Transcript TEACH-VIP التعاون المتقدم في التدريب والتثقيف الصحي حول الوقاية من العنف واإلصابات ترتكز مواد هذا الدرس على منهاج للوقاية من اإلصابات ومكافحتها طورته أصالً منظمة الصحة العالمية وشبكة عالمية من خبراء اإلصابات . المنهاج المتقدم المديول.

‫‪TEACH-VIP‬‬
‫التعاون‬
‫المتقدم‬
‫في التدريب‬
‫والتثقيف‬
‫الصحي‬
‫حول‬
‫الوقاية‬
‫من العنف وا إلصابات‬
‫ترتكز مواد هذا الدرس على منهاج للوقاية من‬
‫اإلصابات ومكافحتها طورته ا ً‬
‫صال منظمة الصحة‬
‫العالمية وشبكة عالمية من خبراء اإلصابات‪.‬‬
‫المنهاج المتقدم‬
‫المديول ‪7‬‬
‫الدرس ‪2‬‬
‫إاساءة معاملة المسن و إاهماله‬
‫التـدخـل‬
‫الستقصاء‬
‫• صعوبة الكشف‬
‫• معارضة الضحايا او عجزهم‬
‫آ‬
‫• إلقاء المسؤولية على الخرين‬
‫• استعراف المسنين ذوي الختطار المرتفع‬
‫• استعراف مقدمي الرعاية ذوي الختطار المرتفع‬
‫التحري والتقييم‬
‫• الدوات‬
‫• الصيغة المختصرة‪ :‬الطباء السريريون‬
‫المشغولون‪ ،‬الستعراف المبدئي‬
‫المطولة‪ :‬استقصاءات اك ثر ً‬
‫• الصيغة ّ‬
‫عمقا‪ ،‬المتابعة‬
‫• الصيغة القياسية‬
‫• غياب المعيار القياسي‬
‫البروتوكولت والدلئل ا إلرشادية‬
‫• معايير الستعراف‬
‫• إجراءات التقييم‬
‫• الفعال المطلوبة‬
‫• اإلحالة‬
‫امثلة على الدلئل ا إلرشادية‬
‫الدلئل اإلرشادية للتدبير العالجي وتشخيص إساءة معاملة المسن وإهماله‬
‫‪www.ama-assn.org/ama1/pub/upload/mm/386/elderabuse.pdf‬‬
‫جنوب افريقيا‪ :‬الدلئل ا إلرشادية الوطنية‬
‫‪www.doh.gov.za/docs/factsheets/ guidelines/abuse/abuse.pdf‬‬
‫مثال‪ :‬جنوب افريقيا‬
‫وزارة الصحة‪ :‬جنوب افريقيا‬
‫الدلئل اإلرشادية الوطنية للوقاية‪ ،‬الكشف المبكر‪/‬الستعراف والتدخل في إساءة معاملة‬
‫ُ‬
‫المسن جسديا على مستوى اولي‬
‫• متى نتدخل‬
‫• كيف نتدخل‬
‫• المتدخلون‬
‫‪www.doh.gov.za/docs/factsheets/ guidelines/abuse/abuse.pdf‬‬
‫الفرز‪ :‬الشتباه إباساءة المعاملة‬
‫الخطوة ‪ :1‬هل هناك اشتباه بإساءة المعاملة‬
‫ل‬
‫نعم‬
‫التبليغ عن إساءة المعاملة‬
‫اتباع سياسة للتبليغ‬
‫هل هناك احتمال إلساءة المعاملة في المستقبل‬
‫ل‬
‫تنفيذ خطة العالج والمتابعة‬
‫نعم‬
‫التفادي والوقاية من إساءة المعاملة الممكنة في المستقبل كما‬
‫يلي‪:‬‬
‫ الدخول إلى سجل ذوي الختطار‬‫ استعراف الحاجات‬‫ اك تناف مقدمي الرعاية‬‫ التثقيف بما يتعلق بالخدمات‬‫‪ -‬ترتيب متابعة الرعاية‬
‫‪Source: Department of Health, South Africa‬‬
‫الخطوة ‪2‬‬
‫الفرز‪ :‬الشتباه إباساءة المعاملة‬
‫الخطوة ‪ :2‬هل هناك اختطار حالي؟‬
‫ال‬
‫طور خطة عالج ومتابعة‬
‫نعم‬
‫آ‬
‫ّ‬
‫طور خطة امان سريعة (مثل الوضع في بيت امن‪ ،‬دار‬
‫آ‬
‫المسنين‪ ،‬مع افراد العائلة الخرين)‬
‫الخطوة ‪3‬‬
‫‪Source: Department of Health, South Africa‬‬
‫الفرز‪ :‬الشتباه إباساءة المعاملة‬
‫الخطوة ‪ :3‬هل يرغب المسنون بقبول الخطة؟‬
‫نعم‬
‫ل‬
‫الخطوة ‪4‬‬
‫‪ ‬تنفيذ خطة امان سريعة إذا كان المسنون بخطر وشيك‬
‫‪ ‬تثقيف المرضى حول سوء معاملة المسن وميله لالزدياد و ً‬
‫خامة‬
‫وتكرا ًرا مع الوقت‬
‫‪ ‬تامين المساعدة إلنقاص السباب‬
‫‪ ‬تحويل المرضى او افراد العائلة إلى المراكز الخدمية المالئمة‬
‫‪Source: Department of Health, South Africa‬‬
‫الفرز‪ :‬الشتباه إباساءة المعاملة‬
‫الخطوة ‪ :4‬هل المسن مؤهل؟‬
‫نعم‬
‫ل‬
‫‪ ‬اك تناف الخدمات التحصينية مثال الخدمات‬
‫القانونية ك‬
‫ المساعدة المالية‬‫ الوصاية‬‫ تقارير المحكمة (مثل امر التحصين)‬‫‪-‬العامل الجتماعي‬
‫‪ ‬تثقيف المرضى حول إساءة معاملة‬
‫المسن‬
‫‪ ‬اإلمداد بمعلومات مك توبة حول ارقام‬
‫هواتف اإلسعاف‬
‫‪ ‬تطوير خطة المتابعة‬
‫‪ ‬التثقيف حول حقوق المسنين‬
‫‪Source: Department of Health, South Africa‬‬
‫المبادئ‬
‫تهدف مبادئ التدخل لتحصين (حماية) الضحية والوقاية من‬
‫إساءة المعاملة‬
‫تتضمن مبادئ التعامل مع الضحايا ال ُمساء معاملتهم‬
‫• االعتراف بالمشكلة‬
‫• اإلمداد بالمعلومات‬
‫• تقييم القدرة على صنع القرار‬
‫• تسهيل خيارات‬
‫اسئلة المقابلة‬
‫‪ ‬هل قام احد باذيتك في المنزل؟‬
‫‪ ‬هل قام احد بلمسك دون موافقتك؟‬
‫‪ ‬هل ارغمك احد على فعل اشياء ل ترغب بفعلها؟‬
‫ً‬
‫‪ ‬هل اخذ احد شيائ منك دون ان يسالك؟‬
‫‪ ‬هل قام احد بالتسلط عليك او بتهديدك؟‬
‫‪ ‬هل قمت بتوقيع وثائق ل تفهمها؟‬
‫‪ ‬هل انت خائ ف من احد في المنزل؟‬
‫‪ ‬هل تبقى بمفردك ك ثي ًرا؟‬
‫‪ ‬هل فشل احد بمساعدتك على العتناء بنفسك عندما كنت بحاجة للمساعدة؟‬
‫عالمات إاساءة المعاملة‬
‫‪ ‬التاخير‬
‫‪ ‬التفسيرات المبهمة او غير المحتملة‬
‫‪ ‬اختالف القصص الخاصة بالحالة‬
‫‪ ‬الزيارات المتكررة‬
‫‪ ‬الوصول دون وجود ّ‬
‫مقدم الرعاية الرئيسي‬
‫‪ ‬الموجودات المخبرية المتناقضة‬
‫‪ ‬قصة التعرض لحادث‬
‫المؤشرات‬
‫‪ ‬الفيزيائية‬
‫‪ ‬السلوكية او العاطفية‬
‫‪ ‬الجنسية‬
‫‪ ‬المالية‬
‫‪ ‬مقدم الرعاية‬
‫التدخالت‬
‫‪ ‬الرتباط بالمصادر‬
‫‪ ‬اإلحالة إلى الستنصاح والمجموعات‬
‫‪ ‬تدبير الحالة‬
‫‪ ‬الدعم الغذائي‬
‫‪ ‬الوصاية‬
‫‪ ‬الدعم القانوني والمالي‬
‫‪ ‬انظمة الدعم غير الرسمية‬
‫‪ ‬تقديم الستنصاح للمسيئين‬
‫‪ ‬الدعم السكني‬
‫‪ ‬الوضع‬
‫‪ ‬الستجابات الطارئة‬
‫‪ ‬حل مشكالت الستعداد ‪disposition‬‬
‫التقييم‬
‫‪ ‬قيمت برامج قليلة البرامج‬
‫‪ ‬نقص التعاريف المشتركة‬
‫‪ ‬نقص النتباه والتمويل‬
‫‪ ‬تمويل الولويات‬