Transcript dr-illah-sailah-direktur-belmawa-ditjen-dikti-kebijakan-ditjen

KEBIJAKAN DITJEN DIKTI
DALAM MEMPERSIAPKAN
AKREDITASI PERGRUAN TINGGI
ILLAH SAILAH
DIREKTUR PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN
DITJEN DIKTI-KEMDIKBUD
TOPIK KITA PAGI INI
LANDASAN HUKUM
KONDISI AKREDITASI
RENCANA AKSI PT
PERUBAHAN PARADIGMA
pengawasan dari Vertikal ke Horizontal
UU No 2/1989
UU No 20/2003
• Pengawasan
pemerintah
(vertikal)
• Satu satunya
pemegang
tanggungjawab
• Masyarakat
berperan dalam
pengawasan
pendidikan
• Pemerintan,
Pemda, DP,
KS/M melakukan
pengawasan
• Otonomi
Perguruan Tinggi
• PT melakukan
sendiri
pengawasannya
• Transparan dan
akuntabel
RENSTRA KEMDIKNAS 2010-2014
MISI : 5 K
3. KUALITAS DAN RELEVAN
5. KEPASTIAN
SPMI DAN PENYELARASAN
SPMI DITERAPKAN DI PT
KKNI - PENYELARASAN
AKREDITASI
AMANAH PP 19/2005
DAMPAK AKREDITASI
STRATEGI PENINGKATAN EFISIENSI DAN EFEKTIVITAS:
Hasil Rembuk Nasional Pendidikan 2011
(Integrasi)
Proses
Berbagi Sarana dan
PTK:
• PAUD Holistik
Integratif
• SD-SMP Satu Atap
• SD-Paket A, SMPPaket B-SMP
Terbuka, SMA-Paket
C
• SMK-Pendidikan
Vokasi
Berkelanjutan
• ….
Efisiensi &Efektivitas
(Mengurangi Input,
Meningkatkan Hasil)
Integrasi Proses Pembelajaran,
Penyediaan PTK, dan Perizinan:
• Pendidikan Karakter dan
Kewirausahaan dalam
kurikulum
• Redistribusi Guru
• Proses Perizinan dan Akreditasi.
• ….
Birokrasi
(Berbagi)
Sumberdaya
(Pemanfaatan)
TIK
Pembelajaran, Administrasi,
dan Layanan Berbasis TIK:
• E-pembelajaran
• E-administrasi
• E-layanan
• ….
5
Fokus Pembangunan Pendidikan
Tahun 2010-2014
...pembangunan pendidikan diarahkan untuk menghasilkan insan Indonesia cerdas
komprehensif melalui peningkatan ketersediaan, keterjangkauan, kualitas dan
relevansi, kesetaraan dan kepastian memperoleh layanan pendidikan...
5 PRIORITAS PROGRAM
PT
Pendidikan
AKADEMIK
5
PENINGKATAN AKSES DAN DAYA
SAING PENDIDIKAN TINGGI
4
PENINGKATAN AKSES DAN MUTU
PENDIDIKAN MENENGAH UMUM
DAN RELEVANSI PENDIDIKAN
VOKASI (SMK+POLITEKNIK).
3
PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIK
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
2
PENUNTASAN PENDIDIKAN DASAR
SEMBILAN TAHUN YANG BERMUTU
PM
PD
PAUD
Pendidikan
KARAKTER
1
PENINGKATAN AKSES & MUTU
PAUD
6
STATUS AKREDITASI PRODI DI INDONESIA*
Status
N Akreditas
o.
i
PTN
1
A**
734
2
B
3
KOP KOP KOP KOP KOP KOP KOP KOP KOP KOP KOP
Perse
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 KOP 12 Total ntase
10
0
0
1176 6.67
1609
131 144 232 371 222 222 363 101 194 163
70
40
3862 21.91
C
564
374 188 152 451 236 236 358 141 411 267 147
79
3604 20.45
4
K
928
128
238 298
87
87
40
19
2413 13.69
5
T
1549
598 407 866 714
36
435 541 241 401 340 203
238
6569 37.27
Jumlah
3
9
91
53
137
53
53
103
271
6
57
15
96
73
5384 1234 839 1541 1971 634 1033 1636 546 1117 853 460
•SUMBER DATA DI DOWLOAD DARI WEB PDPT DAN BAN-PT
• (September 2011)
**A
B
C
K
T
= Akreditasi A
= Akreditasi B
= Akreditasi C
= Kadaluarsa
= Belum Akreditasi
376
Grant
Total 17624 100
PERSENTASE AKREDITASI PRODI DI INDONESIA
TOTAL PRODI = 17624
A, 1176 =
6.67 %
B, 3862
= 21.91
%
T , 6569
=37.27 %
C, 3604 =
20.45 %
K,
2413=13.6
9%
*A = Akreditasi A
B = Akreditasi B
C = Akreditasi C
K = Kadaluarsa
T = Belum Akreditasi
KOPERTIS 3
866
Akreditasi Prodi
900
800
Jumlah Prodi
700
600
500
400
232
300
200
238
152
53
100
0
A
B
C
K
Status Akreditasi Kopertis 3
T
KOPERTIS 3
3%
15%
10%
A
B
56%
C
16%
K
BL
CEK ULANG OLEH KOPERTIS 3
BERAPA PT DAN PRODI?
KEBIJAKAN SPM-PT
Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi
Sistem Penjaminan
Mutu Internal
(SPMI)
SNP
Sistem Penjaminan
Mutu Eksternal
(SPME)
SNP
SNP
Pangkalan Data Perguruan Tinggi
(PDPT)
SNP
11
LANGKAH-LANGKAH STRATEGIS
PENYUSUNAN PEDOMAN
SOSIALISASI DAN
IMPLEMENTASI
ToT dan Technical Assistance
APA YANG harus DISIAPKAN UNTUK
AKREDITASI INSTITUSI?
• Perguruan Tinggi harus mengimplementasikan
Sistem Penjaminan Mutu Internal
• Setiap Prodi yang sudah waktunya
mengajukan akreditasi sudah memberikan
proposal kepada BAN PT
• Mayoritas prodi sudah terakreditasi baik
• Melakukan perbaikan mutu terus menerus