Transcript Program felles fagnettverk barneskule

NETTVERK 1. – 7. KLASSE
MATEMATIKK – NORSK – ENGELSK
FREDAG 02.JANUAR 2015
Dato :
Fredag 02. januar 2015
Stad :
Sogndal kulturhus
Klokka :
08.45 – 15.00
Nettverka i matematikk, norsk og engelsk vert alle samla i Sogndal den andre januar. Fint om alle tek med
seg pc eller I-pad / nettbrett. Det er litt utfordringar med det trådlause nettet, men kulturhuset jobbar med saka.
Dagen er delt i to. Fyrste halve dagen er alle samla, og etter lunsj deler dei tre nettverka seg. Det er viktig at skulane
oppdaterer påmeldingslista, og at rektor sender denne til Linda Øvregard Røhme.
09.00 – 11.00
( Føredragshaldar legg
inn ein pause )
FELLES ØKT FOR ALLE
"Den digitale skulesekken".
Demonstrasjon av ulike digitale læringsressursar. Terje Torsheim vil
engasjere salen med samskriving, undersøkingar, poll, ordsky og kjem
med konkrete tips til gode pedagogiske verktøy.
Torsheim vil og sjå på IKT som den femte grunnleggande dugleiken.
11.00 – 12.00
FELLES ØKT FOR ALLE
12.00 – 13.00
Terje Torsheim bur i Førde. Han har jobba på Hafstad vidaregåande skule, men er no ute i permisjon og jobbar
for Microsoft. Terje er veldig engasjert i korleis skulane nyttar IKT og at skulane stettar dei krava læreplanane
set i bruk av IKT.
I – pad som pedagogisk verktøy.
To lærarar frå Feios skule gjev ein presentasjon av korleis dei nyttar Ipad i undervisninga.
Lunsj.
Det vert kaffi, te og ein baguett til lunsj.
( me får høve til å kjøpa anna drikka )
13.00 – 15.00
NORSK
Føredragshaldar /
ansvarleg legg inn pause
Kan ein bli god skrivar utan indirekte objekt?
Ulike syn på vektlegging av grammatikk og rettskriving på barnesteget.
v/Knut Atle Skjær, Høgskulen i Sogn og Fjordane
13.00 – 15.00
MATEMATIKK
Føredragshaldar/ansvarleg Nettbaserte verktøy innan matematikk.
legg inn pause
Terje Torsheim leier oss gjennom ei økt med gode matematiske
nettsider.
13.00 – 15.00
ENGELSK
Føredragshaldar/ansvarleg
legg inn pause.
Frå samlinga i august: Dysleksi og engelskundervisning
- Utfordringar elevar med dysleksi møter i høve til å lære seg framande språk.
- Korleis kan skulen legge til rette for at alle elevane skal kunne oppleve
meistring i engelsk.
-
Bruk av lese- og skrivestøtteprogram:
o
o
o
under skriving
for å lese over teksten med tanke på å finne feil m.m.
lese på Internett
o Bruk av lese- og skrivestøtte + ordbank under skriving
Moment ved erfaringsutveksling:
Kva har skulen gjort sidan samlinga i august?
Korleis har skulen lagt til rette for at alle skal kunne oppleve meistring i engelsk?
Kva har fungert?
Kva vil du anbefala til andre?
Kva har skulen prøvd, men ikkje fått helt til?
Er det noko skulen har prøvd men avslutta?
Litt meir konkret:
Korleis får elevar med dysleksi tilgang på lydfilene til engelsken?
Har du nytta online bøker som Oxford owl, Kizclub, Starfall o.l. ?
Nytter elevane noko dataprogram der dei får lest opp ord og/eller setningar?
14.15-15.00 Oppsummering
Samling i plenum for kort erfaringsutveksling mellom klassestega.
Kvar klassestegsgruppe legg fram det som fungerte best og er fornuftig å dele.
Økta vert leda av Heidi Rennestraum [email protected]
Helsing Anne Marit Aasen
Vel møtt !!
Helsing frå Anne Marit Aasen, Karstein Fardal og Ole Jørgen Øygarden