كيف نجعل التلميذ مبدعا ؟ انتبه • كي نجعل من تلميذ المدرسة مبدعا ، فال بد من بذل الجهد والوقت ، والمثابرة

Download Report

Transcript كيف نجعل التلميذ مبدعا ؟ انتبه • كي نجعل من تلميذ المدرسة مبدعا ، فال بد من بذل الجهد والوقت ، والمثابرة

‫كيف نجعل التلميذ مبدعا ؟‬
‫انتبه‬
‫• كي نجعل من تلميذ المدرسة مبدعا‪ ،‬فال بد من بذل الجهد‬
‫والوقت ‪ ،‬والمثابرة ‪ ،‬والبد من تغيير تقاليد سائدة فى‬
‫كثير من مجتمعاتنا ‪ ،‬والتي ال تتمشى بدورها مع‬
‫متغيرات العصر الذي نحياه ‪ ،‬وكذا تغيير أساليب تدريس‬
‫قديمة ‪،‬وأن يتم تجديد مفاهيم واتجاهات وقيم معظم‬
‫المعلمين والمديرين واألباء والتالميذ ‪.‬‬
‫تعريف اإلبداع‬
‫• ـ عملية يحاول فيها المبدع ألن يحقق ذاته بالتعبير عن أفكاره وما‬
‫يحيط بها من متغيرات كي ينتج إنتاجا جديدا بالنسبة إليه وبالنسبة‬
‫للجماعة ‪.‬‬
‫• ـ أسلوب حياة ‪ ،‬حيث يرى المبدع المواقف المختلفة متجددة‬
‫وتصبح حياة الفرد متجددة ‪.‬‬
‫• ـ ناتج ابتكاري مثل قصيدة أو لوحة فنية أو نظرية علمية ‪.‬‬
‫التعلم اإلبداعي ‪:‬‬
‫• يتضمن التعلم اإلبداعي معظم الخطوات التى تتضمنها طريقة حل المشكالت واالختالف‬
‫بينهما أن التلميذ المبدع يدرك األمور بطريقة مختلفة ‪ ،‬ويرفض الفروض النابعة مباشرة من‬
‫معلومات سابقة ‪ ،‬فيتعلم كيف يحل مشكالت هامة باستخدام أدوات وطرق تقليدية ‪،‬‬
‫يستخدمها بطرق جديدة ‪.‬‬
‫• ومن الخصائص التى يتميز بها التعلم اإلبداعي ‪:‬ـ‬
‫• ـ يواجه التلميذ أنشطة جديدة لم يواجهها من قبل ويدرك عالقات لم يدركها من قبل ‪.‬‬
‫• ـ يحتاج التلميذ المبدع إلى فترة استعداد ‪.‬‬
‫• ـ يحتاج إلى فترة صياغة وإثارة أسئلة جديدة ‪.‬‬
‫• ـ يحتاج إلى فترة تحقق لكي يتحقق من صحة الفروض ‪.‬‬
‫• ـ يعتمد على قدرات التعرف والتذكر واالستدالل والتفكير التقاربى والتفكير التباعدى ‪.‬‬
‫ما القدرات المطلوبة فى المدرس الذي يعمل‬
‫على تنمية اإلبداع لدى التالميذ ؟‬
‫• عليه أن يتقبل األفكار الغريبة ‪ ،‬واالستماع إلي التلميذ ‪ ،‬مع تقدير‬
‫واحترام ما يقوله التلميذ ‪ ،‬وكذلك عليه أن يستثير التفكير‬
‫التباعدى لدى التالميذ ‪ ،‬وكذا النقد والتحليل ‪ ،‬وعليه أن يشعر‬
‫بالنواحي الوجدانية لدى التالميذ ‪ ،‬ويدير الحوار مع تالميذه ‪،‬‬
‫ويثير اهتمام التالميذ بالهوايات المختلفة وتنويع ميولهم ‪ ،‬وعدم‬
‫قهر التالميذ أو السخرية منهم ‪.‬‬
‫ما سمات المعلم الذي يساهم فى تنمية اإلبداع ‪:‬‬
‫• مؤمن بالحرية والديمقراطية وحق اآلخرين فى االختالف ‪ ،‬متفهم‬
‫للتالميذ ومتقبل لهم ‪ ،‬تلقائي ومرن ‪ ،‬فنان ومبدع ‪ ،‬متمكن من‬
‫المعلومات فى المواد المختلفة ‪ ،‬متفتح على التجريب وعلى‬
‫التغيير ‪ ،‬محترم لتالميذه ‪ ،‬متسامح معهم ‪ ،‬متقبل لتفرد التالميذ‬
‫مشجعا لهم على اإلنجاز ‪ ،‬واسع االطالع ‪.‬‬
‫ما دور إدارة المدرسة فى تنمية اإلبداع‬
‫لدى التالميذ ؟‬
‫• على مدير المدرسة أن يكون واعيا بالفلسفات التربوية ‪ ،‬وبطرق التدريس‬
‫المختلفة ‪ ،‬وأن يوفر البيئة اآلمنة للمعلم وللتلميذ على السواء ‪ ،‬وأن يؤمن‬
‫إيمانا تاما بأهمية التربية الحقيقية ‪ ،‬وأن يساهم فى إزالة كل ما يؤدى إلى‬
‫خوف التالميذ وقلقهم داخل المدرسة‪ .‬كما يجب على إدارة المدرسة‬
‫االهتمام بصيانة المدرسة وجعلها بيئة نظيفة جميلة مليئة بالمثيرات التعليمية‬
‫‪ ،‬مما يجعلها دافعا النطالق الطاقات اإلبداعية لدى التالميذ ‪.‬‬
‫• ولعل ما نحن فيه وما تعانيه مدارسنا فى كثير من األقطار العربية من عدم‬
‫النظافة واالهتمام وعدم وجود أي شكل جمالي حتى حوائط المدرسة‬
‫مازالت بالية ولونها الذي يبعث على االكتئاب ‪ ،‬كل ذلك من العوامل التى‬
‫تحول دون انطالق الطاقات اإلبداعية لدى التالميذ‬
‫حجرة الدراسة ودورها فى تنمية اإلبداع ‪.‬‬
‫• جب أن تكون حجرة الدراسة بيئة مثيرة للتعلم ‪ ،‬مثيرة لألفكار الجديدة‬
‫والنشاط والعمل ‪ ،‬على أن تشمل بعض الكتب والمجالت والقواميس‬
‫واألطالس والموسوعات ‪ ،‬واألفالم والشرائح والشفافيات وتليفزيون وفيديو‬
‫وجهاز عرض الشفافيات ‪ ،‬وغيرها من الوسائل المساعدة ‪.‬‬
‫• خالصة القول نريد حجرة دراسة جذابة وليست منفره ‪ ،‬ال نريد حجرة مليئة‬
‫بالمقاعد وكأنها مستودع لألخشاب ويجلس عليه أعداد غفيرة من التالميذ ‪،‬‬
‫ال نريد حجرة مظلمة ال تدخله الشمس ‪ ،‬ال نريد حجرة بال أبواب وال‬
‫شبابيك وال مكان يجلس عليه التالميذ ‪ ،‬نريد أن نحترم تلك األمانة التى‬
‫وهبها اهلل سبحانه وتعالى لنا وأن نرعاها حق الرعاية ‪ ،‬فهي أمل اليوم والغد ‪.‬‬
‫ما دور اآلباء فى مساعدة المدرسة والمدرس فى تنمية اإلبداع لدى‬
‫التالميذ ؟‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫على اآلباء أن يوثقوا عالقاتهم مع المدرسة ومع المدرس الذي يدرس لالبن‬
‫حتى يكون هناك تعاون بين البيت والمدرسة وبالتالي يمكن لألب أن يعرف‬
‫المعلم على قدرات وميول االبن والعمل على تنميتها ورعايتها ويمكن أن‬
‫يتعرف المدرس على سلوك الطفل فى البيت وعن هواياته ورغباته ‪ ،‬وعلى‬
‫اآلباء إذا أرادوا بيئة إبداعية ألبنائهم مراعاة‪:‬ـ‬
‫ـ أن يوفروا الحب والتقبل والقدوة الحسنة ‪.‬‬
‫ـ أن يوفروا فى البيت الكتب غير المدرسية والقواميس والموسوعات وكتب‬
‫األطفال والمجالت ‪.‬‬
‫ـ توفير فرص القيام برحالت ‪ ،‬وزيارة المتاحف والمعارض ‪ ،‬وكتابة تقارير عن‬
‫زيارتهم لتلك األماكن وتقديمها لآلباء ‪.‬‬
‫خالص تحياتي وتمنياتي ألجيالنا الحبيبة باإلبداع فى شتى ميادين‬
‫الحياة‬