Transcript الرباعيات الخاصة (المعين - المربع - المستطيل ) المادة : الرياضيات المستوى : األولى ثانوي إعدادي 1 المادة : الرياضيات المستوى : األولى ثانوي إعدادي المستطيل المستطيـــــــل 2 المادة : الرياضيات المستوى : األولى ثانوي إعدادي المستطيل B C ^ BCD ؟ ماهو نوع الزاوية ^ الزاوية

‫الرباعيات الخاصة‬
‫(المعين ‪ -‬المربع ‪ -‬المستطيل )‬
‫المادة ‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى ‪ :‬األولى ثانوي إعدادي‬
‫‪1‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المستطيل‬
‫المستطيـــــــل‬
‫‪2‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المستطيل‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫^‬
‫‪ BCD‬؟‬
‫ماهو نوع الزاوية‬
‫^‬
‫الزاوية ‪ BCD‬قائمة ‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪3‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المستطيل‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫^‬
‫‪ CDA‬؟‬
‫ماهو نوع الزاوية‬
‫^‬
‫الزاوية ‪ CDA‬قائمة ‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪4‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المستطيل‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫^‬
‫‪ DAB‬؟‬
‫ماهو نوع الزاوية‬
‫^‬
‫الزاوية ‪ DAB‬قائمة ‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪5‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المستطيل‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫ماهي طبيعة الرباعي ‪ ABCD‬؟‬
‫‪ ABCD‬مستطيل ‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪6‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المستطيل‬
‫تعريف‬
‫المستطيل هو متوازي األضالع له زاوية قائمة‬
‫‪.B‬‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪ ABCD‬مستطيل‬
‫‪.C‬‬
‫‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪7‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫خاصية القطرين‬
‫‪.B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.C‬‬
‫‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫قارن ‪ AC‬و ‪. BD‬‬
‫‪8‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫خاصية القطرين‬
‫‪.B‬‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪.o‬‬
‫‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪.C‬‬
‫‪AC = BD‬‬
‫‪9‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫خاصية القطرين‬
‫الخاصية المباشرة‬
‫إذا كان رباعي مستطيال فإن لقطريه نفس الطول‬
‫‪.B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.C‬‬
‫‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪AC = BD‬‬
‫‪10‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫خاصية القطرين‬
‫الخاصية العكسية‬
‫إذا كان رباعي متوازي األضالع قطراه لهما نفس‬
‫الطول فإنه يكون مستطيال ‪.‬‬
‫‪.B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.C‬‬
‫‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪ ABCD‬مستطيل‬
‫‪11‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫مركز تماثل المستطيل‬
‫للمستطيل مركز تماثل واحد هو تقاطع قطريه‬
‫‪.B‬‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪.o‬‬
‫‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪.C‬‬
‫‪ o‬مركز تماثل المستطيل ‪ABCD‬‬
‫‪12‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
‫المعيـــــــن‬
‫‪13‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.B‬‬
‫‪D‬‬
‫‪.C‬‬
‫قارن ‪ AB‬و ‪. BC‬‬
‫‪14‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.B‬‬
‫‪D‬‬
‫‪.C‬‬
‫‪AB = BC‬‬
‫‪15‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.B‬‬
‫‪D‬‬
‫‪.C‬‬
‫قارن ‪ CB‬و ‪. DC‬‬
‫‪16‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.B‬‬
‫‪D‬‬
‫‪.C‬‬
‫‪CB = DC‬‬
‫‪17‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.B‬‬
‫‪D‬‬
‫‪.C‬‬
‫قارن ‪ AD‬و ‪. DC‬‬
‫‪18‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.B‬‬
‫‪D‬‬
‫‪.C‬‬
‫‪AD = DC‬‬
‫‪19‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
‫تعريف‬
‫المعين هو رباعي جميع أضالعه متقايسة ‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪ ABCD‬معين‬
‫‪.B‬‬
‫‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪.C‬‬
‫‪20‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
‫‪D‬‬
‫‪A‬‬
‫‪C‬‬
‫كيف هما المستقيمان )‪ (AC‬و )‪ (DB‬؟‬
‫‪21‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المعيـــــــــــــــــن‬
‫‪D‬‬
‫‪A‬‬
‫‪C‬‬
‫المستقيمان )‪ (AC‬و )‪ (DB‬متعامدان ‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫خاصية القطرين‬
‫الخاصية المباشرة‬
‫إذا كان رباعي معينا فإن حامال قطريه متعامدان‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫)‪ (AC‬عمودي على )‪(DB‬‬
‫‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪.B‬‬
‫‪.‬‬
‫‪C‬‬
‫‪23‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫خاصية القطرين‬
‫الخاصية العكسية‬
‫إذا كان رباعي متوازي األضالع قطراه متعامدان‬
‫فإنه يكون معينا‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪ ABCD‬معين‬
‫‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪.B‬‬
‫‪.‬‬
‫‪C‬‬
‫‪24‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫مركز تماثل المعين‬
‫للمعين مركز تماثل واحد هو تقاطع قطريه‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪.B‬‬
‫‪.o‬‬
‫‪.D‬‬
‫‪.C‬‬
‫‪ o‬مركز تماثل المعين ‪ABCD‬‬
‫‪25‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المربـــــــــــــع‬
‫المربـــــــــع‬
‫‪26‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المربـــــــــــــع‬
‫‪A‬‬
‫‪ ABCD‬متوازي األضالع ‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪B‬‬
‫قارن ‪ AB‬و ‪ AD‬و ‪ BC‬و ‪. DC‬‬
‫‪C‬‬
‫‪27‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المربـــــــــــــع‬
‫‪A‬‬
‫‪AB = BC‬‬
‫‪D‬‬
‫‪ ABCD‬متوازي األضالع ‪.‬‬
‫‪B‬‬
‫أي ‪ AB = DC‬و ‪.AD = BC‬‬
‫أي ‪.AD = BC = AB = DC‬‬
‫‪C‬‬
‫‪28‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المربـــــــــــــع‬
‫‪A‬‬
‫^‬
‫‪ ABC‬؟‬
‫ماهو نوع الزاوية‬
‫‪D‬‬
‫‪B‬‬
‫^‬
‫‪ ABC‬قائمة ‪.‬‬
‫الزاوية‬
‫‪C‬‬
‫‪29‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المربـــــــــــــع‬
‫‪A‬‬
‫^‬
‫‪ BCD‬؟‬
‫ماهو نوع الزاوية‬
‫‪D‬‬
‫‪B‬‬
‫^‬
‫‪ BCD‬قائمة ‪.‬‬
‫الزاوية‬
‫‪C‬‬
‫‪30‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المربـــــــــــــع‬
‫‪A‬‬
‫^‬
‫‪ CDA‬؟‬
‫ماهو نوع الزاوية‬
‫‪D‬‬
‫‪B‬‬
‫^‬
‫‪ CDA‬قائمة ‪.‬‬
‫الزاوية‬
‫‪C‬‬
‫‪31‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المربـــــــــــــع‬
‫‪A‬‬
‫ماهي طبيعة الرباعي ‪ ABCD‬؟‬
‫‪D‬‬
‫‪B‬‬
‫‪ ABCD‬مربع‪.‬‬
‫‪C‬‬
‫‪32‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المربـــــــــــــع‬
‫تعريف‬
‫المربع هو رباعي زواياه قائمة و أضالعه متقايسة ‪.‬‬
‫‪.B‬‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪ ABCD‬مربع‬
‫‪.C‬‬
‫‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪33‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المربـــــــــــــع‬
‫‪A‬‬
‫قارن ‪ AC‬و ‪. BD‬‬
‫‪D‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪34‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫المربـــــــــــــع‬
‫‪A‬‬
‫‪D‬‬
‫‪AC = BD‬‬
‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪35‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫خاصية القطرين‬
‫الخاصية المباشرة‬
‫إذا كان رباعي مربعا فإن لقطريه نفس الطول‬
‫‪.B‬‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪AC = BD‬‬
‫‪.C‬‬
‫‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪36‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫خاصية القطرين‬
‫الخاصية العكسية‬
‫إذا كان رباعي معينا قطراه متقايسان فإنه يكون مربعا‬
‫‪.B‬‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪ ABCD‬مربع‬
‫‪.C‬‬
‫‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪37‬‬
‫المادة‬
‫‪:‬‬
‫الرياضيات‬
‫المستوى‬
‫‪:‬‬
‫األولى ثانوي إعدادي‬
‫مركز تماثل المربع‬
‫للمربع مركز تماثل واحد هو تقاطع قطريه ‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪ o‬مركز تماثل‬
‫المستطيل‬
‫‪ABCD‬‬
‫‪.o‬‬
‫‪.C‬‬
‫‪.‬‬
‫‪D‬‬
‫‪38‬‬