Transcript กิจกรรมส่งเสริมการวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ชุด1

กำรประชุ
ม
เชิ
ง
ปฏิ
บ
ต
ั
ก
ิ
ำร
กำรพัฒนำและยกระดับคุณภำพ
กำรศึ กษำโรงเรียนในฝัน ปี งบประมำณ
2557
17 มิถุนำยน 2557 ณ ห้อง
ประชุมสั กทอง 2
สำนักงำนเขตพืน
้ ทีก
่ ำรศึ กษำ
ประถมศึ กษำแพร่ เขต 1
งบประมำณ 2557
งบพัฒนำ
จัดสรรงบประมำณ
10,000 บำท
- พัฒนำเพือ
่ ยกระดับ
ผลสั มฤทธิท
์ ำงกำรเรียน ในปี
2557- ให
สู
ง
ขึ
น
้
้
กรอกและบันทึกขอมู
้ ล
ผลสั มฤทธิท
์ ำงกำรเรียน
http://www.labschools.com
จัดสรรงบประมำณ 10,000
บำท
วัตถุประสงค ์
1) ส่งเสริมและพัฒนำศักยภำพในกำรวิจย
ั และ
พัฒนำนวัตกรรม
เพือ
่
ยกระดับคุณภำพกำรศึ กษำของโรงเรียนในฝัน
2) เพือ
่ สนับสนุ นให้โรงเรียนในฝันทุกโรงเรียน
นวั
ทีส
่ อดคลอง
ไดสร
้
์ ตกรรม
้
้ ำงสรรค
กับบริบท เป้ำหมำยของกำรพัฒนำโรงเรียนใน
ฝัน
ประเด็นกำรวิจย
ั /
พัฒนำนวัตกรรม
- กำรคิดวิเครำะห ์
- กำรพัฒนำคุณภำพทีย
่ ง่ ั ยืนทัง้ ระบบโรงเรียน
กำรพัฒนำโรงเรียนในฝันตัวอยำง
่
- กำรใช้ ICT เพือ
่ กำรเรียนรูในศตวรรษที
่
้
21
- กำรพัฒนำทักษะกำรเรียนรูสู
้ ่ ศตวรรษที่ 21
- กำรพัฒนำคุณภำพ ตำมแผนทีก
่ ลยุทธของ
์
โรงเรียนในฝัน
ประเด็นกำรวิจย
ั /
พัฒนำนวัตกรรม
1) กำรคิดวิเครำะห ์
กำรคิดวิเครำะห ์
ควำมสำมำรถในกำรแยกแยะ
(Analytical
Thinking)
องคประกอบต
ำงๆ
่
์
ของสิ่ งใดสิ่ งหนึ่งซึง่ อำจเป็ นวัตถุ
สิ่ งของ เรือ
่ งรำว หรือเหตุกำรณ ์
ตำมหลักกำรหรือกฎเกณฑที
์ ่
กำหนดให้ เพือ
่ คนหำสภำพควำม
้
เป็ นจริงหรือสิ่ งสำคัญของ
สิ่ งทีก
่ ำหนดให้ทีซ
่ ่ อนแฝงอยูใน
่
1) กำรวิเครำะห ์
ควำมสำคัญ
2) กำรวิเครำะห ์
ควำมสั มพันธ ์
3) กำรวิเครำะหหลั
์ กกำร
ตัวอยำงนวั
ตกรรม
่
1) กำรพัฒนำทักษะกระบวนกำรคิด
วิเครำะหด
5W 1H
้
์ วย
2) กำรพัฒนำรูปแบบกำรจัดกำรเรียนรูที
้ ่
เน้นทักษะกำรคิดวิเครำะห ์
3) กำรจัดกำรเรียนรูแบบพหุ
ปญ
ั ญำ(ของโฮ
้
เวิรด
)์
์ กำรดเนอร
์
4) สื่ อกำรสอน : ขำว
่
5) โครงงำน
6) ฯลฯ
ประเด็นกำรวิจย
ั /
พัฒนำนวัตกรรม
2) กำรพัฒนำคุณภำพทีย
่ ง่ ั ยืนทัง้
ระบบโรงเรียน กำรพัฒนำ
โรงเรียนในฝันตัวอยำง
่
มิตค
ิ ุณภำพโรงเรียน
มาตรฐาน
ประสิทธิภาพ
ประสิทธิผล
ความพึงพอใจ
ประเด็นกำรวิจย
ั /
พัฒนำนวัตกรรม
3) กำรใช้ ICT เพือ
่ กำรเรียนรูใน
้
ศตวรรษที่ 21
1.กำรพัฒนำทักษะกำรใช้ ICTเพือ
่
กำรเรียนรูของนั
กเรียน(ระบุชน
้ั /ช่วง
้
ชัน
้ ) (สำหรับครู)
2.กำรพัฒนำแหลงเรี
่ ยนรูกำรใช
้
้
ICTเพือ
่ กำรเรียนรูของนั
กเรียน และ
้
ครูผู้สอน (สำหรับผูบริ
้ หำร)
3.กำรพัฒนำสมรรถนะกำรใช้ ICT
เพือ
่ กำรเรียนกำรสอนของครู
โรงเรียน......... (สำหรับครู/
ผู้บริหำร)
4.รูปแบบกำรพัฒนำทักษะกำรใช้
เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำร
สื่ อสำร (ICT Literary)สำหรับ
นักเรียนโรงเรียน......... (สำหรับครู/
ผู้บริหำร)
ประเด็นกำรวิจย
ั /
พัฒนำนวัตกรรม
4)กำรพัฒนำทักษะกำรเรียนรูสู
้ ่
ศตวรรษที่ 21
กรอบแนวคิดเพือ
่ กำรเรียนรู้ใน
ศตวรรษที่ 21
ภำพ กรอบแนวคิดเพือ
่ กำรเรียนรูในศตวรรษที
่ 21 (21st Century
้
Learning Framework) (http://www.qlf.or.th/)
3Rs คือ
Reding
อำนออก
่
(W) Ritting เขียน
ได้
(A) Rithmetice
คิดเลขเป็ น
8Cs คือ ทักษะทีจ
่ ำเป็ นในศตวรรษที่
21 ประกอบดวย
้
1) Critical Thinking 7 & Problem
ดอยำงมี
Solving คือ ทักษะดำนกำรคิ
่
้
วิจำรณญำณและทักษะในกำรแกปั
้ ญหำ
2) Creativity & Innovation คือทักษะ
ดำนกำรสร
ำงสรรค
้
้
์ และนวัตกรรม
3) Collaboration, Teamwork &
วมมื
อ
Leadership คือทักษะดำนควำมร
่
้
กำรทำงำนเป็ นทีม และภำวะผูน
้ ำ
5) Communication,
Information & Media Literacy คือ
ทักษะทำงดำนภำษำ
ทักษะดำนกำร
้
้
สื่ อสำรสนเทศ และรูเท
้ ำทั
่ นสื่ อ
6) Computing & Media
Literacy คือ ทักษะดำนคอมพิ
วเตอร ์
้
และเทคโนโลยีสำรสนเทศ และรูเท
้ ำ่
ทันสื่ อ
7) Career & Learning self-
2Ls คือ
Learning Skills ทักษะ
กำรเรียนรู้
Leadership ภำวะผู้นำ
1.กำรพัฒนำทักษะศตวรรษที2
่ 1
เช่น กำรออกแบบกำรเรียนกำร
สอนตำมกลุมสำระ....
(สำหรับครู)
่
2.กำรพัฒนำทักษะดำนอำชี
พของ
้
นักเรียน..............
ประเด็นกำรวิจย
ั /
พัฒนำนวัตกรรม
5) กำรพัฒนำคุณภำพ
ตำมแผนทีก
่ ลยุทธของ
์
โรงเรียนในฝัน
25 กรกฎำคม 2557
ส่งเค้ำโครง
สพป.แพร่ เขต 1
31 กรกฎำคม 2557
สพป.แพร่ เขต 1
รำยงำน สพฐ.
สพป.แพร่ เขต 1
ตรวจ แกไข
เค
ำ
้
้
โครงกำรวิจย
ั
10 กันยำยน 2557 ส่ง
สพฐ.
htpp://www.labschools.net
ประเด็นกำรวิจย
ั /
พัฒนำนวัตกรรม
- กำรคิดวิเครำะห ์
- กำรพัฒนำคุณภำพทีย
่ ง่ ั ยืนทัง้ ระบบโรงเรียน
กำรพัฒนำโรงเรียนในฝันตัวอยำง
่
- กำรใช้ ICT เพือ
่ กำรเรียนรูในศตวรรษที
่
้
21
- กำรพัฒนำทักษะกำรเรียนรูสู
้ ่ ศตวรรษที่ 21
- กำรพัฒนำคุณภำพ ตำมแผนทีก
่ ลยุทธของ
์
โรงเรียนในฝัน
วิเครำะหประเด็
นทีต
่ องกำรพั
ฒนำโรงเรียน
้
์
ในฝัน สพป.แพร่ เขต1
25 กรกฎำคม 2557
ส่งเค้ำโครง
สพป.แพร่ เขต 1