Transcript 圖像化學習」國文科教學示範

維多利亞實驗中學99上
語文科教學觀摩
教學者：賴秀玲
教學活動設計
• 版本：翰林版（語文教材第三冊第九課）
• 班級：G8B
• 人數：33人
• 單元名稱：蘇軾〈記承天寺夜遊〉
• 時間：5堂課
〈記承天寺夜遊〉
蘇
軾
授課目次
第一部份
國學常識篇
一、唐宋古文八大家
第二部分
二、小品文
文本導讀篇
一、寫作背景
三、作者介紹
五、段旨概說
七、文意雙關
九、修辭整理
二、文章題解
四、文章結構
六、內容分析
八、比較練習
十、類文選讀
第一部份
國學常識篇
一、唐宋古文八大家：
「唐宋古文八大家」是中國散文發展重要的一環，
他們主張內容充實、樸實自然、形式自由的散文，
取代講求格律、華美不實的文體，對後世散文的
發展影響深遠。 按時代可分：
唐 唐
宋
古
文
八
大 宋
家
韓
愈
柳
宗
元
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陽
修
曾
鞏
王
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石
蘇
洵
蘇
軾
蘇
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就其生平與文學成就言:
時代
人 名
字
號
就
韓 愈
退之
主張「文以載道」之說，提倡古文運動，
為唐 宋古文八大家之首。
柳宗元
子厚
擅長描寫山水遊記和寓言，為後代遊記
楷模。
歐陽脩
永叔，
自號「醉翁」，
晚號「六一居士」
為北宋文壇的領袖，力倡古文。
曾 鞏
子固
筆法精準，長於議論。
王安石
介甫
北宋著名的文學家、政治家。
蘇 洵
字明允，號老泉
文章得力於戰國策、史記。
蘇 軾
字子瞻，
號「東坡居士」
擅長議論，詩詞書畫皆具才華。
蘇 轍
字子由，
自號「潁濱遺老」
擅長於各類文體，以策論最出色。
中唐
北宋
成
二、小品文
「小品文」是文體的一種。特色是以深入淺
出、簡明生動的筆法，描述或議論一些事
理。在明清兩代最為盛行。
特點：
1.篇幅短小
2.文辭簡約
3.獨抒性靈
4.韻味雋永
第二部分
文本導讀篇
語文
作者
作品
文意
文本
修辭
感受
寫作技巧
比較
一、寫作背景
本文寫於宋神宗元豐六年，當時作者貶
至黃州已四年。作者此時交遊斷絕、門庭
冷落的情況，月光就如同知己朋友般，在
寂寥、清冷的初冬夜晚，依舊來造訪它。
作者興奮愉悅地外出尋友，並與同具雅興
的張懷民，一同在承天寺的庭院中漫步賞
月，而留下這一篇膾炙人口的月夜寺遊圖。
二、文章題解：
出處：選自東坡志林。
文體：記敘文（小品文）
解析：
本文是蘇軾被貶至此地後，與友人張懷民夜遊
承天寺，有感而發所寫的一篇短文。
（貶謫文學）
寫作技巧：
用譬喻的手法，寫庭院中的月色，藉著如水月
光、竹柏疏影抒發感觸，文句簡潔，詩意盎然。
關於本書～《東坡志林》
從宋神宗元豐年間至宋哲宗元符年間，總計
20多年，被貶官到各地的見聞觀感紀錄。
其中記敘人物故實諸篇，具有參考價值，而
感事述懷之作，更別有意境性情，實為晚明
小品的濫觴。對於研究宋代歷史、文學，及
蘇軾的生平，裨益良多。
三、作者介紹：
蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋眉州眉山
人，年66歲。
蘇軾自幼聰慧，由母親程氏親自教導，22
歲中進士。為官正直敢言，論政與朝臣不合，
曾被貶官至黃州、惠州、儋州等地。
蘇軾一生宦途坎坷，在文學藝術上卻是成
就非凡，散文、詩、詞、書、畫都具有獨特的
風格，與父洵、弟轍，並稱「三蘇」，同列唐
宋古文八大家。著有東坡志林、東坡全集等書。
相關補充（一）：
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四、文章結構
記承天夜遊
敘事
寫景
開門見山
點名題旨
呼應首段
「夜色入戶」
時間、地點
動機、成員
虛景
實景
抒懷
援景抒懷
結構特色：
本文屬「因事起興」的小品文。
依「敘事」 、 「寫景」、「抒懷」三層次來
寫，全文雖僅83字，卻情景交融，事理兼具，
堪稱妙筆！
尤其寫景部分，更具有「呼應前文，開啟下文」
之功用。
五、段旨概說
第一段：
說明夜遊的時間、地點、動機與成員
—印證孟子「獨樂樂，不若與人樂樂」。
第二段：
描寫庭中夜色—集中描寫月光映照竹柏的景象，
呈現「水銀洩地」的奇景。
第三段：就眼前之景，抒胸中感觸
—映襯自己與友人的閒情逸致與灑脫豁達的襟懷。
全文重點在一「閒」字。
六、內容分析
對月夜美景的描寫
達心境和浪漫情懷
表達隨遇而安的豁
敘事（動機交代）
抒情（灑脫襟懷）
寫景（譬喻修辭）
閒適心境
七、文意雙關
第一段：（為下段寫景作背景交代）
1.時間：
十月—孟冬時節（殘留深秋餘霜）
十二日—近滿月（暗襯月色如「積水空明」）
2.緣由：
月色入戶，欣然起行—作者的風雅率性
3.人物與地點：
念無與樂者—暗示被貶處境（孤獨寂寞）
遂至承天寺，尋張懷民—同是天涯淪落人
（惺惺相惜）
第二段：（承上啟下）集中書寫月光和竹柏
掩映，呈現「水銀洩地」的奇景。
作用：
去蕪存菁—定點書寫（凸顯主題～月夜）
取材深意—
(1)月：積水空明（烘托作者高潔的人格如
明月般皎潔）
(2)竹：清高（襯托作者高風亮節，不屈不撓）
(3)柏：耐寒堅貞（彰顯作者遭挫不屈的心志）
第三段：（「閒」字一語雙關）
但少閒人如無兩人耳—
1.被貶後成為有名無實的閒官。
2.展現曠達字適的胸襟。
（不以物喜，不以己悲）
（明月恆存，但人心常不能閒）
八、比較練習
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九、修辭整理
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十、類文選讀
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無瑟斜風
晴處照吹
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去迎，
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任輕妨
平勝吟莫
生馬嘯聽
。。且穿
誰徐林
怕行打
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煙芒何
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和描雨
超詞晴
盡，生
開述這
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行以﹂
朗，件
人處豐
囊及句
的表極
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賞
析
報告結束
～end～
謝謝各位