Transcript Power Point ประกอบการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ 2557

ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
สัญลักษณ์ ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
ตราประจามหาวิทยาลัย
เขียว
ทอง
ต้ นไม้ ประจามหาวิทยาลัย
สีประจามหาวิทยาลัย
2
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
หลักสูตรการศึกษา
หลักสูตรปริญญาเอก
หลักสูตรปริญญาโท
หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต
หลักสูตรปริญญาตรี
หลักสูตรประกาศนียบัตร
โครงการสัมฤทธิบัตร
3
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
สาขาวิชา
ศิลปศาสตร์
นิเทศศาสตร์
ศึกษาศาสตร์
วิทยาการจัดการ
นิติศาสตร์
วิทยาศาสตร์สขุ ภาพ
พยาบาลศาสตร์ *
เศรษฐศาสตร์
มนุษยนิเวศศาสตร์
รัฐศาสตร์
เกษตรศาสตร์
และสหกรณ์
วิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี
4
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
ระบบการศึกษาทางไกล
5
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
สื่อหลัก
มหาวิทยาลัยถ่ายทอดความรู้แก่นักศึกษาผ่านสื่อ
เอกสารการสอน แบบฝึ กปฏิบตั ิ และซีดี/วีซีดีประจาชุดวิชา
เอกสารการสอน 1 ชุดวิชามีค่าเท่ากับ 6 หน่ วยกิต
1 ชุดวิชา มี 15 หน่ วยการเรียน
1 หน่ วยการเรียน ใช้เวลาเรียนประมาณ 12 ชม. ต่อสัปดาห์
6
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
สื่อเสริม
มหาวิทยาลัยมีสื่อเสริมเพิ่มเติมความรู้ให้แก่นักศึกษา
หลากหลายรูปแบบ ได้แก่
การสอนเสริม การสอนเสริมทางไกลผ่านดาวเทียม
รายการวิทยุกระจายเสียงและรายการวิทยุโทรทัศน์
เอกสารและสื่อโสตทัศน์ ที่ มุม มสธ.
ชุดการสอนด้วยคอมพิวแตอร์ (Online / Offline)
e- Learning ทางอินเทอร์เน็ ต (www.stou.ac.th)
Media on Demand
7
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
กิจกรรมภาคปฏิบตั ิ เสริมประสบการณ์
กิจกรรมการฝึ กปฏิบัติ เสริมทักษะ
เป็ นกิจกรรมที่จดั ให้กบั นักศึกษาบางสาขาวิชา เช่น สาขาวิชานิเทศ
ศาสตร์ สาขาวิชาเกษตรศาสตร์และสหกรณ์ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี
กิจกรรมประสบการณ์ วิชาชีพ
เป็ นการอบรมเชิงปฏิบตั ิ การที่นักศึกษาทุกคนต้องเข้าร่วมกิจกรรม
ก่อนสาเร็จการศึกษา ประกอบด้วย กิจกรรมกลางและกิจกรรมเฉพาะสาขา
8
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
วิธีการเรียนด้ วยตนเอง
วางแผนการเรียน
ศึกษาจาก
เอกสารการสอน
ศึกษาจาก
สื่ อเสริม
9
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
ความหมายของการวางแผนการเรียน
การวางแผนการเรียนเป็ นกระบวนการตัดสิ นใจล่ วงหน้ า
อย่ างเป็ นระบบ โดยการนากิจกรรมการเรียนมาสั มพันธ์ กบั
เวลาและมีการกระทาอย่ างต่ อเนื่องจนกว่ าจะสาเร็ จ ตาม
เป้าหมาย
10
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
วิธีการศึกษาเอกสารการสอน
การจัดตารางเรี ยน
วิธีการอ่ านเอกสารการสอนชุดวิชา
เทคนิคการอ่ านจับใจความสาคัญ
เทคนิคการอ่ านหนังสือ มสธ. ให้ สอบได้
11
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
การจัดตารางเรียนสาหรับการศึกษาด้วยตนเอง
วางแผนเรื่ องเวลา ให้ สอดคล้ องกั บ เนื อ้ หา
ในเอกสารการสอน
กาหนดช่ วงระยะเวลา ในการอ่ านให้ สอดคล้ อง
กับวิถีชีวติ
12
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
การจัดการศึกษา
มหาวิทยาลัยจัดการศึกษาเป็ นระบบทวิภาค
1 ปี การศึกษามี 2 ภาคเรียน คือ ภาคการศึกษาปกติ (ภาคต้นและ
ภาคปลาย) และภาคการศึกษาพิเศษ
ภาคการศึ กษาปกตินักศึกษาจะต้ องลงทะเบียนเรียนอย่างน้ อย
1 ชุดวิชา แต่ไม่เกิน 3 ชุดวิชา
ภาคการศึ ก ษาพิ เ ศษนั ก ศึ ก ษาสามารถลงทะเบี ย นเรี ย นได้
1 ชุดวิชา
13
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
แผนการเรียนประจาภาคการศึกษา
สั ปดาห์ ที่ 1
15 กย. / 15 มีค.
เปิ ดภาค
สั ปดาห์ ที่ 2
อ่ านวิชา 1
สั ปดาห์ ที่ 3
อ่ านวิชา 1
สั ปดาห์ ที่ 4
อ่ านวิชา 1
สั ปดาห์ ที่ 5
อ่ านวิชา 1
สั ปดาห์ ที่ 6
อ่ านวิชา 2
สั ดาห์ ที่ 7
อ่ านวิชา 2
สั ปดาห์ ที่ 8
อ่ านวิชา 2
สั ปดาห์ ที่ 9
อ่ านวิชา 2
สั ปดาห์ ที่ 10
อ่ านวิชา 2
สั ปดาห์ ที่ 11
อ่ านวิชา 3
สั ปดาห์ ที่ 12
อ่ านวิชา 3
สั ปดาห์ ที่ 13
อ่ านวิชา 3
สั ปดาห์ ที่ 14
อ่ านวิชา 3
สั ปดาห์ ที่ 15
ทบทวน / เตรียม
ตัวสอบ
สั ปดาห์ ที่ 16
ทบทวน / สอบ
ส.-อ. สุ ดท้ าย มค./กค.
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
แผนการอ่านรายสัปดาห์
วัน / เวลา
จันทร์
05.00-06.30
วิชา.1 / น.1
11.30-13.00
อังคาร
พุธ
วิชา.1 / น.2
22.00-24.00
วิชา.1 / น.1
24.00-02.00
วิชา.1 / น.1
วิชา.1 / น.2
วิชา.1 / น.2
พฤหัสบดี
วิชา.1 / น.2
วิชา.1 / น.3
ศุกร์
วิชา.1 / น.3
เสาร์
วิชา.1 / น.3
วิชา.1 / น.4
อาทิตย์
วิชา.1 / น.4
วิชา.1 / น.4
วิชา.1 / น.4
วิธีการอ่านเอกสารการสอนชุดวิชา
ศึกษาแผนการสอนประจาหน่ วย
ทาแบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน
ศึกษาแนวคิดและวัตถุประสงค์
ศึกษาเนื้ อหาสาระตามวัตถุประสงค์
ทากิจกรรมท้ายเรื่อง
ศึกษาเพิ่มเติมจากสื่อเสริม
ทาแบบประเมินผลตนเองหลังเรียน
16
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
เทคนิคการอ่านจับใจความสาคัญ
ใจความสาคัญ
คื อ ความคิ ด ส าคั ญ อั น เป็ นแก่ นหรื อ หั ว ใจ
ของเรื่ อง ที่ ผ้ ู เขี ย นมุ่ งสื่ อมาให้ ผู้ อ่ านได้ เข้ าใจ
อาจเป็ นข้ อเท็จจริ งหรื อความคิดเห็นหรื ออย่ างใด
อย่ างหนึ่ง ซึ่งผู้อ่านต้ องจับสาระ ความสาคัญของ
เรื่อง และหยั่งรู้ ความหมายที่แท้ จริงที่ซ่อนอยู่ได้
17
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
ลักษณะของใจความสาคัญ
1. เป็ นส่ วนส าคั ญ ที่ ผ้ ู เขี ย นมุ่ งเน้ นมากที่ สุ ด เพราะ
ถือเป็ นแก่ นของข้ อความส่ วนอื่นๆ ถือว่ าเป็ นส่ วนขยาย
2. อาจปรากฎให้ เ ห็น เป็ นประโยคชั ด เจน หรื อ อาจ
ไม่ ปรากฎให้ เห็นได้ ชัดเจน ผู้อ่านต้ องประมวลความคิดเอง
18
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
ประโยคใจความสาคัญ
มีเพียง 1-2 ประโยคในแต่ ละย่ อหน้ า
บางย่ อหน้ าอาจไม่ พบประโยคใจความสาคัญ
ย่ อหน้ าใดที่มีประโยคใจความสาคัญชัดเจน มักจะอยู่ต้น
หรือท้ ายย่ อหน้ า
ผู้เขียนอาจจะวางประโยคใจความนัน้ ในต่าแหน่ งต่ างๆ กัน
อาจจะอยู่ต้น กลาง ท้ าย หรืออยู่ต้นหรือท้ ายย่ อหน้ าก็ได้
19
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
ประโยคแสดงใจความรอง (ประโยคขยายความ)
ในแต่ ละย่ อหน้ าอาจมีได้ หลายประโยค
ประโยคเหล่ านีช้ ่ วยทาให้ ผ้ ูอ่านเข้ าใจความคิดของ
ผู้เขียนได้ ชัดเจนยิ่งขึน้ โดยการให้ รายละเอียด
ให้ นิยาม หรือคาจากัดความ แสดงเหตุผล
ยกตัวอย่ างและเปรียบเทียบ
20
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
การฝึ กปฏิบตั ิ การอ่านจับใจความสาคัญ
วิทยากรอธิบายลักษณะของเอกสารการสอนของ มสธ.
แผนหน่ วย แผนตอน
แนวคิด
วัตถุประสงค์
วิ ท ยากรฝึ กปฏิ บั ติ ก ารอ่ า นจั บ ใจความจากตั ว อย่ า งใน
เอกสารประกอบการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่
21
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
เทคนิคการอ่ านหนังสือ มสธ. ให้ สอบได้
ปฏิบัตติ ามขัน้ ตอนการอ่ านหนังสือ มสธ.
มีความเข้ าใจในโครงสร้ างของหนังสือ มสธ.
ควรอ่ านอย่ างต่ อเนื่องและสม่าเสมอ
ต้ องอ่ านจับใจความสาคัญให้ ได้
พยายามทาความเข้ าใจในเนือ้ หาสาระ
ต้ องอ่ านให้ ครบทุกหน่ วยจึงจะมีโอกาสสอบผ่ าน
พยายามตอบคาถามจากวัตถุประสงค์ เพื่อแสดงถึง
ความเข้ าใจ
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
22
ทักษะการเรียนที่จาเป็ นในการเรียน มสธ.
การอ่ าน
การจดบันทึก
เทคนิคการทาข้ อสอบปรนัย - อัตนัย
นักศึกษาสามารถศึกษารายละเอียดทักษะการอ่ า น
การจดบันทึก และเทคนิคการทาข้ อสอบปรนั ย –
อัตนัย ได้ จาก เอกสารปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่
23
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
เอกสารปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่
ปี การศึกษา 2557
1.การรู้ จักตนเอง
2.การรู้ จักตนเพื่อสัมฤทธิ์ทางการเรี ยน
3.คาแนะนาเพื่อความสาเร็จทางการเรี ยน
4.การเริ่มต้ นเรียนด้ วยตนเองใน มสธ.
5.การบริหารจัดการการเรียนด้ วยตนเอง
6.เทคนิคการอ่ านเอกสารการสอน มสธ.
7.เทคนิคการเรียนให้ เข้ าใจ
8.เทคนิคการสอบ
24
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
การประเมินผลการศึกษา
 มหาวิทยาลัยให้ มีการประเมินผลการศึกษาทุกชุดวิชา
 จัดสอบเฉพาะวันเสาร์ และวันอาทิตย์
 วิธีการประเมินผลการศึกษามี 3 วิธี
1. การสอบประจาภาคการศึกษา
2. การสอบประจาภาคการศึกษาและการให้ คะแนน
กิจกรรมหรื อฝึ กปฏิบัติ
3. การสอบประจาภาคการศึกษาและการมีส่วนร่ วม
ในกิจกรรมวิชาชีพตามที่สาขาวิชากาหนด
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
25
ลาดับขัน้ ความสามารถในการเรียนรู้
มหาวิทยาลัยมีการวัดผลแบบอิงเกณฑ์และการประเมินผลการศึกษา
ตามลาดับขัน้ ความสามารถในการเรียนรู้ ดังนี้
ลาดับขัน้
ความหมาย
H
(HONOUR)
เกียรตินิยม (ได้คะแนนร้อยละ 76 ขึน้ ไป)
S
(SATISFACTORY)
ผ่าน (ได้คะแนนร้อยละ 60 - 75)
U
(UNSATISFACTORY)
ไม่ผา่ น (ได้คะแนนตา่ กว่าร้อยละ 60)
(INCOMPLETE)
ไม่สมบูรณ์
I
I หมายถึง กรณีนักศึกษาไม่ ได้ เข้ าสอบในภาคการศึกษาปกติ
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
26
การแต่ งกายไปสอบและการติดต่ อกับมสธ.
27
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
การแจ้ งผลการสอบ
 ทางไปรษณีย์
 ทาง www.stou.ac.th
 โทรสอบถามที่เบอร์ 0-2504-7799 (อัตโนมัต)ิ
มหาวิทยาลัยจะแจ้ งผลการสอบให้ นักศึกษา
ทราบหลังจากการสอบประมาณ 30-45 วัน
28
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
บริการการศึกษา
การแนะแนวการศึกษาและอาชีพ
ทุนการศึกษาและทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา(กยศ.)
การบริการ one stop service
ของมหาวิทยาลัยและศูนย์ วิทยพัฒนา มสธ.
การจัดส่ งวัสดุการศึกษา และเอกสารต่ างๆ
การตอบคาถามผ่ านศูนย์ สารสนเทศ หน่ วยงานอื่นๆ
ผ่ านโทรศัพท์ และ www.stou.ac.th
29
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
คุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์
7 ประการ
1. มีคุณธรรม จริยธรรม
2. มีความรอบรู้ และมีประสบการณ์
3. คิดเป็ นแก้ ปัญหาได้
4. มีความรั บผิดชอบ
5. มีมนุษยสัมพันธ์ ดี
6. มีความสามารถในการสื่อสารและการใช้ เทคโนโลยีได้ อย่ างเหมาะสม
7. มีทักษะการศึกษาทางไกลและสามารถศึกษาค้ นคว้ าได้ ด้วยตนเอง
30
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
คุณธรรม จริยธรรม ของนักศึกษา มสธ.
1. เป็ นผูท้ ี่ตรงต่อเวลา
2. มีความรับผิดชอบ มีวินัยต่อตนเอง พึ่งตนเอง
3. มีความมุ่งมัน่ ขยันหมันเพี
่ ยรในการเรียน ด้วยความอดทน
4. มีการวางแผน ปฏิบตั ิ ตามแผน ติดตาม ประเมินผล และ
พัฒนาการเรียนด้วยตนเองอย่างสมา่ เสมอ
5. มีการเสียสละประโยชน์ ส่วนตน เพื่อประโยชน์ ส่วนรวม
6. มีความซื่อสัตย์สจุ ริต ประพฤติปฏิบตั ิ ตนแต่สิ่งที่เป็ นประโยชน์
7. ปฏิบตั ิ ตนตามกฎระเบียบของมหาวิทยาลัยอย่างเคร่งครัด
31
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
โครงการบัณฑิตไทยไม่โกง
• สร้างค่านิยมความรับผิดชอบต่อสังคมในแง่ความซื่อสัตย์สจุ ริต
• ปลูกฝังจิตสานึ ก เรื่องความซื่อสัตย์สจุ ริตไม่ทจุ ริตคอรัปชัน่
32
นักศึกษา มสธ.
บัณฑิตไทยไม่โกง
• ไม่ทจุ ริตต่อการสอบ
• ไม่ทจุ ริตในการทางาน
• ไม่ติดสินบนเจ้าหน้ าที่
• สร้างค่านิยม “ความซื่อสัตย์สจุ ริต” ในครอบครัว ที่ทางาน
สังคมรอบข้าง
• ใช้คณ
ุ ธรรม จริยธรรม เป็ นหลักในการดาเนินชีวิต
• มีจรรยาบรรณวิชาชีพ
33
การติดต่อกับมหาวิทยาลัย
1. โทรศัพท์
- ศูนย์ สารสนเทศ 02 504 7788
- สานักทะเบียนและวัดผล 02 504 7231-6
- หน่ วยจัดส่ งเอกสารการสอน 02 504 7623-4,7626
- ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา 02 504 7631-7
2. http://www.stou.ac.th
3. ศูนย์ สารสนเทศ E-mail:[email protected]
4. ติดต่ อด้ วยตนเอง (มสธ./ศูนย์ วิทยพัฒนา)
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
34
เฉลยฝึ กปฏิบัตกิ ารอ่ านจับใจความสาคัญ
เรื่องที่ 11.1 ความหมายของการบริหาร
ใจความสาคัญอยู่บรรทัดที่ 5-7
การบริ ห ารหมายถึ ง การด าเนิ นการใด ๆ ที่ จ ะก่ อ ให้ เ กิ ด ผลงาน
ให้ เ ป็ นไปตามวัต ถุป ระสงค์ ที่ ก าหนดไว้ อ ย่ า งมี ป ระสิ ทธิ ผลและมี
ประสิ ท ธิ ภ าพ หรื อ การบริ ห ารหมายถึ ง การด าเนิ นการและใช้ ปั จ จัย
ในการบริ ห ารเพื่อ ก่ อ ให้ เ กิ ด ผลงานเป็ นไปตามวัต ถุป ระสงค์ที่ ก าหนด
อย่างมีประสิทธิภาพ
ข้อความรายละเอียดข้อ 1-5 เป็ นองค์ประกอบของการบริหารซึ่งเป็ น
ประเด็นสาคัญรองลงมา
35
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช
“เรียนอย่ างมีความสุ ข
จบอย่ างมีคุณภาพ”

“เป็ นคนดี มีความรอบรู้ มุ่งมั่น
สื่ อสารสั มพันธ์ ก้ าวทันเทคโนโลยี”
36
ฝ่ ายแนะแนวการศึกษา มหาวิทยาลัยสุ โขทัยธรรมาธิราช