :‬چهارشنبه‬
‫ِ‬
‫أی‪ :‬کدام‪ ،‬چه‬
‫َربیع‪ :‬بهار‬
‫َ‬
‫لونَ‪ :‬رنگ«جمع ألوان»‬
‫أ َز َرق‪ :‬آبی‬
‫ُ‬
‫ثالثاء‪ :‬سه شنبه‬
‫َسبت‪ :‬شنبه‬
‫َ َ‬
‫نمله‪ :‬مورچه‬
‫أبیض‪ :‬سفید‬
‫أ َسود‪ :‬سیاه‬
‫أ َ‬
‫َحمر‪ :‬سرخ‬
‫َ‬
‫أ َخضر‪ :‬سبز‬
‫أ َز َرق‪ :‬آبی‬
‫َ‬
‫أصفر‪ :‬زرد‬
‫ایام‬
‫هفته‬
‫در عربی‬
‫َسبت‪ :‬شنبه‬
‫أ َحد‪ :‬یکشنبه‬
‫ُ‬
‫ثالثاء‪ :‬سه شنبه‬
‫َ‬
‫ِاثنین‪ :‬دوشنبه‬
‫َ‬
‫خمیس‪ :‬پنجشنبه‬
‫أرِبعاء‪ :‬چهارشنبه‬
‫جمعه‪ :‬جمعه‬
‫َ‬
‫صیف‪ :‬تابستان ِشتاء‪ :‬زمستان‬
‫َ‬
‫خریف‪ :‬پاییز‬
‫َربیع‪ :‬بهار‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫ِابتسام‪ :‬لبخند‬
‫َحزین‪ :‬غمگین‬
‫َ‬
‫ش َبکه‪ :‬تورَ‬
‫أحد‪ :‬کس ی‬
‫َ‬
‫خاف‪ :‬ترسید‬
‫َ‬
‫َع ِل ََم‪ :‬دانست« َع َِل ََم أنَ‪:‬‬
‫دانست که»‬
‫َ َ‬
‫نظ ََر‪ :‬نگاه کرد‬
‫َن‪ :‬که‬
‫أ َّ َ‬
‫خائف‪ :‬ترسیده‪ ،‬ترسان‬
‫َ‬
‫فَـ‪ :‬پس‬
‫َوحید‪ :‬تنها‬
‫َبل‪ :‬بلکه‬
‫َ‬
‫َس َمک‪ :‬ماهی« جمع‪ :‬أ شماک»‬
‫َ‬
‫قبیح‪:‬زشت‬
‫ب‪ :‬فرار کرد‬
‫َه َر َ َ‬
‫ً‬
‫ِجد َا‪ :‬بسیار‬
‫َ‬
‫َس َمک ٌَه َح َجریه‪ :‬سنگ ماهی‬
‫ََ َ‬
‫ف‪ :‬انداخت‬
‫قذ َ‬
‫لکنَ‪ :‬ولی‬
‫این درس با استفاده از کلمات واژه نامه متن را باید ترجمه کرد‪.‬‬
‫چگونه به سواالت به عربی پاسخ دهیم‪:‬‬
‫در جمالت سوالی در هنگام پاسخ کلمه سوالی حذف می شود و پاسخ نوشته می شود‪.‬‬
‫َ‬
‫‪َ -1‬من قذف شبکه فی املاء‪ :‬الصیادون‬
‫ً‬
‫َ‬
‫‪ -2‬کم صیادا کان فی السفینه‪ :‬خ ٌَ‬
‫مسه‬
‫املُ َ‬
‫عجم‪ :‬واژه نامه‬
‫َتقن‪ :‬محکم انجام‬
‫أ ََ‬
‫داد‬
‫َعطاه‪:‬‬
‫َُ‬
‫أ َعطی‪ :‬داد«أ‬
‫َر ِح ََم‪ :‬رحم کرد‬
‫ل‪ :‬انجام داد‪ ،‬کارکرد‬
‫َع ِم ََ‬
‫َ‬
‫یس‪ :‬نیست‬
‫ل ََ‬
‫رح َم هللا‪ :‬خدا رحمت کند»‬
‫« ِ‬
‫َ َ‬
‫قال فی نفسه‪ :‬با خودش گفت‬
‫ُم ِجدَ‪ :‬کوشا‬
‫َت ُ‬
‫قاعد‪ :‬بازنشستگی‬
‫َ‬
‫َسنوات‪ :‬سال ها(مفرد‪َ :‬سنه)‬
‫َ‬
‫ل‪ :‬پذیرفت‬
‫ق ِب ََ‬
‫َ‬
‫َمصنع‪ :‬کارخانه‬
‫ً‬
‫دا‪ :‬خوب‪ ،‬به خ َوبی‬
‫َجی َ‬
‫ِشراء‪ :‬خریدن‬
‫َرأی‪ :‬دید‬
‫ُ‬
‫صنع‪ :‬ساختن‬
‫َ‬
‫مله‪ :‬به عنوان آخرین‬
‫آخ َِر َع َِ‬
‫ک ِ‬
‫کارش‬
‫َ‬
‫ملا‪ :‬هنگامی که‬
‫َ‬
‫ن ِد ََم‪ :‬پشیمان شد‬
‫به او داد»‬
‫جمع های مکسر‪:‬‬
‫َ‬
‫اخشاب ‪ :‬مفرد خشب یعنی چوب وسائل‪ :‬مفرد وسیله یعنی وسیله‬
‫بساتین‪ :‬مفرد بستان یعنی باغ‬
‫صفوف‪ :‬مفرد صف یعنی کالس‬
‫َ‬
‫ِاخوه‪ :‬اخ یعنی برادر‬
‫خائفات‪ :‬مفرد خائفه یعنی ترسان‬
‫مرور فعل ماض ی و ترجمه ی فعل ها‬
‫پاسخ کوتاه به پرسش ها‪ ،‬جمع مکسر و یافتن مفرد‬
‫َ‬
‫یالیتنی‪ :‬ای کاش من‬